Projeto Educativo Exposição Anos de História: Arqueologia e Pré-História do Rio Grande do Sul

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1 Projeto Educativo Exposição Anos de História: Arqueologia e Pré-História do Rio Grande do Sul O Museu da UFRGS convida os professores da rede pública e privada de ensino a participarem do curso de formação que integra a exposição Anos de História: Arqueologia e Pré-história do Rio Grande do Sul. Enfatizando a herança dos povos originários através do patrimônio arqueológico, o Museu vem realizando diversas atividades que possibilitam aos estudantes e professores uma maior aproximação com a pré-história do Rio Grande do Sul. Devido a uma questão político-cultural, a história dos índios, bem como a dos negros, tem sido há muito tempo marginalizada no ensino da História e, não raro, esquecida. Por essas razões e devido ao ensino de uma História que enfatiza demasiadamente a contribuição europeia para a formação do povo brasileiro, o projeto objetiva desenvolver junto aos professores, aspectos culturais da história indígena e africana. Durante o curso também serão abordados temas como a Arqueologia nos Museus do Brasil e a Arqueologia Urbana. Entre os convidados estão, a curadora da exposição Anos de História, Silvia Copé; e a professora do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, Cristina Bruno. CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CARGA HORÁRIA: 40h/aula Dias 12, 13, 26 e 27 de setembro de 2013 Local: Mezanino do Museu da UFRGS Número de vagas: 70 Inscrições comunicações: 12 a 16 de agosto de 2013 Inscrições público em geral: 26 a 30 de agosto de 2013

2 PROGRAMAÇÃO DIA 12 DE SETEMBRO DE 2013 quinta-feira 8h30 Credenciamento 9h Abertura Oficial 9h30 Conferência de Abertura Arqueologia nos Museus do Brasil: perspectivas e desafios - Dra. Cristina Bruno MAE-USP 12h Intervalo almoço 14h anos de História: arqueologia e pré-história do Rio Grande do Sul - Dra. Silvia Copé IFCH - UFRGS 15h40 Intervalo 16h anos de História: arqueologia e pré-história do Rio Grande do Sul - Dra. Silvia Copé IFCH - UFRGS DIA 13 DE SETEMBRO DE 2013 sexta-feira 8h30 Paisagem, cultura e inteligência do lugar - Dr. Rualdo Menegat Instituto de Geociências - UFRGS 10h Intervalo 10h30 Arqueologia Urbana: permanências e invisibilidades Dra. Lizete Dias de Oliveira FABICO - UFRGS 12 Intervalo Almoço 14h Povos Originários na História e na Atualidade - Dr. José Catafesto - IFCH - UFRGS 15h30 Intervalo 16h Territórios, Corpos e Ontologias Indígenas - Dr. Sergio Baptista IFCH - UFRGS DIA 26 DE SETEMBRO DE 2013 quinta-feira 8h30 Desafios a uma formação acadêmica interdisciplinar: confronto ou articulação entre saberes, conhecimentos e tecnologias? - Dra. Marlene Ribeiro - FACED-UFRGS 10h Intervalo

3 10h30 História e Cultura Indígena e a Lei 11645/08 - Dra. Maria Aparecida Bergamaschi e Mestrando Bruno Ferreira Kaingang FACED - UFRGS 12 Intervalo Almoço 14h (*) Relato de Experiências (professores que visitaram a exposição) 15h30 Intervalo 16h - Relato de Experiências (professores que visitaram a exposição) DIA 27 DE SETEMBRO DE 2013 sexta-feira 8h30 (*) Relato de Experiências (professores que visitaram a exposição) 10h Intervalo 10h30 Relato de Experiências (professores que visitaram a exposição) 12 Intervalo Almoço 14h Processos educativos no Museu - Equipe da Unidade Sócio-Educativa-cultural do Museu da UFRGS 16h30 Lançamento catálogo da exposição anos de História: arqueologia e préhistória do Rio Grande do Sul Coquetel de encerramento Sobre os convidados Silvia Copé: Graduada em História pela Unisinos (1975), mestrado em Antropologia Social Área de Concentração Arqueologia pela Universidade de São Paulo (1984) e doutorado em Prehistoire, Ethnologie, Anthropologie pela Universidade de Paris I Panthéon-Sorbonne (2006). Atualmente é professora associada da UFRGS. Tem experiência na área de Arqueologia, com ênfase em Arqueologia pré-histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria arqueológica, prática da arqueologia de campo e de laboratório, formação de recursos humanos para a arqueologia, licenciamento ambiental e preservação do patrimônio arqueológico. Na última década, a área geográfica de atuação é o planalto sul brasileiro, Rio Grande do Sul. Foi vice-presidente da Sociedade de Arqueologia Brasileira - SAB, biênio

4 Rualdo Menegat: Professor adjunto do Departamento de Paleontologia e Estratigrafia do Instituto de Geociências da UFRGS, geólogo, Mestre em Geociências (UFRGS), Doutor em Ciências na área de Ecologia de Paisagem (UFRGS). Assessor científico da National Geographic Brasil. Presidente do Fórum Nacional dos Cursos de Geologia, membro da International Commission on History of Geological Sciences (IUGS) e da International Association for Geoethics. Publicou 39 artigos em periódicos especializados e 91 trabalhos em anais de eventos. Em suas atividades profissionais interagiu com 272 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo, os termos mais frequentes na contextualização da produção científica são: Estratigrafia, Paleoecologia, Epistemologia e História da Geologia, Geologia urbana e sustentabilidade, Educação Ambiental, Porto Alegre, Machu Picchu e paisagem. Foi Secretário Adjunto da Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Porto Alegre ( ), Conselheiro do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia do Rio Grande do Sul ( ), Coordenador do Curso de Geologia ( ; ; ), Coordenador do Grupo Interdisciplinar em Filosofia e História das Ciências do Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados ( ). Lizete Dias de Oliveira: Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( ), Mestrado em História Iberoamericana pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993), Mestrado/Diplome d Etudes Approfondies Archéologie des Périodes Historiques pela Université Paris I (Panthéon-SORBONNE) (1994), Doutorado em Histoire de L'Art et Archéologie pela Université Paris I (Panthéon-SORBONNE) (1997), Pós-doutorado em Ciência da Informação pela Universidade do Porto. Professora no Departamento de Ciências da Informação (DCI) da Faculdade e Biblioteconomia e Comunicação (FABICO) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, coordena o Curso de Museologia e o Núcleo de Pesquisa Memória, Informação e Suportes, ligado do Grupo de Estudos em Semiótica e Culturas da Comunicação, onde desenvolve estudos sobre Arte Rupestre, Semiótica, Imagens Técnicas e Documentação e Conservação Preventiva.

5 José Catafesto: Etnoarqueólogo, pesquisador e professor motivado pelo desvelamento das alteridades originárias e pela produção de diálogos laterais com agentes e coletividades ameríndias e quilombolas rurais na amplitude do Mercosul. Segue o lema formulado por Airton Krenak: "Fazer local, pensar global". Crítico contumaz do produtivismo acadêmico e da dominação do utlilitarismo nas ciências sociais. Possui formação acadêmica na UFRGS: licenciatura em história(1982), mestrado (987) e doutorado (1999) em antropologa social. Atua como professor adjunto na mesma universdade, onde coordena o LAE - Laboratório de Arqueologa e Etnologia que desenvolve projetos de pesquisa sobre Terrtorialidade Mbyá-Guarani, Etnoarqueologia Ameríndia e Quilombola e Avaliação dos Impactos de Projetos de Desenvolvimento sobre coletivos rurais. Prioriza atvidades de ensino e de extensão subvalorizados pelos critérios neoliberias vigentes no meio científico brasileiro, trabalhando com disciplinas como Antropologia Fundamentos, Desafios Contemporâneos, Leituras Etnográficas, Métodos Qualitativos, Cultura e Sociedade no Brasil, Arqueologia, Etnoarqueologia. Realiza também projetos de extensão dirigidos ao atendimento de demandas administrativas e judiciais para coletivos ameríndios e quilombolas em processos de regularização fundiária e de adequação das políticas de saúde, sustentabilidade, educação, patrimônio cultural e de aplicação de medidas compensatórias por impactos de projetos de desenvolvimento. Sergio Baptista: Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1980), especialização em História do Rio Grande do Sul (1982), mestrado em Antropologia Social (1989), pela mesma Universidade, e doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Antropologia Social pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professor no Departamento de Antropologia, no Programa de Pós-graduação em Antropologia Social e no Curso de Especialização em Educação Profissional integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos Proposta diferenciada para indígenas, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenador do Núcleo de Antropologia das Sociedades Indígenas e Tradicionais - NIT/UFRGS - e Editor do periódico eletrônico Espaço Ameríndio. É professor convidado do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade de Cabo Verde (África Ocidental). Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena e Populações Afro-descendentes, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade étnica, arte indígena, cultura

6 material e sociocosmologia, territorialidade, etnoarqueologia, educação escolar indígena. Maria Aparecida Bergamaschi: Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2009), doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005); mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996); licenciada em História pela Faculdade Porto Alegrense de Educação Ciências e Letras (1985) e em Educação Artística pela Universidade de Passo Fundo (1980). Atualmente é professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde atua na Graduação e Pós-Graduação. Seus interesses de pesquisa estão vinculados às temáticas "Educação Indígena" e "Ensino de História". Integra o GT Ensino de História e Educação (ANPUH-RS) e vicelider do Núcleo de Estudos Educação e a Gestão do Cuidado (CNPq). Marlene Ribeiro: Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995). Concluiu, em 2008, qualificação em nível de pós-doutorado na UERJ; atuou na coordenação do GT Trabalho e Educação e no Comitê Científico da ANPED e integra o Conselho Editorial da Revista Trabalho & Educação (UFMG). Professora Titular em Filosofia da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, do ensino fundamental, desde classes de alfabetização e EJA, ao ensino médio até a pós-graduação; atua na pós-graduação com ensino e pesquisa, abordando os seguintes temas: trabalho, cooperação e educação; movimentos sociais e educação, educação popular, educação rural/do campo, educação quilombola, políticas públicas e educação profissional. Concluiu orientações: 9 TTC de graduação, 10 Iniciação Científica, 25 de mestrado e 15 doutorado. Desenvolve pesquisas com o apoio do CNPq desde 2003; integrou o Projeto CAPES/GRICES (Brasil - Portugal) coordenado pela Drª Sonia Rummert, da UFF e Dr. Rui Canário da Universidade de Lisboa, Portugal, concluído em Desenvolve trabalhos de formação, orientação e pesquisa com movimentos sociais: CONTAG, Via Campesina, FETAG/RS e quilombolas articulados às experiências pedagógicas de trabalho-educação. Coordena o Grupo de Pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação - TRAMSE, da FACED/UFRGS, registrado no CNPq no ano de É colaboradora do Observatório da Educação, Projeto: Realidade das escolas do campo na região Sul do Brasil. Diagnóstico e

7 intervenção pedagógica com ênfase da alfabetização, letramento e formação de professores, envolvendo PPGE/UFSC/SC, PPGE/UFPel/RS, PPGE/UTP/PR, na modalidade Núcleos em Rede, com apoio da CAPES e do INEP. Cristina Bruno: Professora Titular em Museologia do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo. Licenciada em História pela Universidade Católica de Santos (1975), com três especializações em Museologia pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo (Pequenos Museus,1978; Museus de Arte e História,1979 e Museus de Ciência e Técnica,1980), mestrado em História Social / Pré-História pela Universidade de São Paulo (1984) e doutorado em Arqueologia pela Universidade de São Paulo (1995). Fez concurso de Livre-Docência em Museologia no MAE/USP (2001) e concurso para Professor Titular na Área de Museologia no MAE/USP em 14 de outubro de Está vinculada funcionalmente à Universidade de São Paulo desde Atualmente é docente do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, onde foi Vice-Diretora (2005 a 2009) e coordenou as quatro edições do Curso de Especialização em Museologia ( ). Nesta instituição coordena o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Museologia (desde 2012), atuando na Linha de Pesquisa - "Teoria e Método da Gestão Patrimonial e dos Processos Museológicos"; participa ainda do Programa de Pós-Graduação em Arqueologia, no âmbito da Linha de Pesquisa - "Gestão do Patrimônio Arqueológico", ministrando disciplinas e orientando trabalhos de mestrado e doutoramento. Nesse Museu ministra disciplinas optativas de graduação sobre Museologia, desenvolve pesquisas de comunicação museológica e sobre fundos documentais e desde 2011 coordena a implantação do novo Programa Museológico de Longa Duração (expositivo / educativo). É professora convidada da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Portugal, onde ministra seminários e orienta mestrados e doutoramentos no Centro de Estudos de Sociomuseologia. Tem experiência na área de Museologia, com ênfase para Projetos de Planejamento Museológico e Comunicação Museal, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria museológica, historicidade dos processos museológicos, gestão museológica, museologia brasileira e musealização da arqueologia. Desenvolve estudos sobre mentalidades referentes às interfaces entre Patrimônio, Arqueologia, História Cultural Brasileira e Museus. É autora e também responsável pela organização de livros e artigos em periódicos especializados, é membro de conselhos de instituições culturais e presta consultorias a instituições para a elaboração de programas museológicos. Coordena o Grupo de Pesquisa do CNPQ - "Musealização da Arqueologia" e é bolsista CNPQ/Produtividade.

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