Informação - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

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1 Informação - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS (nível de continuação) 2017 Prova 358 Escrita º Ano de Escolaridade O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do Ensino Secundário da disciplina de Inglês, a realizar em 2017, nomeadamente: Objeto de avaliação Caracterização da prova Material Duração Critérios gerais de classificação OBJETO DE AVALIAÇÃO A prova de exame a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Inglês para o Nível de Continuação 8 em vigor (homologado em 2003) e tem por referência o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas QECR (2001). Na prova, são objeto de avaliação as competências de interpretação e de produção escrita, concretizadas nos desempenhos descritos no Programa: s de Uso de Língua para o 12.º ano Interpretação (Ler) e Produção (Escrever) e Sociocultural. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, devendo o examinando utilizar estratégias de entre as enunciadas no Programa. Os conteúdos programáticos encontram-se organizados em três componentes distintas, que devem ser perspetivadas de modo integrado, sendo transversais a todos os momentos da prova. Prova 358 Escrita Página 1 de 5

2 CARACTERIZAÇÃO DA PROVA A prova consiste, no seu conjunto, na realização de uma ou mais tarefas complexas, que se desenvolvem através de uma sequência de atividades que recobrem a demonstração de competências integradas de leitura e de escrita. Os temas inserem-se em domínios de referência prescritos pelo Programa do Nível de Continuação para o 12.º ano de escolaridade e na obra de leitura extensiva estudada, About a Boy, de Nick Hornby, ou The Moonlight Bride, de Buchi Emecheta. A estrutura da prova sintetiza-se no quadro seguinte: Grupo s Tipologia de itens Número de itens I linguística funcional ITENS DE SELECÇÃO escolha múltipla associação/correspondência ordenação ITENS DE CONSTRUÇÃO resposta curta resposta restrita Cotação (em pontos) 2 a 4 32 II sociolinguística linguística Prova 358 Escrita Página 2 de 5

3 III discursiva funcional/ estratégica sociolinguística linguística discursiva funcional/ estratégica ITENS DE CONSTRUÇÃO resposta extensa, escolhida de entre duas opções, que se inserem em dos domínios de referência e/ou na obra de leitura integral estudada 1 60 Nota: Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação. A prova escrita corresponde a 70% da classificação final. Prova 358 Escrita Página 3 de 5

4 MATERIAL O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). É permitida a utilização de folha de rascunho, também fornecida pelo estabelecimento de ensino. É permitida a consulta de dicionários unilingues ou bilingues, sem restrições nem especificações. Não é permitido o uso de corretor. DURAÇÃO A prova tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de tempo. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO Os critérios de classificação têm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas relativos às diferentes competências de uso da língua ler e escrever e à competência sociocultural. Os critérios de classificação estão organizados por níveis de desempenho. As cotações correspondentes a esses níveis são fixas, não podendo ser atribuídas classificações diferentes das cotações indicadas. Para a generalidade dos itens, são considerados de um a três níveis (N3, N2, N1); para a tarefa final, são considerados cinco níveis (N5, N4, N3, N2, N1) em cada parâmetro (competência e competência linguística). São previstos níveis intercalares de desempenho, que não se encontram descritos, de modo a que sejam contempladas possíveis variações nas respostas dos examinandos. Prova 358 Escrita Página 4 de 5

5 Qualquer resposta que não corresponda ao nível mais alto descrito é integrada num dos níveis inferiores, de acordo com o nível de desempenho observado. No caso de a resposta apresentar um nível de desempenho inferior ao mais baixo descrito, é classificada com zero pontos. Nos itens de seleção, qualquer resposta indicada de forma equívoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s), é classificada com zero pontos. No caso dos itens constituídos por várias alíneas, a classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho observado na sua totalidade. Nos itens de construção, é atribuída a classificação de zero pontos a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na competência. Na tarefa final, a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na competência. Prova 358 Escrita Página 5 de 5

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