Uso da Tecnologia Interativa no Ensino de Administração Aplicada à Enfermagem

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1 Uso da Tecnologia Interativa no Ensino de Administração Aplicada à Enfermagem Yolanda Dora Martinez Évora Márcia Regina A. Costa Melo Andréa Bernardes Carlos Alberto Seixas Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo Centro Colaborador da OMS para o Desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Informática em Enfermagem (NEPIEn( NEPIEn)

2 OBJETIVO Desenvolver um software educacional para o ensino teórico da Administração aplicada à Enfermagem utilizando recursos interativos

3 Referencial Pedagógico A concepção de aprendizagem baseou-se nos estudos de Gagné (1), já que este proporciona diretrizes para as áreas de desenho e eventos instrucionais. (1) Gagné RM. Princípios essenciais da aprendizagem para o ensino. Trad. de Rute V. Ângelo. Porto Alegre (Brasil): Ed. Globo, 1980.

4 Metodologia CD-ROM construído utilizando-se o Modelo de três estágios proposto por Price (2) : 1. planejamento inicial; 2. planejamento e desenvolvimento do conteúdo instrucional; 3. avaliação e revisão. (2) Price RV. Computer-aid instruction: a guide for authors. Pacific Grove EUA): Brooks/ Cole Publishing Co, 1991.

5 Estágio 1 Planejamento inicial Caracterização do público alvo; Escolha do tema; Definição dos objetivos educacionais (conteúdo, conhecimento e habilidades); Recursos disponíveis; Design instrucional; Técnicas de modelagem.

6 Estágio 2 Planejamento e desenvolvimento do conteúdo instrucional Reunião e organização de material bibliográfico ( artigos científicos, materiais diversos preparados como conteúdo de aulas, livros, relatórios de pesquisas e vídeos); Desenvolvimento dos módulos (4): O hospital como unidade produtora de serviços de saúde O processo de trabalho no cenário hospitalar Estrutura clássica do hospital e modalidade de trabalho funcional O hospital contemporâneo.

7 Estágio 3 Avaliação e revisão do software educacional O modelo de avaliação utilizado foi uma adaptação do modelo proposto por Price (2). O instrumento para coleta de dados abordou quatro aspectos do programa: - qualidade do conteúdo - qualidade audiovisual - qualidade dos exercícios de fixação - estratégias utilizadas

8 Resultados O software educacional foi desenvolvido para ambiente Microsoft Windows com ferramenta de software de autoria Macromedia Authorware Professional versão 7.0 (educacional). Para o desenho da interface de dados foram utilizadas ferramentas de edição gráfica presentes no pacote Macromedia Studio MX. Para os desenhos vetoriais utilizou-se FreeHand. Para os botões, ilustrações, layout de telas e padronização iconográfica utilizou-se Fireworks MX.

9 Resultados ABERTURA APRESENTAÇÃO MENU PRINCIPAL MÓDULO 1 MÓDULO 2 MÓDULO 3 MÓDULO 4 SAÍDA Fig 1. Estrutura do software educacional Administração Aplicada à Enfermagem Hospitalar.

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11 Tela de acesso ao conteúdo do software educacional Administração aplicada à enfermagem hospitalar.

12 Tela de acesso aos Módulos do software educacional

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19 Tela de exercício de fixação do software educacional Administração aplicada à enfermagem hospitalar

20 Considerações Finais A metodologia utilizada foi um dos pontos determinantes para o sucesso do projeto. De forma geral o software foi bem aceito pelo grupo de avaliadores. A análise dos dados mostrou que nenhum dos itens foi considerado insatisfatório ou razoável.

21 Considerações Finais A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino de administração aplicada à enfermagem, é uma estratégia que necessita ser mais desenvolvida. Necessidade de dar continuidade ao projeto no sentido de disponibilizar novos conteúdos utilizando esta metodologia.

22 Obrigada pela atenção!!!!!

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