2ªsérie 1º período L Í N G U A P O R T U G U E S A

Transcrição

1 2.2 QUESTÃO 1 O texto abaixo foi publicado na seção "Foco", da revista Galileu, de 15/2/2014. Leia-o e responda aos itens subsequentes. De olho no olho do furacão Imagine um ciclone gigantesco, que se estende por 32 mil quilômetros e está ativo por pelo menos 30 anos este é o vórtex hexagonal, localizado no polo norte de Saturno, que tem ventos com uma velocidade de 322 km/h. Vale lembrar que um furacão de categoria 5 (nunca registrado na Terra) não passa dos 250 km/h. O fenômeno foi registrado na primeira Missão Voyager, no início dos anos 1980, e pode existir há séculos. Mas só em 2009, com a Cassini, foi possível examinar melhor o vórtex e, em 2012, desde que a iluminação solar passou a atingir a região, a visão de astrônomos ficou ainda mais clara. Foi possível notar, por exemplo, que em seu interior há vários vórtices menores "pequenos" furacões de km de extensão. Cientistas acreditam que a figura do hexágono é causada por diferenças nas velocidades dos ventos, que resultam na figura do hexágono. Afirma-se que a visão do hexágono deve ficar ainda mais clara no solstício de verão de Saturno, daqui a três anos, pela melhora do posicionamento do planeta. Será a última chance de se ter essas imagens, já que em 2017 a NASA encerra a missão. (A) Classifique as orações a seguir, transcritas do texto, quanto ao tipo e à forma. (0,5) Oração 1: " que um furacão de categoria 5 não passa dos 250 km/h" Oração 2: " examinar melhor o vórtex" (B) Na passagem "Afirma-se que a visão do hexágono deve ficar ainda mais clara no solstício de verão de Saturno", caso haja a supressão do pronome "se", a classificação sintática da oração seria mantida? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. ATENÇÃO! RESPOSTA SEM JUSTIFICATIVA NÃO SERÁ CONSIDERADA. (0,3) (C)Pode-se afirmar que, tanto em "que em seu interior há vários vórtices menores" quanto em "que resultam na figura do hexágono", a palavra "que" apresenta a mesma classificação gramatical? Justifique sua resposta. ATENÇÃO! RESPOSTA SEM JUSTIFICATIVA NÃO SERÁ CONSIDERADA. (0,2) L Í N G U A P O R T U G U E S A QUESTÃO 2 Leia os dois textos a seguir para responder ao que se pede. TEXTO 1 A Secretaria de Educação avisa os diretores das unidades educacionais que, em março, serão oferecidos cursos por teleconferências para funcionários e professores interessados em atualização e aperfeiçoamento no domínio da língua portuguesa. TEXTO 2 2ªsérie 1º período Comunicamos nossos prezados clientes que nossa loja de confecções estará fechada para balanço no próximo dia 30. Atenciosamente, Malharia Criarte Na organização sintática dos enunciados da variedade padrão, um verbo não deve apresentar dois complementos (objetos) de mesmo tipo (diretos ou indiretos). Considerando tal fato, responda aos itens a seguir. (A) Por que, como estão redigidos, nenhum dos dois textos está adequado a esse princípio sintático? (0,3) (B)Em qual dos dois textos o problema sintático em questão ganha uma conotação irônica? Por quê? (0,2) (C)Faça, na oração subordinada do texto A, a menor alteração possível para adequar a frase à variedade padrão do idioma. (0,3) (D)Faça, no objeto direto do texto B, a menor alteração possível para adequar a frase à variedade padrão. (0,2) QUESTÃO 3 Rolezinho do hemocentro do hospital universitário O Hemocentro do Hospital Universitário vai receber no dia 1º de fevereiro, sábado, das 8 às 17h30, o "rolezinho" de voluntários para doação de sangue. O movimento cresceu nos últimos dias nas redes sociais, pegando carona na onda dos "rolezinhos" que se tornaram frequentes em shoppings de São Paulo e Rio de Janeiro. De acordo com o organizador do movimento, em conversa com o repórter, Gleidison César Sampaio lhe informou de que a mobilização começou pequena e já acumula confirmações de potenciais doadores. "O "rolezinho" será estendido durante todo o mês de fevereiro. A equipe do Hemocentro tem capacidade para atender 80 doadores por dia", informa Gleidison. Ele acrescenta que o objetivo do movimento é incentivar o hábito de doar sangue entre os jovens. PÁG. 1

2 (A)Na frase "De acordo com o organizador do movimento, em conversa com o repórter, Gleidison César Sampaio lhe informou de que a mobilização começou pequena", qual a incoerência ocorrida de acordo com a norma culta? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. ATENÇÃO! RESPOSTA SEM JUSTIFICATIVA NÃO SERÁ CONSIDERADA. (0,5) (B)Como se classifica após a correção a oração subordinada? (0,2) (C)No último parágrafo do texto, há um período composto por subordinação. Transcreva e classifique as orações que o constituem. (0,3) QUESTÃO 4 Leia atentamente o trecho da notícia, retirada do jornal "Folha de São Paulo", para responder aos itens subsequentes. Homem, lobo do cão "Homo homini lupus" (homem, lobo do homem), célebre dito de Plauto (254 a.c.,184 a.c.) reciclado por Thomas Hobbes ( ) para falar da guerra de todos contra todos, pode ganhar uma variante canina. Agora dá para afirmar também, e de maneira mais amigável, que o homem é o lobo do cão. Há fortes indicações de que homens ocuparam o lugar simbólico de outros lobos quando este animal foi domesticado, mais de 15 mil anos atrás, e deu origem aos cachorros. Se naquele tempo os ancestrais dos cães prestavam muita atenção em seus semelhantes, essa habilidade parece ter sido cooptada para facilitar a comunicação entre humanos e caninos. [...] A alemã Range e a húngara Virányi queriam saber se cães e lobos são igualmente capazes de imitar o comportamento de seus colegas. Descobriram que não, para desdouro dos cães e tristeza de seus admiradores. Para chegar à conclusão, montaram um laborioso experimento. Primeiro, foi preciso criar duas matilhas (uma de lobos, outra de vira-latas) em condições iguais, desde as primeiras semanas de vida, em contato constante com tratadores humanos, inclusive durante o sono. [...] Todos os lobos testados conseguiram abrir a caixa pelo menos uma vez, mas só depois de presenciar a ação praticada por outro animal. No grupo de controle, cujos integrantes tinham de se virar sozinhos para descobrir como abrir a caixa, houve fracasso generalizado. [...] Foi na hora de imitar o animal treinado que os cachorros se deram mal. Só 4 dos 15 cães conseguiram abrir a caixa e abocanhar o petisco. Placar final: 14 a 4 para os lobos. A explicação para isso, na interpretação das autoras, está na maior dependência de cooperação social que caracteriza os lobos. Não sendo domesticados, eles precisam muito mais da capacidade de observar atentamente o que fazem os outros lobos seja para não se dar mal na hierarquia vigente na alcateia, seja para ter sucesso em ações coletivas, como a caça. O preço pago pelos cães por essa convivência milenar foi que perderam um pouco da capacidade de se comunicar com os semelhantes. Snip, meu "terrier" escocês, está convencido de que saiu ganhando. (Folha de São Paulo, 17/02/2014.) (A) Com relação ao período "Há fortes indicações de que homens ocuparam o lugar simbólico de outros lobos quando este animal foi domesticado, mais de 15 mil anos atrás, e deu origem aos cachorros.", é correto afirmar que é formado por coordenação e subordinação? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. ATENÇÃO! RESPOSTA SEM JUSTIFICATIVA NÃO SERÁ CONSIDERADA. (0,2) (B) Transcreva e classifique a oração iniciada pelo conectivo "que" no trecho do item "a". (0,3) (C) As orações destacadas nos períodos "A alemã Range e a húngara Virányi queriam saber se cães e lobos são igualmente capazes de imitar o comportamento de seus colegas. Descobriram que não, para desdouro dos cães e tristeza de seus admiradores" possuem a mesma classificação sintática? Justifique sua resposta. (0,3) (D) Transcreva e classifique, quanto ao tipo e à forma, as orações iniciadas pela conjunção "que" no último parágrafo. (0,2) QUESTÃO 5 Existe um povo que a bandeira empresta P'ra cobrir tanta infâmia e cobardia!... E deixa-a transformar-se nessa festa Em manto impuro de bacante fria!... Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta, Que impudente na gávea tripudia?!... Silêncio!... Musa! chora, chora tanto Que o pavilhão se lave no teu pranto... Auriverde pendão de minha terra, Que a brisa do Brasil beija e balança, Estandarte que a luz do sol encerra, E as promessas divinas da esperança... Tu, que da liberdade após a guerra, Foste hasteado dos heróis na lança, Antes te houvessem roto na batalha, Que servires a um povo de mortalha!... Fatalidade atroz que a mente esmaga! Extingue nesta hora o brigue imundo O trilho que Colombo abriu na vaga, Como um íris no pélago profundo!......mas é infâmia de mais... Da etérea plaga Levantai-vos, heróis do Novo Mundo... Andrada! arranca este pendão dos ares! Colombo! fecha a porta de teus mares! (Castro Alves. O Navio Negreiro. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, ) Vocabulário Cobardia: covardia Impudente: que ou o que não tem pudor Considerando as características da poesia condoreira e os ideais de liberdade defendidos por ela, responda às questões a seguir. (A) A que se referem as expressões "infâmia" e "cobardia", no segundo verso da primeira estrofe? (0,5) (B) Qual a relação existente entre os ideais de liberdade da terceira geração romântica e os versos "Extingue nesta hora o brigue imundo/o trilho que Colombo abriu na vaga". (0,5) QUESTÃO 6 Seguiram pela rua do Ouvidor. Não sei que interesse dizia o nosso negociante, continuando a conversa, não sei que interesse tens tu, Carlos, em resgatares aquela letra! É uma especulação que algum dia te explicarei, Henrique, e na qual espero ganhar. É possível respondeu o outro, mas permitirás que duvide. PÁG. 2

3 Por quê? Ora, é boa! Uma letra de um homem já falecido, de uma firma falida! Aposto que não sabias disto?! Não, não sabia! disse Carlos, sorrindo amargamente. Pois então deixa contar-te a história. Em outra ocasião. Por que não agora? Reduzo-te isto a duas palavras, visto que não estás disposto a escutar-me. Mas... Trata-se de um negociante rico, que faleceu, deixando ao filho coisa de trezentos contos de réis e algumas dívidas, na importância de um terço dessa quantia. O filho gastou o dinheiro e deixou que protestassem as letras aceitas pelo pai, o qual, apesar de morto, foi declarado falido. (José de Alencar. A Viuvinha. Série bom livro. Editora Ática, São Paulo) Considere o fragmento acima e a obra da qual ele faz parte para resolver os itens abaixo. (A) Qual a coincidência presente na última fala do diálogo acima? (0,5) (B) Considerando o enredo da obra, o fragmento acima comprova que o protagonista é o típico herói romântico. Por quê? (0,5) QUESTÃO 7 Abrindo a carta, Carolina viu pela primeira vez algumas frases escritas, que seus olhos devoraram com avidez. Dizia: "Amanhã à meia-noite no jardim. É a primeira ou a última prece de um imenso amor." Mais nada; nem data, nem assinatura. O que pensou Carolina durante as vinte e quatro horas que sucederam à leitura dessa carta, não o posso exprimir, minha prima; adivinhe. A luta renasceu no seu espírito entre o respeito profundo pela memória de seu marido e o amor que a dominava. Essa luta violenta durava ainda no momento em que a encontramos: depois do combate renhido, o coração tinha transigido com a razão, o amor cedera ao dever. Carolina resolvera que a entrevista pedida seria a primeira, mas também a última. Quebraria o fio dourado dessa afeição para não entrelaçá-lo à teia negra do seu passado. Cumpriria o seu voto? (...) À meia-noite em ponto o vulto apareceu e, guiado pelo vestido de Carolina, aproximou-se dela e sentou-se no mesmo banco de relva. Seguiu-se um longo momento de silêncio; o desconhecido não falava, o pudor emudecia a menina cândida e inocente. (José de Alencar. A Viuvinha. Série bom livro. Editora Ática, São Paulo) Vocabulário Avidez: desejo inflamado, intenso. Renhido: disputado com ardor; debatido demoradamente. Transigido: chegar a um acordo por meio de concessões de parte a parte; conciliar. Relva: gramado, erva rasteira. Considere a leitura do fragmento acima e a obra da qual ele faz parte resolver as questões a seguir. (A)Por que o encontro marcado na carta justifica a frase "É a primeira ou a última prece de um imenso amor"? (0,5) (B) O voto feito por Carolina revela, com bastante objetividade, uma das características típicas da heroína romântica. Explique essa característica explicitando o voto feito pela personagem. (0,5) QUESTÃO 8 Leia os dois textos para responder à próxima questão. TEXTO 1 Manifestação contra reajuste na Central do Brasil termina com feridos A atuação policial vista nas manifestações de junho do ano passado voltou a assustar os cariocas, durante manifestação contra reajuste de passagens na Central do Brasil no dia 6 do mês passado. O local está com marcas de sangue, alguns ficaram feridos e quase todas as catracas foram quebradas. O protesto teve início de forma pacífica, na Candelária, e seguiu para a estação de trens metropolitanos, onde teve início o confronto entre policiais e manifestantes. Por volta das 19h30, os portões da estação Central do Brasil foram fechados para o controle de fluxo de pessoas no local, em função da realização da manifestação no local. Fonte: internet < > Acesso em 15/02/2014. TEXTO 2 Rodo cotidiano É... A ideia lá comia solta Subia a manga amarrotada social No calor alumínio nem caneta nem papel Uma ideia fugia Era o rodo cotidiano Espaço é curto quase um curral Na mochila amassada uma quentinha abafada Meu troco é pouco, é quase nada Ô Ô Ô Ô Ô my brother Não se anda por onde gosta Mas por aqui não tem jeito, todo mundo se encosta Ela some é lá no ralo de gente Ela é linda, mas não tem nome É comum e é normal Sou mais um no Brasil da Central Da minhoca de metal, que corta as ruas Da minhoca de metal É... como um concorde apressado cheio de força Que voa, voa mais pesado que o ar E o avião, o avião, o avião do trabalhador (...) (Marcos Lobato. Rodo cotidiano. In: O Rappa. Perfil. Som livre, CD. Faixa2.) (A)O que representa a figura "minhoca de metal" no texto 2? (0,5) (B)Na segunda estrofe da música, a comparação de um espaço comum a um curral é uma severa crítica sobre como as políticas públicas consideram seus destinatários. Do ponto de vista de um desses destinatários, que sentimento o eu lírico expressa ao empregar essa metáfora? (0,5) :: PÁG. 3

4 2ªsérie 2.2 LÍNGUA PORTUGUESA 1º período :: 25 de março de 2014 QUESTÃO 1 (D)(0,2) QUESTÃO 3 (B)(0,3) (C)(0,2) (B)(0,2) QUESTÃO 2 (A)(0,2) QUESTÃO 4 (B)(0,2) (A)(0,2) (B)(0,3) PÁG. 1

5 QUESTÃO 7 (D)(0,2) (B) QUESTÃO 5 QUESTÃO 8 (B)(0,5 (B)(0,5) QUESTÃO 6 (B)(0,5) Número de erros TOTAL Descontos PÁG. 2