A extensão universitária como integradora na educação em Empreendedorismo Inovador

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1 A extensão universitária como integradora na educação em Empreendedorismo Inovador Autora: Andréa Tamanine 1 Co-autores: Gean C. de Medeiros 2, Osvalmir Tschoeke 3, Ana Cláudia Rimizowski 4, Rosa Del Olmo 5 O Projeto de extensão universitária Empreender Univille é fruto da parceria com a Incubadora Tecnológica da Fundação de Ensino, Tecnologia e Pesquisa - ITFETEP e a Secretaria de Desenvolvimento Econômico e Turismo de São Bento do Sul. Visa apoiar o movimento nacional de popularização da Ciência, Tecnologia & Inovação ao estender aos estudantes da micro-região norte de Santa Catarina o conhecimento sobre o empreendedorismo inovador e oportunizar o aumento da qualificação científico-tecnológica. O trabalho é realizado por meio de palestras, visitas e workshops sobre empreendedorismo e inovação, orientações técnicas para planos de negócios, projetos de novos produtos, processos ou serviços que possam atender às demandas regionais, nas quais estudantes de cursos superiores e técnicos são público-alvo. As ações são coordenadas por um grupo de trabalho da Univille. No ano de 2013, o público direto atingido foi de aproximadamente 500 estudantes. Defende-se que os trabalhos realizados facilitaram a apropriação social do conhecimento e aumento da qualificação científico-tecnológica, o que implica na diminuição do êxodo de capital humano jovem como resultado atual e futuro. A originalidade do trabalho está na efetivação de fato de novas conexões para resultados voltados aos desafios da educação interdisciplinar, interinstitucional e interprofissional. Palavras-chave: Empreendedorismo, Inovação, Popularização da C,T&I, Tríplice Hélice; Extensão universitária. The university extension as integrative education in Innovative Entrepreneurship 1 Doutora em Letras/UFPR, Especialista em Gestão da Inovação/MBA Internacional, Agente de Inovação. Rua Marta Bayerl, São Bento do Sul/SC. (47) atamanine@yahoo.com.br 2 Mestre em Ciências da Computação UFSC; Especialista em Empreendedorismo na Engenharia. R. Norberto Eduardo Weihermann, 130. (47) gmedeiros@univille.br 3 Especialista Gestão de Habitats / FIA; Administrador / UNIVILLE. R. Olímpio Vidal Teixeira, 1080 Progresso São Bento do Sul/SC. (47) gerente@fetep.org.br. 4 Cursando pós graduação em Inovação Tecnológica / UNISOCIESC. Administradora / UNIVILLE. R. Augusto Wunderwald, 2980 Centenário São Bento do Sul/SC (47) annaacr@gmail.com 5 Especialista de Ensino Superior / Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. ECONOMISTA/ FESP. Rua José Guesser, 71 São Bento do Sul/SC. (47) rosa@saobentodosul.sc.gov.br.

2 The extension Project Entrepreneur Univille is a result of a partnership with the Technology Incubator Teaching, Technology and Research Foundation ITFETEP and the Secretary for Economic Development and Tourism from São Bento do Sul, which aims to support the national movement for popularizing Science, Technology & Innovation students to extend the northern micro-region of Santa Catarina knowledge about innovative entrepreneurship and provide the opportunity for increased scientific and technological qualifications. The work is done through lectures, visits and workshop on entrepreneurship and innovation, technical guidelines for business plans, projects of new products, processes and services that may meet regional demands, in which students of higher education courses and technicians are the target audience. The actions are coordinated by Univille. In 2013, the direct audience reached was approximately 500 students. It is argued that the work facilitate the social appropriation of knowledge and increased scientific and technological qualifications, which implies the reduction of the exodus of young human capital is considered actual and future result. The originality of the work is on the effecting new connections to results-oriented challenges of interdisciplinary, inter-institutional and inter-professional education. Keywords: Entrepreneurship, Innovation, Popularization of CT&I, Triple Helix; University extension. 1. Introdução O Projeto de extensão universitária Empreender (PE) é coordenado pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE e objetiva estender às comunidades de São Bento do Sul, Rio Negrinho e Campo Alegre o conhecimento sobre o empreendedorismo e aumentar a capacidade inovativa de estudantes das instituições locais. Sua implantação, ocorrida em 2012, foi uma ação conjunta entre universidade, governo e empresa, este segmento representado pela Incubadora de Empresas ITFETEP. O projeto adveio dos estudos conjuntos entre esses atores sobre a concepção da teoria da Tríplice Hélice, que considera que "a interação das esferas institucionais conduzirá a não-linearidade, aos cruzamentos e à coevolução" (ETZKOWITZ, 2005, p.146). Portanto, o projeto se apoiou no crescimento conjunto e integrado e se constituiu em uma ferramenta de ampliação das conexões entre os ambientes de inovação e os setores público e privado. Outra linha seguida trata da Universidade Empreendedora, pois o papel dessa universidade é estabelecer, por meio de suas

3 atividades-fim, bases sólidas para o desenvolvimento econômico regional (LOPES, 2010), este é o caminho seguido pela Univille e estas são preocupações do PE em seu trabalho de extensão universitária. O PE alinhou-se com o Programa Catarinense de Inovação e a criação dos Centros de Inovação. Estes centros deverão atender demandas regionais para criação e atração de novos negócios, assim como serão polos de formação de empreendedores. Portanto, além do cenário favorável para a inovação, a necessidade de se trabalhar em prol da capacitação em empreendedorismo se mostrou imperativa. Dessa forma, entre os requisitos básicos para inovar - capital humano, infraestrutura e instituições o primeiro foi foco do PE, reafirmando comprometimento com o desenvolvimento científico, tecnológico e da inovação. 2. Características e definições do empreendedorismo É notória a vocação brasileira para empreender, porém também é sabido que os instrumentos para tal ainda não se efetivaram da maneira com que essa capacidade seja canalizada, preparada e administrada para que gere empreendimentos inovadores e de sucesso. O alto índice nacional de mortalidade de pequenas e médias empresas e baixo índice destas como empresas inovadoras é reflexo desse despreparo e desamparo. Neste sentido, com base em dados do GEM 2008, Garcia (2008, p. 43) alerta que: O Brasil também apresenta uma das mais baixas taxas de lançamento de novos produtos (bens desconhecidos para o consumidor) e de uso de tecnologias disponíveis há menos de um ano no mercado. Isto indica que os empreendimentos novos e estabelecidos apresentam um limitado potencial tecnológico. Algo como 3,3% dos empreendimentos teria a capacidade de propor e lançar novos produtos no mercado. Diante disso, o conceito de empreendedorismo adotado no Projeto Empreender encontrou apoio na síntese de Hisrich, Peters e Shepherd (2009, p.29): Em quase todas as definições de empreendedorismo, há um consenso de que estamos falando de um tipo de comportamento que abrange: (1) tomar iniciativa, (2) organizar e reorganizar mecanismos sociais e econômicos a fim de transformar recursos e situações para proveito prático e (3) aceitar o risco ou o fracasso.

4 Assim, no projeto, o tratamento do processo e do comportamento de empreender direcionado à educação em empreendedorismo inovador considerou como diretrizes os estímulos: 1) à iniciativa, 2) ao planejamento e otimização de processos e recursos e 3) ao risco calculado. 3. Contextualização metodológica e ações do Projeto Empreender O projeto PE teve o trabalho gerido por dois professores da Univille e contou em sua última edição com apoio de quinze alunos de diferentes cursos (Administração, Gestão Comercial, Ciências Contábeis e Engenharia Mecânica). A Incubadora Tecnológica ITFETEP e a Prefeitura Municipal de São Bento do Sul apoiaram e recepcionaram em suas dependências diferentes atividades programadas pelo projeto. Além disso, os parceiros demandaram ações a partir das necessidades identificadas na comunidade e participaram das ações como promotores e multiplicadores. Destacaram-se eventos que trataram de temas como Inovação em Modelos de Negócios (CANVAS); Propriedade industrial; Empreendedorismo e Impactos do IDH para a economia local. Destacaram-se pela especificidade técnica e resultado as orientações feitas para desenvolvimento de planos de negócio voltados a novos produtos, processos e serviços. Trabalharam-se as finalidades e estruturação dos habitats de inovação como incubadoras de empresas e parques científicos e tecnológicos, este último com palestra realizada pelo Diretor Científico do Parque Científico de Barcelona. Destacou-se também o envolvimento direto do PE na organização do 4 o. Fórum de Inovação de Joinville e Região - edição 2013, na realização de atividades da Semana Nacional de C&T, aplicadas pelo Sebrae, e no apoio à implantação da Empresa Júnior do Curso de Administração da Univille - campus São Bento do Sul. 4. Conclusão Os principais ganhos originados do PE para a comunidade regional deverão ser observados pelo estudo de novos empreendimentos nas ICTs, pela diversificação da economia, pelo desenvolvimento tecnológico próprio e pela geração de inovação, possibilitando que o capital humano qualificado formado na região nela permaneça. Ao estender o conhecimento sobre o empreendedorismo inovador, aumentar a capacidade

5 inovativa de acadêmicos das instituições locais e ampliar sua condição empreendedora por meio do empoderamento, espera-se manter a educação com o fator fundamental para o sucesso de qualquer empreendimento. Acredita-se que o PE mostrou ser viável a conexão produtiva entre atores do Sistema de Inovação em pequenas e médias cidades, incentivando a interiorização da inovação. Referências ETZKOWITZ, H. Reconstrução criativa: hélice tripla e inovação regional. Rio de Janeiro: Inteligência Empresarial/Crie/Coppe/UFRJ, n. 23, DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luísa. 30. ed. São Paulo: Editora Cultura, Oficina do empreendedor. 6 ed. São Paulo: Cultura, GARCIA, Francilene Procópio. O Empreendedorismo inovador no Brasil (2008). Disponível em:< Acesso em: 01 de outubro HISRICH, Robert D.; Michael P. PETERS; SHEPHERD, Dean A. Empreendedorismo. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, LOPES, Rose Mary A. Educação Empreendedora: conceitos, modelos e práticas. Rio de Janeiro: Elsevier. São Paulo: Sebrae, 2010.