PROCESSO SELETIVO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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1 PROCESSO SELETIVO DE PROVAS E TÍTULOS PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EDITAL N. 006/2010 UNEMAT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE NOVA XAVANTINA - A, por intermédio do Departamento de Biologia, no uso de suas atribuições legais e em cumprimento das normas previstas no artigo 37, inciso IX, da Constituição Federal, de 5 de outubro de 1988, Decreto Estadual n. 914 de 27 de novembro de 2007 e Lei Complementar Estadual n. 320, de 30 de junho de 2008, torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à realização de Processo Seletivo destinado a selecionar candidatos visando atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para a contratação de Professor da Educação Superior para atuarem na Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT, no Campus Universitário de Nova Xavantina. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O presente Processo Seletivo será regido por este Edital, seus Anexos, Editais Complementares e principalmente pela Instrução Normativa Nº. 003 / 2009 DRN/PRAD, devidamente publicada no site O (a) candidato (a) não poderá alegar sob hipótese alguma o desconhecimento de referida Instrução Normativa. 2. Cronograma do Processo seletivo: 2.1. Período das inscrições: 24 a 31 de março de 2010; As inscrições serão realizadas no Departamento de Biologia, Campus Universitário de Nova Xavantina, situado na Br 158, Km 148, Antiga FAB, Caixa Postal 08, no horário compreendido entre 12:00 horas e 18:00 horas, de segunda a sexta-feira; 2.2. Confirmação das inscrições e divulgação do local de realização da Prova Escrita e da Prova de Desempenho Didático: 01 de abril de 2010, às 18h15m; As provas somente serão realizadas na cidade em que está situada o Campus Universitário e respectivo Departamento; 2.3. Aplicação da Prova Escrita e entrega do Curriculum na Plataforma Lattes e dos documentos comprobatórios de títulos para Avaliação de Títulos: 05 de abril de 2010, às 8:00h; 2.4. Divulgação do resultado da Prova Escrita: 05 de abril de 2010, às 17:00h; 2.5. Sorteio do tema para a Prova de Desempenho Didático: 05 de abril de 2010, às 07:45h; 2.6. Realização da Prova de Desempenho Didático: 06 de abril de 2010, às 08:00h; 1

2 2.7. Divulgação do resultado da Prova de Desempenho Didático: 07 de abril de 2010; 2.8. Divulgação do resultado da Avaliação de Títulos: 07 de abril de 2010; 2.9. Divulgação do resultado dos recursos (Se houver): 09 de abril de 2010; Resultado Final do Processo seletivo: A partir de 09 de abril de 2010; Referido resultado será afixado no mural do Departamento de Biologia. Nº da Vaga 3. DA ATRIBUIÇÃO E VAGAS 3.1. As atribuições do Professor da Educação Superior Contratado por meio deste Edital são as voltadas para as atividades de ensino As áreas, com seus requisitos e vagas, estão apresentados na Tabela abaixo: ÁREA DISCIPLINAS / SEMESTRE / CURSO C/H JORNADA DE TRABALHO - P.T.L. (1º sem - Biologia) 60h REQUISITOS QUANTIDADE DE VAGAS 01 Português - P.T.L. (1º sem - Agronomia) - P.L.P.T. I (1º sem - Turismo) 60h 60h 20 H Licenciado em Letras P.L.P.T. II (2º sem - Turismo) 60h 4. DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A PROVA ESCRITA E DE DESEMPENHO DIDÁTICO: 4.1. PRODUÇÃO DE TEXTO E LEITURA (P.T.L.) 60H ( ) - Biologia Estruturação textual. Concepção de Leitura esquemas de leitura: concepção texto e produção de texto (tipologias textuais Narração Descrição - Dissertação). Observação e aplicação dos elementos textuais. Aspectos argumentativos do texto. Produção de textos (resumos, sínteses, resenhas, relatórios, ensaios e fichamentos). Articuladores sintáticos: coesão e coerência textual. Leitura e análises críticas das produções específicas do curso de Ciências Biológicas. Noções práticas de editoração textual no Ensino de Ciências Físicas e Biológicas. Bibliografia: ALMEIDA, N.M. Dicionário de questões vernáculas. 3. ed., São Paulo: Ática, FARACO, C.; MOURA, F. Gramática da Língua Portuguesa. 18. ed., São Paulo: Ática, FARACO, C.A. & TEZZA, C. Prática de texto: para estudantes universitários. 8. ed., Petrópolis: Vozes, FERNANDES, F. Dicionário de verbos e regimes. 42. ed. São Paulo: Globo, LUFT, C.P. Novo manual de português. 3. ed., São Paulo: Globo, KOCH, I. A coesão textual. São Paulo: Contexto, MEDEIROS, J.B. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 5. ed. São Paulo: Atlas, PAULA, E. Português contemporâneo: teoria e exercícios de aplicação para o ensino superior. São Paulo: Atlas, ROCHA LIMA, C.H. Gramática normativa da Língua Portuguesa. 42. ed., Rio de Janeiro: José Olympo, SOARES, M.B. Técnica de Redação. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, TERRA, E.; NICOLA, J. Gramática de hoje. São Paulo Scipione,

3 4.2. PRODUÇÃO DE TEXTO E LEITURA (P.T.L.) - 60H ( ) - Agronomia Concepção de leitura esquemas de leitura. Concepção de texto (tipologias textuais). Organização sintática. Semântica do discurso. Observação e aplicação dos elementos textuais. Aspectos argumentativos do texto. Produção de textos (resumos, sínteses, resenhas, relatórios e ensaios). Introdução de elaboração de projetos e textos científicos. Leitura e análises críticas das produções específicas do curso de agronomia. Bibliografia: ABRAHAMSOHN, P. Redação científica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5ª ed., São Paulo: Atlas, p. CERVO, A. L. & BERVIN, P. A. Metodologia Científica. 5a Ed., Editora Pearson Prendice Hall, São Paulo, SP, p. GONÇALVES, E. P. Conversas Sobre Iniciação à Pesquisa Científica. 3a Ed., Campinas, SP, Editora Alínea, p. JACOBINI, M. L. de P. Metodologia do Trabalho Acadêmico. Campinas, SP, 5a Ed., Editora Alínea, p. LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. de A. Fundamentos da Metodologia Científica. 5a Ed., São Paulo, Editora Atlas, p. OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, p. PÁDUA, E. M. M. Metodologia da Pesquisa: Abordagem teórico-prática. 8ª ed., Campinas: Papirus, p. PRESTES, M. L. M. A pesquisa e a construção do conhecimento científico - do planejamento aos textos, da escola à academia. 2ª ed., São Paulo: Respel, p. RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 29ª ed., Petrópolis: Vozes, p. RUIZ, J. A. Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 5a Ed., São Paulo, SP, Editora Atlas, p PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I (P.L.P.T. I) 60H ( ) Turismo Estratégias de leitura visando compreensão e análise crítica. Mecanismos de estruturação textual (Coesão e coerência/os articuladores sintáticos). Prática de leitura e análise de textos argumentativos acadêmicos e não-acadêmicos. Prática de produção de respostas discursivas a questões de interpretação de textos argumentativos. Prática de produção de resumos e resenhas de textos argumentativos. Bibliografia: BECHARA, E. Gramática escolar da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, BRANDÃO, H. N. (coords). Aprender e ensinar com textos. (gênero do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica). V. 5 São Paulo: Cortez, CAMPOLINA, E. Ouvir para escrever ou compreender para criar? Belo Horizonte: Autêntica, FARACO, C.; MOURA, F. Gramática da Língua Portuguesa. 18. ed., São Paulo: Ática, FÀVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 9. ed., São Paulo: Ática, FERNANDES, Francisco. Dicionário de verbos e regimes. 42.ed., São Paulo: Globo, FOUCAMBERT, Jean. A leitura em questão. Tradução de Bruno Charles Magne. Porto Alegre: Artes Médicas, GONÇALVES, Roziner A. Guimarães. Desvendando os mistérios do texto dissertativo. Monografia final do Curso de Letras (UFMT-ICLMA), Pontal do Araguaia, MT, HILL, Archibald. Aspectos da Ling6uística Moderna. São Paulo: Cultrix, KOCK, Ingedore Villaça. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez,

4 ILARI, Rodolfo. A Lingüística e o ensino da Língua Portuguesa. 13. ed., São Paulo: Martins Fontes, MARTINS, Maria Helena - O que é Leitura - Brasiliense, 15. ed., SP, MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 4. ed., São Paulo: Atlas, NEVES, M. H. M. A gramática funcional. São Paulo: Martins Fontes, NICOLA, José de, & INFANTE, Ulisses. Gramática contemporânea da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, PERISSÉ, Gabriel. A arte da palavra- como criar um estilo pessoal na comunicação escrita. Barueri, SP: Manole, PLATÃO e FIORIN. Para Entender o Texto - Leitura e Redação. Ática, 3. ed., SP, ROCHA LIMA, Carlos H. da. Gramática de hoje. São Paulo: Martins Fontes, SILVA, Maria Alice S. Souza e - Construindo a Leitura e a Escrita - Reflexões Sobre uma prática alternativa em alfabetização, Ática, 3. ed., TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1o. e 2o. graus. São Paulo: Cortez, 1996, 245p. VAL, Maria da Graça Costa. São Paulo: Martins Fontes, Redação e Intertextualidade PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I (P.L.P.T. II) 60H ( ) Turismo Técnicas de leitura visando reflexão e pesquisa. Prática de leitura e análise de projetos, relatórios, de artigos de opinião, artigos científicos. Prática de produção de relatórios e artigos de opinião. Bibliografia: AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica. 10. ed., São Paulo: Hagnos, BARBOSA, S. A.; AMARAL, E. Escrever é desvendar o mundo: a linguagem criadora e o pensamento lógico. Campinas: Papirus. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 2. ed., São Paulo: Martins Fontes, COSTA, Luciano Martins. Escrever com criatividade. São Paulo: Contexto, ECO, Humberto. Interpretação e superinterpretação. São Paulo: Martins Fontes, FOUCAULT, M. As palavras e as coisas. 6. ed., São Paulo: Martins Fontes, GARCEZ, Lucília Helena do Carmo. A escrita e o outro: os modos de participação na construção do texto. Brasília: Editora Universidade de Brasília, GERALDI, João Wanderlei, Citelli, B. (Coords.). Aprender e ensinar com textos de alunos. São Paulo: Cortez, 1998, V. 1. GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. 3. ed., São Paulo: Martins Fontes, JAKOBSON, Roman. Lingüística e Comunicação. São Paulo: Cultrix. KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 4. ed., São Paulo: Atlas, Correspondência: Técnicas de comunicação criativa. 8. ed., São Paulo: Atlas, MIZRAHI, Victorine V. Treinamento em linguagem. São Paulo: McGraw-Hill, PÉCORA, Alcir. Problema de redação. São Paulo: Martins Fontes, ROJO, Roxane. A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. São Paulo: EDUC; Campinas: Mercado de Letras, 2000 (Coleção As Faces da Lingüística Aplicada). SILVA, Maria Alice S. Souza e - Construindo a Leitura e a Escrita - Reflexões Sobre uma prática alternativa em alfabetização, Ática, 3. ed., TODOROV, Tzvetan. Os Gêneros do Discurso. São Paulo: Martins Fontes, TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1o. e 2o. graus. São Paulo: Cortez, 1996, 245p. VAL, Maria da Graça Costa. São Paulo: Martins Fontes, Redação e Intertextualidade. 4

5 VALENTE, André. (Org.). Aulas de Português - Perspectivas inovadoras. 2. ed., Petrópolis: RJ: Vozes, 1999, pp DOS TEMAS A SEREM SORTEADOS PARA A PROVA ESCRITA E DE DESEMPE- NHO DIDÁTICO: Vaga Disciplinas e Curso Temas para sorteio 07 - P.T.L. (Biologia); - P.T.L. (Agronomia) - P.L.P.T. I (Turismo) - P.L.P.T. II (Turismo) Organização sintática; Observação e aplicação dos elementos textuais. Mecanismos de estruturação textual (coesão e coerência / os articuladores sintáticos); Prática de produção de resumos e resenhas de textos argumentativos; Técnicas de leitura visando reflexão e pesquisa; Prática de produção de relatórios e artigos de opinião. 6. DA VIGÊNCIA DA CONTRATAÇÃO 6.1. Os (as) candidatos (as) aprovados (as) no Processo Seletivo serão contratados para os semestres letivos 2010/1 e 2010/2, podendo ter seus contratos aditivados mediante necessidade comprovada. 7. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS: 7.1. A duração da prova escrita será de 04 (quatro) horas Fazem parte deste edital: a) Anexo I Modelo de Requerimento de Inscrição; b) Anexo II Tabela contendo valor da Remuneração; c) Anexo III Modelo de Requisição para participar da prova didática (quando o candidato houver sido eliminado na prova escrita). Nova Xavantina/MT, 23 de março de Profº. Dr. Amintas Nazareth Rossete Chefe do Departamento de Biologia UNEMAT Campus de Nova Xavantina 5

6 ANEXO I REQUERIMENTO DE INSCRIÇÃO Pelo presente, solicito inscrição como candidato (a) ao Teste Seletivo Nº. 006/2010 para contratação TEMPORÁRIA DE PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR na área de..., para atuar junto ao Departamento de Biologia da Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT, Campus Universitário de Nova Xavantina. Informações Pessoais Nome completo: RG nº CPF nº Naturalidade: Nascimento: / /. Estado Civil: Formação: Ano: Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) Doutorado ( ) Endereço Rua: nº Bairro: CEP: Cidade: Fone: ( ) Estado: Nova Xavantina-MT, / de Assinatura do(a) Candidato(a) 6

7 ANEXO II DO VALOR DA REMUNERAÇÃO TITULAÇÃO SALÁRIO 20 H Graduado R$ 1.471,61 Mestre R$ 2.737,19 Doutor R$ 3.384,69 7

8 Anexo III ao Edital Modelo de requisição para participar da prova didática À Banca Examinadora do Processo Seletivo nº Departamento de Campus de (Nome), (nacionalidade), (estado civil), residente e domiciliado (a), bairro: Cidade, portador do RG n e CPF n, devidamente inscrito sob o nº, no referido Processo Seletivo, vem respeitosamente Requisitar a participação na Segunda Fase da Avaliação, ou seja, na Prova Didático, haja vista não concordar com a avaliação obtida na Prova Escrita. Outrossim, ressalta que apresentará em tempo hábil o Recurso administrativo cabível, o qual será devidamente fundamentado por motivos de fato e de direito. Nova Xavantina-MT., / /. Assinatura do Candidato 8