UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Rede São Paulo de Formação Docente MANUAL DO CURSISTA. Cursos de Especialização para o Quadro do Magistério.

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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Rede São Paulo de Formação Docente MANUAL DO CURSISTA Cursos de Especialização para o Quadro do Magistério São Paulo Manual do Cursista 1

2 BEM VINDO AOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DA REDEFOR Prezado cursista, Você participará de um dos Cursos de Especialização para o Quadro do Magistério oferecidos pela Pró Reitoria de Cultura e Extensão da USP, na modalidade a distância, em convênio com a Secretaria de Estado da Educação, para os professores da Rede Pública do Estado de São Paulo. Estes cursos estão inseridos no programa de aperfeiçoamento profissional do magistério público do Estado de São Paulo, como parte da sistemática de implementação do novo Currículo para o Ensino Fundamental Ciclo II e para o Ensino Médio do Estado de São Paulo Essas orientações foram preparadas para que a sua experiência como cursista seja efetivamente produtiva e bem sucedida. Aqui você encontrará as informações necessárias sobre a organização do curso, bem como a estrutura montada para dar todo o apoio ao seu processo de apredizagem. Boa leitura! Atenciosamente, Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universidade de São Paulo Manual do Cursista 2

3 Sumário A REDE DE FORMAÇÃO DO MAGISTÉRIO REDEFOR...4 ORGANIZAÇÃO DOS CURSOS...6 Aspectos gerais...6 Duração do curso...6 Estrutura Geral dos Cursos...6 Sistema de Avaliação...8 O CURSISTA NA REDEFOR...9 Atribuições do cursista...9 Rotina de trabalho do cursista...10 Acesso ao AVA...11 Prazos para entrega de atividades...11 Validação do conteúdo postado no AVA...11 INFORMAÇÕES IMPORTANTES...12 AVA e FAQ...12 Help Desk...12 Atendimento acadêmico...12 Fale com a Coordenação...13 ANEXO I Informações Gerais...14 ANEXO II Calendário REDEFOR ANEXO III Calendário das Provas Substitutivas e de Recuperação...16 REFERÊNCIAS...17 Manual do Cursista 3

4 A REDE DE FORMAÇÃO DO MAGISTÉRIO REDEFOR A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo SEESP implementa um currículo para o Ensino Fundamental Ciclo II e para o Ensino Médio, como parte de suas políticas para melhoria da qualidade do ensino público estadual. O currículo estabelece uma base comum dos conteúdos a serem aprendidos pelos alunos, sobre a qual as escolas públicas estaduais possam construir projetos pedagógicos próprios e diferenciados. A efetiva implementação do Currículo exige aperfeiçoamento profissional, com formação continuada de professores e demais educadores que atuam nas escolas e nos órgãos técnicos. Por isso, a SEESP se conveniou com as Universidades públicas do Estado de São Paulo para a oferta de cursos de especialização em nível de pós graduação, na modalidade a distância, para todo o quadro do magistério. A estrutura proposta pela SEESP para a realização dos cursos é mostrada na figura a seguir, com todos os atores envolvidos. Nesta estrutura você é o cursista, e você se reporta a um tutor online para todas as atividades virtuais e terá também tutores locais para acompanhar as atividades presenciais. Na estrutura escolar o PC é o Professor Coordenador, o PCOP é o Professor Coordenador de Oficina Pedagógica (estes cargos fazem parte do magistério público), e OP significa Oficina Pedagógica. Manual do Cursista 4

5 Estrutura do Modelo REDEFOR de Aperfeiçoamento do Magistério Manual do Cursista 5

6 ORGANIZAÇÃO DOS CURSOS Aspectos gerais Os cursos serão realizados a distância, com conteúdos e atividades disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem AVA. Além das atividades disponíveis no AVA, haverá encontros presenciais. O AVA é acessado pelo endereço: Cada curso é organizado em 4 módulos, cada um deles composto de 2 duas disciplinas de 45 horas, totalizando 90 horas de carga horária por módulo. Cada semestre tem dois módulos e uma avaliação presencial, cada avaliação semestral tem a duração de 2 horas, conforme calendário (vide Anexo II). Duração do curso Cada curso terá a duração de 12 meses, com carga horária total de 360 horas. Cada módulo tem a duração de 10 semanas, totalizando 40 semanas de estudos presenciais e a distância. O Trabalho de Conclusão de Curso, TCC, pode ser defendido em até dois meses após o término do curso, de acordo com calendário estabelecido pela USP (vide Anexo II). Estrutura Geral dos Cursos Cada módulo tem o propósito de ser uma unidade de estudo independente, o que possibilita a flexibilidade de estudos. Cada módulo se encerra em si mesmo e não é prérequisito para o outro. A cada módulo há atividades a distância e presenciais. As atividades a distância serão compostas de: - Leitura/estudo de material multimídia (navegável); - leitura da bibliografia indicada; - fórum de discussão mediado por tutores online; Manual do Cursista 6

7 - atividades avaliativas sobre os conteúdos ministrados (que poderão ser de múltipla escolha, dissertativas, projetos, artigos individuais ou em grupos) sempre comentadas. Cada módulo terá encontros presenciais assim dispostos: - Mensalmente na escola Os encontros têm a duração de três horas e são organizados pelo professorcoordenador PC da unidade escolar. A cada encontro há uma atividade a ser realizada e postada no AVA. - Bimestralmente na Oficina Pedagógica para cursos de disciplina Os encontros são realizados por área ou disciplina específica, entre os professores e os professores coordenadores da Oficina Pedagógica PCOP das respectivas áreas ou disciplinas. A cada encontro há uma atividade a ser realizada e postada no AVA. - Bimestralmente na Oficina Pedagógica para cursos de gestão Os Supervisores de Ensino, Diretores, Vice Diretores e Professores Coordenadores se reúnem na Oficina Pedagógica OP. A cada encontro há uma atividade a ser realizada e postada no AVA. Os cursistas devem, a partir das atividades realizadas nos encontros presenciais, produzir um documento reflexivo (artigo, relatório, texto, etc.) a ser postado no AVA para ser avaliado pelo tutor online. A natureza das atividades presenciais é de responsabilidade do Especialista. A avaliação dos documentos que resultarão das mesmas deve ser feita pelo tutor online de acordo com a orientação do Especialista para seguir uma mesma linha de avaliação. Os horários de realização das atividades a distância são de responsabilidade de cada participante, ou seja, não estão previstas atividades síncronas. Os trabalhos coletivos nas escolas serão acordados no interior do grupo escola. Os encontros na OP poderão ocorrer aos sábados ou em dias e horários que não comprometam as atividades letivas (vide Anexo II) Manual do Cursista 7

8 Sistema de Avaliação Seguindo legislação específica, o sistema de avaliação do curso será composto de prova presencial obrigatória (PP), realizada a cada semestre letivo, prevista no calendário anual, cujo resultado final deve prevalecer sobre o resultado de qualquer outra avaliação. A prova presencial é obrigatória e está prevista em calendário (anexo II). Ela será oferecida também na forma de substitutiva (PS) para casos em que o participante esteja impedido de comparecer no dia marcado da PP, e será realizada numa outra data préagendada (vide anexo III). O sistema de avaliação deve ser assim composto: - Atividades a distância = 30% da nota final; - Prova presencial obrigatória = 40% da nota final; - Atividades presenciais = 30% da nota final; - Defesa obrigatória de TCC com nota 7,0. A elaboração de TCC será feita com o auxílio dos tutores online durante 4 meses, e na fase final de elaboração contará com o apoio de um orientador por 2 meses, até a apresentação final do TCC; - Freqüência mínima de 85% nas atividades presenciais e a distância, sendo esta última definida pelo número de atividades a distância entregues, dentro do prazo estipulado e validadas pelo tutor online, dividido pelo número total de atividades propostas. Notas para aprovação: nota 7,0 em cada disciplina e nota 7,0 na elaboração e defesa individuais do TCC. Maiores detalhes devem ser consultados no Regulamento dos Cursos REDEFOR da USP. Manual do Cursista 8

9 O CURSISTA NA REDEFOR Apresentamos, até aqui, as principais informações sobre as regras e organização dos Cursos de Especialização da REDEFOR do qual você é aluno ou, na terminologia do Projeto REDEFOR, o cursista. Vamos, agora, orientá lo nas boas práticas de participação como aluno de um curso a distância, e de suas responsabilidades como cursista do Projeto REDEFOR. Atribuições do cursista É importante ter em mente que você está fazendo um curso de pós graduação lato sensu, com toda a carga de estudo e trabalho associado a um curso desses, com a diferença de a modalidade ser a distância. Na prática, significa que você não terá de deslocar se fisicamente todos os dias até uma escola em um período determinado do dia. Para ser bem sucedido neste curso (e na verdade em qualquer curso, a distância ou não) é fundamental que você dedique a ele algumas horas por dia. Neste caso você tem liberdade de escolher as suas horas de frequência virtual, mas não se engane: elas devem ser tantas quantas as que você dedicaria a um curso presencial. Há normas e regulamentos a seguir. Como cursista da REDEFOR, você deve: acatar o regulamento dos cursos do Projeto REDEFOR, inclusive as relativas à segurança da informação e às declarações apresentadas quando do primeiro registro de login e senha pessoal no sistema AVA; manter sob sua responsabilidade, não divulgando para terceiros, login e senha personalizadas, de acesso ao curso (pense neles como suas conta e senha bancárias); realizar logout (é o termo usado para fechar a sessão do AVA) após finalizar uma sessão, garantindo a qualidade e veracidade de suas participações e produções; atualizar seu perfil sempre que necessário e se responsabilizar pelas informações fornecidas; participar das atividades web propostas no decorrer do curso, dentro dos prazos estabelecidos e registrados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); participar dos encontros presenciais que integram o curso; Manual do Cursista 9

10 acompanhar, no ambiente virtual, o status de suas atividades, verificando aquelas que estão pendentes, não realizadas, concluídas ou não validadas pelo tutor online; cumprir, a cada mês de curso, as condições de frequência e participação descritas nas normas do curso; informar e mail válido e atualizado para acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem; utilizar apenas equipamentos confiáveis para o acesso ao AVA, que possuam programas antivírus e firewall devidamente instalados e atualizados, assumindo o risco de perder atividades realizadas ou produções, caso assim não proceda. Rotina de trabalho do cursista Como aluno de um curso a distância, você deve estabelecer uma rotina de trabalho que melhor se adeque a você. Você deve dedicar um mínimo de 2 horas diárias, não importa se pela manhã, à tarde ou à noite. Deixar de acessar o AVA por um dia equivale a faltar um dia inteiro num curso presencial. Como professor, você sabe como isso pode ser prejudicial para o acompanhamento do curso. Não acumule dúvidas de qualquer natureza. Se você tiver algum problema no manejo do AVA, siga a seguinte ordem: verifique o manual ou o tutorial em vídeo disponível no AVA; consulte o FAQ ( perguntas mais frequentes veja Infomações Importantes): talvez a sua dúvida já tenha sido respondida; consulte o help desk. Se o seu problema for em relação à matéria ou às atividades propostas no seu curso, consulte o seu tutor online. Você pode fazer isso através de uma mensagem particular (só o tutor vai ler) ou colocando a questão em um fórum. Este último método tem a vantagem de levar ao grupo uma questão que poderá ser debatida entre os seus colegas de turma, o que enriquecerá a qualidade da resposta. E nunca deixe para a última hora a entrega das atividades. Lembre se que você pode ter problemas de indisponibilidade da sua conexão à internet justo naquele dia, e isso não será considerado como justificativa para a não entrega da atividade. Manual do Cursista 10

11 Acesso ao AVA Antes de fazer o primeiro acesso ao AVA é preciso casdastrar se. No portal ( você encontrará todas as instruções para isso. O cadastramento vai gerar um código de usuário (o login) que é a sua identificação no AVA, e a senha correspondente. Se tiver alguma dificuldade, entre em contato com o help desk (vide Informações Importantes). Prazos para entrega de atividades O professor tutor online tem o prazo máximo de dois dias para atribuir status às atividades, isto é, considerar válidas ou não, cada uma das atividades entregues. Por atividade entenda se todo e qualquer produto ou resultado de uma ação proposta no AVA (fóruns, atividades discursivas, relatórios, exercícios etc), e os trabalhos decorrentes das atividades presenciais postados após a realização das mesmas. Em algumas disciplinas, o cursista poderá visualizar no AVA o conjunto de atividades propostas para cada módulo. A sua situação, no que se refere às atividades validadas pelo tutor online e as pendentes, poderá ser verificada no AVA a qualquer momento. Validação do conteúdo postado no AVA As atividades que você postar no AVA serão validadas pelo tutor online, que respeitará os seguintes critérios: Não serão validadas as atividades que apresentarem as condições abaixo: em branco; postadas com conteúdos desconectados da atividade proposta; postadas incluindo conteúdos que culminem em material ilícito. Serão validadas as atividades que apresentarem a seguinte condição: postadas com resposta coerente com a questão proposta. Manual do Cursista 11

12 INFORMAÇÕES IMPORTANTES AVA e FAQ O endereço do AVA é: Para acessar o FAQ entre no endereço acima e clique no item FAQ. Help Desk O help desk atende a problemas tecnológicos encontrados pelos cursistas. O pessoal do help desk faz a orientação sobre o uso do AVA e redireciona aos canais competentes os problemas de outra natureza. Horário de atendimento: Segunda a sexta: das 7h às 22h Sábados: das 8h às 18h Telefones: São Paulo: (0xx11) Bauru: (0xx14) Piracicaba: (0xx19) Ribeirão Preto: (0xx16) São Carlos: (0xx16) helpdeskead@usp.br MSN: helpdeskead@usp.br Skype: helpdeskead Atendimento acadêmico Este atendimento trata de assuntos relativos ao cadastro do cursista no sistema Apolo, que é o sistema acadêmico da USP para alunos de extensão. Horário de atendimento: Segunda a sexta, das 9 h às 17 h Tel.: (0xx1) e mail: academ redefor@usp.br Manual do Cursista 12

13 Fale com a Coordenação Os coordenadores de cada curso podem ser acessados diretamente através dos seguintes endereços de e mail: Especialização em Gestão da Escola: escola redefor@usp.br Especialização em Gestão de Currículo: curric redefor@usp.br Especialização em Gestão da Rede Pública: redepub redefor@usp.br Especialização para Docentes em Biologia: bio redefor@usp.br Especialização para Docentes em Ciências: cienc redefor@usp.br Especialização para Docentes em Sociologia: socio redefor@usp.br (a partir da 2ª edição do REDEFOR) A Coordenação Geral do Programa REDEFOR na USP pode ser contatada pelo e mail abaixo: ouvidor redefor@usp.br Este endereço deve ser usado caso algum problema ou queixa não tenha sido solucionada pelos outros canais disponíveis na REDEFOR. Manual do Cursista 13

14 ANEXO I Informações Gerais Quadro resumo das atividades dos cursos (por hora) Encontros Presenciais na escola Encontros Presenciais na OP Atividades a Distância Prova Presencial Carga horária Total Módulo I Módulo II Semestre1 2 Módulo III Módulo IV Semestre Na primeira edição, em 2010, a USP ofereceu 5 cursos. Nesta segunda edição, serão oferecidos 6 cursos, conforme tabela. Curso Especialização em Gestão da Escola Especialização em Gestão do Currículo Especialização em Gestão da Rede Pública Especialização para Docentes em Ciências Especialização para Docentes em Biologia Especialização para Docentes em Sociologia Público Diretores e vice diretores Professores Coordenadores e vice diretores Supervisores de Ensino PCOP e Professores PCOP e Professores PCOP e Professores Manual do Cursista 14

15 ANEXO II Calendário REDEFOR Manual do Cursista 15

16 ANEXO III Calendário das Provas Substitutivas e de Recuperação As datas das provas substitutivas e de recuperação ainda não estão definidas. Fique atento às mensagens no AVA. Manual do Cursista 16

17 REFERÊNCIAS 1. Projeto REDEFOR versão USP, março Manual do Tutor Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores, SEE, 2010 Manual do Cursista 17