2. Comte, precursor da sociologia ou sociólogo? 3. A contribuição e limitações do POSITIVISMO. 4. Estrutura de análise das correntes teóricas

Transcrição

1 1. Breve história da ciência 2. Comte, precursor da sociologia ou sociólogo? 3. A contribuição e limitações do POSITIVISMO 4. Estrutura de análise das correntes teóricas 5. Primeira atividade do trabalho em grupo

2 A CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA Três condições para que um corpo de conhecimentos seja considerado uma ciência: DELIMITAÇÃO CLARA DO CAMPO: Sobre o quê se produzirá verdades. 1. OBJETO CLARAMENTE DEFINIDO/ CIRCUNSCRITO 2. MÉTODO ESPECÍFICO 3. ELEMENTOS TEÓRICO CONCEITUAIS PRESSUPOSTOS, ABORDAGEM, MEIOS DE ACESSO, TÉCNICAS PARA CONHECER OBJETO CONJUNTO SISTEMATIZADO DE CONHECIMENTOS. CONCEITOS ESPECÍFICOS

3 LINHA DO TEMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS FORMAS PRÉ CIENTÍFICAS DE CONHECIMENTO SOCIAL FORMAS CIENTÍFICAS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SURGIMENTO DE CORRENTES DE PENSAMENTO SOCIOLÓGICO SOCIOLOGIA APLICADA SÉCULO XV SÉCULO XVIII SÉCULO XIX SÉCULO XX SÉCULO XXI RELIGIÃO INTUIÇÃO SENSO COMUM BOM SENSO FILOSOFIA RACIONALISMO HUMANISMO ILUMINISMO FILOSOFIA SOCIAL CIÊNCIA CIÊNCIA APLICADA COMTE POSITIVISMO DURKHEIM MARX WEBER FUNCIONALISMO MATERIALISMO HISTÓRICO SOCIOLOGIA DA COMPREENSÃO SOCIOLOGIA DO TRABALHO: SOCIOLOGIA RURAL SOCIOLOGIA URBANA SOCIOLOGIA DA ADMINISTRAÇÃO SOCIOLOGIA DA SAÚDE E ETC

4 ATIVIDADE INDIVIDUAL PRÓXIMA AULA PESQUISA NA INTERNET SOBRE AUGUSTO CONTE Uma página escrita a mão contendo: 1. O que é o positivismo? 2. Três principais conceitos e suas definições 3. Principais avanços para as Ciências Sociais 4. Principais limitações de suas teorias 5. Influência no Brasil

5 SOCIOLOGIA COMTE (OPS, 1825) Entendo por Física Social a ciência que tem por objeto próprio o estudo dos fenômenos sociais, considerados com o mesmo espírito que os fenômenos astronômicos, físicos, químicos e fisiológicos, isto é como submetidos a leis naturais invariáveis, cuja descoberta é o objetivo especial de suas pesquisas. (OPS, 1825) explicar diretamente, com a maior precisão possível, o grande fenômeno do desenvolvimento da espécie humana, considerado em todas as suas partes essenciais partindo dos grandes macacos até a Europa civilizada.

6 O POSITIVISMO DE AUGUSTO COMTE "Ordem por base, progresso por fim", diz Comte em seu "Cours de Philosophie Positive".... "Ordem e progresso são incompatíveis", argumenta Semler. (STEPHEN KANITZ)

7 SOCIOLOGIA COMTE 1860 Positivismo Três estados: teológico, metafísico e positivo Estática e Dinâmica Ciências naturais e ciências sociais O homem é uma animal que tem história. Gutemberg ainda imprime todos os livros do mundo. Tradição e progresso se complementam. A humanidade é composta mais de mortos do que de vivos. A estática está em qualquer sociedade: é composta por três instituições: propriedade, família e linguagem. A dinâmica estuda as condições de evolução da sociedade: A ciência substituirá a religião na formação do altruísmo universal.

8 Comte Síntese OBJETO MÉTODO Sociedade/ Humanidade como um todo (macro) Busca de Leis universais ou gerais que ordenem e expliquem o seu funcionamento/operação Preocupação com a sociedade em mudança: Como o Homem se torna Homem? Uso da Razão (premissa de que na natureza há leis gerais), descartando o sobrenatural Adoção do modelo das ciências naturais para ciências sociais Observação, comparação e experimentação como proposição para as ciências sociais TEORIA BÁSICA CONTRIBUIÇÕES LIMITAÇÕES Estática (ordem, equilíbrio, estrutura) e Dinâmica Social (esta subordinada àquela; movimento, continuidade). Exemplos: Estática: Família, Empresa, Sindicato e Escola Dinâmica. A família hoje é diferente de 30 anos atrás, Processo industrial, Greve, Aula Lei dos três estágios: teológico, metafísico e científico Criação de uma Filosofia que defende a Sociologia como uma ciência, a forte influência desta visão tornou praticamente impossível a defesa racional e lógica de outras formas de produção de conhecimento sobre o social.. É possível falar em leis gerais em ciências sociais? Se não, a sociologia não pode ser ciência por não atendê-las? Os estágios são estanques, como se um processo devesse terminar para começar o outro, ou seja, como se fosse obrigatório passar, em ordem, todos os processos sociais (1º Teológico, 2º Metafísico e 3º Positivo)

9 MATRIZ DE ANÁLISE DAS CORRENTES TEÓRICAS COMPONENTES COMTE DURKHEIM WEBER MARX OBJETO MÉTODO TEORIA BÁSICA CONTRI- BUIÇÕES LIMITAÇÕES

10 TRABALHO EM GRUPO Conteúdo Módulo I Os alunos deverão produzir uma análise crítica de um problema social da realidade contemporânea utilizando os autores e as teorias (conceitos e lógica teórica) abordados no decorrer do curso. Haverá entregas parciais, nas quais todos os participantes deverão estar em condições de apresentar para a classe o avanço do grupo até aquele momento. Na entrega final espera-se que o grupo utilize o conteúdo do primeiro módulo da disciplina comparando dois dos autores clássicos estudados mostrando as convergências e divergências que poderiam existir entre eles. O grupo deverá redigir a análise utilizando fonte times new roman tamanho 12 e espaçamento simples. Para a primeira parte da disciplina essa análise deverá conter: Descrição do problema estudado Justificativa de sua contemporaneidade como fato e problema social Análise segundo autor 1 Análise segundo autor 2 Conclusões do Grupo

11 TRABALHO EM GRUPO Atividade de hoje: 1. Definir um problema social contemporâneo como tema do trabalho. 2. Circunscrever o grupo social para o qual este fenômeno é um problema 3. Justificar teoricamente, com base no que foi apresentado na aula anterior, por que este fenômeno pode ser caracterizado como um problema social 4. Identificar se há interpretações pré-científicas sobre