Reabilitação de Edifícios e Monumentos. Semestre do plano de estudos 3

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1 Nome UC Reabilitação de Edifícios e Monumentos CU Name Código UC 735 Curso MEC Semestre do plano de estudos 3 Área científica Engenharia Civil Duração Semestral Horas de trabalho 134 ECTS 5 Horas de contacto TP - 45 Observações n.a. Docente responsável pela UC Manuel Brazão de Castro Farinha

2 Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) O1. Conhecer os conceitos envolvidos no processo da reabilitação, incluindo o património histórico edificado O2. Aquisição de competências para identificar e caracterizar as tipologias de construção e o período histórico em que foram edificadas. O3. Aquisição de competências para identificar e diagnosticar as principais patologias de uma construção em função da sua época de construção. O4. Conhecimento dos principais ensaios e outros meios auxiliares de diagnóstico disponíveis em Portugal e no mercado internacional. O5. Domínio das principais tecnologias de reabilitação e reforço de uma construção e da legislação existente. Learning outcomes of the curricular unit O1. Knowledge of the concepts involved in the rehabilitation of buildings and other constructions, including heritage buildings. O2. Knowledge of construction techniques in each historical period. O3. Understanding of construction pathology in relation to each historical period. O4. Knowledge of the main tests available to be carried out in support of pathology diagnosis. O5. Understanding the technologies that can be used to repair and strengthen constructions, and applicable codes.

3 Conteúdos programáticos CP1. Princípios básicos da reabilitação de edifícios e outras construções, incluindo património. CP2. Cartas Internacionais para conservação e restauro do património. CP3. Tecnologias de construção ao longo da história e sua caracterização: construções medievais, edifícios pombalinos e gaioleiros, edifícios de placa, edifícios e construções em betão armado. CP4. Patologias das alvenarias e cantarias, madeiras, betão armado, revestimentos e acabamentos. CP5. Meios auxiliares para diagnóstico de patologias: ensaios "in situ" e em laboratório. CP6. Tecnologias de reabilitação e reforço das construções: reforço de fundações; tratamento superficial de fendas em alvenarias, injecções, barreiras contra a humidade ascendente, reforço estrutural de alvenarias; reparação e reforço de estruturas em madeira; consolidação, protecção e reparação de cantarias; reparação e reforço do betão armado de acordo com a NP EN 1504; reabilitação de revestimentos. Syllabus CP1. Concepts involved in rehabilitation of buildings and other constructions, including heritage buildings. CP2. International Charters for the Conservation and Restoration of Monuments and Sites. CP3. Construction technology throughout history medieval constructions, masonry and wooden frame buildings, buildings and constructions in reinforced concrete. CP4. Construction pathology in stone or brick masonries, timber and reinforced concrete buildings; pathology of coatings and finishes. CP5. Tests to be carried out in construction elements to support pathology diagnosis: "in situ" and lab tests. CP6. Technologies that can be used to repair and strengthen constructions: foundation strengthening, surface treatment of cracks in masonries, injection, barriers against rising damp, structural reinforcement of masonries; repair and strengthening of timber structures; consolidation, protection and repair of stone masonries; repair and strengthening of RC structures, according to EN 1504.

4 Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da UC Os conteúdos programáticos CP1 e CP2 permitem atingir o objectivo O1. O conteúdo programático CP3 permite atingir o objectivo O2. O conteúdo programático CP4 permite atingir o objectivo O3. O conteúdo programático CP5 permite atingir o objectivo O4. O conteúdo programático CP6 permite atingir o objectivo O5. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives Syllabus items CP1 and CP2 are consistent with course objective O1 Syllabus item CP3 is consistent with course objective O2 Syllabus item CP4 is consistent with course objective O3 Syllabus item CP5 is consistent with course objective O4 Syllabus item CP6 is consistent with course objective O5

5 Metodologias de ensino (avaliação incluída): A leccionação da UC é realizada através de aulas teórico-práticas. Os elementos básicos de apoio pedagógico são os apontamentos e a apresentação de casos de estudo. É fornecida bibliografia adicional para os alunos aprofundarem as suas competências nas várias tecnologias. A avaliação pode ser contínua ou por exame final. A avaliação contínua consiste em 2 testes parciais. A classificação mínima em cada um dos testes parciais é de 8,0 valores. A nota final é a média aritmética ponderada da classificação dos testes parciaisexame final com o trabalho prático. Os testes parciaisexame final têm uma ponderação de 50% e o trabalho prático 50%. O trabalho prático, em grupo, versa a identificação e o diagnóstico de patologias numa construção existente escolhida pelos alunos, e a indicação da metodologia de reabilitação. Além de elaborarem o trabalho os alunos têm que fazer uma apresentação perante o docente e os colegas, expondo o seu caso de estudo e justificando as opções tomadas. Teaching methodologies (including evaluation) Lecturing of the course is carried out in TP Lessons. Course booklets and case studies are provided. Additional references are also provided so that students can further improve their competences. Assessment can be either continuous or summative. Continuous assessment involves two mid-term tests with a minimum grade in each midterm test of 8.0, and summative assessment an examination. In either case, a practical assignment must be submitted. Final grade is the weighted average of the mid-term testsfinal examination (weighted 50%) and the practical assignment (weighted 50%). The practical assignment, made by a group of students, involves the survey of an existing building selected by the students, the pathology diagnosis, and the proposed intervention methodologies. Furthermore, students have to make a public presentation explaining the case study and justifying their options.

6 Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos da unidade curricular A leccionação da UC é realizada através de aulas teórico-práticas. Todos os conteúdos programáticos definidos são abordados de forma sistemática nas aulas. É disponibilizada bibliografia para os alunos aprofundarem os seus conhecimentos teóricos fora do período de contacto. Para cada item dos CP são apresentados casos práticos com as soluções mais adequadas referentes a cada situação. O trabalho prático, elaborado em grupo, é obrigatório para a avaliação, e pretende desenvolver as competências adquiridas pelos estudantes nas aulas teórico-práticas. O aluno deverá desenvolver todas as fases necessárias do processo de reabilitação. Inclui-se o enquadramento do problema, a identificação e o diagnóstico de patologias numa construção existente escolhida pelos alunos, e a indicação das metodologias de reabilitação. Em relação ao objectivo O1 são apresentados nas aulas os conceitos envolvidos no processo da reabilitação e as principais Cartas Internacionais do Património. Em relação aos objectivos O2, O3 e O4 são apresentadas todas as situações mais correntes em Portugal. A elaboração do caso prático proporciona ao aluno a possibilidade de aplicar os conhecimentos adquiridos a um caso concreto. Em relação ao objectivo O5 são apresentadas as tecnologias mais importantes. A elaboração do caso prático proporciona ao aluno possibilidade de investigar quais são os materiais mais adequadas para o seu caso de estudo, bem como as metodologias de intervenção. Além de elaborarem o trabalho os alunos têm que fazer uma apresentação pública perante o docente e os colegas, expondo o seu caso de estudo e justificando as opções tomadas.

7 Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes Teaching methodology is achieved through TP classes. All syllabus items listed are addressed thoroughly in the classes. Bibliography is made available for students to deepen their knowledge outside contact time. For each syllabus item case studies are presented and the most adequate solutions explained. The practical assignment, made by a group of students, is mandatory. It aims at developing the skills acquired by students in the classes. Students should develop all the necessary stages of the rehabilitation process. This includes the case framing, pathology diagnosis in a construction chosen by the students, and the proposal of rehabilitation methodologies. In relation to objective O1 the concepts involved in the rehabilitation processes and the Charters for the Conservation and Restoration of Monuments and Sites are presented. In relation to objective O2, O3 and O4 the most important situations are presented. The assignment ensures that the student is able to apply skills to a practical case. In relation to objective O5 the most important technologies are presented. The assignment allows the student to investigate the most suitable repair materials to be used, as well as techniques. Besides doing the assignment students must make an oral presentation explaining their case study and justifying options made.

8 Bibliografia principal Apontamentos da unidade curricular. Guia de apoio à Reabilitação de edifícios Habitacionais, José Aguiar, Reis Cabrita, João Appleton, LNEC, 2005 Guia Técnico da Reabilitação Habitacional, INH, LNEC 2007 Reabilitação e manutenção de edifícios, Verlag Dashöfer, 2007, Coordenação: Brazão Farinha "Il Consolidamento del terreno e dei fabbricati cause dei dissesti, criteri d intervento, casistica" - Fernando Lizzi, Dário Flaccovio Editore, 1989 "Corrosion of steel in concrete Understanding, investigation and repair", John P. Bloomfield, E&FN Spoon, 1997 "Concrete Repair and Maintenance Illustrated", Peter H. Emmons, RS Means cmd Group, 1993 "Epoxy injection in construction", John Trout, The Aberdeen Group, 1997 Degradação e conservação da pedra em estruturas de alvenaria, Terminologia e conceitos básicos, Marco António Marques, José Delgado Rodrigues, Beatriz Lopes Marques, LNEC, 2006 NP EN Produtos e sistemas para a protecção e reparação de estruturas de betão