Ilson Zacharias Terrão Heberton Aparecido Rodrigues Diário De Bordo Do Projeto Treino Locomotor Suspenso com Suporte de Peso Corporal

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Ana Luísa de Andrade Casado
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1 Ilson Zacharias Terrão Heberton Aparecido Rodrigues Diário De Bordo Do Projeto Treino Locomotor Suspenso com Suporte de Peso Corporal Seleção organizada de registros sobre o projeto de TMSPC, a ser apresentada na Feira Tecnológica do Centro Paula Souza (FETEPS) Edição 2017, sob orientação do Professor Marcelo Simonetti, da Faculdade de Tecnologia de Tatuí, do curso de Manutenção Industrial. Tatuí / SP 2º Semestre

2 Sumário Diário de Bordo... 3 Secção I... 4 I) Primeira reunião da equipe... 5 II) Rascunho de uma possível tela... 6 III) Reunião e observação... 7 IV) Pasta de comunicação... 8 Secção II I) Primeira tela II) Primeiro.APK* III) Primeiro teste com a Marina IV) Modificação do layout V) Frases elaborada pela Marina e sua cuidadora VI) Primeiros áudios VII) Inserção de texto nos botões VIII) Inserção de ícones IX) Modificação do Menu X) Novas frases XII) Versão beta finalizado XIII) Modificação por tema Seção III I) Semana do empreendedorismo II) Defesa do projeto no desafio INOVA Paula Souza III) Apresentação aos alunos do 5º semestre de GTI IV) Simpósio Fatec Tatuí V) Banner Simpósio Fatec Tatuí Análise dos resultados

3 Introdução Diário de Bordo Um "Diário de Bordo" é composto por registro selecionados, de modo resumido e simplificado, que apresenta como foi o andamento de algum projeto. Não é necessariamente um documento cientifico, pois deve ser sintético, de rápido e fácil entendimento. Por isso não segue a forma típica de um artigo, ou monografia, mas tampouco é uma apostila ou Portfolio. Basicamente, o Diário de Bordo apresenta em ordem cronológica algumas das atividades que um grupo executou, durante as pesquisas, desenvolvimento, ensaios e publicidade de seu projeto. Desta forma, pode conter registros (imperfeitos) como: Fotografias, diagramas, esboços, rascunhos, atas de reuniões, relatórios, trechos de publicações, referencial teórico, lista de materiais, descrição de métodos etc. Marina, tem 23 anos de idade, com diagnóstico médico de paralisia cerebral apresentando quadro discinético, com distonia generalizada e atraso no desenvolvimento motor. Em relação à comunicação não apresenta discurso inteligível. A aluna se comunica com o auxílio da comunicação alternativa se expressando por meio de pranchas de comunicação, gestos e olhar. Frequenta normalmente o 5º semestre do curso de Gestão Empresarial da Fatec Tatuí no período vespertino. O protótipo que foi desenvolvido nos laboratórios da Fatec Tatuí, substitui a prancha de pictogramas que era usada pela aluna da Fatec Tatuí e que sempre se apoiava na ajuda de uma professora auxiliar para se comunicar com alunos e docentes. As atividades vinculadas à coleta de dados foram realizadas no período de setembro de 2015 a junho de 2016, nas salas de aula e pátio escolar da Fatec Tatuí. Este documento está assim estruturado: na Seção I, início do projeto, com reuniões para discutir o andamento do projeto e observações de como a Marina se utilizava a pasta de comunicação. Na Seção II, desenvolvimento do aplicativo, teste e correções para se adequar ao uso da Marina. Seção III exibe os resultados públicos do Software de Comunicação que foram através de apresentações na Fatec Tatuí, na semana do empreendedorismo, sala de aula e durante o XI Simpósio da FATEC Tatuí. 3

4 Secção I Início do Projeto 4

5 I) Primeira reunião da equipe Primeira reunião para discutir como o projeto vai prosseguir. Pessoas: integrantes do grupo e professora orientadora Quando: Setembro/2015 5

6 II) Rascunho de uma possível tela Esboço de como pode ser a tela do aplicativo Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/2015 6

7 III) Reunião e observação Reunião com a Marina e observação de como ela utiliza a pasta. Pessoas: Equipe do projeto, Marina e sua cuidadora. Quando: Setembro/2015 7

8 IV) Pasta de comunicação Partes do corpo e algumas palavras aleatórias Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/2015 8

9 Cores, operações matemáticas e palavras relacionadas a alimentação Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/2015 9

10 Números de 0 a 9, o alfabeto, sim e não, palavras que denominam parentes e perguntas básicas Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/

11 Verbos e locais Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/

12 Secção II Desenvolvimento 12

13 I) Primeira tela Iniciou-se o desenvolvimento do aplicativo. Foi colocado um HEADER com cinco botões, no qual será o menu do aplicativo, cada botão levará para uma página de acordo com o tema, para fins de testes foram colocadas duas páginas sendo uma denominada início e outra denominada cores. Também foram colocados doze botões em cada página, mas podendo colocar mais doze botões nas páginas. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/

II) Primeiro.APK* Descrição do teste feito no primeiro.apk Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/2015 *.APK: Um arquivo com a extensão.apk é um Android Package.

14 II) Primeiro.APK* Descrição do teste feito no primeiro.apk Pessoas: Equipe do projeto Quando: Setembro/2015 *.APK: Um arquivo com a extensão.apk é um Android Package. Um Android package é um conjunto de arquivos necessários para rodar uma aplicação em Sistema Operacional Android. Pode-se comparar um.apk com um.exe do Sistema Operacional Windows já que todos tem o mesmo princípio de funcionamento no respectivo Sistema Operacional. 14

15 III) Primeiro teste com a Marina Pessoas: Equipe do projeto, Marina e sua cuidadora. Quando: Outubro/

16 IV) Modificação do layout Com o resultado do teste e informações obtidas na última reunião, o layout começou uma reformulação. Agora cada página vai conter quinze botões ao invés dos vinte quatros da versão anterior, com isso foi acrescentado os espaços entre os botões. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

17 V) Frases elaborada pela Marina e sua cuidadora Frases elaboradas pela Marina e sua cuidadora Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

18 Frases elaboradas pela Marina e sua cuidadora Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

19 Frases elaboradas pela Marina e sua cuidadora Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

20 Frases elaboradas pela Marina e sua cuidadora Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

21 VI) Primeiros áudios Os áudios das frases foram gerados e colocados na pasta áudio do projeto. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

22 VII) Inserção de texto nos botões A barra do menu foi reformulado, agora ela contém um sistema de controle de página, com três botões, sendo que: lado direito um botão próximo para ir na próxima página, lado esquerdo botão anterior para voltar na página anterior e no centro um botão início para voltar na página inicial. Foi inserido palavras chaves relacionadas as frases, nos botões da página. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

23 VIII) Inserção de ícones Foram inseridos ícones nos botões do menu e criados novas páginas. O script para executar o áudio agora está em um arquivo separado, ele também contém uma função que impede que dois botões sejam executados ao mesmo tempo. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

24 IX) Modificação do Menu Foi inserido um espaço entre os botões Anterior e Início para acrescentar um texto que informe qual pagina o aplicativo está mostrando, para isso o script de mudança de página foi modificado. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

25 X) Novas frases Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

26 Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

27 XII) Versão beta finalizado Foi inserido o restante das frases e a versão beta foi finalizada com três páginas contendo um total de 45 frases. O APK foi gerado, instalado no tablet e testado. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Novembro/

28 XIII) Modificação por tema Através do feedback que tivemos na apresentação da semana do empreendedorismo (2015), algumas modificações foram feitas na tela, separação por tema e inserção dos botões Agora e Depois. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Novembro/

29 Seção III Apresentação em Eventos 29

I) Semana do empreendedorismo Apresentação do aplicativo na semana do empreendedorismo na Fatec Tatuí, onde foi comentado o motivo desse projeto, como se iniciou, seu

30 I) Semana do empreendedorismo Apresentação do aplicativo na semana do empreendedorismo na Fatec Tatuí, onde foi comentado o motivo desse projeto, como se iniciou, seu desenvolvimento e a utilização do aplicativo. Foi também a entrega oficial da versão beta do aplicativo para a Marina. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Novembro/

31 II) Defesa do projeto no desafio INOVA Paula Souza Certificado pelo desempenho do Projeto no 3º Desafio INOVA Paula Souza, onde fizemos a defesa do projeto a uma banca. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Maio/

III) Apresentação aos alunos do 5º semestre de GTI Apresentação do nosso modelo de tecnologia assistiva aos alunos do 5º semestre noturno do curso de Gestão em Tecnologia da Informação.

32 III) Apresentação aos alunos do 5º semestre de GTI Apresentação do nosso modelo de tecnologia assistiva aos alunos do 5º semestre noturno do curso de Gestão em Tecnologia da Informação. Ainda pudemos falar um pouco do que iremos expor na 10ª Feira Tecnológica do Centro Paula Souza (FETEPS 2016). Pessoas: Equipe do projeto, professora e alunos do 5º Semestre de GTI. Quando: Setembro/

Simpósio de Ciência e de Tecnologia da Fatec Tatuí.

33 IV) Simpósio Fatec Tatuí Apresentação de nossas ideias e soluções em tecnologia assistiva ao público presente no XI Simpósio de Ciência e de Tecnologia da Fatec Tatuí. Pessoas: Equipe do projeto e público presente Quando: Outubro/

34 V) Banner Simpósio Fatec Tatuí Banner do projeto apresentado no XI Simpósio de Ciência e de Tecnologia da Fatec Tatuí. Pessoas: Equipe do projeto Quando: Outubro/

35 Conclusão Análise dos resultados Os resultados demonstraram que após entender a situação da aluna com paralisia cerebral foi possível entender as suas habilidades e necessidades para que fosse possível indicar quais recursos de Tecnologia Assistiva fossem adequados para propiciar a interação com o meio. Os resultados obtidos mostraram um aumento na capacidade de comunicação da aluna que se submeteu ao teste. Isto mostra que o Software de Comunicação pode ser usado para outras pessoas com deficiência de paralisia cerebral adaptado para cada idade mediante a ajustes e melhorias adequadas a necessidade do usuário. A partir desse estudo foi possível perceber as demandas do ambiente e as necessidades do usuário com paralisia cerebral. Pensar em recursos com potencial pedagógico que possam viabilizar experiências significativas ao processo de aprendizagem do aluno podem ser um projeto futuro. 35

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