Ações Realizadas ou em Andamento - no ano de 2016:
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- Tomás do Amaral Fraga
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1 Ações Realizadas ou em Andamento - no ano de 2016: Apresentamos, a seguir, as ações destinadas ao desenvolvimento da IES ou a correções e melhoria dos processos e atividades acadêmicas e administrativas, alcançadas ou em andamento em Essas ações foram planejadas em decorrência dos resultados da autoavaliação institucional de 2015, ou foram incorporadas a posteriori ao planejamento. 1. Coordenação Pedagógica - planejamento e desenvolvimento do ensino (inclui tópicos relacionados à metodologia de ensinoaprendizagem) Prosseguir na melhoria dos cursos de Tecnólogos: Gestão Financeira e Análise e Desenvolvimento de Sistemas, autorizados pelo MEC (em Obter o reconhecimento do MEC dos cursos de Tecnólogo em Gestão Financeira e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (em Concluir as disciplinas do curso para Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, referentes aos semestres implantados em 2016, segundo a metodologia vigente na IES (realizado). Revisar disciplinas da grade curricular dos cursos oferecidos pela IES quanto aos textos e exercícios (em Rever o sistema de fórum e envio de Atividades, visando sua otimização Informar os professores e tutores sobre o resultado das avaliações dos alunos e implantar ações pertinentes para o aprimoramento do desempenho docente (em Utilizar textos, vídeos, apresentações e realizar debates relacionados à importância do trabalho colaborativo dos alunos, buscando atenuar resistências constatadas (em planejamento). Selecionar casos que oportunizem ao aluno interpretar problemas complexos; identificar e comparar argumentos envolvidos em um problema complexo; propor e relatar soluções de problemas Aprimorar as técnicas utilizadas para estudos de caso (em
2 Introduzir nas disciplinas adequadas o uso de ferramentas virtuais para análise de problemas, como por exemplo: Pareto, Ishikawa, Mapas Conceituais (adiada 2018). Estimular a elaboração, pelos alunos, de resumos contendo os itens essenciais do conteúdo, utilizando recursos de edição coletiva e de apresentação online (adiada 2018). Melhorar a qualidade das provas objetivas de avaliação da aprendizagem, com a utilização de questões para avaliação de habilidades cognitivas de ordem superior (em Aperfeiçoar o banco de provas existente ampliando os formatos de questões possíveis e facilitando a utilização pelos professores (em Desenvolver novos procedimentos para avaliação da competência humana ou relacional dos alunos (adiada 2018). 2. Coordenação dos Professores Prosseguir no aperfeiçoamento de questões de prova, enfatizando a avaliação de raciocínio e minimizando a ênfase na memorização (em Adaptar questões de prova ao tempo disponível para execução pelos alunos (em 3. Sistema Virtual Integrar por disciplina, no sistema virtual, os alunos de novos cursos 4. Tutoria Estimular uso de comunicação pela Internet por meio de conexões de voz sobre IP (VoIP) e Chat para comunicação virtual dos integrantes de grupos (em 5. Secretaria Acadêmica Complementar e atualizar o Manual do Aluno (em andamento. Essa atualização é semestral). 6. Logística Prosseguir no aperfeiçoamento do sistema de produção das provas escritas (em Agilizar a tramitação interna de documentos e material (em
3 7. Biblioteca Otimizar a distribuição e controle de livros entre as Bibliotecas dos Polos (em 8. Avaliação Acadêmica Melhorar a apresentação dos resultados de avaliações realizadas pelos alunos e docentes (adiada para 2017). 9. Comunicação interna e externa Utilizar mídias sociais para divulgação da Faculdade AIEC (em Difundir a oferta dos cursos MBA nas mídias sociais Difundir pelas mídias mais adequadas a oferta dos cursos para tecnólogos autorizados pelo MEC 10. Trabalho de conclusão de curso - TCC Atualizar o conteúdo dos módulos da disciplina TCC Elaborar vídeo explicativo do funcionamento do TCC 11. Informações a interessados e incentivo à matrícula Aperfeiçoar o conjunto de informações e o processo de divulgação dos cursos a possíveis candidatos (em Utilizar o sistema Google de recuperação de informações para indicar pessoas interessadas nos cursos da AEIC Divulgar a oferta de cursos MBA e de Tecnólogos autorizados pelo MEC (em Utilizar mídias sociais para divulgação da Faculdade e dos cursos oferecidos (em Aperfeiçoar o sistema de incentivo à matrícula dos aprovados em vestibular, pela divulgação da metodologia de EAD da AIEC, oferecendo cursos ou apresentações específicas em vídeo, power point, marketing, etc. (em 12. Condições de sucesso e retenção de alunos Prosseguir no aperfeiçoamento da metodologia de ensino-aprendizagem, de forma a substituir progressivamente traços de cultura individualista por formas colaborativas de ação discente. Esta substituição objetiva contribuir para a formação da competência humana dos egressos, para que melhor atendam às demandas das organizações de nossos dias (em
4 Produzir instrumentos de divulgação e debate para estimular os alunos à aquisição das três competências: técnica, humana e conceitual indicadas no PDI (meta adiada 2018). Enfatizar para o aluno a importância de método de estudo eficaz para cursos EAD online (em constante Esclarecer o aluno de que as tecnologias institucionais e de informação e comunicação empregadas no sistema de EAD da AIEC são aquelas consideradas mais eficientes e adequadas ao ensino e acesso Internet no território nacional (em Esclarecer o aluno de que as disciplinas passam por atualização periódica no que se refere a conteúdo, exercícios e outras atividades (em constante Esclarecer os direitos e deveres dos alunos incluindo normas e prazos para trabalhos acadêmicos (em constante Desenvolver módulo de análise das causas de desistência de cursos para subsidiar ações de retenção (meta adiada 2019). Aperfeiçoar procedimentos e mecanismos de comunicação interna da IES, em especial no que se refere a: i) intensificar a comunicação com os alunos por meio das redes sociais; ii) publicar no site dos alunos artigos da revista Ideias em Gestão ; iii) implantar prazo máximo para respostas do Sistema de Ocorrências às solicitações dos alunos (esta meta será revista em 2017). Aperfeiçoar o Sistema de Ocorrências existente para que este se constitua, cada vez mais, em um centro de atendimento individualizado aos alunos complementando a eficácia educacional do sistema de ensino (em Integrar e aperfeiçoar os métodos e os instrumentos da tutoria para acompanhamento do desempenho e retenção de alunos (em Criar ou aperfeiçoar instrumentos e critérios para oferta de financiamento das taxas escolares para os alunos 13. Materiais de ensino-aprendizagem Incrementar a taxa de utilização de vídeos em 15% (em Ampliar e atualizar os títulos de vídeos e artigos oferecidos a todos os alunos para a disciplina Atividades Complementares (realizado).
5 Promover a utilização do atendimento aos alunos no uso da Biblioteca Virtual (em Aperfeiçoar o programa tutorial para orientação do uso da plataforma virtual de ensino-aprendizagem (realizada antes do início de cada semestre letivo). Aperfeiçoar o acompanhamento virtual das atividades dos alunos do primeiro período (em constante Reduzir a carga geral de atividades dos alunos em todos os períodos Revisar os critérios dos Trabalhos de Conclusão de Curso TCC, prevendo a incursão dos cursos de Tecnologia (realizado). 14. Otimização dos processos de gestão Implementar ações de divulgação dos objetivos e metas estabelecidos no PDI para todos os integrantes da comunidade acadêmica: alunos, professores, tutores e pessoal técnico-administrativo (em planejamento). Aperfeiçoar o acompanhamento do desempenho dos alunos, utilizando metodologia de ensino-aprendizagem (em Aperfeiçoar o acompanhamento do desempenho dos professores, utilizando ação docente (em Aperfeiçoar o acompanhamento do desempenho dos tutores, utilizando ação da tutoria (em Implantar um sistema integrado de indicadores de avaliação dos objetivos e metas da IES; este sistema incorporará todas as ferramentas e indicadores existentes e será utilizado para a autoavaliação anual prevista pelo SINAES (adiado para 2017). Aprimorar a comunicação aos alunos dos resultados da avaliação da DAA e do NQ (em planejamento para implantação em 2017). Integrar por disciplina, no Sistema Virtual, os alunos dos novos cursos
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