PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PUC-GOIÁS ESCOLA DE ARTES E ARQUITETURA

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1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PUC-GOIÁS ESCOLA DE ARTES E ARQUITETURA PLANO DE ENSINO 2016/2 Ramo: Teoria e História da Arquitetura THAU - 3 Disc.: Teoria, História e Crítica da Arquitetura e do Urbanismo III Período: quarto Código: ARQ 1053 Pré-requisitos: ARQ 1052 Créditos: 04 (80 h/aula) Turma: C01 Semestre: 2016/2 Prof.: Ana Paula de Oliveira Zimmermann anazimmermann.puc@gmail.com ******EMENTA Estudo da arquitetura e do urbanismo do século XIX até meados do século XX, compreendendo a experiência internacional e brasileira, discutindo o movimento moderno como momento máximo do projeto iluminista. ******OBJETIVO GERAL - Ampliar a formação histórico-cultural do futuro profissional como suporte para uma atitude crítica sobre a produção arquitetônica, considerada fonte indispensável para o exercício projetual. - Estudar a produção arquitetônica no período, na Europa, nos Estados Unidos e as manifestações no Brasil, através da obra dos arquitetos mais representativos de cada momento, complementando assim a formação histórico-cultural do futuro profissional e estimular a análise crítica da produção arquitetônica, levando à compreensão de seu papel e significado no processo de desenvolvimento da Arquitetura. ******OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar as características histórico-sociais e técnico-estéticas da produção arquitetônica em estudo - Desenvolver instrumentos de análise do espaço edificado através de noção de arquitetura como fenômeno inserido na estrutura cultural e geográfica - Exercitar a leitura espacial e de significado da forma arquitetônica, através de exercícios de análise conceitual e projeto. - Instrumentar o exercício da arquitetura por meio do estudo das formas históricas ao tornar conhecido seu repertório de meios de composição - Ampliar e aprofundar os conhecimentos teóricos, exercitando a pesquisa, a análise e a reflexão teórica, tendo por objeto de estudo a vertente moderna de formação da arquitetura brasileira. - Desenvolvimento da capacidade de interpretação e expressão escrita, através de leituras e produção de textos. ******CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 1 - Os antecedentes do modernismo A conjuntura sócio-econômica e política da Europa do final do século XVIII e início do século XIX Reflexos da situação da Europa do século XVIII e XIX na arquitetura: o edifício e a cidade O panorama arquitetônico europeu: o neoclassicismo, a arquitetura do ferro e o ecletismo A dicotomia entre engenharia e arquitetura (ciência x arte) As utopias da boa cidade os progressistas racionalistas e os orgânicos culturalistas Produção arquitetônica do Séc. XIX: o movimento das artes aplicadas (Arts & Crafts / Art Nouveau) As reformas urbanas: Paris (Haussmann), Barcelona (Cerda), Viena (Wagner) e Amsterdã (Berlage) A escola de Chicago renovação americana Os reflexos dos acontecimentos europeus no Brasil, durante o século XIX: o A transferência da corte portuguesa, a vinda da missão francesa e o neoclássico no Brasil o O Brasil republicano e o ecletismo UNIDADE 2 - O alto modernismo

2 A cidade industrial de Tony Garnier O futurismo italiano de Marinetti, Boccioni, Carrà e Russolo O neoplasticismo (De Stijl) Theo van Doesburg, Piet Mondrian e Gerrit Rietveld A Primeira Grande Guerra Mundial como fator de ruptura das experiências anteriores O organicismo de Frank L. Wright O racionalismo e o expressionismo alemão a experiência da Bauhaus Walter Gropius, Mies van der Rohe, E. Mendelson e Meyer. As experiências do edifício e a cidade Os construtivistas russos a escola estruturalista soviética O racionalismo francês Le Corbusier o edifício e a cidade A política do New Deal e a reforma urbana americana UNIDADE 3 - O corpo de ideias do movimento moderno no Brasil: o modernismo oficializado Dissociação entre crescimento e desenvolvimento urbano no Brasil A construção de Aracajú e Belo Horizonte A transposição do ideário moderno europeu anterior às visitas de Le Corbusier O Estado-Novo e a inserção do país no primeiro surto de industrialização A construção de Goiânia: modernismo sertanejo Versão brasileira do ideário modernista o Ministério da Educação no Rio de Janeiro O surgimento das escolas paulista e carioca e seus expoentes ******METODOLOGIA O aluno será o agente ativo de seu processo de formação, objetivo este que será atingido por meio de aulas expositivas desenvolvidas a partir de material iconográfico, entrecortadas por atividades de leitura e discussão de textos em sala de aula e seminários. Para isto teremos aulas expositivas dialogadas; dinâmica de grupo; debates; exercícios, seminários; análise de imagens; livros, textos; audiovisual. ******AVALIAÇÃO Serão aplicadas quatro avaliações durante o semestre, sendo estas compostas de provas, trabalhos individuais e em grupo, pesquisas, apresentações de trabalhos e seminários em grupo. Para cada média (N1 e N2) serão aplicadas no mínimo duas avaliações para compor a nota final, sendo ao menos uma destas sempre uma prova escrita. Nos trabalhos escritos serão considerados: apresentação, coerência escrita e conteúdo e bibliografia. Não será aceita como única fonte sites da internet e wikipedia. Na apresentação de trabalhos orais e seminários será avaliado o aluno pelo seu desempenho na apresentação (desenvoltura, postura, voz), atendimento ao edital proposto para o trabalho, seleção de materiais e montagem dos slides. **Avaliação Interdisciplinar: a avaliação interdisciplinar, com aplicação prevista para 10/11, vale 1,0 ponto na N2. O aluno deverá fazer a prova no seu turno de inscrição no curso (matutino ou noturno). ** AED As Atividades Externas a Disciplina são atividades complementares ao conteúdo de sala de aula e são obrigatórias a todos os alunos da turma. Serão 3 atividades de AED, sendo estas compostas por leituras, fichamentos, pesquisas, filmes e analises de assuntos pertinentes ao conteudo do semestre. Estas atividades são parte integrantes das avaliações de N1 e N2 e valem 1,5 pontos cada. A média final será calculada conforme a formula: 0,4xN1 + 0,6xN2 5,0 ******BIBLIOGRAFIA BASICA BENEVOLO, Leonardo. História da arquitetura moderna. São Paulo: Perspectiva, GIEDEON, Siegfried. Espaço, tempo e arquitetura (o futuro de uma nova tradição). Martins Fontes, PEVSNER, Nikolaus. Origens da arquitetura moderna e do design. SP: Martins Fontes, SEGAWA, Hugo. Arquitetura do Brasil São Paulo: EDUSP, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BANHAM, Reyner. Teoria e projeto na primeira era da máquina. Tradução de A. M. Goldberger. 3ª ed. São Paula: Editora Perspectiva, 2003.

3 BRANDÃO, Carlos Antônio Leite. A formação do homem moderno através da arquitetura. Belo Horizonte: UFMG, CHOAY, Françoise. O urbanismo. utopias e realidades. Uma antologia. SP: Perspectiva, HOWARD, Ebnezer. Cidades-jardins de amanhã. Tradução de Marco Aurélio Lagonegro. 2ª ed. São Paulo: Annablunme/Hucitec, JENCKS, Charles. Movimentos modernos em arquitetura. Lisboa: Edições 70, KOPP, Anatole. Quando o moderno não era um estilo e sim uma causa. São Paulo: Nobel, LE CORBUSIER. Por uma arquitetura. São Paulo: Perspectiva, REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da arquitetura no Brasil. São Paulo: Perspectiva, UNDERWOOD, David Kendrick. Oscar Niemeyer e o modernismo de formas livres no Brasil. Tradução de Betina Bischof. São Paulo: Cosac & Naify Edições, PEREIRA, Miguel Alves. Arquitetura, texto e contexto: o discurso de Oscar Niemeyer. Brasília: UNB, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PUC-GOIÁS ESCOLA DE ARTES E ARQUITETURA CALENDÁRIO 2016/2 AGOSTO * Último prazo para solicitação de revisão de notas e frequências *Último prazo para regularização de MATRÍCULA 2016/2 AED1- leitura e fichamento Texto: O urbanismo em questão F. Choay p.5 a 34 AGOSTO 2016 (16 aulas) Apresentação do plano de ensino, sistema de avaliação e demais informações gerais A conjuntura social econômica e política da Europa do final do século XVIII e XIX: fim do feudalismo, Iluminismo, Revolução Francesa Revolução Industrial. Reflexos da situação conjuntural da Europa do século XVIII e XIX na arquitetura: o edifício e a cidade. Texto: O ambiente da revolução industrial O panorama arquitetônico europeu: o neoclassicismo, a arquitetura do ferro Texto: As mudanças na técnica das construções durante a Revolução Industrial Resolução de exercícios Ecletismo e O movimento das artes aplicadas Arts & Crafts. Lançamento AED Cidades do século XIX Urbanismo e planejamento urbano enquanto ciência. Lançamento seminários para 2ª N Avaliação 1ª N1 prova individual Entrega AED1

4 SETEMBRO * SETEMBRO 2016 (20 aulas/mês total 36 aulas) As utopias da boa cidade - Os pré-urbanistas progressistas racionalistas e orgânicos culturalistas Orientação seminários Devolução provas, leitura notas, frequência Atividade 2 urbanismo (Choay) Atestado medico não tivemos aula Urbanismo progressista e culturalista (arquitetos) 2- A cidade industrial de Tony Garnier 01- Aula magna CAU-GO teatro PUC, campus V, 19h Feriado independência do Brasil *13- Aula inaugural curso Arq/Urb, 09h, auditório área IV A cidade jardim de Ebenezer Howard 5- As reformas urbanas Paris de Haussmann(1850) Cidade Linear de Arturo Soria 6- Barcelona de Cerdá (1854) Reforma de Viena (1857) 8- A Escola de Chicago renovação americana (Hist. Da Arq moderna Benevolo p.233) OUTUBRO * 20* 21* a 7/10 SEMANAU - Não haverá dispensa de aula; presença conforme apresentação de certificado de participação. 12- Feriado Padroeira do Brasil 15- Recesso Dia do Professor OUTUBRO 2016 (16 aulas/mês total 52 aulas ) Os reflexos dos acontecimentos europeus no Brasil, durante o século XIX: A transferência da corte portuguesa para o Brasil: A missão francesa Prova substitutiva 1ª N1 Devolução provas e trabalhos. Divulgação media N1. Leitura de frequências O neoclássico no Brasil O Brasil republicano e o Ecletismo O futurismo italiano O neoplasticismo (De Stijl) holandês A primeira Grande Guerra Mundial como fator de ruptura das experiências anteriores Filme: Metropolis (filme de Fritz Lang) O organicismo de Frank Lloyd Wright Broadacre City Frank Lloyd Wright Lançamento AED2 *19 a 21- II Congresso de Ciência e Tecnologia Puc O expressionismo alemão O racionalismo alemão Werkbund/AEG 24- Aniversário de Goiânia NOVEMBRO 2016 (16 aulas/mês total 68 aulas) AVALIAÇÃO 1ª N2

5 NOVEMBRO Feriado Finados 14/15- Recesso e Feriado Proclamação da Republica AED2 Trabalho escrito sobre a construção de Goiânia A experiência da Bauhaus Os construtivistas russos O racionalismo francês Le Corbusier a cidade e o edifício 10 AI CIAM - Carta de Atenas Mies van der Rohe O New Deal americano e a crise de Art Deco Alvar Aalto Entrega AED Reforma de Santos (1890/1907) Lançamento AED Reforma RJ (1902/1906) DEZEMBRO a 16 Bancas de TCC I e II AED 3 Assitir São Paulo Symphonia da Metropole documentário sobre São Paulo na década de 1920 relatório critico Semana de Arte Moderna Gregori Warchavchik DEZEMBRO 2016 ( 12 aulas/mês total 80 aulas) A transposição do ideário moderno europeu ao Brasil Ministério da Educação Entrega AED Pampulha Avaliação 2ª N Provas 2ª chamada substitutivas N Correção de trabalhos e provas Comunicação e discussão de notas e frequência. Devolução dos trabalhos e provas de N Entrega das notas. 21 Último prazo para entrega de notas N2. Término das aulas do 2º semestre letivo