COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA

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1 GABARITO 2ª Chamada Bim. DISCIPLINA: Fil. / Ing. / Esp. COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 52 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA QUEM NÃO É O MAIOR TEM QUE SER O MELHOR Rua Frei Vidal, 1621 São João do Tauape/Fone/Fax: º ANO Nº TURNO: MANHÃ TURMA: ÚNICA PROFESSOR: ENSINO: MÉDIO DATA: /10/2013 ALUNO(a) GABARITO 3ª ETAPA FILOSOFIA - ERIKA 2º ANO QUESTÃO 01 TEXTO I Experimentei algumas vezes que os sentidos eram enganosos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente em quem já nos enganou uma vez. DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, TEXTO II Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma ideia esteja sendo empregada sem nenhum significado, precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva esta suposta ideia? E se for impossível atribuir-lhe qualquer impressão sensorial, isso servirá para confirmar nossa suspeita. HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado). Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a natureza do conhecimento humano. A comparação dos excertos permite assumir que Descartes e Hume : a) Defendem os sentidos como critério originário para considerar um conhecimento legítimo. b) Entendem que é desnecessário suspeitar do significado de uma ideia na reflexão filosófica e crítica. c) São legítimos representantes do criticismo quanto à gênese do conhecimento. d) Concordam que conhecimento humano é impossível em relação às ideias e aos sentidos. e) Atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no processo de obtenção do conhecimento.

2 QUESTÃO 02 Sobre seus conhecimentos sobre o filósofo René Descartes responda corretamente: I. Descartes queria encontrar um método adequado, inspirado na matemática, capaz de conduzir com segurança ao conhecimento verdadeiro. II. Descartes encontrou através do seu método uma evidência apodítica: Penso, logo sou. III. Através do método da dúvida Descartes estabeleceu o cogito e afirmou a importância dos sentidos para chegar ao conhecimento verdadeiro. IV. A dúvida metódica permitiu a Descartes compreender que todas as idéias verdadeiras procedem, mediata ou imediatamente, das impressões de nossos sentidos e pela experiência. V. Para René Descartes, o desejo de verdade não é suficiente para fundar o conhecimento, mas, sim, regras para a direção do espírito, estabelecidas pelo rigor de um método lógico e metafísico. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas III e IV estão incorretas. c) Somente as afirmativas I e V são corretas. d) As afirmativas I, II e III são corretas. e) Todas as afirmativas são incorretas. QUESTÃO 03 Durante o século XVIII, quando viveu Kant, o debate em teoria do conhecimento estava dividido entre o empirismo e o racionalismo. Analise as afirmativas abaixo, a respeito da crítica e da posição kantianas nessa disputa. 1. Para Kant, a ciência é constituída por juízos sintéticos a priori, isto é, por juízos universais nos quais o predicado exprime algo de novo, já contido no sujeito. 2. Racionalistas erraram, segundo a crítica kantiana, pois acreditavam que o conhecimento científico consistiria em juízos sintéticos a posteriori. 3. As concepções empiristas acerca da ciência estariam equivocadas ao identificá-la com os juízos analíticos a priori. 4. Para Kant, o conhecimento não é fruto nem do sujeito, nem do objeto, mas sim da síntese da ação combinada entre ambos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. a. São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. b. São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. c. São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. d. São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. e. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. QUESTÃO 04 A experiência sensível é fundamental, ela nos proporciona três tipos de informação: a) Aparência, existência e evidência. b) Aparência, pensamento e sensações. c) Existência, informações e fenômeno. d) Resistência, realismo e idealismo.

3 QUESTÃO 05 Define-se conhecimento num sentido amplo como o processo no qual somos conscientes de algo, ou seja, um objeto se apresenta e é reconhecido por um sujeito. Os filósofos sempre foram conscientes de que o conhecimento poder ter diferentes graus e níveis. Um exemplo significativo é distinção que Platão estabelece entre: a) Podemos diferenciar o conhecimento entre doxa o conteúdo de saber pleno de certeza, baseado nas ideias da razão - e episteme um saber evidente que está ligado diretamente com a realidade e com as experiências através dos sentidos. b) Conhecimento através da razão, da idéia e os conhecimentos práticos, através da experiência sensorial. c) Doxa critério de verdade, que adquirimos através da experiência e da opinião - e epistemologia o estudo da realidade através da experiência, dos sentidos. d) Doxa juízo subjetivo que tem valor apenas momentâneo, que não poderá ser referência ética, pois tem presente a possibilidade da falsidade das crenças que suportam a ação - e episteme o conteúdo de saber pleno de certeza, um saber evidente que está ligado diretamente com a realidade da Ideia. e) Conhecimento cientifico que ele chamou Aletheia, e o conhecimento filosófico que ele chama Doxa. QUESTÃO 06 Leia as afirmações sobre a Filosofia: I. A Filosofia é um conhecimento que ajuda a gente a ser feliz. II. O objetivo de se estudar Filosofia é o conhecimento de seu instrumento, ou seja, a reflexão crítica. III. A Filosofia constitui um conhecimento profundo demais, e que não somos capazes de entender. IV. A Filosofia é uma reflexão crítica a respeito do conhecimento e da ação. Uma visão sobre a Filosofia fundada no senso comum está presente apenas nas afirmações: a) II e III. b) I e IV. c) I, II e III. d) I, II e IV. e) I e III. QUESTÃO 07 [...] nos tempos antigos era a filosofia que determinava o curso da ciência, o ideal do conhecimento era filosoficamente estipulado; nos tempos modernos, pelo contrário, o ideal científico, físico, do conhecimento passa a determinar o conhecimento metafísico. (BORNHEIM, Gerd. Galileo Filósofo. In: Estudos sobre Galileo Galilei. Porto Alegre: UFRGS, Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul e Consulado Geral da Itália de Porto Alegre, p. 78.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a relação entre filosofia e ciência, é correto afirmar:

4 a) O conhecimento científico, a partir da modernidade, determina o conhecimento filosófico. b) A ciência antiga obteve maior êxito que a ciência moderna pelo fato de ter sido influenciada pela metafísica. c) A filosofia moderna, por partir da ciência, finalmente atinge a verdade metafísica buscada pelos antigos. d) A filosofia moderna, quando comparada às suas versões passadas, possui maior aplicabilidade instrumental. e) A ciência moderna, quando traduzida para o discurso filosófico, resume-se a um conhecimento metafísico. QUESTÃO 08 Sobre as Evidências apodíticas responda corretamente: a) As Evidências apodíticas são verdades independentes da experiência sensível, tem um fundamento antropológico. b) Evidências apodíticas são verdades absolutas estabelecidas pelos filósofos através da experiência ou da intuição. c) Platão foi um dos primeiros a estabelecer uma Evidências apodítica quando disse que o conhecimento estava na forma (ou ideia) da coisa. d) Evidências apodíticas são conhecimentos ligados a matemática, ao estudo dos números restritamente. QUESTÃO 09 O campo de investigação filosófica que abarca as questões sobre o conhecer chama-se: a) Critério da evidência. b) Teoria da correspondência. c) Teoria das suspeita. d) Teoria da verdade. e) Teoria do conhecimento. QUESTÃO 10 Os filósofos chamam a teoria do conhecimento de "epistemologia" - dos antigos termos gregos "epistéme" (conhecimento) e "logos" (teoria ou explicação). Sobre isso, marque a alternativa INCORRETA. a) A tarefa principal da epistemologia é a reconstrução racional do conhecimento científico. b) Em sua caracterização mais ampla, a epistemologia é o estudo filosófico da natureza, das fontes e dos limites do conhecimento. c) A epistemologia estuda os métodos, as estruturas e a validade do conhecimento. d) O valor da epistemologia transcende os limites ordinários que separam as disciplinas entre si. Em qualquer disciplina para a qual o conhecimento tenha algum valor, a epistemologia pode contribuir, na medida em que elucida as condições, as fontes e os limites do verdadeiro conhecimento.

5 e) A epistemologia estuda os julgamentos, a certeza ou o erro, a bondade e os princípios de conduta. GABARITO 3ª ETAPA INGLÊS - SILVIA 2º ANO I. Answer the questions 1 to 6 according to the text This text is about the a) American cuisine b) history of the hamburger. c) ways of eating ground steak d) influence of German food in America e) history of McDonald's 2. According to the text, it is possible to say that a) hamburger is made of ham. b) in Germany, there were no buns. c) Germany exported hamburger to the United States. d) the Germans were the first to eat hamburger. e) a German immigrant created McDonald's. 3. It is a thing that was important to the popularity of hamburger: a) ground steak b) steak. c) the bun. d) the restaurants e) St. Louis World's Fair. 4. About McDonald's, we cannot say that a) it had its origin in California. b) it is a fast-service restaurant. c) it serves American typical food. d) it makes part of the history of the hamburger e) it serves only hamburgers. 5. The pronoun THAT (line 13) refers to: a) other fast-food restaurants. b) McDonald's c) hamburgers d) every community in the United States e) the restaurants of the United Sates 6. It is a sentence in the passive from the text: a) hamburger steaks were served on buns... b) buns were very convenient and tasted good. c) It got its name from the German town of Hamburger

6 d) Hamburgers were the main item on its menu. e)... the main item on that menu is- as always - the hamburger. II. Escolha a alternativa correta de cada questão seguinte. 7. A forma passiva correta de: "The software industry, exhibits both innovation and enthusiasm" é: a) Both innovation and enthusiasm have been exhibited by the b) Both innovation and enthusiasm are being exhibited by the c) Both innovation and enthusiasm were exhibited by the d) Both innovation and enthusiasm would be exhibited by the e) Both innovation and enthusiasm are exhibited by the 8. "[... ] the physician is doing all that is possible." Assinale a alternativa que contém a voz passiva da sentença anterior: a) All that is possible was done by the physician. b) The physician is being doing all that is possible. c) All that is possible is been done by the physician. d) All that is possible is being done by the physician. e) All that is possible be done by the physician. 9. Indique a forma passiva de: "They told me all about her life." a) I was told all about her life. b) I was told all about her life by them. c) All about her life was told me by them. d) All about her life told me. e) All about her life had been told to me. 10. (FEI SP) A forma correta de "This discovery was made by various people" na voz ativa é: a) various people have made this discovery. b) various people made this discovery. c) various people had made this discovery. d) various people are making this discovery. e) various people make this discovery.