Simulado de Física, Inglês, Português e Química
|
|
- Giuliana da Cunha Sequeira
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ES Gabarito Simulado de Física, Inglês, Português e Química Física 01. Alternativa a. s v m t No primeiro trecho: s 1 s 1 60 km No segundo trecho: 4. 0,5 s s 1 km s 60 1 s total total 81km 81 v m 54 km h : 3,6 15 m s 1,5 / / 0. Alternativa b. antes Q 0 antes Q/ 0 antes Q/4 0 depois Q/ Q/ depois Q/4 Q/4 depois Q/8 Q/8 03. Alternativa c. F-f at =F res F-f at =m.a 14 - f at =.3 -f at =6-14 f at =8N 04. Alternativa a. O fenômeno que permite a observação de nossa própria imagem ao olhar para uma lâmina de vidro transparente é a reflexão parcial da luz. 05. Alternativa e. Adotando-se o referencial, para E pg = 0, no plano mais baixo da trajetória, a energia necessária para o garoto conseguir vencer o desnível é dada por: E g =m.g.h E g = ,5 E g = 50 J Como o sistema é conservativo (não há atritos) e o garoto havia adquirido 300 J de energia cinética, ele consegue vencer o desnível e ainda lhe sobram E c = = 50 J de energia cinética que não foram transformadas em energia potencial gravitacional.
2 06. Alternativa d. A força elétrica é dada pela lei de Coulomb: F k Q. Q 1 el, portanto os dois gráficos decrescem d com o aumento da distância d, e como k 0 (do vácuo) é a maior constante eletrostática, concluímos que F 0 >F L. 07. Alternativa e. Decompondo a força da vela nos eixos x e y temos: No eixo x: Res x = = 0 No eixo y: Res y = = 1000 N F res =m.a 1000 = 0000 a a = 1/0 = 0,05 m/s 08. Alternativa a. pv = nrt p A.VA n A.R.TA p B.VB n A.R. TA Dividindo membro a membro: p B.VB n B.R.TB p B.VB 0.R.5T A na 4 na 400 es Alternativa b. N 0 15 s A 80 V 560=35v v = 16 m/s N 16 a tg a 3, m / s Alternativa a. v A = v e R A =R; v B = v e R B =R a A v R ; a ( v) 4v a B R R a A B v R R 4v Alternativa c. Quando dois corpos, não importa o tamanho, estão em equilíbrio térmico, eles estão à mesma temperatura. E se eles estão isolados do meio ambiente não há troca de calor com o meio ambiente. Mas os corpos estão continuamente emitindo e recebendo calor, de modo que a quantidade de calor que cada corpo emite é igual à quantidade de calor que o mesmo corpo recebe, assim o corpo não sofre variação de temperatura, ou seja, o saldo da quantidade de calor trocada entre os corpos é zero. A alternativa mais adequada é a alternativa c.
3 1. Alternativa a. F A 1 1 F 10 F F 50 N A Alternativa e. H H H 50 m 0,60 0, Alternativa c. Q f +Q q =0 m f.c. f + m q.c. q =0 d.v f. f + d. V q. q = (35-0) + V. (35-80) = V=0 V=0l 15. Alternativa d. Um ângulo de 30º com a superfície significa um ângulo de 60º com a normal à superfície. Um ângulo de 60º com a superfície significa um ângulo de 30º com a normal à superfície. n ar. sen î = n líq. sen r 1. sen 60º = n líq. sen 30º 3 n 3 1,73 líq n líq Alternativa d. Imagem projetada deve ser real. Apenas espelhos côncavos e lentes convergentes fornecem, de um objeto real, uma imagem real e ampliada. Como não há alternativa com espelho côncavo, resta a lente convergente. 17. Alternativa a. A balança marca a força com que o corpo se apoia nela, ou seja a normal N. F el =k.x F el =0.0,=4N N+F el =P N+4=5 N=1N 3
4 18. Alternativa b. E mec A E mec B m.g.h A =m.v / 10.5.=v v = 100 v=10m/s 19. Alternativa d. Para o corpo A: Na altura h: E A =m A.g.h+m A.v / No solo: E A =m A.v A / Para o corpo B: Na altura h: E B =m B.g.h+m B.v / No solo: E B =m B.v B / m A.g.h+m A.v /=m A.v A / gh+v =v A m B.g.h+m B.v /=m B.v B / gh+v =v B Portanto v B =v A. 0. Alternativa a. 0 res = E c F.d.cos =E c final -E c inicial 8.4.1=E c final E c final =3J 4
5 Inglês 1. Alternativa a. O texto fala sobre lavagem de dinheiro feita pelos mafiosos.. Alternativa b. Esta alternativa reúne as asserções II, III e IV, as quais explicam como a Mafia tem conseguido fazer a "lavagem" do dinheiro ganho ilegalmente. Menciona-se também que o controle complacente nas fronteiras facilita a entrada e saída destas obras de arte. 3. Alternativa e. O tom do texto é franco, direto. 4. Alternativa b. O tempo verbal da sentença é Past Perfect (had+ past participle). 5. Alternativa c. A palavra "flattered" pode ser traduzida por "lisonjeada" ou "orgulhosa". É como ela se sente pois as pesquisas mostraram que ela deve vencer os Republicanos. 6. Alternativa c. Esta alternativa menciona a inferência II, a qual fala sobre rumores não desmentidos, dando a entender que ela realmente se candidatará. A inferência IV nos faz acreditar que ela seja Nova-iorquina, pois a última sentença do parágrafo diz que enquanto ela está lá, os Democratas não estarão a procura de um(a) Nova-iorquino(a). 7. Alternativa c. O verbo modal "might" expressa possibilidade, probabilidade e "make a bid" significa candidatar-se, pleitear uma vaga, etc. 8. Alternativa c. Não se esqueça de que quando é necessário descobrir o sujeito, o verbo da pergunta deve estar sempre na 3.a pessoa do singular. Exemplos: Graduate students are often required to write long papers. Who is often required to write long papers? Many movie fans consider "Casablanca" one of the greatest films ever. Who considers "Casablanca" one of the greatest films ever? Fashion designers have said that appearance is important. Who has said that appearance is important? 5
6 9. Alternativa d. Quando um "negative adverbial" (never, seldom, rarely, not only, etc.) é usado no início de uma sentença para enfatizar a idéia, é necessário usar um verbo auxiliar e inverter a posição do sujeito. Exemplos: Travelers should never leave their luggage unattended. Never should travelers leave their luggage unattended. (never + auxiliar + sujeito + verbo principal) Serious businessmen are hardly ever late for appointments. Hardly ever are businessmen late for appointments. (hardly ever + verb to be + sujeito) Parents seldom supervise their children. Seldom do parents supervise their children. (seldom + auxiliar + sujeito + verbo principal) 30. Alternativa c. The paragraph does not talk about technology as such, but about the ethical questions which are brought about by the fast changes in technology. 31. Alternativa a. The main idea is found in the last sentence of the paragraph. 3. Alternativa d. In the very beginning, the sender of the letter praises someone (Nadya Labi) for the article she had written last November -... applause should be given to... -, but he takes the opportunity to criticize parents as well. 33. Alternativa d. uma fita gravada logo após o acidente... que pegou um representante da El Al dizendo que "explosivos" e "veneno" estavam a bordo. 34. Alternativa b. Somente os veteranos da guerra do Golfo já tinham apresentado os mesmos problemas respiratórios e outros sintomas apresentados pelos residentes de Amsterdam e pelos membros das equipes de resgate. 6
7 Português 35. Alternativa d. A afirmação na alternativa d está totalmente equivocada. Percebe-se claramente no texto que o governador de Minas agiu de forma totalmente irresponsável ao não pagar suas dívidas. 36. Alternativa b. A escravidão é considerada no panfleto liberal "abominável" (detestável), na análise de Nabuco, motivo de humilhação, vergonha para os brasileiros: "Se isso [o assunto escravo] ofende o estrangeiro, como não humilha o brasileiro!". 37. Alternativa c. "Tísico" refere à pessoa que tem tuberculose na fase em que a doença já é crônica e a febre, constante. Ser "tísico profissional" significa ser essencialmente um doente, isto é, o poeta julga ter exercido o ofício (profissão) de tuberculoso. 38. Alternativa b. Embora todas as alternativas refiram-se a dados que efetivamente estão no texto, a alternativa b é a única que apresenta a síntese da idéia central do texto: atividades industriais causam impactos nocivos ao meio ambiente. 39. Alternativa c. "Grandes indústrias e impactos industriais" seria um título adequado para o texto de Samuel Murgel Branco, pois sintetiza a idéia central do texto. As demais alternativas fazem referências acessórias ou são exemplos particulares, não sendo, portanto, adequadas para um título de um texto informativo. 40. Alternativa a. A benevolência para com o escravo relaciona-se ao humanitarismo que identificamos na palavra "filantropia". 41. Alternativa e. A preposição "por" introduz um agente da passiva: "toda aquela gente". 4. Alternativa b. Há na alternativa palavras de mesma grafia: um verbo e depois um substantivo. 43. Alternativa d. Na frase original há uma relação de causa e conseqüência que não ocorre na alternativa d, que expressa uma concessão. 7
8 44. Alternativa d. A forma "houvera" (mais-que-perfeito do indicativo) foi substituída pelo mais-que-perfeito do subjuntivo porque: a conjunção se expressa hipótese, pedindo o emprego do subjuntivo e o texto remete a um passado anterior ao que está descrito: portanto pretérito-mais-que perfeito. 45. Alternativa c. O sentido expresso pela conjunção nos dois caso éode"condição". 46. Alternativa c. O que anula as demais opções: a. eminente e não iminente. eminente significa "grande", "ilustre"; iminente tem o sentido de "próximo", "prestes a acontecer". b. esplendor e não explendor. beneficente e não beneficiente. praxe e não prache. d. Ressuscitar e não Ressucitar. e. digladiam e não degladiam privilegiam e não previlegiam. 47. Alternativa b. a. em cujo quintal brincávamos. c. com quem (ou com o qual) ninguém simpatizava. d. de quem (ou do qual) a maioria desconfiava. e. Os ideais por que (ou pelo qual ansiamos). 48. Alternativa a. As relações não apresentadas no texto são: exclusão: exclusive menos, exceto... explicação: pois, isto é, ou seja... oposição, contraste ou adversidade: mas porém, todavia... alternância: ou, ora... ora... retificação: aliás, ou melhor Alternativa d. O termo "trégua", precedido do demonstrativo "essa", refere-se a "fase menos aguda". 50. Alternativa c. Para que se tenha uma oração na voz ativa, o sujeito deve ser agente da ação. É o que ocorre na frase "a tradição assegura (um valor)". As frases das alternativas a, d e e estão na voz passiva; a frase da alternativa b traz "a tradição" como objeto do verbo "assegurar". 8
9 51. Alternativa b. "D. Plácida acabaria como tantas outras criaturas humanas" anuncia um fatalismo típico da fase realista e que podemos constatar ao longo de todo o trecho destacado onde a consciência do narrador o acusa de oportunista ao submeter D. Plácida, figura pobre e carente, "a um papel torpe", "à custa de obséquios e dinheiros". Trata-se do momento em que Brás Cubas, depois de escolher D. Plácida para cuidar da casa onde os amantes manteriam seus encontros secretos, sente-se constrangido por um questionamento que condena sua atitude. Mas, afinal, acaba por tranqüilizar a consciência ao criar um jogo lógico com as palavras e pensamentos. 5. Alternativa c. Os termos "águia" e "pavão" constituem metáforas que simbolizam a obstinação, coragem e poder de Lobo Neves e a vaidade superficial, ornamental de Brás Cubas que não manifesta capacidade em concretizar planos, "alçar vôos". 53. Alternativa d. A interferência do narrador cria um momento digressivo (um desvio na narrativa) em que o narrador avalia e explica o comportamento de Virgília, por meio de uma analogia "águia"/ "pavão"; e por meio de um pensamento que sintetiza a reflexão de Brás Cubas: ao contrário das patas do cavalo de Átila, os seus beijos fecundam, criam vida. 54. Alternativa d. A seqüência correta é: F; V; V; F. A afirmação II é falsa, pois os sentimentos não superam o interesse por posição social e econômica. A afirmação IV é incorreta, pois Brás Cubas desencanta-se com Eugênia por esta ser coxa. 55. Alternativa a. Ao afirmar que O guarani não é de sua autoria, sendo apenas transcrição de um antigo manuscrito, José de Alencar confere à ficção valor documental o que simula uma situação de maior credibilidade aos fatos extraordinários que irá narrar. 56. Alternativa b. Sendo tratado como "rei", "bárbaro inculto" e "criança singela", Peri é ambiguamente caracterizado: a majestade do indígena não pode ultrapassar a nobreza de D. Antônio, sua força não pode se opor aos brancos, sua sagacidade intuitiva não pode colocar em dúvida a superioridade da cultura letrada. 57. Alternativa c. Não há dissimulação no trecho; o narrador compara a situação de Fabiano na cidade com seus hábitos no sertão. Com isso, relativiza a importância da roupa como causa da sensação de opressão que sufoca o personagem. Apesar de também na catinga Fabiano usar uma roupa que lhe impede os movimentos, lá ele está em seu ambiente e não se sente subjugado como ocorre na cidade. 9
10 58. Alternativa a. O poema ressalta a idéia de que os processos de mecanização, os artefatos tecnológicos colaboram para a criação de um mundo sem sentido, pois auxiliam as atividades mais supérfluas e não resolvem os problemas centrais da vida humana. 59. Alternativa d. Todo o trecho apresentado, embora apresente verbos em terceira pessoa, expressa uma opinião do personagem, como se tentasse reproduzir seu pensamento; trata-se, portanto de discurso indireto livre. 60. Alternativa a. 1. "E sons soturnos, suspiradas mágoas, / Mágoas amargas e melancolias": aliteração (consoante "s") e assonância (vogal "u"); sinestesia em "sons soturnos" (audição + visão);. Atmosfera diáfana, nebulosa: "sobe em nuvens de fumo"; a causa da tristeza parece indefinida: "tristeza ociosa", "Como ave sem rumo"; 3. O eu lírico confessa que não compreende o segredo, que desafia seu olhar: "Cansei-me de tentar o teu segredo", "O meu olhar quebrei (...) / Como a onda na crista dum rochedo"; 4. A desilusão causa indiferença frente à vida e chega a impedir a capacidade de sonhar: "Em meu peito reinava a fria indiferença; / Tinha descarrilado o vagão dos meus sonhos". 10
11 Química 61. Alternativa a. A água sofre redução de acordo com a equação incompleta: +1 0 H O H redução A amônia (NH 3 ) sofre oxidação formando NO de acordo com a equação incompleta: -3 + NH 3 NO oxidação O dióxido de nitrogênio (NO ) sofre desproporcionamento (auto-oxidorredução), formando NO e HNO 3 de acordo com a equação incompleta: NO NO + HNO 3 redução oxidação 6. Alternativa e. Três gases incolores X, Y e Z são identificados determinando-se algumas propriedades: I. Solubilidade em água: X possui alta solubilidade em água, é uma substância polar: SO (H e He são apolares, pouco solúveis em água) II. III. Reação com oxigênio na presença de catalisador: Z não reage com oxigênio, é o gás nobre He. H eso reagem com oxigênio produzindo H O eso 3 respectivamente. Reação com solução aquosa de uma base: SO reage com base, pois é óxido ácido. H e He não reagem. Portanto: XéSO, YéH e ZéHe 11
12 63. Alternativa b. Pela Hipótese de Avogadro, volumes iguais de gases diferentes, nas mesmas condições de temperatura e pressão, apresentam o mesmo número de éculas: n n x CH 4 m M x x m M CH4 CH4 0,88 g M x 0,3 g 16 g/ Mx 44 g/ Seja N x O y a fórmula do óxido. Admitindo-se apenas um átomo de nitrogênio e um átomo de oxigênio na fórmula, teremos como massa ar ( ) g/ = 30 g/. Como a massa ar do óxido é 44 g/, a diferença entre essa massa e a citada acima será (44-30) g/ = 14 g/. Essa massa corresponde a mais 1 de átomos de nitrogênio. Portanto, a fórmula ecular do óxido é N O. O vestibulando poderia determinar as massas ares de cada gás citado nas alternativas. MNO 8 g MNO 44 g/ MNO 46 g/ MNO 3 76 g/ MNO g/ 64. Alternativa b. Na primeira experiência a massa de ferro que reage é: 40g-1g=8g Aplicando a Lei de Proust temos: ferro bromo 8 g 10 g 7g y y=30g 40g-30g=10g x = 10 g A fórmula do brometo de ferro é: Fe 8 g 56 g/ Br 10 g 80 g/ Fe 0,5 0,5 Br 1,5 0,5 FeBr 3 1
13 65. Alternativa b. Na nascente a concentração de O dissolvido é máxima, pois não há poluição. Na cidade, devido à poluição, a concentração de oxigênio diminui, pois o O é consumido. Continuando o percurso até o mar, por regiões não-poluidoras, a concentração de oxigênio dissolvido é regenerada. 66. Alternativa b. 67. Alternativa c. A massa de H 3 PO 4 (ácido fosfórico) será dada por: 4,5 ton solução 100% x 80% x = 19,6 ton de H 3 PO 4. A equação da reação de neutralização com óxido de cálcio (CaO) será: H 3 PO CaO Ca 3 (PO 4 ) + 3 H O s 3 s (98 g) 3 (56 g) 19,6 ton y y 19,6ton.3.56g.98g 16,8 ton 68. Alternativa c. Em 1,0 L do refrigerante temos 3,0 g de CO dissolvido. O volume aproximado de CO liberado (30ºC e 1 atm) será calculado pela seguinte relação: 44 g 5 L 3,0 g x x = 1,7 L 13
14 69. Alternativa e. As éculas de água se mantêm fortemente unidas por meio de interações do tipo ligações de hidrogênio. 70. Alternativa c. Melhor processo que representa uma expansão isotérmica (aumento do volume a temperatura constante) é a alternativa c, pois a pressão e o volume são grandezas inversamente proporcionais. 71. Alternativa c. Cálculo do número de éculas em 3,66 x 10-8 g de -feniletanol: 1 g 6,0 x 10 3 éculas 3,66 x 10-8 g x éculas x=1,8x10 14 éculas Cálculo do número de éculas por litro de água: 1,8x10 14 éculas 1 x 10 6 litros de água y 1 litro y=1,8x10 8 éculas 7. Alternativa b. Podemos montar a seguinte relação: 1 de AuCl 3.H O 1 de Au 34,5 g 00,0 g 68,50 g x x = 40,00 g 73. Alternativa e. A operação I pode ser uma decantação ou uma filtração, pois são métodos de separação de misturas heterogêneas do tipo sólido-líquido. A operação II é uma destilação simples, pois é um método de separação de misturas homogêneas. O líquido Wéumamistura homogênea, pois o ponto de ebulição não é constante, então concluímos que a mistura heterogênea S é formada, no mínimo, de quatro componentes, sendo dois sólidos e dois líquidos. 14
15 74. Alternativa a. O sal que constitui a carapaça da concha é o carbonato de cálcio (CaCO 3 ) que, ao ser colocado em ácido clorídrico, sofre reação segundo a equação: CaCO 3 (s) + HCl (aq) H O (l) + CO (g) + CaCl (aq) 75. Alternativa e. Utilizando os resultados das experiências e 1, observamos: - [S O 3 ] velocidade 0,15, dobra 1 0,50 4, dobra Teremos: v=k[s O 3 - ] Utilizando as experiências 5 e 4 observamos: [H + ] velocidade 5 1, 4, dobra 4,4 4, não muda A velocidade da reação independe da concentração de íons H Alternativa e. A soma das concentrações, em, de cargas positivas e negativas é igual a zero, portanto, teremos: L [ 010, ( 1) 015, ( ) 00, ( 3) 00, ( ) x( 1)] 0 x 060, L L + 3+ H Mg Fe SO 4 - Cl Alternativa a. Pela tabela observamos um aumento linear tanto da hemoglobina desativada e a concentração de CO. 78. Alternativa b. Calor absorvido pelo ferro (80%) J 100% x 80% x = 4000 J Aumento da temperatura do ferro 1Fe 5J Fe 50J 15
16 50 J 1ºC 4000 J x x = 480ºC 480ºC + 30ºC = 510ºC 79. Alternativa a. Dividindo a primeira equação por, a segunda por 3, a terceira por 6 e aplicando a Lei de Hess, temos: 1/ Fe O 3 (s) + 3/ CO (g) Fe (s) + 3/ CO (g) H = -1,5 kj FeO (s) + 1/3 CO (g) 1/3 Fe 3 O 4 (s) + 1/3 CO (g) H = -1 kj 1/3 Fe 3 O 4 (s) + 1/6 CO (g) 1/ Fe O 3 (s) + 1/6 CO (g) H = +7,83 kj FeO (s) + CO (g) Fe (s) + CO (g) H = -16,67 kj 80. Alternativa d. A equação da velocidade év=k[no ], portanto, a reação deve ocorrer em mais de uma etapa. 16
QUÍMICA QUESTÃO 41 QUESTÃO 42
Processo Seletivo/UNIFAL- janeiro 2008-1ª Prova Comum TIPO 1 QUÍMICA QUESTÃO 41 Diferentes modelos foram propostos ao longo da história para explicar o mundo invisível da matéria. A respeito desses modelos
Leia maisQUÍMICA COMENTÁRIO DA PROVA DE QUÍMICA
COMENTÁRIO DA PROVA DE QUÍMICA Prova boa, com questões claras e nível superior ao do ano passado. Nota-se, no entanto, a falta de uma revisão criteriosa, feita por algum professor da área, que não tenha
Leia maisESTEQUIOMETRIA. Prof. João Neto
ESTEQUIOMETRIA Prof. João Neto 1 Lei de Lavoisier Leis Ponderais Lei de Dalton Lei de Proust 2 Fórmula molecular Fórmula mínima Tipos de Fórmulas Fórmula eletrônica ou de Lewis Fórmula Centesimal Fórmula
Leia maisAS LEIS DE NEWTON PROFESSOR ANDERSON VIEIRA
CAPÍTULO 1 AS LEIS DE NEWTON PROFESSOR ANDERSON VIEIRA Talvez o conceito físico mais intuitivo que carregamos conosco, seja a noção do que é uma força. Muito embora, formalmente, seja algo bastante complicado
Leia maisResolução: 0,86ºC. x = 0,5 mol etanol/kg acetona. 0,5 mol 1000 g de acetona. 200 g de acetona. y = 0,1 mol de etanol. 1 mol de etanol (C 2 H 6 O) 46 g
(ACAFE) Foi dissolvida uma determinada massa de etanol puro em 200 g de acetona acarretando em um aumento de 0,86 C na temperatura de ebulição da acetona. Dados: H: 1 g/mol, C: 12 g/mol, O: 16 g/mol. Constante
Leia maisPROVA DE QUÍMICA - 1998 Segunda Etapa
PROVA DE QUÍMICA - 1998 Segunda Etapa QUESTÃO 01 Num laboratório químico, havia três frascos que continham, respectivamente, um alcano, um álcool e um alqueno. Foram realizados experimentos que envolviam
Leia maisSe um sistema troca energia com a vizinhança por trabalho e por calor, então a variação da sua energia interna é dada por:
Primeira Lei da Termodinâmica A energia interna U de um sistema é a soma das energias cinéticas e das energias potenciais de todas as partículas que formam esse sistema e, como tal, é uma propriedade do
Leia maisLista de Exercícios 4 Indústrias Químicas Resolução pelo Monitor: Rodrigo Papai de Souza
Lista de Exercícios 4 Indústrias Químicas Resolução pelo Monitor: Rodrigo Papai de Souza 1) a-) Calcular a solubilidade do BaSO 4 em uma solução 0,01 M de Na 2 SO 4 Dissolução do Na 2 SO 4 : Dado: BaSO
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS ESTUDO DOS GASES
GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO GRÉ MATA NORTE UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE ESCOLA DE APLICAÇÃO PROFESSOR CHAVES LISTA DE EXERCÍCIOS ALUNO(A): Nº NAZARÉ DA MATA, DE DE 2015 2º ANO ESTUDO
Leia maisIntrodução à Química Inorgânica
Introdução à Química Inorgânica Orientadora: Drª Karla Vieira Professor Monitor: Gabriel Silveira Química A Química é uma ciência que está diretamente ligada à nossa vida cotidiana. A produção do pão,
Leia maisQuímica. Resolução das atividades complementares. Q49 Polaridade das moléculas
Resolução das atividades complementares 4 Química Q49 Polaridade das moléculas p 7 1 Em relação à polaridade das moléculas, responda: a) Quais as condições para que uma molécula seja polar? b) Uma molécula
Leia maisSoluções das Questões de Física do Processo Seletivo de Admissão à Escola Preparatória de Cadetes do Exército EsPCEx
Soluções das Questões de Física do Processo Seletivo de dmissão à Escola Preparatória de Cadetes do Exército EsPCEx Questão Concurso 009 Uma partícula O descreve um movimento retilíneo uniforme e está
Leia maisRESOLUÇÃO DA PROVA DE QUÍMICA DA UFRGS 2011
RESOLUÇÃO DA PROVA DE QUÍMICA DA UFRGS 2011 Questão 26 Como a questão pede a separação do sólido solúvel do líquido, o único processo recomendado é a destilação simples. Lembrando que filtração e decantação
Leia maisMatéria: Química Assunto: Materiais Prof. Gilberto Ramos
Matéria: Química Assunto: Materiais Prof. Gilberto Ramos Química Materiais, suas propriedades e usos Estados Físicos Estado vem do latim status (posição,situação, condição,modo de estar). O estado físico
Leia maisIBM1018 Física Básica II FFCLRP USP Prof. Antônio Roque Aula 3
Linhas de Força Mencionamos na aula passada que o físico inglês Michael Faraday (79-867) introduziu o conceito de linha de força para visualizar a interação elétrica entre duas cargas. Para Faraday, as
Leia maisRESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO Caro aluno, Disponibilizo abaixo a resolução das questões de Raciocínio Lógico- Matemático das provas para os cargos de Analista do TRT/4ª Região
Leia maisEnergia & Trabalho. Aula 3
Todo o material disponibilizado é preparado para as disciplinas que ministramos e colocado para ser acessado livremente pelos alunos ou interessados. Solicitamos que não seja colocado em sites nãolivres.
Leia maisA) a existência do oceano líquido é uma hipótese possível, pois um sal solúvel só forma uma mistura homogênea com a água, quando ela está líquida.
TEXTO PARA A QUESTÃO 1. Sonda espacial detecta sal de cozinha em lua de Saturno A análise da composição química do anel mais externo de Saturno revelou a presença de 98% de água, 1% de cloreto de sódio,
Leia maisUFJF CONCURSO VESTIBULAR 2011-2 GABARITO DA PROVA DISCURSIVA DE QUÍMICA
UFJF CNCURS VESTIBULAR 2011-2 GABARIT DA PRVA DISCURSIVA DE QUÍMICA Questão 1 Sabe-se que compostos constituídos por elementos do mesmo grupo na tabela periódica possuem algumas propriedades químicas semelhantes.
Leia maisPROVA COMENTADA E RESOLVIDA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO
COMENTÁRIO GERAL DOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO Uma prova, para avaliar tantos candidatos deve ser sempre bem dosada como foi a deste ano. Houve tanto questões de interpretação (6) como de gramática
Leia maisATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º TRIMESTRE 8º ANO DISCIPLINA: FÍSICA
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º TRIMESTRE 8º ANO DISCIPLINA: FÍSICA Observações: 1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão de Como Estudar. 2 - Os exercícios
Leia mais5 Equacionando os problemas
A UA UL LA Equacionando os problemas Introdução Nossa aula começará com um quebra- cabeça de mesa de bar - para você tentar resolver agora. Observe esta figura feita com palitos de fósforo. Mova de lugar
Leia maisSobre as substâncias representadas pelas estruturas I e II, é INCORRETO afirmar:
8 GABARITO 1 1 O DIA 2 o PROCESSO SELETIVO/2005 QUÍMICA QUESTÕES DE 16 A 30 16. Devido à sua importância como catalisadores, haletos de boro (especialmente B 3 ) são produzidos na escala de toneladas por
Leia maisCALORIMETRIA, MUDANÇA DE FASE E TROCA DE CALOR Lista de Exercícios com Gabarito e Soluções Comentadas
COLÉGIO PEDRO II PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE RESIDENTE DOCENTE: Marcia Cristina de Souza Meneguite Lopes MATRÍCULA: P4112515 INSCRIÇÃO: PRD.FIS.0006/15
Leia maishttp://www.quimica.net/emiliano 1
Resolução da Prova de Química Vestibular Verão UPF 2004 Professor Emiliano hemello www.quimica.net/emiliano emiliano@quimica.net Questões Resolução: B Resoluções Em 1875, rookes colocou gases muito rarefeitos
Leia maisUNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I (MAF 2201) Prof.
01 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I (MAF 2201) Prof. EDSON VAZ NOTA DE AULA III (Capítulo 7 e 8) CAPÍTULO 7 ENERGIA CINÉTICA
Leia maisCapítulo 4 Trabalho e Energia
Capítulo 4 Trabalho e Energia Este tema é, sem dúvidas, um dos mais importantes na Física. Na realidade, nos estudos mais avançados da Física, todo ou quase todos os problemas podem ser resolvidos através
Leia maisLição 5. Instrução Programada
Instrução Programada Lição 5 Na lição anterior, estudamos a medida da intensidade de urna corrente e verificamos que existem materiais que se comportam de modo diferente em relação à eletricidade: os condutores
Leia maisP2 - PROVA DE QUÍMICA GERAL - 11/10/08
P2 - PROVA DE QUÍMICA GERAL - 11/10/08 Nome: Gabarito Nº de Matrícula: Turma: Assinatura: Questão Valor Grau Revisão 1 a 2,5 2 a 2,5 3 a 2,5 4 a 2,5 Total 10,0 Constantes: R 8,314 J mol -1 K -1 0,0821
Leia maisReações Químicas Reações Químicas DG O QUE É UMA REAÇÃO QUÍMICA? É processo de mudanças químicas, onde ocorre a conversão de uma substância, ou mais, em outras substâncias. A + B REAGENTES C +
Leia maisQuímica - Grupo J - Gabarito
- Gabarito 1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor Informe a que volume deve ser diluído com água um litro de solução de um ácido fraco HA 0.10 M, de constante de ionização extremamente pequena (K
Leia maisErnesto entra numa fria!
A UU L AL A Ernesto entra numa fria! Segunda-feira, 6 horas da tarde, Cristiana e Roberto ainda não haviam chegado do trabalho. Mas Ernesto, filho do casal, já tinha voltado da escola. Chamou a gangue
Leia maisLição 3. Instrução Programada
Lição 3 É IMPORTANTE A ATENTA LEITURA DAS INSTRUÇÕES FORNECIDAS NAS LIÇÕES 1 e 2. NOSSO CURSO NÃO SE TRATA DE UM CURSO POR COR RESPONDENCIA; NÃO NOS DEVERÃO SER MAN- DADAS FOLHAS COM AS QUESTÕES PARA SEREM
Leia maisSimulado OBM Nível 2
Simulado OBM Nível 2 Gabarito Comentado Questão 1. Quantos são os números inteiros x que satisfazem à inequação? a) 13 b) 26 c) 38 d) 39 e) 40 Entre 9 e 49 temos 39 números inteiros. Questão 2. Hoje é
Leia maisA A A A A A A A A A A A A A A
QUÍMIC 1 Em um balão de paredes rígidas, foram colocados 0,200 g de gás hidrogênio, 6,400 g de gás oxigênio e um material sólido que absorve água. O volume do balão é de 4,480 Leémantido à temperatura
Leia maisPROF. KELTON WADSON OLIMPÍADA 8º SÉRIE ASSUNTO: TRANSFORMAÇÕES DE ESTADOS DA MATÉRIA.
PROF. KELTON WADSON OLIMPÍADA 8º SÉRIE ASSUNTO: TRANSFORMAÇÕES DE ESTADOS DA MATÉRIA. 1)Considere os seguintes dados obtidos sobre propriedades de amostras de alguns materiais. Com respeito a estes materiais,
Leia maisAGENTE UNIVERSITÁRIO DE NÍVEL SUPERIOR
CORDENADORIA GERAL DE CONCURSOS E PROCESSOS SELETIVOS EDITAL Nº 058/2013 COGEPS PUBLICAÇÃO DO DA ANÁLISE DOS RECURSOS CONTRA OS S DA PROVA ESCRITA DO 1º PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO ESPECIAL 2013 PARA
Leia maisIBM1018 Física Básica II FFCLRP USP Prof. Antônio Roque Aula 6. O trabalho feito pela força para deslocar o corpo de a para b é dado por: = =
Energia Potencial Elétrica Física I revisitada 1 Seja um corpo de massa m que se move em linha reta sob ação de uma força F que atua ao longo da linha. O trabalho feito pela força para deslocar o corpo
Leia maisAULA PRÁTICA DE QUÍMICA GERAL Estudando a água parte 32
AULA PRÁTICA DE QUÍMICA GERAL Estudando a água parte 32 9º NO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º ANO DO ENSINO MÉDIO OBJETIVO Diversos experimentos, usando principalmente água e materiais de fácil obtenção, são
Leia maisEstudo das classes de palavras Conjunções. A relação de sentido entre orações presentes em um mesmo período e o papel das
Um pouco de teoria... Observe: Estudo das classes de palavras Conjunções A relação de sentido entre orações presentes em um mesmo período e o papel das I- João saiu, Maria chegou. II- João saiu, quando
Leia maiso oxigênio comporta-se B como um gás ideal de massa molar M = 32 g, calcule a temperatura T do sistema.
Lista de Exercícios de Recuperação do 3 Bimestre Instruções gerais: Resolver os exercícios à caneta e em folha de papel almaço ou monobloco (folha de fichário). Copiar os enunciados das questões. Entregar
Leia maisA Termoquímica tem como objetivo o estudo das variações de energia que acompanham as reações químicas.
A Termoquímica tem como objetivo o estudo das variações de energia que acompanham as reações químicas. Não há reação química que ocorra sem variação de energia! A energia é conservativa. Não pode ser criada
Leia maisSÉRIE: 2º ano EM Exercícios de recuperação final DATA / / DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR: FLÁVIO QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
SÉRIE: 2º ano EM Exercícios de recuperação final DATA / / DISCIPLINA: QUÍMICA PROFESSOR: FLÁVIO QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUESTÃO 01 Em uma determinada transformação foi constatado que poderia ser representada
Leia mais01) (ACAFE) O grupo de átomos que é encontrado na forma monoatômica pelo fato de serem estáveis é:
01) (ACAFE) O grupo de átomos que é encontrado na forma monoatômica pelo fato de serem estáveis é: a) Halogênios b) Calcogênios c) Metais Alcalinos Terrosos d) Metais Alcalinos e) Gases Nobres 02) (UFF-RJ)
Leia maisLista de Exercícios - Unidade 6 Aprendendo sobre energia
Lista de Exercícios - Unidade 6 Aprendendo sobre energia Energia Cinética e Potencial 1. (UEM 01) Sobre a energia mecânica e a conservação de energia, assinale o que for correto. (01) Denomina-se energia
Leia mais-2014- CONTEÚDO SEPARADO POR TRIMESTRE E POR AVALIAÇÃO CIÊNCIAS 9º ANO 1º TRIMESTRE
-2014- CONTEÚDO SEPARADO POR TRIMESTRE E POR AVALIAÇÃO CIÊNCIAS 9º ANO 1º TRIMESTRE DISCURSIVA OBJETIVA QUÍMICA FÍSICA QUÍMICA FÍSICA Matéria e energia Propriedades da matéria Mudanças de estado físico
Leia maisP3 - PROVA DE QUÍMICA GERAL - 16/06/12
P3 - PROVA DE QUÍMICA GERAL - 6/06/ Nome: Nº de Matrícula: GABARITO Turma: Assinatura: Dados gerais: G = H - TS G= - n F E G = G o + RT ln Q ΔE ΔE [A] [A] 0 Questão Valor Grau Revisão kt a,5 a,5 3 a,5
Leia maisQuímica. Resolução das atividades complementares. Q50 Forças intermoleculares
Resolução das atividades complementares 4 Química Q50 Forças intermoleculares p. 15 1 (Unifor-CE) Considerando a natureza das ligações químicas intermoleculares existentes nas substâncias: Etanol C 2 H
Leia maisReações a altas temperaturas. Diagrama de Equilíbrio
Reações a altas temperaturas Diagrama de Equilíbrio Propriedades de um corpo cerâmico Determinadas pelas propriedades de cada fase presente e pelo modo com que essas fases (incluindo a porosidade) estão
Leia maisIntrodução. Muitas reações ocorrem completamente e de forma irreversível como por exemplo a reação da queima de um papel ou palito de fósforo.
Introdução Muitas reações ocorrem completamente e de forma irreversível como por exemplo a reação da queima de um papel ou palito de fósforo. Existem também sistemas, em que as reações direta e inversa
Leia maisEQUILÍBRIO QUÍMICO 1
EQUILÍBRIO QUÍMICO 1 1- Introdução Uma reação química é composta de duas partes separadas por uma flecha, a qual indica o sentido da reação. As espécies químicas denominadas como reagentes ficam à esquerda
Leia maisCONTEÚDOS OBJETIVOS PERÍODO
ESCOLA BÁSICA2,3 EUGÉNIO DOS SANTOS 2013 2014 página 1 ESCOLA BÁSICA DO 2.º E 3.º CICLOS EUGÉNIO DOS SANTOS PLANIFICAÇÃO E METAS DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE
Leia maisGabarito Química - Grupo A. 1 a QUESTÃO: (1,0 ponto) Avaliador Revisor
VESTIB LAR Gabarito Química - Grupo A 1 a QUESTÃO: (1,0 ponto) Avaliador Revisor Muitos álcoois, como o butanol (C 4 H 10 O), têm importância comercial como solventes e matériasprimas na produção industrial
Leia maisPROVA COMENTADA Parte 1 TRT 4ª REGIÃO
youyou PROVA COMENTADA Parte 1 TRT 4ª REGIÃO Técnico Judiciário RACIOCÍNIO LÓGICO Professor: Alex Lira Aula Prova 01 Prof. Alex Lira www.concurseiro24horas.com.br 1 10 COMPRA COLETIVA DE CURSOS PARA CONCURSOS
Leia maisOdilei França. Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br
Odilei França Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado em Teologia pela Faculdade Batista. Professor de Língua Portuguesa para concursos públicos há 22 anos. Sintaxe do período composto: parte II Período
Leia mais3. Elemento Químico Elemento Químico é um conjunto de átomos iguais (do mesmo tipo). E na linguagem dos químicos eles são representados por Símbolos.
Química Profª SIMONE MORGADO Aula 1 Elemento, substância e mistura 1. Conceito de Química A Química é uma ciência que busca compreender os mistérios da matéria, sua organização e transformações, bem como
Leia maisFísica - UFRGS 2010. 02. Alternativa D Afirmativa I Um ano corresponde à distância percorrida pela luz durante um ano.
Física - UFRGS 2010 01. Alternativa E De acordo com as leis de Kepler, a órbita de cada planeta é uma elipse com o Sol em um dos focos. A reta que une um planeta e o Sol, varre áreas iguais em tempos iguais
Leia maisSISTEMA GÁLATAS EDUCACIONAL DISCIPLINA: CIÊNCIAS - 5ºANO DATA: / /2014 AV2-1ºBIMESTRE. NOME: Vale 10,0
SISTEMA GÁLATAS EDUCACIONAL DISCIPLINA: CIÊNCIAS - 5ºANO DATA: / /2014 AV2-1ºBIMESTRE NOME: Vale 10,0 1ª QUESTÃO VALE 0,2 Leia a charge de Maurício de Souza abaixo com atenção: Marque com um x a resposta
Leia maisProva de Química Resolvida Segunda Etapa Vestibular UFMG 2011 Professor Rondinelle Gomes Pereira
QUESTÃO 01 Neste quadro, apresentam-se as concentrações aproximadas dos íons mais abundantes em uma amostra de água típica dos oceanos e em uma amostra de água do Mar Morto: 1. Assinalando com um X a quadrícula
Leia maisEstudaremos aqui como essa transformação pode ser entendida a partir do teorema do trabalho-energia.
ENERGIA POTENCIAL Uma outra forma comum de energia é a energia potencial U. Para falarmos de energia potencial, vamos pensar em dois exemplos: Um praticante de bungee-jump saltando de uma plataforma. O
Leia maisFÍSICA. Sempre que for necessário, utilize g= 10m/s 2
FÍSICA Sempre que for necessário, utilize g= 10m/s 2 28 d Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica.
Leia maisFísica. Resolução. Q uestão 01 - A
Q uestão 01 - A Uma forma de observarmos a velocidade de um móvel em um gráfico d t é analisarmos a inclinação da curva como no exemplo abaixo: A inclinação do gráfico do móvel A é maior do que a inclinação
Leia maisa) O tempo total que o paraquedista permaneceu no ar, desde o salto até atingir o solo.
(MECÂNICA, ÓPTICA, ONDULATÓRIA E MECÂNICA DOS FLUIDOS) 01) Um paraquedista salta de um avião e cai livremente por uma distância vertical de 80 m, antes de abrir o paraquedas. Quando este se abre, ele passa
Leia maisSumário. Prefácio... xi. Prólogo A Física tira você do sério?... 1. Lei da Ação e Reação... 13
Sumário Prefácio................................................................. xi Prólogo A Física tira você do sério?........................................... 1 1 Lei da Ação e Reação..................................................
Leia maisA Matéria Química Geral
Química Geral A Matéria Tudo o que ocupa lugar no espaço e tem massa. A matéria nem sempre é visível Noções Preliminares Prof. Patrícia Andrade Mestre em Agricultura Tropical Massa, Inércia e Peso Massa:
Leia maisSegundo a Portaria do Ministério da Saúde MS n.o 1.469, de 29 de dezembro de 2000, o valor máximo permitido (VMP) da concentração do íon sulfato (SO 2
11 Segundo a Portaria do Ministério da Saúde MS n.o 1.469, de 29 de dezembro de 2000, o valor máximo permitido (VMP) da concentração do íon sulfato (SO 2 4 ), para que a água esteja em conformidade com
Leia maisPortuguês- Prof. Verônica Ferreira
Português- Prof. Verônica Ferreira 1 Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir. No trecho que podemos chamar de silenciosa (l.15-16), o termo de silenciosa
Leia maisDo ponto de vista da Termodinâmica, gás ideal é aquele para o qual vale, para quaisquer valores de P e T, a equação de estado de Clapeyron:
Equação de Estado de Van der Waals Do ponto de vista da Termodinâmica, gás ideal é aquele para o qual vale, para quaisquer valores de P e T, a equação de estado de Clapeyron: P i V i = nrt em que colocamos
Leia maisg= 10 m.s c = 3,0 10 8 m.s -1 h = 6,63 10-34 J.s σ = 5,7 10-8 W.m -2 K -4
TESTE DE FÍSICO - QUÍMICA 10 º Ano Componente de Física A Duração do Teste: 90 minutos Relações entre unidades de energia W = F r 1 TEP = 4,18 10 10 J Energia P= t 1 kw.h = 3,6 10 6 J Q = mc θ P = U i
Leia maisProposta de Trabalho para a Disciplina de Introdução à Engenharia de Computação PESQUISADOR DE ENERGIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA E INSTITUTO DE INFOMÁTICA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO Bruno Silva Guedes Cartão: 159033 Proposta de Trabalho
Leia maisTermos Técnicos Ácidos Classe de substâncias que têm ph igual ou maior que 1 e menor que 7. Exemplo: sumo do limão. Átomos Todos os materiais são formados por pequenas partículas. Estas partículas chamam-se
Leia maisTC Revisão 2 Ano Termoquímica e Cinética Prof. Alexandre Lima
TC Revisão 2 Ano Termoquímica e Cinética Prof. Alexandre Lima 1. Em diversos países, o aproveitamento do lixo doméstico é quase 100%. Do lixo levado para as usinas de compostagem, após a reciclagem, obtém-se
Leia maisE A D - S I S T E M A S L I N E A R E S INTRODUÇÃO
E A D - S I S T E M A S L I N E A R E S INTRODUÇÃO Dizemos que uma equação é linear, ou de primeiro grau, em certa incógnita, se o maior expoente desta variável for igual a um. Ela será quadrática, ou
Leia maisU N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E M I N A S G E R A I S SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.
U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E M I N A S G E R A I S QUÍMICA Prova de 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém cinco
Leia mais1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor
1 a QUESTÃO: (,0 pontos) Avaliador Revisor Uma montagem experimental simples permite a medida da força entre objetos carregados com o auxílio de uma balança (A. Cortel, Physics Teacher 7, 447 (1999)).
Leia maisAnálise e Resolução da prova do ISS-Cuiabá Disciplina: Matemática Financeira Professor: Custódio Nascimento
Disciplina: Professor: Custódio Nascimento 1- Análise da prova Análise e Resolução da prova do ISS-Cuiabá Neste artigo, farei a análise das questões de cobradas na prova do ISS-Cuiabá, pois é uma de minhas
Leia maisQuímica Fascículo 07 Elisabeth Pontes Araújo Elizabeth Loureiro Zink José Ricardo Lemes de Almeida
Química Fascículo 07 Elisabeth Pontes Araújo Elizabeth Loureiro Zink José Ricardo Lemes de Almeida Índice Propriedades Coligativas...1 Exercícios...3 Gabarito...5 Propriedades coligativas Propriedades
Leia maisÁgua e Solução Tampão
União de Ensino Superior de Campina Grande Faculdade de Campina Grande FAC-CG Curso de Fisioterapia Água e Solução Tampão Prof. Dra. Narlize Silva Lira Cavalcante Fevereiro /2015 Água A água é a substância
Leia maisAluno(a): Nº. Professor: Fabrízio Gentil Série: 3 o ano Disciplina: Física - Óptica
Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professor: Fabrízio Gentil Série: 3 o ano Disciplina: Física - Óptica 01 - (PUC SP) Um objeto é inicialmente posicionado entre o foco
Leia maisPropriedades de uma Substância Pura
Propriedades de uma Substância Pura A substância pura Composição química invariável e homogênea. Pode existir em mais de uma fase, porém sua composição química é a mesma em todas as fases. Equilíbrio Vapor-líquido-sólido
Leia mais( ) ( ) ( ( ) ( )) ( )
Física 0 Duas partículas A e, de massa m, executam movimentos circulares uniormes sobre o plano x (x e representam eixos perpendiculares) com equações horárias dadas por xa ( t ) = a+acos ( ωt ), ( t )
Leia maisComportamento Físico dos Gases 3ª Parte
RECIFE Colégio Salesiano Sagrado Coração ] Aluna(o): Nº: Turma: 3º ano Recife, de de 03 Disciplina: Química Professor: Eber Barbosa Comportamento Físico dos Gases 3ª Parte 0 Energia Cinética Média dos
Leia maisSérgio Carvalho Matemática Financeira Simulado 02 Questões FGV
Sérgio Carvalho Matemática Financeira Simulado 02 Questões FGV Simulado 02 de Matemática Financeira Questões FGV 01. Determine o valor atual de um título descontado (desconto simples por fora) dois meses
Leia maisFormação estelar e Estágios finais da evolução estelar
Elementos de Astronomia Formação estelar e Estágios finais da evolução estelar Rogemar A. Riffel Formação estelar - Estrelas se formam dentro de concentrações relativamente densas de gás e poeira interestelar
Leia maisCOMENTÁRIOS DA PROVA DE FÍSICA DO SSA-UPE 2 ANO
COMENTÁRIOS DA PROVA DE FÍSICA DO SSA-UPE 2 ANO 23. Leia o seguinte texto: Considere que esse grande espelho, acima da camada da atmosfera, estará em órbita geoestacionária. Com base nessas informações,
Leia maisPOROSIMETRIA AO MERCÚRIO
1 POROSIMETRIA AO MERCÚRIO 1 - INTRODUÇÃO A característica que determina a utilização em engenharia de muitos materiais é a sua porosidade. A forma, o tamanho e o volume de poros que um material apresenta
Leia maisPropriedades da matéria e mudanças de estado físico
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO Campus Valença Propriedades da matéria e mudanças de estado físico Professor: José Tiago Pereira Barbosa 1 Propriedades da Matéria A matéria é
Leia maisTransições de Fase de Substâncias Simples
Transições de Fase de Substâncias Simples Como exemplo de transição de fase, vamos discutir a liquefação de uma amostra de gás por um processo de redução de volume a temperatura constante. Consideremos,
Leia maisEnergia Eólica. Atividade de Aprendizagem 3. Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente
Energia Eólica Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente Tema Eletricidade / usos da energia / uso dos recursos naturais Conteúdos Energia eólica / obtenção de energia e problemas ambientais
Leia maisREFLEXÃO DA LUZ: ESPELHOS 412EE TEORIA
1 TEORIA 1 DEFININDO ESPELHOS PLANOS Podemos definir espelhos planos como toda superfície plana e polida, portanto, regular, capaz de refletir a luz nela incidente (Figura 1). Figura 1: Reflexão regular
Leia maisA LIBERDADE COMO POSSÍVEL CAMINHO PARA A FELICIDADE
Aline Trindade A LIBERDADE COMO POSSÍVEL CAMINHO PARA A FELICIDADE Introdução Existem várias maneiras e formas de se dizer sobre a felicidade. De quando você nasce até cerca dos dois anos de idade, essa
Leia maisLeonnardo Cruvinel Furquim TERMOQUÍMICA
Leonnardo Cruvinel Furquim TERMOQUÍMICA Termoquímica Energia e Trabalho Energia é a habilidade ou capacidade de produzir trabalho. Mecânica; Elétrica; Calor; Nuclear; Química. Trabalho Trabalho mecânico
Leia maisA moeda possui três funções básicas: Reserva de Valor, Meio de troca e Meio de Pagamento.
29- A lógica da composição do mercado financeiro tem como fundamento: a) facilitar a transferência de riscos entre agentes. b) aumentar a poupança destinada a investimentos de longo prazo. c) mediar as
Leia maisquímica FUVEST ETAPA Resposta QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 c) Determine o volume adicionado da solução
Química QUESTÃO 1 Um recipiente contém 100 ml de uma solução aquosa de H SO 4 de concentração 0,1 mol/l. Duas placas de platina são inseridas na solução e conectadas a um LED (diodo emissor de luz) e a
Leia maisResolução Comentada CEFET/MG - 2 semestre 2014
Resolução Comentada CEFET/MG - 2 semestre 2014 01 - A figura mostra um sistema massa-mola que pode oscilar livremente, sem atrito, sobre a superfície horizontal e com resistência do ar desprezível. Nesse
Leia maisLIGAÇÃO COVALENTE APOLAR ELEMENTOS COM MESMA ELETRONEGATIVIDADE
LIGAÇÃO COVALENTE APOLAR ELEMENTOS COM MESMA ELETRONEGATIVIDADE LIGAÇÃO COVALENTE POLAR ELEMENTOS COM ELETRONEGATIVIDADES DIFERENTES MOLÉCULA APOLAR VETORES SE ANULAM ///// µ R = 0 MOLÉCULA APOLAR VETORES
Leia maisMÁQUINAS TÉRMICAS AT-101
Universidade Federal do Paraná Curso de Engenharia Industrial Madeireira MÁQUINAS TÉRMICAS AT-101 M.Sc. Alan Sulato de Andrade alansulato@ufpr.br INTRODUÇÃO: Uma das formas mais empregadas para produção
Leia maisA) Escreva a equação que representa a semi-reação de redução e seu respectivo potencial padrão.
QUÍMICA QUESTÃ 01 Aparelhos eletrônicos sem fio, tais como máquinas fotográficas digitais e telefones celulares, utilizam, como fonte de energia, baterias recarregáveis. Um tipo comum de bateria recarregável
Leia maisUm capacitor não armazena apenas carga, mas também energia.
Capacitores e Dielétricos (continuação) Energia armazenada num capacitor Um capacitor não armazena apenas carga, mas também energia. A energia armazenada num capacitor é igual ao trabalho necessário para
Leia maisRESPOSTA AO RECURSO. FUNDAMENTAÇÃO: Correção de gabarito para alternativa A. a) Somente II está correta.
QUESTÃO: 13 MOTIVO ALEGADO PELO CANDIDATO: A questão 13 acredito que deveria ser anulada. A alternativa I está incorreta, pois o fluxo magnético através de uma superfície fechada é zero. O fluxo magnético
Leia mais