PLANEJAMENTO ANUAL

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1 Teatro Iniciantes Coordenadora de Área: Ana Loureiro Quarta-feira Série/Ensino: 4ª, 5ª e 6ª séries Data: 01/03/11 Professor: Marcelo Oliveira Área: DEFA Disciplina: Teatro INTENÇÃO FORMADORA DA ÁREA: PLANEJAMENTO ANUAL Desenvolvimento do potencial humano e artístico. Conscientização para o trabalho coletivo. Valorização do fazer cultural e artístico. Introdução na história do teatro e seus movimentos artísticos. Estudos de textos e leituras dramáticas teatrais. Desenvolvimento de projeto para apresentação teatral interna na comunidade doroteana. INTENÇÃO FORMADORA DA SÉRIE: Compreensão do fazer teatral através, dos jogos teatrais, brincadeiras, dinâmicas de grupo, leituras de textos, improvisações e criação de performances e apresentação de espetáculo. Desenvolvimento técnico (básico) para criação de performances e espetáculo. Aperfeiçoamento da desenvoltura e da comunicação. Integração de grupo. ATIVIDADES PROJETOS DA ÁREA: Brincadeiras (jogos lúdicos). Relaxamentos corporais. Integração de grupo (jogos teatrais). Confecção de adereços para representações artísticas. Conhecer e visitar espaços de realização e pesquisas teatrais (museus e teatros). final/ano letivo..

2 ETAPA Estudos de Texto Jogos Teatrais Expressão Corporal / Vocal Turma Iniciantes Cenas / Interferências Final 1ª ETAPA Introdução na história do teatro Improvisações Integração de grupo. Aquecimento físico Jogos lúdicos e brincadeiras Criação de performances e apresentações internas. Introdução à escrita dramatúrgica 2ª ETAPA Estudos de texto, leitura e pesquisas de arquétipos sociais e personagens Apresentar cena de teatro no encontro das turmas e famílias Trabalho de texto, postura da voz na cena Introdução à maquiagem Visitar espaços culturais: teatro Oficinão ª ETAPA Definido o texto de montagem Criar cenas Noções básicas de técnica de interpretação do espetáculo OBSERVAÇÕES Na terceira e ultima etapa o trabalho deve permanecer focado na montagem do final da etapa Trabalho de conscientização de grupo. A prática dos exercícios corporais e vocais são fundamentais para a conscientização do trabalho coletivo. A apresentação final é o resultado da VIVÊNCIA de todas as atividades experimentadas pelo aluno durante o ano letivo.

3 Teatro BASICO I e II Coordenador de Área: ANA LOUREIRO Terça-feira Série / Ensino: 6ª, 7ª, 8ª e 9ª séries Data: 01/03/11 Professor: Marcelo Oliveira Área: DEFA Disciplina: Teatro INTENÇÃO FORMADORA DA ÁREA: PLANEJAMENTO ANUAL 2011 Desenvolvimento do potencial humano e artístico. Conscientização para o trabalho COLETIVO através do teatro. Valorização cultural do fazer artístico. Percepção de todas as etapas de uma montagem teatral (produção, direção, figurinos, cenários, marketing e apresentação) Espaço Físico do teatro Estudos de textos teatrais, leituras dramáticas e apresentações das leituras dramáticas. Participação em momentos celebrativos na escola durante o ano letivo: Manhãs em Família, intervenções, processo seletivo e outros. INTENÇÃO FORMADORA DA SÉRIE: Conhecimento dos principais elementos de formação para uma montagem teatral Figurino, cenário, marketing gráfico, funções e funcionamento. Compreensão e criação de textos teatrais. Desenvolvimento de técnicas de interpretação básicas para representação no teatro Improvisação, jogos teatrais e dinâmicas de grupo. Aperfeiçoamento da desenvoltura e da comunicação. Integração de Grupos Encontrão / oficinão 2011 e participação em atividades extras na escola, visitas em teatros, museus e outros. final curso/ano letivo. ATIVIDADES PROJETOS DA ÁREA: Integração de grupo. Jogos teatrais. Dinâmicas de grupo. Estudo de texto leituras dramáticas. Improvisações jogos, brincadeiras. Noções de produção cultural Funções e tarefas. Participação em momentos celebrativos. Visitar espaços culturais: museus, teatros e outros. Treinamento e aperfeiçoamento técnico para o teatro. da cena espetáculo final da etapa para publico geral e Obra Social.

4 Projeto de valores aulas praticas realizados com pensamentos de amor, paz, equilíbrio, felicidade, força e pureza. ETAPA Estudos de textos Jogos Teatrais Expressão Corporal Cenas / Interferências final Turma TB I e II 1ª ETAPA Leituras dramáticas Improvisações Apresentar uma performance com Tema relacionado a VALORES e CONVIVÊNCIA. Integração de grupo Criar uma dinâmica geral de apresentação com pesquisa teórica Expressão corporal e vocal: através de técnicas capacitar corpo e a voz para atuação o espaço cênico Treinamento e aperfeiçoamento técnico de performance 2ª ETAPA Estudos de Textos momento celebrativo. Encontro das famílias e alunos no oficinão e manhãs em família Desenvolver jogos, dinâmicas relacionadas à montagem de cenas performances e valores. Visita a espaços culturais: museus, teatros e outros Divisão dos grupos para trabalho de apresentação de cenas e avaliação de desempenho para distribuição dos Personagens e texto para final da etapa Introdução à maquiagem Oficinão 2011

5 ETAPA Estudos de textos Jogos Teatrais Expressão Corporal Cenas / Interferências final Turma TB I e II 3ª ETAPA Definido o texto de montagem criar cenas e desenvolver coletivamente a montagem final Noções básicas de Projetos culturais: figurino, cenário e marketing Final OBSERVAÇÕES Na terceira e última etapa, o trabalho deve ser direcionado para montagem e apresentação final A prática dos exercícios, as vivências e as experimentações dos valores e técnicas teatrais produzem no aluno motivação para o processo de criação artística coletiva.