AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE BIOLOGIA 2

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Malu Ramalho da Conceição
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1 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE BIOLOGIA 2 Primeira Avaliação 1ª Série EM Terceiro Período Assinale com um X se estiver fazendo Progressão Parcial: Aluno(a): Série e Turma: Nº: Professor(a): Data: / /2017 OBSERVAÇÕES [01] - É terminantemente proibido portar celular na sala no período de provas. Constatado que o aluno está portando celular, as provas do dia serão anuladas e não terá direito à outra oportunidade. [02] - Assine, também, com nome completo (legível), no canto superior à direita, todas as folhas de questões. [03] - Verifique se a prova está completa. Ela contém 04 questões discursivas. Se alguma parte não tiver sido impressa, solicite ao fiscal a troca. [04] - Verifique se completou corretamente todos os dados do cabeçalho. [05] - Leia as questões atentamente antes de respondê-las. [06] - Controle seu tempo adequadamente, respondendo primeiro às questões que você considerar mais fáceis. [07] - É proibido o uso de corretivo, de calculadora e de dicionário. [08] - As respostas das questões devem ser feitas à caneta. [09] - Respostas a lápis e/ou folhas não assinadas não serão revisadas. [10] - Todas as provas corrigidas serão pontuadas de 0 a O mínimo para aprovação é 60%. [11] - O prazo para pedido de revisão de prova é de até 30 dias após a sua aplicação. A prova deve servir como instrumento de aprendizagem. Valor alcançado nesta prova na proporção de 0,0 a 10,0...

7. (KZ) Muitos filmes a que assistimos na infância e fizeram sucesso foram ambientados nos mais

Veja, a seguir, três exemplos de filmes e as características dos biomas mostrados em cada exemplo.

intertropicais, onde há alternância climática marcada entre as estações das chuvas e das secas.

A temperatura é sempre alta, formando, assim, gramíneas, árvores baixas e arbustos; seu solo vai de

Filme: Frozen É o tipo de vegetação predominante das regiões localizadas em elevadas latitudes, cujos

e intensas precipitações em forma de neve.

2 7. (KZ) Muitos filmes a que assistimos na infância e fizeram sucesso foram ambientados nos mais diversos biomas presentes no nosso planeta. Veja, a seguir, três exemplos de filmes e as características dos biomas mostrados em cada exemplo. Filme: Rei Leão São formações predominantemente arbustivas e herbáceas típicas de regiões intertropicais, onde há alternância climática marcada entre as estações das chuvas e das secas. Aparecem, entre outras áreas, em vastas extensões dos continentes Africano e Sul Americano. A temperatura é sempre alta, formando, assim, gramíneas, árvores baixas e arbustos; seu solo vai de podre à, moderadamente, fértil. Filme: Frozen É o tipo de vegetação predominante das regiões localizadas em elevadas latitudes, cujos climas típicos são o continental frio e o polar, com baixas temperaturas, verão curto, inverno longo e intensas precipitações em forma de neve. A vegetação, influenciada diretamente pelo clima, é relativamente homogênea, sendo composta por árvores de grande porte com troncos retos e com copas em forma de cones. As principais espécies são o pinheiro, o cipreste e o abeto. As árvores possuem folhas aciculifoliadas, ou seja, em forma de agulha. Filme: Rapunzel 2

3 As folhas são perenefólias (estão sempre verdes) e precisam de muita umidade para sobreviver e possuem uma diversidade imensa. Costuma ser quente todo o ano, sua vegetação é arbórea perene, tem arbustos, cipós e epífitas. As árvores possuem troncos grandes e a mata é sempre bastante densa. As chuvas são frequentes e abundantes e a umidade relativa fica entre 77 e 88%, além de elevada produtividade primária, resultando em uma diversidade de recursos para os animais e contribuindo para riqueza de espécies incrivelmente alta nessas áreas. O solo é pobre em nutrientes onde a maioria dos nutrientes está ligada à própria vegetação A partir das características expostas, a) ESCREVA o nome de cada bioma apresentado nos filmes: (1,0 ponto) Rei Leão: Campos: savana Frozen: Floresta boreal (taiga) Rapunzel: Floresta tropical b) O bioma que ambienta o filme Frozen descreve uma vegetação com folhas aciculifoliadas (forma de agulha) e o bioma que ambienta o filme Rapunzel mostra uma vegetação extremamente diversificada com alto índice pluviométrico, porém com solo pobre em matéria orgânica. A partir dessas informações e das adaptações dos seres vivos, EXPLIQUE por que no bioma do filme Frozen observamos árvores com folhas aciculifoliadas e no bioma do filme Rapunzel o solo é pobre, apesar da vegetação ser bem diversificada. (2,0 pontos) As folhas aciculifoliadas são importantes para diminuir a superfície foliar e evitar a perda de água por transpiração, além disso, evita o acúmulo de neve nas estações de frio intenso. O solo é pobre devido ao alto índice pluviométrico que faz com que a água da chuva lixivie a matéria orgânica presente na superfície do solo, não dando tempo para que o solo absorva a matéria orgânica para as camadas mais profundas. Por isso, a matéria orgânica deve ser rapidamente reciclada pelas raízes com pouca profundidade. 8. (KZ) Os elementos químicos que são utilizados pelos organismos são transferidos e se movimentam no meio biótico do ecossistema. Os seres vivos necessitam de diversas substâncias para sua sobrevivência, as quais são obtidas do meio abiótico ou do consumo de outros seres vivos. Quando um organismo absorve um nutriente do meio abiótico, ele está promovendo a entrada dele no meio biótico. No entanto, em determinado momento, esse mesmo elemento pode ser devolvido ao meio abiótico, fechando, assim, um ciclo. Observe o esquema a seguir que mostra dois processos importantes para incorporação e pela liberação de elementos importantes na manutenção da vida. Disponível em: Acesso em 28/08/

4 A partir da análise do esquema, ESCREVA que tipos de seres vivos realizam cada processo e COMENTE como eles contribuem para a interação entre os processos 1 e 2. (2,0 pontos) O processo 1 representa a FOTOSSÍNTESE, realizada por seres autótrofos, tais como, plantas e algas, onde o CO 2 presente no ambiente é utilizado para a formação de matéria orgânica e liberação de O 2. O processo 2 representa a RESPIRAÇÃO, realizada por seres aeróbios, tais como, animais e plantas, onde o O 2 presente no ambiente juntamente com a transferência de matéria orgânica nas cadeias alimentares são utilizados para a geração de energia e liberação de CO 2 que retorna ao ambiente. 9. (KZ) O nitrogênio é usado pelos seres vivos na síntese de diversas moléculas orgânicas, tais como os ácidos nucléicos e as proteínas. Todos os organismos conhecidos são altamente dependentes dessas substâncias. O maior reservatório de nitrogênio no planeta é a atmosfera, onde ele se encontra, principalmente, na forma de N 2. O nitrogênio também pode ser encontrado no solo na forma de substâncias inorgânicas, nos organismos vivos e em depósitos de substâncias orgânicas. A seguir se encontra um pequeno esquema do ciclo do Nitrogênio e seus principais processos Disponível em: Acesso em 28/08/2017. A partir da análise do esquema, a) Escreva o nome de cada processo representado: (2,0 pontos) Processo 1: fixação Processo 2: nitrificação Processo 3: assimilação Processo 4: desnitrificação 4

5 b) O processo 2 é dividido em duas etapas: a primeira para a formação do nitrito e a segunda para a formação do nitrato. Escreva o nome dessas duas etapas e comente por que o nitrito presente no solo não pode ser utilizado no processo 3. (1,0 ponto) Nitrosação e nitratação. O nitrito é tóxico para as plantas superiores, mas raramente se acumula no solo, por isso, é convertido em nitrato por ação das bactérias Nitrobacter, para que ocorra a assimilação pelas plantas. 10. (KZ) Leia atentamente os poemas a seguir que descrevem dois biomas brasileiros: Poema 1 Ao primeiro olhar, nada mais é que solidão, Terra infértil, seca, perdida no meio do nada. Ao segundo, no entanto: que terra abençoada! Quanta riqueza é gerada pelo seu queimado chão! Amarelo do ipê, do capim dourado, E do sol a brilhar por toda parte. E vem da cigana o tom avermelhado Que colore as araras com tamanha arte. Desse sagrado encontro da natureza Surge o alaranjado do entardecer; Deixa para traz mais um dia dessa beleza Reafirmando a maravilha de viver. Somente com um olhar mais atento, mais profundo Percebe-se a magia de todas essas cores O bioma 1, com o fogo, supera suas dores Renasce, outra vez, para a sobrevivência desse nosso mundo. Aline Bassoli Poema 2 A cultura do bioma 2, Estamos aqui pra mostrar, O valor do bioma 2, Nossa terra, nosso lugar. Onde o sol é causticante, Morre planta, morre gente. Mas o homem não desiste, Porque ele é persistente. Convivendo com o clima Que castiga a região, O nordestino arruma um jeito De reverter a situação. Cria meios, inventa técnicas Para viver na sua terra Que não é só seca, não! Mesmo com as chuvas escassas E a falta de fontes perenes, Ainda se encontra jeito De ajudar toda essa gente, Que não perde a esperança E tem fé em Deus presente. Tânia Cristina A partir da leitura dos poemas, IDENTIFIQUE o bioma 1 e o bioma 2, JUSTIFICANDO cada um com uma característica que NÃO foi citada nos poemas. (2,0 pontos) O bioma 1 é o cerrado caracterizado por árvores de caules tortuosos e cascas grossas com alto teor de alumínio no solo. O bioma 2 é a caatinga pela presença de cactos e bromélias; Os arbustos costumam perder, quase que totalmente, as folhas em épocas de seca (propriedade usada para evitar a perda de água por evaporação); As folhas deste tipo de vegetação são de tamanho pequeno; O solo da caatinga apresenta baixa fertilidade, além de ser pedregoso. 5

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