CÂMARA MUNICIPAL DE PENAFIEL PROPOSTA

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1 (anexo XXVIII) Prowda-se à cabitneniação e remeta-se a próxírr.2 ^U.I G do Executivo O Presidente da Câmara CÂMARA MUNICIPAL DE PENAFIEL PROPOSTA Proponho à Câmara Municipal, nos termos da alínea b) do n." 4 do artigo 64, da Lei 169/99 de 18 de Setembro, com as alterações introduzidas peta Lei n. 5-A/2002 de 11 de janeiro, a atribuição de um apoio, no valor de ã Associação de Pais c Encarregados de Educação da Escola E.B. 2,3 do Pinheiro, para fazer face às despesas relacionadas com uma viagem de estudo ao Luxemburgo, de alunos da Educação Especial das escolas de Pinheiro e Cabeça Santa, no âmbito do projeto de intercâmbio "Também Sou Europa!". Em anexo: documentos relativos à referida visita de estudo. PenafieL O Vereador da Câmara Municipal (Antonino de Sousa Dr.) 1116

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3 Também sou Europa!.^ =.._ Introdução: Este projeto terá como objetivo fundamento! efetuar um intercâmbio cultural com a Escola Europeia do Luxemburgo, no Luxemburgo, através da troca de cartas contendo textos, desenhos, fotografias, entre outras suportes, culminando numa deslocação à referido escola. Para além de visitar a cidade do Luxemburgo, pretende-se também ir à Alemanha, a França e a Bruxelas, na Bélgica. No escola de intercâmbio realizar-se-ão as seguintes actividades: exposição de trabalhos relativos a Portugal e ao concelho de Penafiel, com a projeçõo de filmes, dramatizações de alguns momentos festivos e partilha de tradições gastronómicas através de um jantar oferecido pelo grupo português. Assim, todos os recursos criados/produzidos pelos jovens serão levados às comunidades luso-descendentes e utilizados como material de apoio e suporte à aprendizagem dos jovens. População Alvo: Alunos do 9 ~ano da Escola Básica de Penafieí Sudeste, grupo de jovens da Educação Especial da Escola Básica e Secundária de Pinheiro/alunos do l 2C ano da Escola Secundária Domingos Rebelo,_de Ponta Delgada, e alunos da Escola Europeia do Luxemburgo. Aplicação Temporal: Ao longo do ano lectivo 2011/2012. Mês de maio de 2012, de 25 de maio a 1 de junho, celebrando o dia de Portugal e das Comunidades na cidade do Luxemburgo. -;i_-_ J^^^_^ i_^_^:_ii ~ ':'- -= ~^-.~----- Aplicacõo Espadai: Os trabalhos e ensaios serão realizados em momentos não letlvos dos jovens; a exposição de trabalhos, a projeção dos filmes, a dramatização de cenas e degustação detratas típicos, serão realizados na Escola de intercâmbio. _^_..:^i^.:... -_. Objetivos: :;"; -Conhecer a realidade da região onde se vai realizar o intercâmbio. -Investigar sobre a cultura e património de Penafiel e da região onde residem as comunidades portuguesas.. ~ -Investigar sobre q geografia e actividades económicas de Portugal e da região onde.estão sedeadas as comunidades portuguesas,. - IV / -Partilhar a informação recolhida com os alunos da escola de intercâmbio e comunidades portuguesas. - -:. ". _. -_ _.---",: -Partilhar experiências e vivendas entre os jovens envolvidos no ffrtercâmbto.. ^ ; _- -Tomar contato com a cultura e as tradições das comunidades portuguesas do Luxemburgo, aumentando o conhecimento dos jovens, - ; y ;" ' :- -Desenvolver o domínio das novas tecnologias da informação e comunicação. - - y; ' -Intensificar a aproximação entre as instituições educativas envolvidas no intercâmbio. -Promover a relação entre os alunos e as Comunidades Portuguesas «palhadas pelo continente europeu. - y.", ".; -Promover o direito à igualdade de oportunidades e o direito à diferença. -Promover a participação soda] e a vida autónoma. %_: " _ - Promover o potencial do fundonqmento: biopsicossocial dos alunos com necessidades educativas especiais. Competências a desenvolver. " :. _".,;;-:. - ;y:.- O jovem no fina! deste projeto deverá ser capaz de:. ^... -Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e abordar situações e problemas dó quotidiano; j -Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar; -v. -- -Usar corretarnente q língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; -,".-,., _".. ; : ;- -Àdotar.metodobgias personalizadas de trabalho _e de aprendizagem adequadas aos 1118 ATA N." 10/12 DE 10 DE MAIO DE 2M2

4 -Pesquisar, selecionor e organizar informação paro a transformar em conhecimento mobilizável; -Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões; -Realizar aíividades de forma autónoma, responsáveí e criativa; -Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns; -Mobilizar conhecimentos e recursos tecnológicos para perspeíivar uma participação personalizada na sociedade global de informação; -Mobilizar os saberes escolares para se posicionar, de forma crítica e participativa, no contexto cívico, socioeconómico, política e cultural do que faz parte; -Contribuir para a valorização do património natural e cultura! articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos; -Convocar conhecimentos sobre os contextos de integração portugueses para perspetivar o lugar de Portugal no mund_o;,, _,_,_.--.-=^.,r~ Aíividades do projeio: -Troca de correspondência, via Internet, entre jovens das escolas envolvidas no intercâmbio. -Investigação, por porte dos jovens, sobre a cultura, o património, a economia e a geografia de Portugal e de Penafiel e da região onde estão sedeadas as comunidades portuguesas. -Recolha documental e fotográfica acerca dos temas sobre os quais reside a investigação. -Realização de vídeoconferências; -Tratamento e sistematização das informações recolhidas. -Intercâmbio dos trabalhos produzidos com os jovens implicados. -Exposição dos trabalhos realizados na escola de intercâmbio e nas Associações de Imigrantes Portugueses. -Vísha de estudo à Escola Europeia do Luxemburgo parai *çonhecimento pessoal dos alunos e professores; v.- - *montagem de uma exposição com os trabalhos elaborados pelos jovens da Escola Básica de Penafiel Sudeste; *pro}eção de filmes alusivos a Portugal, à região norte e ao concelho de Penafiel e as festividades do concelho de Penafiel; "_;-._ *dramatizaç5o de cenas do quotidiano tradicional; ^apresentação e partilha de gastronomia típica portuguesa; *r6afeqcão dejurn_saray cultural com dançasse cantores.z' ^_^L^_-' li-.._l_lll ---'---- ~ Calendarizacõo das àcitvidades do intercâmbio: setembro de 201V ;; -elaboração e envio do projecto de intercâmbio; - -. _ " _ -contato com várias instituições a fim de proceder ao pedido de apoio financeiro, -contato com a Câmara dó cidade do Luxemburgo e com a Escola Europeia do Luxemburgo ^contato corri as associações de imigrantes no Luxemburgo.. ; -reunião de país dos jovens envolvidos no intercâmbio. outubro de 2011 a maio de recolha de fundos. -reserva de bilhetes na companhia aérea. - : ;. ''-.'_{'. - -início de troca dê correspondência e das videoconferências. -pesquisa dê informação."".'-- _ -..-r;._/.y. -recolha fotografias e vídeos. _ ;_, :-,; --v* -:. -- = -elaboração de textos, cartazes, filmes. -ensaio das canções e dós danças., ' -ensaio das peças de teatro..i.; ~-_"" - maio de 2012 dia 25 (ó F}-Partida com destino ao Luxemburgo e visita ò cidade do Luxemburgo, dia 26 (sábado)- receção aos jovens portugueses, visita ã escola dos alunos do intercâmbio, montagem ae uma exposição com os trabalhos elaborados pelos alunos, deis escolas portuguesas. U" :. I:._L^.I_L.'^.^.Ã--^- :_...r ATA N. 10/12 DE 10 DE MAIO DE 2012 l

5 dio 27 (domingo}- Visita à cidade de Saarbrucken, no Alemanha. dia 28 {2 F}- Visita à cidade de Bruxelas, capital da Bélgica dia 29 (3 F)- Almoço convívio entre todos os envolvidos no profeta, com a otuoção do grupo de cantares e folclore, numa associação de imigrantes portugueses. dia 30 {4 Fí- Visita à cidade de Melz, na França. dia 31 (5 Fj- Dia Livre. dia l (6 F}- Regresso a Portugal. ^.,^_^, :_...!._. AvoliqfQOj Coordenadores do protelo: Grupo de Educação Especial Parcerias com: Câmara Municipal de Penafiel Freguesias da área de influência da escola. Empresas do concelho _","*- _^_ ATA N.o 10/12 DE 10 DE MAIO DE :