9º B [ANDEBOL] Jorge Fernando Ferreira Oliveira. Escola Básica Júlio Dinis. Data de entrega. 13/!2/2011 Às 0:00 h.

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1 9º B Escola Básica Júlio Dinis Jorge Fernando Ferreira Oliveira [ANDEBOL] Data de entrega. 13/!2/2011 Às 0:00 h.

2 Índice: - Porquê que fiz o trabalho? Pag.3 - Qual a importância do andebol? Pag 3 - História do andebol. Pag 4 - Os objectivos do andebol. Pag 5 - Como é o campo do andebol? Pag 5 e Pag 6 - As regras do andebol. Pag 6 e Pag 7 - Os gestos técnicos do andebol. Pag 8 e Pag 9 - Quais as situações de jogo que podes confrontar no andebol? Pag 10 e Pag 11 - Minha opinião s obre o andebol. Pag 11 - Bibliografia Pag 12 2

3 A importância de jogar andebol é a mesma que praticar desporto, faz bem á saúde. Para além disso aprende-se a jogar com mais espírito de equipa e para praticar este desporto não é preciso ter nenhuma habilidade física específica.. Eu realizei este trabalho, porque tive interesse em conhecer melhor esta modalidade desportiva. Como é praticada em todo o mundo pensei em explorar mais sobre a sua história, os seus objectivos, sobre como é que é o campo num jogo de andebol, mais sobre as regras, os gestos técnicos e as várias situações de jogo. 3

4 HISTÓRIA DO ANDEBOL. Atribui-se a invenção do andebol ao. professor Karl Schelenz, da Escola Normal de Educação Física de B Berlim, durante a Primeira Guerra Mundial. No início, o andebol era praticado apenas por moças e as primeiras partidas foram realizadas em Berlim. Os campos tinham 40 x 20 m, e eram ao ar livre. Pouco depois, em campos de dimensões maiores, o desporto passou a ser praticado por homens e logo se espalhou por toda a Europa. Em 1927, foi criada a Federação Internacional de Andebol Amador (FIHA), porém, em 1946, durante o Congresso de Copenhaga, os suecos oficializaram o seu andebol de salão para apenas 7 jogadores por equipa, passando a FIHA a denominar-se Federação Internacional de Andebol (FIH), e o jogo de 11 jogadores passou para segundo plano Em 1933 foi criada a federação alemã que, três anos depois, introduzia o andebol nos Jogos Olímpicos de Berlim. No dia 26 de Fevereiro de 1940, foi fundada, em São Paulo, a Federação Paulista de Andebol, mas o desporto já era praticado no Brasil desde Até 1950, a sede da FIH era na Suécia. Transferiu-se no ano seguinte para a Suíça. 4

5 OS OBJECTIVOS DO ANDEBOL O objectivo do jogo é fazer com que a bola entre na baliza, depois da linha de golo, marcando golos e evitar que o mesmo aconteça na sua baliza, ou que o adversário tome posse da bola. COMO É O CAMPO EM ANDEBOL? O andebol é jogado em um campo similar ao do flutebol com dimensões entre 90m a 110m de comprimento e entre 55m a 65m de largura. O campo é dividido por duas linhas em cada lado a 35m da linha de fundo dividindo o campo em 3 áreas de jogo, a qual só podem ficar no máximo 6 jogadores de linha de cada time em cada área. A área do guarda-redes tem raio de 13m, a baliza com 7,32m de largura por 2,44m de altura (o mesmo usado no futebol), a marca do penalti a 14m da baliza. A bola usada é a mesma da versão em quadra e é disputado por duas equipas de onze jogadores cada, mais dois reservas. O período de jogo é de dois tempos de 30 minutos cada. 5

6 Exemplo de um campo de andebol legendado REGRAS DO ANDEBOL As regras do andebol podem se dividir em 11 parâmetros: a) Em relação á bola; b) Em relação ao manejo da bola; c) Comportamento com o adversário; d) Área do golo; e) Lançamento lateral: f) Remate de meta; g) Canto; h) Remate livre; i) Remate dos 7 metros; j) Bola ao ar; k) Em relação aos árbit 6

7 a) Terá que ser de couro ou de outro material sintético. Usa se também bola de borracha com área pesada para efectuar-se os treinos de lançamento e para ganhar força nos músculos, e ter melhor manejo na bola. d) Somente o guarda-redes pode permanecer na área de golo. O adversário que entra nesta área é punido com a posse de bola da outra equipa. Se alguém invadir a área do golo antes de ter lançado a bola, estará sujeito a uma punição, e se marcarem golo, esse mesmo será anulado. b) É Permitido: Lançar, parar e pegar a bola, não importa de que maneira, com a ajuda das mãos, braços, cabeça, tronco, coxa e joelhos. Segurar a bola durante o máximo de 3 segundos mesmo se ela está no chão. Fazer o máximo de 3 passos com a bola na mão. Conduzir ou manejar a bola com os pés não é permitido e nem chutar, quando não se está a driblar pode dar 2 passos, ou seja 3 apoios com a bola na mão, após isso tem de realizar uma acção pessoal, seja passar a bola, rematar ou driblar. Quando está a driblar não tem limite, se quiser pode ir de uma ponta a outra do recinto, desde que não pise as áreas de 6 metros, claro, e não apenas dar 3 passos enquanto dribla. c) Pode-se utilizar os braços ou as mãos para se apoderar da bola. É permitido tirar a bola da mão do adversário, com a mão aberta, não importa de que lado e bloquear o caminho do adversário com o corpo. É proibido arrancar a bola do adversário com uma ou com duas mãos, assim como bater com o punho na bola. e) O lançamento da lateral é ordenado, desde que a bola tenha transposto completamente a linha lateral. Tem que ser cobrado com um pé sobre a linha lateral do campo e outro fora. Pode-se passar ou até mesmo marcar golo. f) O remate de meta é ordenado nos seguintes casos: antes de ultrapassar a linha dos 9 metros, a bola tem que ser tocada, em último lugar, por um jogador da equipa atacante ou pelo guarda-redes da equipe defensora, estando este dentro de sua área. g) O canto é ordenado desde que a bola tocada pela equipe defensora ultrapasse a linha dos 9 metros. O lance é executado no ponto de intersecção da linha de fundo e a linha lateral. h) É ordenado remate livre nos seguintes casos: entrada ou saída irregular de um jogador, lance de saída irregular, manejo irregular da bola, comportamento incorrecto com o adversário, execução ou conduta irregular no lance livre e no lance de sete metros.. i) Esse lance é ordenado quando um jogador sofre uma falta numa situação de golo. Ou seja, quando um jogador está livre para fazer um golo e é impedido através de uma "falta" pelo guarda-redes ou qualquer outro adversário. É cobrado da linha de 7 metros. j) A bola ao ar é marcada quando, mantida a bola dentro da área e fora das áreas do guarda-redes, ocorrer: - Falta simultanea de jogadores das duas equipes; interrupção do jogo por qualquer razão, sem infracção às regras. k) O jogo é dirigido por dois árbitros assistidos por um secretário e um cronometrista. 7

8 GESTOS TÉCNICOS EM ANDEBOL Recepção: A recepção é o gesto técnico que permite controlar a bola com segurança de forma a poder jogar imediatamente a seguir. No momento da recepção o atleta deve enquadrar-se com o companheiro que lhe vai passar a bola e na altura da recepção os braços deves estar estendidos com os cotovelos descontraídos para que quando a bola entrar em contacto com as mãos eles flectirem para amortecer a velocidade desta e protegê-la do corpo. Na recepção, os polegares das duas mãos devem tocar um no outro formado com os indicadores uma letra W, a colocação correcta dos polegares é fundamental para que a bola não escorregue. A recepção pode ser de 2 tipos: Média quando se efectua a recepção à altura do peito; Alta quando se efectua acima ou na linha da cabeça. Passes: O objectivo do passe é passar a bola a um companheiro melhor colocado. Contudo um bom passe depende de vários factores, tais como a força, a distância a percorrer, a trajectória, a altura e a velocidade. O mais utilizado é o passe de ombro. Portanto aquando do passe o jogador deve: Orientar-se na direcção do seu companheiro de equipa ao qual quer endossar a bola; Ter em atenção ao ângulo recto que o braço e o antebraço da mão que possui a bola deve formar, ficando o cotovelo à altura do ombro; Manter a palma da mão por trás da bola; Conduzir o braço contrário na direcção do companheiro de equipa a que vai passar, quando lançar a bola; Fazer recuar o braço livre aquando do passe, na altura do passe, à medida que o ombro do braço que executa avança. 8

9 Remates: A partir do momento que se efectua um lançamento com o intuito de marcar golo, considera-se um remate. Normalmente é este gesto técnico que finaliza o ataque. O remate mais utilizado é o de ombro, que pode ser efectuado de várias formas: Em apoio é idêntico ao passe de ombro com a diferença que aqui não se vai passar ao companheiro mas sim tentar introduzir na baliza aplicando para tal a máxima forma ou muita perícia para ludibriar o guarda-redes. Utiliza-se na marcação do livre de 7 metros ou na marcação do livre de 9 metros quando a intenção é tentar marcar mesmo golo. Em suspensão é utilizado usualmente após um contra-ataque ou entre dois adversários. Este tipo de remate é muito vantajoso pois permite encurtar a distância à baliza por intermédio do salto, bem como retardar o remate esperando por uma reacção do guarda-redes, o que lhe permite colocar depois a bola com maior facilidade. Geralmente a sua execução parte de uma corrida ou balanço de dois ou três passos rápidos terminando em salto no último passo, quando o jogador já estiver no ar efectua o balanço para trás com o braço portador da bola e o ombro contrário em posição avançada. Quando atingir o ponto mais alto da trajectória executa o remate com o avanço do braço que remata à frente. 1 Passes no andebo 2 Remate em apoio 3 Remate em suspensão 9

10 SITUAÇÕES DE JOGO Numa situação como a anterior, observa-se que o jogador com a bola realiza um deslocamento que proporcionará a necessidade de uma resposta defensiva, mas também deve fomentar uma resposta ofensiva. Vemos, nesse caso, que a defesa soube responder de forma mais eficiente do que o companheiro do ataque, dificultando o jogo ofensivo e equilibrando a acção defensiva A acção ofensiva não foi um sucesso porque concentrar numa mesma região a acção de ambos os atacantes. Podemos concluir que, de alguma forma, a reposta ofensiva, nessa situação possibilitou um êxito sobre a defesa, sendo a resposta ofensiva mais adequada à situação se comparada à resposta defensiva 10

11 Uma simples situação, de dois contra dois, como a ilustrada acima mostra-nos a grande complexidade que o jogo de andebol pode ter, quando jogado numa situação de 7 7. Na minha opinião, este tema foi muito didático e conheci muito melhor o andebol. Aprendi bastante com as sua história, os seus objectivos, o formato do seu campo, as suas regras, os seus gestos técnicos e sobre várias situações de jogo. Concluo que com este tema posso de certa formajogar andebol utilizando todos os conceitos que aprendi através da realização deste trabalho. 11

12 Bibliografia: #Regras braga.com/?1&it=s abia_que&mop=76 85&co= de_campo ohandebol.wordpre ss.com/2009/04/0 1/handebol-umjogo-de-perguntase-respostas/ 12