COORDENADORIA DO CURSO DE MEDICINA CAMPUS DOM BOSCO PLANO DE ENSINO. Unidade Curricular: CUIDADOS EM INFECTOLOGIA Período: 7º Currículo: 2016

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1 COORDENADORIA DO CURSO DE MEDICINA CAMPUS DOM BOSCO PLANO DE ENSINO Unidade Curricular: CUIDADOS EM INFECTOLOGIA Períd: 7º Currícul: 2016 Crdenadra d Eix: Vivianne Grbéri e Mirian Jurgilas Crdenadr da Unidade Curricular: Prfessr Améric Calzavara Net. Dcentes: Prfessr Améric Calzavara Net e Prfessr Alexandre Nunes Pessôa. Unidade Acadêmica: DEMED Pré-requisit: Cuidad Integral à Saúde d Ids. C.H. Ttal: 72 hras C.H. Prática: 54 C. H. Teórica: 18 C-requisit: Nã há. Grau: Bacharelad An: 2017 Semestre: 2º EMENTA A ética na prática d infectlgista. Vigilância Epidemilógica e prcediments técnics e denças infeccisas de interesse para a Saúde Pública: denças negligenciadas, epidemias em andament, denças de ntificaçã cmpulsória, agentes imunterápics e denças imunpreveníveis e denças infeccisas prevalentes em Minas Gerais; Parasitses e utras infecções intestinais; denças sexualmente transmissíveis; utras afecções causadas pr vírus, bactérias e fungs; prcediments n cuidad às pessas cm denças infeccisas e parasitárias, antibiticterapia e resistência bacteriana. OBJETIVOS Treinament ds estudantes em Atençã Secundária centrada n cuidad integral à pessa cm ênfase em denças infeccisas e parasitárias; Aprender em açã, reflexã e açã sbre a ética médica e s direits humans na prática d infectlgista; Orientar sua prática pel acess universal e equidade cm direit à cidadania, sem privilégis nem precnceits de qualquer espécie, tratand as desigualdades cm equidade e atendend as necessidades pessais específicas, segund as priridades definidas pela vulnerabilidade e pel risc; Praticar medicina centrada na pessa, cm ênfase na integralidade e humanizaçã d cuidad; Cnstruir prjets terapêutics cmpartilhads, estimuland autcuidad e recnhecend s usuáris cm prtagnistas ativs; Cmpreender a ética para além d at técnic; Aprender a liderar na hrizntalidade das relações pessais; 1

2 Trabalhar em equipe; Atender às necessidades individuais de saúde cm destreza: cm realizaçã da história clínica, d exame físic, cm frmulaçã de hipóteses e pririzaçã de prblemas, prmvend a investigaçã diagnóstica; Aplicar a investigaçã cm base na explicaçã e rientaçã à pessa u respnsável, na slicitaçã de exames cmplementares a partir de evidências científicas e necessidades da pessa, avaliand acess as testes, cndições de segurança e necessidades especiais; Interpretar resultads de exames, cnsiderand as singularidades pstas; Registrar de frma clara n prntuári e demais dcuments as infrmações pertinentes. Frmular críticas e receber críticas entre pares e em ambiente de trabalh de frma respeitsa; Utilizar a escuta ativa para a transfrmaçã de seu cnheciment e da sua prática; Analisar criticamente fntes, métds e resultads, avaliand evidências e práticas n cuidad; Elabrar e executar plan de cuidad terapêutic; Executar prcediments cm testagem anônima em DST/ AIDS e Hepatites virais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Intrduçã à Infectlgia Clínica: Fatres de Virulência; Mecanisms Imunes de Defesa; Epidemilgia Clínica aplicada a Denças Infeccisas; Agentes Imunterápics; Antibiótics e Antibiticterapia. Denças causadas pr Vírus: Síndrme da Imundeficiência Adquirida (SIDA); Febres Hemrrágicas Virais; Dengue; Febre Amarela; Zika; Chikungunya; Virses Emergentes (Síndrme Respiratória Aguda Severa; Influenza Aviária). Denças Causadas pr Bactérias e Micbactérias. Denças Causadas pr Espirquetídes. Denças Causadas pr Fungs Micses sistêmicas (Paracccidiidmicse; Criptccse; Histplasmse) e adenmegalias febris. Hepatesplenmegalias febris. Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST s). Febre prlngada de etilgia bscura. METODOLOGIA DE ENSINO 2

3 Aulas práticas cm realizaçã de anamnese e exame físic supervisinad, além de rientaçã teóric/prática em cenáris de prática cnveniads cm a UFSJ. Participaçã n aclhiment e acnselhament em ISTs. Acmpanhament da Testagem Srlógica Rápida e seus desdbraments. Estud de cas clínic; Sessã Clínica; Grup de Discussã; Situaçã-prblema e Semináris. Aulas teóricas cm metdlgias ativas de aprendizagem (ABE, Sala Invertida, Feed Back) e utilizaçã de recurss audivisuais. Serã distribuíds 100,00 pnts, através ds seguintes métds avaliativs: FORMA E CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO - PIESC Avaliaçã Frmativa Frmat: Sala de Aula Invertida. Datas: Envi de Material para Estud Prévi: 08/08/ Avaliaçã: 22/08/2017. Avaliaçã Teórica: 25 pnts data 26/09/ :00 hras Sala 2.11 PAV. 03 avaliações práticas smativas, n frmat MINIEX, ttalizand 60 pnts distribuíds da seguinte frma: 1ª Avaliaçã Prática: 20 pnts data 10 de utubr (Mini Exercíci Clínic Avaliativ s pnts serã cntabilizads a lng d semestre através da Avaliaçã Observacinal d desempenh d alun na Prática (relaçã médic/paciente; anamnese e cleta de dads/exame físic/prpedêutica/terapêutica farmaclógica e nã farmaclógica), assim cm nas avaliações agendadas. 2ª Avaliaçã Prática: 20 pnts data 14 de nvembr (Mini Exercíci Clínic Avaliativ s pnts serã cntabilizads a lng d semestre através da Avaliaçã Observacinal d desempenh d alun na Prática (relaçã médic/paciente; anamnese e cleta de dads/exame físic/prpedêutica/terapêutica farmaclógica e nã farmaclógica), assim cm nas avaliações agendadas. 3ª Avaliaçã Prática: 20 pnts data 05 de dezembr (Mini Exercíci Clínic Avaliativ s pnts serã cntabilizads a lng d semestre através da Avaliaçã Observacinal d desempenh d alun na Prática (relaçã médic/paciente; anamnese e cleta de dads/exame físic/prpedêutica/terapêutica farmaclógica e nã farmaclógica), assim cm nas avaliações agendadas. SEMINÁRIO: 10 pnts: Principais classes de fármacs antimicrbians e seus mecanisms de açã (Grup I) e Fármacs antimicrbians: Principais Indicações e s Mecanisms de Resistência Bacteriana (grup 2) - Data: 31 de utubr 08:00 hras sala: 2.11 PAV (60 minuts pr grup). Mapa Cnceitual 5 pnts: Data de entrega: 14 de nvembr. Tema: Síndrme da Imundeficiência Adquirida: Fisipatlgia / Abrdagem Sindrômica / Manej Clínic. O discente ausente nas avaliações presenciais pderá slicitar prva substitutiva cnfrme previst nas Nrmas Acadêmicas (Artig 17). Será aprvad alun que btiver pntuaçã mair u igual a 6,0 e frequência igual u mair que 75%. (Reg. Geral - Art. 65). O Exame Especial pderá ser slicitad pel alun n cas de disciplinas teóricas cm aprveitament entre 4 e 6 pnts. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 3

4 BRASIL. Ministéri da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departament de Vigilância Epidemilógica. Denças infeccisas e parasitárias: guia de bls / Ministéri da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departament de Vigilância Epidemilógica. 8. ed. rev. Brasília: Ministéri da Saúde, p: Il. (Série B. Texts Básics de Saúde); BRASIL, Ministéri da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Prgrama Nacinal de DST e Aids. Manual de Bls das Denças Sexualmente Transmissíveis / Ministéri da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Prgrama Nacinal de DST e Aids. Brasília: Ministéri da Saúde HINRICHSEN, S. L. Denças Infeccisas e Parasitárias. Ed Guanabara Kgan, VERONESI-FOCACCIA: tratad de infectlgia. 5. ed. rev. e atual. Sã Paul: Atheneu, PENDLETON, D; TATE, P; SCHOFIELD, T. A nva Cnsulta Desenvlvend a cmunicaçã entre médic e paciente. 1 ed. Artmed, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GOLDMAN, Lee; SCHAFER, Andrew I. (eds.). Gldman Cecil medicina. [Gldman s Cecil Medicine]. 24.ed. Ri de Janeir: Elsevier, FAUCI, BRAUNWALD, KASPER, HAUSER, LONGO, JAMESON E LOSCALZO. HARRISON, Medicina Interna. 17ª ed. Interamericana, COURA, Jsé Rdrigues. Dinâmica das denças infeccisas e parasitárias. 2ª. ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, TAVARES, Walter; MARINHO, Luiz ALbert Carneir (Eds.). Rtinas de diagnóstic e tratament das denças infeccisas e parasitárias. 4ª. ed. Sã Paul: Atheneu, FERREIRA, Antôni Walter; ÁVILA, Sandra d Lag Mraes de. Diagnóstic labratrial das principais denças infeccisas e autimunes : crrelações clíniclabratriais. 3.ed. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, CARRIO, FB. Entrevista Clínica - Habilidades de Cmunicaçã Para Prfissinais de Saúde. Prt Alegre: Artmed, STEIN, AT, COSTA, M. Evidência Clínica, cncis. 11 ed. Prt Alegre: Artmed, BRASIL. Ministéri da Saúde. Prcediments. Brasília: Ministéri da Saúde, (Série A. Nrmas e Manuais Técnics) (Caderns de Atençã Primária n. 30). ALMEIDA FILHO, N, BARRETO, ML. Epidemilgia e Saúde. Ri de Janeir: Guanabara Kgan, ROSE, G. Estratégias da medicina preventiva. Prt Alegre: Artmed, STEWART, M et al. Medicina centrada na pessa. 2ª Ed. Artmed, LOPES, Antni Carls. Tratad de clínica médica. 2.ed. Sã Paul: Rca, ERICHSEN, E. S. et al. Medicina labratrial para clínic. Editra Cpmed. Bel Hriznte, PORTO C. C. et al. - Semilgia Médica 7ª Ed.,Ri de Janeir: Guanabara Kgan, *Algumas referências nvas pderã ser incluídas durante semestre. Dcente Respnsável Aprvad pel Clegiad em / /. Crdenadr d Curs CRONOGRAMA DO PROFESSOR* 4

5 Aulas Teóricas: Sala: 2.11 PAV / DEMED. Cenáris de Práticas: CTA / Sala De Metdlgias Ativas e Grups (3.11) e demais cenáris de práticas cnveniads da Rede Assistencial d Sistema Únic de Saúde SUS. *O crngrama pderá sfrer alguma alteraçã que será negciada e cmunicada as aluns e à crdenaçã de eix curricular Seman a Dia Hrári Prf. 08/agst Aulas 1 e 2 08/agst Aulas 3 e 4 15/agst Aulas 5 e 6 15/agst Aulas 7 e 8 22/agst Aulas 9 e 10 22/agst Aulas 11 e 12 29/agst Aulas 13 e 14 Améric Améric Améric Améric Améric Améric Améric Mdalidade/ Sala Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de aula ACOLHIMENTO SEACA Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de aula ACOLHIMENTO SEACA Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de aula FERIADO Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de Aula FERIADO Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de aula Teórica (aula dialgada u cas clínic) Sala de aula Cnteúd Aclhiment Envi de Material para estud prévi: Sala de Aula Invertida Aclhiment Envi de Material para estud prévi: Sala de Aula Invertida Feriad Feriad Apresentaçã d Plan de Ensin Sala de Aula Invertida: Temas: Diagnóstic Diferencial das Úlceras Genitais / Abrdagem Sindrômica das Uretrites / Sífilis Cngênita Apresentaçã d Plan de Ensin Sala de Aula Invertida: Temas: Diagnóstic Diferencial das Úlceras Genitais / Abrdagem Sindrômica das Uretrites / Sífilis Cngênita Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament 5

6 /agst Aulas 15 e 16 05/setembr Aulas 17 e 18 05/setembr Aulas 19 e 20 12/setembr Aulas 21 e 22 12/setembr Aulas 23 e 24 19/setembr Aulas 25 e 26 19/setembr Aulas 27 e 28 26/setembr Aulas 29 e 30 26/setembr Aulas 31 e 32 Améric Améric Améric Améric Améric Améric Améric Améric Améric Sala 2.11 PAV Sala 2.11 PAV Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Avaliaçã Teórica Avaliaçã Teórica 9 03/utubr Améric Devlutiva Avaliaçã Prática 6

7 Aulas 33 e 34 03/utubr Aulas 35 e 36 10/utubr Aulas 37 e 38 10/utubr Aulas 39 e 40 17/utubr Aulas 41 e 42 17/utubr Aulas 43 e 44 24/utubr Aulas 45 e 46 24/utubr Aulas 47 e 48 31/utubr Aulas 49 e 50 31/utubr Aulas 51 e 52 07/nvembr Aulas 53 e Améric Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre 8:00 9:50 Améric/Alexandre 8:00 9:50 Améric/Alexandre Centr de Testagem e Acnselhament Devlutiva Avaliaçã Prática Centr de Testagem e Acnselhament 1ª Avaliaçã Prática 1ª Avaliaçã Prática Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Améric/Alexandre Sala de Aula Seminári Grup 1 Améric/Alexandre Sala de Aula Seminári Grup 2 Améric/Alexandre Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial 7

8 Acnselhament 07/nvembr Aulas 55 e 56 14/nvembr Aulas 57 e 58 14/nvembr Aulas 59 e 60 21/nvembr Aulas 61 e 62 21/nvembr Aulas 63 e 64 28/nvembr Aulas 65 e 66 Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre 17 28/nvembr Aulas 67 e 68 05/dezembr Aulas 69 e 70 05/dezembr Aulas 71 e 18 10:00 11:50 Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre Améric/Alexandre Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament 2ª Avaliaçã Prática 2ª Avaliaçã Prática Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Devlutiva Avaliaçã Prática Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament Devlutiva Avaliaçã Prática Cuidads em Infectlgia Atendiment ambulatrial Acnselhament 3ª Avaliaçã Prática 3ª avaliaçã Prática 8

9 /dezembr 12/dezembr 08:00-09:50 Améric/Alexandre Sala de Aula Exame Especial Améric/Alexandre Sala de Aula Exame Especial 9

10 Avaliações Descriçã: 1 Frmativa Frmat Sala de Aula Invertida: Tem cm cnceit uma metdlgia ativa que ressignifica papel d alun, d prfessr e da aprendizagem. Clca alun n centr d prcess ensin aprendizagem, cm prtagnista e, prmve desenvlviment de uma aprendizagem ativa, investigativa e clabrativa. Quand um cnteúd ttalmente inédit é apresentad a alun, a intrduçã se dá, em geral, pr mei de texts e videaulas que apresentam s cnceits básics e exercícis reslvids cm exempls. Em nssa unidade curricular serã enviads materiais para estud prévi, n sentid de facilitar a sistematizaçã d atendiment ambulatrial às infecções sexuais transmissíveis mais frequentemente encntradas em nssa rtina de atendiments. Nesse sentid, a prpsta é de que alun já tenha intrjetad cnheciments que serã cruciais para perfeit desenvlviment da dinâmica da disciplina n cntext d PIESC. 2 Seminári: Será ferecid as aluns um tema ampliad relacinad a módul em curs. Pdem ser acrescentads, ainda, artigs científics específics (em prtuguês u inglês) para estud e apresentaçã, culminand cm enriqueciment d tema em discussã. O frmat será através de aula expsitiva, cm a pssibilidade de us de recurss multimídia, cm temp pré-estabelecid. A valrizaçã será baseada na capacidade de síntese e apresentaçã d cnteúd, ptencial pedagógic da apresentaçã, participaçã efetiva ds aluns envlvids na apresentaçã n que tange a cnheciment d tema e densidade da apresentaçã. 2 - MAPA CONCEITUAL: N Mapa devem ser identificads s cnceits mais gerais e psicinads n centr da flha. Após iss, devem-se identificar s cnceits mais específics que se crrelacinam cm s mais abrangentes e fazer a assciaçã destes através de setas u linhas que pdem indicar direçã, causa-efeit, nex causal, etc. Pde-se, ainda, adicinar palavras às linhas u setas, para explicar tip de cnexã entre s cnceits e/u para que a relaçã faça sentid psterirmente quand cnsulta-l. O mapa que estiver mais cmplet, sb pnt de vista pedagógic e dentr d escp d tema ferecid, será apresentad e discutid em sala de aula, send resguardad sigil e direit autral d alun. A valrizaçã d Mapa Cnceitual se dará através da análise d cnteúd, cerência, abrangência ds cnceits e suas crrelações e a densidade bibligráfica. Os referenciais teórics cnsultads devem ser citads. 10