Câmpus de Bauru Plano de Ensino Curso Ênfase Identificação Disciplina Docente(s) Unidade Departamento Créditos Carga Horaria Seriação ideal

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1 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina C - Modelos e Protótipos Docente(s) Francisco de Alencar Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos O aluno deverá aprimorar e ampliar os procedimentos e recursos técnicos de oficina, empregados na geração de modelos e protótipos em Design. Compreender as diversas técnicas, materiais construtivos, utilizados na concepção e desenvolvimento de produtos, quanto à configuração inicial, validação da forma e apresentação física do mesmo. Adquirir a capacidade de conceber e expressar plástica e tridimensionalmente a forma proposta no Design. Conteúdo 1. Definição de Modelo e Protótipo: suas características e finalidades no desenvolvimentode produtos em Design. 2.Processos e técnicas para obtenção de Modelos por remoção de material (Usinagem):características e finalidades. 3. Máquinas e centros de usinagem, empregados para remoção de material. 4. Modelos Virtuais obtidos por softwares CAD: características e finalidades. 5. Modelos obtidos por Deposição de Materiais, com tecnologias digitais: Características efinalidades. 6. Procedimentos, técnicas de oficina, empregados para obtenção de Modelos e Protótiposconvencionais, com uso intensivo de recursos manuais. 7. Materiais empregados nos Modelos e Protótipos convencionais: Características,Operações, Acabamento e Montagem. 8. Definição das operações manuais e suas respectivas ferramentas. 9. Espuma de Poliuretano, Argila Sintética (Clay). Madeira, Metal e materiais similares: Características físicas e formas de procedimentos. 10. Materiais de acabamento, colagem e pintura. Metodologia Apresentação do exercício, informando todos os detalhes construtivos, materiais a serem empregados, procedimentos, tarefas técnicas, por meio de recursos áudio-visuais e multi-mídia, roteiros impressos constando os desenhos interpretativos, descrições, detalhes formais, e respectivas justificativas. Cada aluno deverá ser orientado, em quais providências iniciais deve tomar, decorrentes da sua proposta concebida. Todos os alunos, ainda que com propostas diferentes, realizarão seus modelos numa ordem crescente de dificuldade, observando e controlando a qualidade do modelo ao longo do período. Bibliografia ABRAMS, Jorge Gomez. Dibujos de Presentacion. México, Tilde Editores S/A, DASSAULT, Systemes S.A. SolidWorks Essencial: Peças, montagens e detalhamentos.massachussets. SolidWorks Corporation, JAPAN Industrial Designers. The Creative Process Behind Product Design. Tokio, MEISEIPublications, MONTENEGRO, Gildo. A. A Investigação do Projeto. São Paulo, Edgar Blücher Ltda, POWELL, Dick. Técnicas de presentacion. Barcelona, Hermann Blume SANTOS, Célio Teodorico. Agumas Técnicas para Representação Tridimensional.Florianópolis, Apostila, SILVA, João Carlos. 3DS MAX6; Técnicas de Modelagem Avançada. São Paulo. Ed. Érica Ltda,2004. YAMADA, Yasusato. Clay Modeling: Techniques for giving three-dimensional form do idea.tokyo, Car Styling, WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo, Martins Fontes, Critérios de avaliação da aprendizagem

3 Os exercício previstos, serão obrigatórios, e sempre realizados na oficina com a devida orientação. Os mesmos serão avaliados, pelos resultados obtidos (detalhes técnicos,fidelidade geométrica, acabamento, proposta formal, etc.), e a relação direta com a participação, freqüência e dedicação. A nota final, será a média ponderada do número de exercícios necessariamente previstos e realizados. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Procedimentos avançados de oficina, que caracterizem a produção de Modelos e Protótipos em Design, como linguagem de auxílio na concepção, desenvolvimento e apresentação do produto. Operações de corte, montagem, moldagem, colagem, acabamento, pintura;utilizando Plástico, Espuma de poliuretano, Madeira, Metal e materiais complementarese/ou similares. Os exercícios devem também contribuir para o desenvolvimento do raciocínio espacial do aluno, por conta das diferentes soluções embutidas em cada proposta a ser trabalhada. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação 21/05/2012

4 Curso 2302P - Bacharelado em Design Ênfase Identificação Disciplina C - Modelos e Protótipos Docente(s) Francisco de Alencar Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

5 Objetivos O aluno deverá aprimorar e ampliar os procedimentos e recursos técnicos de oficina, empregados na geração de modelos e protótipos em Design. Compreender as diversas técnicas, materiais construtivos, utilizados na concepção e desenvolvimento de produtos, quanto à configuração inicial, validação da forma e apresentação física do mesmo. Adquirir a capacidade de conceber e expressar plástica e tridimensionalmente a forma proposta no Design. Conteúdo 1. Definição de Modelo e Protótipo: suas características e finalidades no desenvolvimentode produtos em Design. 2.Processos e técnicas para obtenção de Modelos por remoção de material (Usinagem):características e finalidades. 3. Máquinas e centros de usinagem, empregados para remoção de material. 4. Modelos Virtuais obtidos por softwares CAD: características e finalidades. 5. Modelos obtidos por Deposição de Materiais, com tecnologias digitais: Características efinalidades. 6. Procedimentos, técnicas de oficina, empregados para obtenção de Modelos e Protótiposconvencionais, com uso intensivo de recursos manuais. 7. Materiais empregados nos Modelos e Protótipos convencionais: Características,Operações, Acabamento e Montagem. 8. Definição das operações manuais e suas respectivas ferramentas. 9. Espuma de Poliuretano, Argila Sintética (Clay). Madeira, Metal e materiais similares: Características físicas e formas de procedimentos. 10. Materiais de acabamento, colagem e pintura. Metodologia Apresentação do exercício, informando todos os detalhes construtivos, materiais a serem empregados, procedimentos, tarefas técnicas, por meio de recursos áudio-visuais e multi-mídia, roteiros impressos constando os desenhos interpretativos, descrições, detalhes formais, e respectivas justificativas. Cada aluno deverá ser orientado, em quais providências iniciais deve tomar, decorrentes da sua proposta concebida. Todos os alunos, ainda que com propostas diferentes, realizarão seus modelos numa ordem crescente de dificuldade, observando e controlando a qualidade do modelo ao longo do período. Bibliografia ABRAMS, Jorge Gomez. Dibujos de Presentacion. México, Tilde Editores S/A, DASSAULT, Systemes S.A. SolidWorks Essencial: Peças, montagens e detalhamentos.massachussets. SolidWorks Corporation, JAPAN Industrial Designers. The Creative Process Behind Product Design. Tokio, MEISEIPublications, MONTENEGRO, Gildo. A. A Investigação do Projeto. São Paulo, Edgar Blücher Ltda, POWELL, Dick. Técnicas de presentacion. Barcelona, Hermann Blume SANTOS, Célio Teodorico. Agumas Técnicas para Representação Tridimensional.Florianópolis, Apostila, SILVA, João Carlos. 3DS MAX6; Técnicas de Modelagem Avançada. São Paulo. Ed. Érica Ltda,2004. YAMADA, Yasusato. Clay Modeling: Techniques for giving three-dimensional form do idea.tokyo, Car Styling, WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo, Martins Fontes, Critérios de avaliação da aprendizagem

6 Os exercício previstos, serão obrigatórios, e sempre realizados na oficina com a devida orientação. Os mesmos serão avaliados, pelos resultados obtidos (detalhes técnicos,fidelidade geométrica, acabamento, proposta formal, etc.), e a relação direta com a participação, freqüência e dedicação. A nota final, será a média ponderada do número de exercícios necessariamente previstos e realizados. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Procedimentos avançados de oficina, que caracterizem a produção de Modelos e Protótipos em Design, como linguagem de auxílio na concepção, desenvolvimento e apresentação do produto. Operações de corte, montagem, moldagem, colagem, acabamento, pintura;utilizando Plástico, Espuma de poliuretano, Madeira, Metal e materiais complementarese/ou similares. Os exercícios devem também contribuir para o desenvolvimento do raciocínio espacial do aluno, por conta das diferentes soluções embutidas em cada proposta a ser trabalhada. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação 21/05/2012

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