CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC ABDIAS DO NASCIMENTO

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1 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC ABDIAS DO NASCIMENTO Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Lucas Ferrari da Silva Pedro Henrique de Lima Tcheu Silas de Melo Araújo TABELA PERIÓDICA DIGITAL INTERATIVA SÃO PAULO 2017

2 Lucas Ferrari da Silva Pedro Henrique de Lima Tcheu Silas de Melo Araújo TABELA PERIÓDICA DIGITAL INTERATIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Técnico em Informática da Etec Abdias do Nascimento, orientado pelo Prof. Marcos Vinícius Mota, como requisito parcial para obtenção do título de técnico em Informática.. SÃO PAULO 2017

3 Resumo O Projeto Tabela Periódica Digital Interativa tem como principal objetivo facilitar a experiência dos estudantes, professores e técnicos de química elementar, visando interatividade, dinamismo e praticidade não só em ambientes escolares, mas também em um determinado contexto profissional. Durante o período do Ensino Médio, é possível notar algumas dificuldades, por parte de alguns professores e alunos, tanto na elaboração de atividades quanto em suas resoluções práticas. Com o Mendeleev s Table, cujo propósito é elevar a qualidade das aulas de química, será possível resolver: distribuição eletrônica, cálculo de unidades de massa atômica, estados físicos dos átomos, propriedades físicas e atômicas, nome, número atômico, série química e densidade. Os professores poderão utilizar o aplicativo por meio de um computador, com o foco de fomentar a investigação e materialização dos conceitos aprendidos no conteúdo curricular de química elementar. Para os alunos, os benefícios esperados com o uso desse aplicativo são: aulas mais práticas, dinâmicas, com maior protagonismo e engajamento; já para os professores, maior agilidade no processo de correção das atividades propostas durante o período de aulas. Assim, possibilitando um ambiente para tornar alunos e professores mais curiosos, motivados, desafiados, criativos e com espírito inovador.

4 Lista de Ilustrações Figura Calculadora de unidades de massa atômica Figura Barra de temperatura Figura Legenda das séries químicas... 6 Figura Informações... 7 Figura Legenda dos estados físicos Figura Distribuição eletrônica.... 9

5 Sumário 1. Introdução Desenvolvimento Aplicação Calculadora de unidades de massa atômica Barra de temperatura: Legenda de séries químicas: Informações: Legenda dos estados físicos: Distribuição eletrônica:... 9 Conclusão e/ou Considerações finais Referências... 11

6 1 1. Introdução A disciplina de química sempre foi vista como um imenso obstáculo por parte dos professores de química, principalmente na abordagem do tema tabela periódica. Além disso, a forma na qual a disciplina é tratada, é muito fragmentada e descontextualizada, o que explica o elevado nível de rejeição por parte dos alunos a essa disciplina. Visto o problema, a proposta inicial para a resolução do mesmo, foi por meio de investimentos em inovações das metodologias de ensinos existentes, das quais o uso da tecnologia aparentou ser o mais adequado devido à sua capacidade de simplificar as coisas. O tema Tabela Periódica, no qual é obrigatoriamente visto nas escolas, é distorcido e não repassa a sua verdadeira imagem de exemplo de como o homem sempre busca uma forma de sistematização para tornar tudo ao seu redor mais prático. No entanto, é possível notar a necessidade de inovações em metodologias no ensino de química por meio das dificuldades apresentadas no processo de ensinoaprendizagem da disciplina. Por meio de um aplicativo que disponibiliza uma tabela periódica com diversas funcionalidades práticas, como uma calculadora de unidades de massa atômica, surge-se a possibilidade de uma metodologia mais eficiente. Este relatório contém informações sobre o surgimento da ideia do projeto, e sua elaboração com base nos problemas a serem solucionados, dando ênfase à disciplina de química dentro do contexto do ensino médio.

7 2 2. Desenvolvimento Após efetuar algumas pesquisas com professores da disciplina de química sobre a importância da tabela periódica nas aulas de química do ensino médio, foi possível se concluir que os professores sentiam dificuldades em explanar a tabela periódica de forma compreensível aos seus alunos. No entanto, baseado nos problemas encontrados, viu-se necessário uma inovação nas aulas didáticas, especialmente na abordagem do tema tabela periódicas. Destarte foi desenvolvida a ideia do aplicativo Mendeleev s Table. O objetivo do projeto é que os professores tenham mais facilidade para aplicar a disciplina de química dentro das salas, assim facilitando também a absorção da matéria por parte dos alunos. Com o Mendeleev s Table, cujo propósito é elevar a qualidade das aulas de química, será possível resolver: distribuição eletrônica, cálculo de unidades de massa atômica, estados físicos dos átomos, propriedades físicas e atômicas, nome, número atômico, série química e densidade. Os professores poderão utilizar o aplicativo por meio de um computador para que facilite também a mobilidade, pois deixaria os livros um pouco de lado. Para os alunos, os benefícios esperados com o uso desse aplicativo são: aulas mais práticas, dinâmicas, com maior protagonismo e engajamento.

8 Aplicação O projeto Tabela Periódica Digital Interativa foi desenvolvido em linguagem de programação Java, utilizando a plataforma de desenvolvimento Java Netbeans. O aplicativo conta com diversas funcionalidades, que ajuda nas aulas de química, tanto para os professores quanto para os alunos. Podemos citar:

9 Calculadora de unidades de massa atômica Com o auxilio da tabela periódica existente no aplicativo, pode-se calcular a massa molar de uma substância apenas escrevendo sua formula estrutural. Para isso, basta clicar nos elementos que a compõem. Veja na figura 1. Figura Calculadora de unidades de massa atômica. Fonte: Autor.

10 Barra de temperatura: Com a barra deslizante, pode-se mudar a temperatura de todos os elementos da tabela periódica e, ao mesmo tempo, verificar seu estado físico de acordo com a temperatura desejada. Veja na figura 2. Figura Barra de temperatura. Fonte: Autor.

11 Legenda de séries químicas: Ao passar o cursor do mouse em cima da legenda, o aplicativo destaca todos os elementos da tabela periódica pertencentes à legenda escolhida. Veja na figura 3. Figura Legenda das séries químicas. Fonte: Autor.

12 Informações: Ao passar o cursor do mouse em cima de um elemento, o mesmo é indicado na tela ao lado direito, juntamente com suas informações adicionais. Sendo elas as propriedades atômicas, propriedades físicas, informações gerais e diversas. Veja na figura 4. Figura Informações. Fonte: Autor.

13 Legenda dos estados físicos: Com a legenda de estado físico, verificam-se todos os elementos da tabela periódica que estão no estado escolhido de acordo com a temperatura indicada na barra deslizante. Veja na figura 5. Figura Legenda dos estados físicos. Fonte: Autor.

14 Distribuição eletrônica: Após selecionar um elemento da tabela periódica, é possível mostrar a distribuição eletrônica do elemento desejado apertando o botão distribuição. Veja na figura 6. Figura Distribuição eletrônica. Fonte: Autor.

15 10 Conclusão e/ou Considerações finais Por meio de atividades e desafios interdisciplinares de química e programação de computadores, é possível criar um ambiente em que as aulas passam a ser um laboratório de desenvolvimento e discussão sobre a aplicabilidade dos temas abordados.

16 11 Referências ASCENCIO, Ana Fernanda G; CAMPOS, Edilene Aparecida V. Fundamentos da Programação de Computadores. 3ª ed. São Paulo: Editora Pearson; BORGES JÚNIOR, Maurício Pereira. Aplicativos Móveis: Aplicativos para Dispositivos BORGES, Maurício Pereira. Aplicativos Móveis. 1ª Brasil: Ciência Moderna, CROCE FILHO, Ralfe Della; RIBEIRO, Carlos Eduardo. Informática, Programação de Computadores. São Paulo: Fundação Padre Anchieta; DEITEL, Harvey M; DEITEL, Paul J. C# Como Programar. Brasil: Makron Books; DEITEL, Harvey M; DEITEL, Paul J. Java: Como Programar. 8ª ed. Brasil: Prentice Hall; LECHETA, Ricardo R. Google Android. Aprenda a Criar Dispositivos Móveis com o Android SDK. Editora Novatec. Móveis Usando C##. Net com a Ferramenta Visual Studio Net e MYSQL e SQL Server. Editora Ciência Moderna. MILANI, André. Programando para IPhone e IPad Aprenda a Construir Aplicativos para o IOS. Editora: Novatec, OLIVEIRO, Carlos A J. Faça um Site: JavaScript - Orientado por Projeto: Scripts Baseados em Objetos. São Paulo: Editora Érica; REIS, Catarina; FONSECA, Nuno. Desenvolvimento em IOS IPhone, IPad e IPod Touch Curso Completo. Editora: Lidel-Zamboni, SINTES, A. Aprenda Programação Orientada a Objetos em 21 dias. Brasil: Makron Books;