Avaliação de aprendizagem Diretrizes do ensino de geografia e história Leitura e escrita do ensino fundamental

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Carmem Chaves Camelo
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1 Ginástica Rítmica

2 Apresentação Faculdade Newton de Paiva Avaliação de aprendizagem Diretrizes do ensino de geografia e história Leitura e escrita do ensino fundamental Sinara Badaró Leroy Simone Franco Componentes do grupo : Alcione Silvéria de Oliveira Bustamante RA Andreza Cunha - RA Eliane Aparecida Neves RA Rosimeire Oliveira e Silva RA

3 Sumário 1 Introdução 2 - Aspectos geográficos e históricos 3- Artigo de opinião 4- Como é avaliado o atleta 5- Referências

4 Introdução O livro tratará de uma artigo de opinião sobre uma modalidade olímpica que desperta muito interesse nas meninas: ginástica rítmica, combina os movimentos do balé e dança teatral. Trabalha o equilíbrio, a coordenação motora,tem a função de desenvolver o corpo em sua totalidade. É importante que essa modalidade seja iniciada na infância pois favorece o crescimento e também a interação social. Para as ginastas é importante ter uma boa alimentação, para manter-se saudáveis e é necessário que seja acompanhadas por especialistas. O texto foi organizado falando da importância da ginástica rítmica ser iniciada na educação infantil.

5 A ginástica rítmica Ao contrário da ginástica artística, a ginástica rítmica é uma prática recente na história da humanidade, tendo sido criada no início do século 20 como um novo conceito, exclusivo para as mulheres. Inicialmente chamado de ginástica moderna, o esporte nasceu de uma combinação de técnicas de movimentos, terapia respiratória, terapia de relaxamento e dança, enter outros. Criada no início do século XX a ginástica rítmica é dividida em 5 modalidades sendo que apenas 4 podem ser apresentadas em uma olímpiada. Destaca-se pela beleza e elegância de movimentos. O nome Ginástica rítmica surgiu na Rússia.

6 O primeiro campeonato foi realizado em 1961 e a primeira medalha em uma olimpíada foi para o Canadá. dança, entre outros. A ginastica rítmica se tornou popular a partir das Olímpiadas de Seul em Onde a União Soviética ficou com a medalha de ouro e a Bulgaria com a de prata. Mas a Russia sempre manteve seu favoritismo em alta, por ser um ícone na ginastica. No Brasil a ginástica teve incio na década de 1950, quando a Hungara professora Ilona Peuker ministrou vários cursos para profissionais da educação. O Brasil participou pela primeira vez de um campeonato na Dinamarca em A ginastica rítmica também estimula a capacidade perceptiva, segurança e a confiança em si mesmo é estimulante.

7 É de fundamental importância que estimulemos as crianças a praticar esportes pois é essencial para a saúde e para o seu desenvolvimento. Atualmente existem muitas crianças obesas que não praticam nenhum esportes, quem não tem uma alimentação adequada e que passa o maior tempo assistindo televisão. Nesse momento é preciso que os pais coloque seus filhos para praticar uma atividade física, e a ginástica rítmica trabalha o equilíbrio e a coordenação motora, os movimentos como: saltar, correr, balançar, girar, equilibrar, enfim movimenta todo o corpo.

8 A prática da ginastica rítmica mais conhecida como GR tem o objetivo de trabalhar a coordenação motora, noção de espaço, contagem dos números,, consciência corporal por isso foi incluída na grade curricular de educação física, visto que antigamente esta modalidade não era conhecida pelas escolas e oferecidas para os alunos praticarem.ela desperta mais interesse nas meninas até mesmo pelas roupas a serem usadas, as coreografias podem ser apresentadas em grupo ou individualmente. Usando: fitas, arcos, bolas, massa. Pode-se trabalhar a socialização e a inclusão quando a criança enxergar possibilidades, aumentando sua auto- estima, estimula a produção de hormônio de crescimento, aumenta a flexibilidade, ganha força muscular, aumenta a resistência física trabalha a resistência cardiovascular. Nas Olimpíadas a ginástica rítmica é dividida em duas categorias: conjunto, que deve ter cinco ginastas para as apresentações e individual. A ginasta precisa ter graça, leveza e beleza ao praticar seus movimentos e também entrosamento com a música e suas companheiras.

9 Cada um dos diferentes tipos de apresentação da ginástica rítmica deve durar entre 75 e 90 segundos. As ginastas têm de realizar movimentos de corpo e dança combinando-os com o manuseio de cada um dos aparelhos (explicação no campo Os aparelhos ). A apresentação deve acabar no exato momento em que a música termina. As faltas, cada segundo estourado do tempo da apresentação, o ginasta é punido com a subtração de 0,05 pontos.

10 Outras formas de punições são a falta de unidade no exercício, falta de equilíbrio com os elementos de apresentação, utilização inadequada do aparelho, música imprópria e falta de criatividade. As ginastas disputam cinco provas: corda, arco, maça, bola e fita. A pontuação final é a soma das notas conquistadas após as quatro apresentações. Nas Olimpíadas não são usados os arcos.

11 Referências 1 - imagem: ades/ginasticaritmica-1 acesso em 28/08/ imagem: odalidade-praticada-na-s-r-mampituba acesso em 28/08/ imagem: eneficios-da-ginastica-ritmica-para-criancas/acesso em ginastica-ritmica/148-ginastica-ritmica-as-modalidade acesso em Dtmica acesso em ades/ginasticaritmica-1 acesso em 28/08/2016.

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