Obrigatoriamente, os alunos devem realizar as duas componentes, sob pena de reprovação.

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Arthur Giovanni Campos Gonçalves
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1 Informação 2015 Prova de Equivalência à Frequência de INGLÊS (formação específica) Código 358 Cursos Científico-Humanísticos 12.º Ano de Escolaridade Tipo de Prova Escrita e Oral Estrutura da prova A prova é constituída por duas componentes, uma escrita e outra oral. Obrigatoriamente, os alunos devem realizar as duas componentes, sob pena de reprovação. A prova para cada uma das componentes realiza-se em dia, hora e locais diferentes. Duração Componente escrita minutos Componente oral minutos Classificação final da prova Componente escrita...70% Componente oral...30% Total...100% PROVA DA COMPONENTE ESCRITA OBJECTIVOS/ COMPETÊNCIAS DIMENSÃO SOCIOCULTURAL Evidenciar conhecimento crítico sobre os domínios de referência INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO Compreender diversos tipos de texto Identificar ideias presentes no texto Interpretar informação explícita/implícita no texto Seleccionar informação do texto Organizar informação de acordo com o tipo de texto Usar elementos de coesão no texto produzido Construir textos, utilizando linguagem e registo apropriados Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 1 de 6

Obrigatoriamente, os alunos devem realizar as duas componentes, sob pena de reprovação. A prova para cada uma das componentes realiza-se em dia, hora e locais diferentes. Duração Componente escrita.

2 LÍNGUA INGLESA Revelar interiorização de regras e funcionamento da língua inglesa, em contexto, de acordo com os conteúdos referidos CONTEÚDOS INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO (domínios de referência) English in the World 1. World Languages 2. The evolution of the English language 3. The future of English 4. Varieties of English Citizenship and Multiculturalism 1. Human rights 2. Types of crime 3. Immigration 4. The European Union Democracy and Globalisation 1. Globalisation 2. Democracy 3. Governments, politics and elections 1950s 1990s: Culture, Art and Society 1. Cultural 20 th century revisited 2. Diversity in the English speaking countries LÍNGUA INGLESA (conteúdos gramaticais em contexto) Conditional Clauses: Type 1, 2 and 3 Inversion of the Subject Impersonal Passive Voice Connectors ing Form and to-infinitive Genitive s/of Prepositional Verbs Double Possessive The Subjunctive Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 2 de 6

Types of crime 3. Immigration 4. The European Union Democracy and Globalisation 1. Globalisation 2. Democracy 3. Governments, politics and elections 1950s 1990s: Culture, Art and Society 1.

3 ESTRUTURA ACTIVIDADE A Descrever uma figura Completar um texto com palavras dadas Responder a perguntas, dando opinião, sobre um dos tópicos seleccionados Organizar conectores e/ou outras expressões de acordo com a sua função ACTIVIDADE B Completar frases de acordo com a compreensão do texto Encontrar palavras/expressões equivalentes - referentes Encontrar sinónimos ou antónimos de palavras dadas Explicitar o sentido de frases/expressões do texto Responder a perguntas sobre o texto, que poderão envolver conhecimentos adquiridos sobre o tema, utilizando palavras próprias Dar opinião e/ou emitir juízos de valor sobre o tema Preencher espaços obedecendo às instruções precisas Transformar frases através de uma estrutura gramatical de acordo com o que é sugerido ACTIVIDADE C Produzir um texto sobre um dos tópicos selecionados (250 a 300 palavras). COTAÇÕES ACTIVIDADE A 45 pontos ACTIVIDADE B 85 pontos ACTIVIDADE C 70 pontos Total: 200 PONTOS Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 3 de 6

dadas Explicitar o sentido de frases/expressões do texto Responder a perguntas sobre o texto, que poderão envolver conhecimentos adquiridos sobre o tema, utilizando palavras próprias Dar opinião e/ou

4 CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Os critérios de classificação têm por base os descritores do Quadro Europeu Comum de referência para as Línguas relativos às diferentes competências de uso da língua- ler e escrevere à competência sociocultural. A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Todos os itens apresentam critérios específicos de classificação organizados por níveis de desempenho. A cada um desses níveis é atribuída uma única pontuação. Para a generalidade dos itens, são considerados cinco níveis; para a tarefa final são considerados sempre cinco níveis em cada parâmetro competência pragmática e competência linguística. Qualquer resposta que não corresponda ao nível mais alto descrito é integrada num dos outros níveis apresentados, de acordo com o desempenho observado. Estão previstos níveis de desempenho intercalares não descritos. Nestes casos, sempre que uma resposta revele um desempenho que não se integre em nenhum de dois níveis consecutivos descritos, deve ser-lhe atribuída a pontuação correspondente ao nível intercalar que os separa. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível um de desempenho. Nos itens de seleção, qualquer resposta indicada de forma equívoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s),é classificada com zero pontos. No caso dos itens constituídos por várias alíneas, a classificação é feita de acordo com o nível de desempenho observado na sua totalidade. Nos itens de construção, é atribuída a classificação de zero pontos a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na competência pragmática. Material: É permitida a utilização de dicionários unilingues e bilingues. Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 4 de 6

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.

5 PROVA DA COMPONENTE ORAL COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO USO DA LÍNGUA: 1. Dimensão Socio-cultural 2. Interpretação Ouvir Ler 3. Produção Falar: Fluência; Pronúncia; Correcção Gramatical; Riqueza de Vocabulário DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA 12ºANO English in the World 1. World Languages 2. The evolution of the English language 3. The future of English 4. Varieties of English Citizenship and Multiculturalism 1. Human rights 2. Types of crime 3. Immigration 4. The European Union Democracy and Globalisation 1. Globalisation 2. Democracy 3. Governments, politics and elections 1950s 1990s: Culture, Art and Society 1. Cultural 20 th century revisited 2. Diversity in the English-speaking countries Leitura Extensiva: The Moonlight Bride, Buchi Emecheta Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 5 de 6

The future of English 4. Varieties of English Citizenship and Multiculturalism 1. Human rights 2. Types of crime 3. Immigration 4. The European Union Democracy and Globalisation 1. Globalisation 2.

6 ESTRUTURA Observar e descrever imagens Ler um pequeno texto Analisar e interpretar pequenos textos Explicar o significado de palavras e/ou expressões Responder a questões sobre os domínios de referência Expressar e defender opiniões Fazer uma pequena exposião oral sobre um tema Comentar uma citação Identificar e justificar a utilização de estruturas gramaticais COTAÇÕES De 0 a 50 Pontos Comunicação simples, usando vocabulário básico para situações familiares, com frequentes falhas na comunicação. Pronúncia muito deficiente. De 60 a 90 Pontos Dificuldade em manter uma conversação, revelando incapacidade de trocar ideias ou dar opiniões. Pronúncia deficiente. De 100 a 130 Pontos Vocabulário suficiente para manter uma conversação, embora com algumas hesitações. Pronúncia razoável. De 140 a 170 Pontos Boa capacidade de comunicação, riqueza de vocabulário, embora com algumas hesitações que não afectam a comunicação. Correcção gramatical. Pronúncia boa. De 180 a 200 Pontos Fluência e riqueza de vocabulário, correcção gramatical e compreensão muito boa. Pronúncia muito boa. Nota: O examinando não será avaliado na competência linguística se não tratar o(s) tema(s)propostos Informação - Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Inglês / Código 358 Página 6 de 6

Comunicação simples, usando vocabulário básico para situações familiares, com frequentes falhas na comunicação. Pronúncia muito deficiente.

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