A ciência deveria valorizar a pesquisa experimental, visando proporcionar resultados objetivos para o homem.

Transcrição

1 FRANCIS BACON

2 Ocupou cargos políticos importantes no reino britânico; Um dos fundadores do método indutivo de investigação científica; Saber é poder ; A ciência é um instrumento prático de controle da natureza com vistas à expansão da prosperidade humana. Aversão ao pensamento meramente contemplativo e abstrato, característico da escolástica medieval. A ciência deveria valorizar a pesquisa experimental, visando proporcionar resultados objetivos para o homem.

3 TEORIA DOS ÍDOLOS Ídolo eidolon (Imagem, simulacro, fantasma) Bacon usava esta palavra do sentido específico de erro enraizado, falsa noção, preconceito e mau hábito mental. Na obra Novum Organum (novo instrumento), destaca quatro gêneros de ídolos que entorpecem a mente humana e prejudica a ciência: Ídolos da tribo: As falsas noções provenientes das próprias limitações da natureza da espécie humana; o intelecto sofre influência da nossa vontade e dos afetos, de forma a confundir a natureza das coisas com aquilo que projetamos delas. Ídolos da caverna: As falsas noções do ser humano como indivíduo ou então de sua educação e de seus hábitos (subjetividade, concepções pessoais). Ídolos do mercado ou do foro: As falsas noções proveniente do mercado ou do foro (os homens se associam por meio do discurso). Ídolos do teatro: As falsas noções provenientes as concepções filosóficas, científicas e culturais vigentes.

4 Método Indutivo Etapas: Observação atenta e rigorosa da natureza para a coleta de informações; Organização racional dos dados recolhidos empiricamente; Formulação de explicação gerais (hipóteses) que possam levar à compreensão do fenômeno estudado; Comprovação ou não da hipótese formulada mediante experimentações repetidas, em novas circunstâncias; Aquele que inicia uma investigação com muitas certezas acaba cheio de dúvidas, mas aquele que começa com dúvidas pode terminas com algumas certezas.

5 Leia o texto a seguir. O pensamento moderno caracteriza-se pelo crescente abandono da ciência aristotélica. Um dos pensadores modernos desconfortáveis com a lógica dedutiva de Aristóteles considerando que esta não permitia explicar o progresso do conhecimento científico foi Francis Bacon. No livro Novum Organum, Bacon formulou o método indutivo como alternativa ao método lógico-dedutivo aristotélico. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de Bacon, é correto afirmar que o método indutivo consiste a) na derivação de consequências lógicas com base no corpo de conhecimento de um dado período histórico. b) no estabelecimento de leis universais e necessárias com base nas formas válidas do silogismo tal como preservado pelos medievais. c) na postulação de leis universais com base em casos observados na experiência, os quais apresentam regularidade. d) na inferência de leis naturais baseadas no testemunho de autoridades científicas aceitas universalmente. e) na observação de casos particulares revelados pela experiência, os quais impedem a necessidade e a universalidade no estabelecimento das leis naturais.

6 . c) na postulação de leis universais com base em casos observados na experiência, os quais apresentam regularidade.

7 São de quatro gêneros os ídolos que bloqueiam a mente humana. Para melhor apresentá-los, assinalamos os nomes: Ídolos da Tribo, Ídolos da Caverna, Ídolos do Foro e Ídolos do Teatro. Fonte: BACON. Novum Organum..., São Paulo: Nova Cultural, 1999, p.33. É correto afirmar que para Bacon: a) Os Ídolos da Tribo e da Caverna são os conhecimentos primitivos que herdamos dos nossos antepassados mais notáveis. b) Os Ídolos do Teatro são todos os grandes atores que nos influenciam na vida cotidiana. c) Os Ídolos do Foro são as ideias formadas em nós por meio dos nossos sentidos. d) Através dos Ídolos, mesmo considerando que temos a mente bloqueada, podemos chegar à verdade. e) Os Ídolos são falsas noções e retratam os principais motivos pelos quais erramos quando buscamos conhecer.

8 . e) Os Ídolos são falsas noções e retratam os principais motivos pelos quais erramos quando buscamos conhecer.

9 Galileu Galilei ( )

10 Nascido em Pisa, Itália. Considerado um dos fundadores da física moderna Filosofia antiga: Incompatibilidade entre observar as coisas, agir sobre a natureza e pensar como matemático. Galileu (professor de matemática na universidade de Pisa), decidiu aplicar a matemática ao estudo experimental da natureza. Elaboração da lei da queda livre dos corpos (aceleração constante). Construção e aperfeiçoamento de um telescópio.

11 Uma de suas mais extraordinárias contribuições foi ter assumido uma nova postura de investigação científica, cuja metodologia tinha como base: A observação paciente e minuciosa dos fenômenos naturais; A realização de experimentações para comprovar a tese; Valorização da matemática como instrumento capaz de enunciar as regularidades observadas nos fenômenos; Enquanto Francis Bacon arquitetou o palco da ciência moderna, Galileu entrou em cena e fez ciência.

12 (Enem 2014) A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que continuamente se abre perante nossos olhos (isto é, o universo), que não se pode compreender antes de entender a língua e conhecer os caracteres com os quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são triângulos, circunferências e outras figuras geométricas, sem cujos meios é impossível entender humanamente as palavras; sem eles, vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto. GALILEI, G. O ensaiador. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, No contexto da Revolução Científica do século XVII, assumir a posição de Galileu significava defender a a) continuidade do vínculo entre ciência e fé dominante na Idade Média. b) necessidade de o estudo linguístico ser acompanhado do exame matemático. c) oposição da nova física quantitativa aos pressupostos da filosofia escolástica. d) importância da independência da investigação científica pretendida pela Igreja. e) inadequação da matemática para elaborar uma explicação racional da natureza.

13 c) oposição da nova física quantitativa aos pressupostos da filosofia escolástica.