Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Professor Massuyuki Kawano Extensão Índia Vanuire Código: 9136 Município: Tupã - SP Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível médio de Auxiliar de Contabilidade Módulo: II U212 Componente Curricular: Contabilidade de Custos C.H. Semanal: 5,0 Professora: Natália Troccoli Marques da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos. 2. Levantar estoque. 3. Relacionar custos operacionais e não operacionais. 4. Demonstrar custos incorridos e ou orçados. 5. Identificar custo gerencial e administrativo. 6. Contabilizar custo orçado ou incorrido. 7. Criar relatório de custo.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade de custos Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Contextualizar a Contabilidade de 1 Aplicar os conhecimentos históricos para 1 Origem da Contabilidade de Custos: Custos dentro de um processo contemporizar os problemas contábeis do uma abordagem histórica histórico. presente Identificar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios. Identificar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicar nos vários componentes de custos. Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. Interpretar dados referentes ao custo industrial Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. Elaborar planilhas de custos Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; principio do conservadorismo Terminologia contábil aplicada aos custos: custos, despesas, investimento desembolso, perda, gasto Elementos de custos: materiais: conceitos e aplicabilidade mão-deobra: conceitos e aplicabilidade gastos gerais de fabricação: conceitos e aplicabilidade

3 7 8 Identificar as várias metodologias de custeamento da produção. Identificar os processos de formação do preço de venda. 8 Calcular e estruturar a formação do preço de venda. 6 Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: custos fixos e variáveis 7 Sistemas de custeamento: custeio variável direto: conceitos e aplicabilidade; o custeio variável direto como instrumento gerencial; ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico custeio por absorção; o esquema básico de Contabilidade de Custos; custeio departamento; custeio padrão; sistema de custeio: ABC 8 Formação do preço de venda

4 Administração Central III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: II Habilidade 1. Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. 2. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. 3. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. Bases Tecnológicas e Competências 1. Origem da Contabilidade de Custos: uma abordagem histórica Competência 1 2. Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação Competência 2 3. Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; principio do conservadorismo. Competência 3 4. Terminologia contábil aplicada aos custos: custos, despesas, investimento desembolso, perda, gasto Competência 4 Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Aula teórica e expositiva com atividades de identificação da origem e importância dos custos. 04 / 02 a 25 / 02 Aula teórica e expositiva com emprego de atividades de identificação e análise dos custos em tipos de empresas distintas. 26 / 02 a 10 / 03 Aula expositiva e prática com a identificação e utilização dos princípios contábeis. Aula teórica e expositiva com os diferentes elementos dos custos com aplicação prática. 11 / 03 a 20 / / 03 a 05 / 04

5 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. 6. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. 7. Elaborar planilhas de custos. 5. Elementos de custos: materiais: conceitos e aplicabilidade mão-de-obra: conceitos e aplicabilidade gastos gerais de fabricação: conceitos e aplicabilidade Competência 5 6. Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: custos fixos e variáveis Competência 6 7.Sistemas de custeamento: Custeio variável direto:.conceitos e aplicabilidade;.custeio variável direto como instrumento gerencial;.ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico custeio por absorção; esquema básico de Contabilidade de Custos; custeio departamento; custeio padrão; sistema de custeio: ABC Competência 7 Aula teórica e expositiva com os diferentes elementos dos custos com aplicação prática. Aula teórica e prática com emprego de atividades de classificação dos custos em empresas. Pesquisa de campo e estudo de caso. Elaboração de planilha de custos. Avaliações individuais ou em grupos Aula teórica e expositiva com emprego de atividades de controle de estoque, visando calcular e analisar os pontos de equilíbrio. Elaboração de planilhas de controles de estoque. Visitas técnicas 06 / 04 a 20 / / 04 a 05 / / 05 a 15 / 06

6 8. Calcular e estruturar a formação do preço de venda. 8. Formação do preço de venda Competência 8 Aula expositiva e realização de atividades práticas de formação de preço. Avaliações individuais ou em grupo 16 / 06 a 02 / 07

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: II Competência 1.Contextualizar a Contabilidade de Custos dentro de um processo histórico. Indicadores de Domínio 1.Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. Instrumentos de Avaliação 1.Aplicação de atividades práticas e de interpretação. Estudo de casos. Critérios de Desempenho 1.Conhecimento técnico, participação, interesse, assiduidade, cooperação. Evidências de Desempenho 1Cumprimento das atividades de maneira clara e objetiva, identificando o processo histórico da contabilidade 2.Identificar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. 2. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. 2.Atividades práticas de identificação e interpretação, estudos de casos e avaliação prática. 2.Coerência, objetividade, interesse. Conhecimento técnico. Interpretação das informações obtidas na pesquisa proposta. 2.Execução das atividades de forma clara e objetiva identificando e definindo a importância dos custos na tomada de decisão. 3. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios. 4. Identificar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicar nos vários componentes de custos. 3. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. 3.Avaliação prática e de interpretação, individuais ou em grupos. 4.Estudos dirigidos, avaliação teórica Observação no desenvolvimento das atividades. 3.Interpretação de informações, conhecimento técnico, coerência e objetividade. 4.Conhecimento técnico, participação, interesse, assiduidade, cooperação. 3.Identificar e aplicar os princípios de custos corretamente. 4.Identificar os tipos de custos e suas aplicabilidades

8 5. Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. 5.Sondagem da aplicação do conhecimento, avaliação teórica. 5.Interpretação de informações, conhecimento técnico, coerência e objetividade. 5.Cumprimento das atividades de maneira clara e objetiva, conceituando e identificando custos e despesas 6. Interpretar dados referentes ao custo industrial. 6. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. 6.Avaliação prática e elaboração de atividades. Desenvolvimento de trabalhos. 6.Coerência, objetividade, interesse. Conhecimento técnico. 6.Execução das atividades de forma clara e objetiva identificando e definindo custos e também utilizando os sistemas de custeio 7. Identificar as várias metodologias de custeamento da produção. 8. Identificar os processos de formação do preço de venda. 7.Elaborar planilhas de custos. 8. Calcular e estruturar a formação do preço de venda. 7.Atividades individuais ou em grupo. Estudo de casos. Avaliações escritas. 8.Avaliações escritas individuais ou em grupos. Estudos de caso Observação na execução das atividades propostas. 7.Conhecimento técnico, coerência, adequação, transparência e objetividade nas informações. 8.Interpretação e execução corretas das atividades com objetividade. 7.Elaborar planilhas de controle de estoque corretamente. Calcular e interpretar os pontos de equilíbrio 8.Identificar informações necessárias para a formação do preço de venda.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) LANZANA. Antonio Evaristo Teixeira. Economia Brasileira. Ed. Atlas. São Paulo. Revista: Exame / Você S.A / Veja Contabilidade Gerencial : um enfoque em sistema de informação contábil Clóvis Luís Padoveze Editora Atlas Contabilidade Fácil Osni Moura Ribeiro Editora Saraiva VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Serão desenvolvidos trabalhos em classe e extra-classe, conforme as dificuldades eventualmente apresentadas, envolvendo pesquisas mediante orientação e acompanhamento docente, sendo, posteriormente, submetido a avaliação escrita e/ou oral e apresentação de relatório. VII Identificação: Nome do professor: Natália Troccoli Marques da Silva Assinatura: Natália Troccoli Marques da Silva Data: 12/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Caroline Penteado Manoel Data: 15/02/2013

10 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO - Extensão India Vanuire Código: Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Contabilidade Módulo: II Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial C.H. Semanal: 5,0 Professor: Donizete Vieira da Costa

11 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1. Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos, bem como suas conciliações. 2. Escriturar livros fiscais e auxiliares. 3. Efetuar lançamentos contábeis 4. Organizar as rotinas para levantamento de balancetes. 5. Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização. 6. Preparar as demonstrações contábeis, elaborando balanço patrimonial e demonstrações de resultados.

12 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar dentro dos vários fatos 1 Classificar os lançamentos contábeis 1 Princípios e convenções contábeis: administrativos a observância dos observando os princípios e convenções conceitos e aplicabilidade princípios e convenções contábeis contábeis. objetivando a transparência e 2 objetividade dos resultados 2 contábeis Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias. Analisar as fichas de estoque, e o seu inventário de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. Constituir relatórios contábeis e gerenciais demonstrando o impacto dos juros, descontos e seguros no resultado do exercício. Promover registro de ativo imobilizado, calculando,registrando Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. Organizar as fichas de controle de estoque permitindo a conferência entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. Classificar juros e descontos promovendo o seu registro na contabilidade. Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro líquido gerado 3 4 Operações com mercadorias: fatos que alteram o valor das compras: - ICMS; - frete; - devolução de compras fatos que alteram o valor das vendas: - descontos incondicionais; - ICMS sobre vendas; - frete sobre vendas; - devolução de vendas Estoque: critérios de avaliações de estoque: - PEPS; - UEPS; - custo médio Juros, descontos, seguro:

13 6 7 8 e contabilizando valores de depreciações e amortizações. Planejar, analisar e avaliar o processo de apuração do resultado do exercício. Elaborar as partidas contábeis gerada pelo departamento de pessoal da empresa, aplicando o princípio da competência dos exercícios. Estruturar o balanço patrimonial e a demonstração do resultado do exercício de acordo com a legislação vigente. 7 8 pela empresa no período. Organizar a contabilização dos fatos contábeis gerados no setor de pessoal da empresa. Classificar e organizar as contas que integram as demonstrações contábeis e estruturando-as de acordo com a legislação vigente conceitos, aplicabilidade, e impacto na formação do resultado econômico Depreciação, amortização, exaustão: conceito; metodologia de cálculo: - cálculo linear e acelerado; - método pela soma dos dígitos Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajustes das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ Folha de Pagamento e Folha de Pro Labore: contabilização; provisões; férias e 13.º salário e provisões de encargos 8 Balanço Patrimonial: estruturação de acordo com a legislação; aspectos a serem analisados 9 Demonstração do Resultado do

14 Exercício: estruturação de acordo com a legislação; demonstração do resultado econômico

15 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos 1. Classificar os lançamentos contábeis observando os princípios e convenções contábeis. 1. Princípios e convenções contábeis: conceitos e aplicabilidade Competência 1 Leitura dirigida Solução de exercícios dos princípios contábeis nas empresas Estudo de caso dos princípios contábeis nas empresas Cronograma Dia / Mês 04/02/2013 a 22/02/ Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. 2. Operações com mercadorias: fatos que alteram o valor das compras: - ICMS; - frete; - devolução de compras fatos que alteram o valor das vendas: - descontos incondicionais; - ICMS sobre vendas; - frete sobre vendas; - devolução de vendas Competência 2 Aulas expositivas Estudo/tarefa dirigida do imposto: Icms Exercícios práticos em sala de aula de cálculos dos impostos e a sua apuração 26/02/2013 a 22/03/2013

16 3. Organizar as fichas de controle de estoque permitindo a conferência entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 3. Estoque: critérios de avaliações de estoque: - PEPS; - UEPS; - custo médio Competência 3 Exercício Individual dos critérios de avaliação de estoques Solução de Problemas Exercícios práticos em sala de aula de cálculo dos criterios: peps, ueps e custo médio 26/03/2013 a 09/04/ Classificar juros e descontos promovendo o seu registro na contabilidade. 4. Juros, descontos, seguro: conceitos, aplicabilidade, e impacto na formação do resultado econômico Competência 4 Exercícios práticos de lançamentos contábeis dos juros, descontos e seguros Aulas expositivas Cálculos de juros, descontos, seguros 12/04/2013 a 23/04/ Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 5. Depreciação, amortização, exaustão: conceito; metodologia de cálculo: - cálculo linear e acelerado; - método pela soma dos dígitos Competência 5 Exercícios práticos de lançamento dos encargos de depreciação, amortização e exaustão Aulas expositivas Cálculos de índices de depreciação e amortização Atividades de exercícios de cálculo e lançamentos de depreciaçao em grupo 26/04/2013 a 10/05/2013

17 6. Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro líquido gerado pela empresa no período. 6. Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajustes das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ Competência 6 Aulas expositivas Exercícios práticos de apuração do CMV e do RCM Cálculos de impostos: IRPJ e CSLL 14/05/2013 a 24/05/ Organizar a contabilização dos fatos contábeis gerados no setor de pessoal da empresa. 7. Folha de Pagamento e Folha de Pro Labore: contabilização; provisões; férias e 13.º salário e provisões de encargos Competência 7 Pesquisa das tabelas do IR e do INSS Trabalho em grupo de contabilização da folha de pagamento Exercícios práticos em sala de aula de cálculo e contabilização da folha de pagamento 28/05/2013 a 04/06/ Classificar e organizar as contas que integram as demonstrações contábeis e estruturando-as de acordo com a legislação vigente. 8. Balanço Patrimonial: estruturação de acordo com legislação; aspectos a serem analisados Competência 8 Trabalho Individual de elaboração do Balanço Patrimonial de acordo com a legislação Solução de problemas dos principais aspéctos a serem analisados no Balanço Patrimonial Exercícios práticos em sala de aula dos componentes do Balanço Patrimonial 07/06/2013 a 02/07/2013

18 IV - Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Contabilidade Empresarial e Comercial Módulo: II Competência 1. Identificar dentro dos vários fatos administrativos a observância dos princípios e convenções contábeis objetivando a transparência e objetividade dos resultados contábeis. Indicadores de Domínio Identificar as principais características dos princípios contábeis e das teorias contábeis. Instrumentos de Avaliação Participação no debate dos princípios contábeis Avaliação escrita individual dos princípios contábeis Critérios de Desempenho Coerência Clareza Objetividade Conhecimento técnico a. Evidências de Desempenho Saber utilizar os princípios e as teorias contábeis na realização de situações proposta pelo professor. 2. Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias. Saber registrar os fatos contábeis adequadamente Saber identificar as formas de correção. Interesse sobre o conteúdo aplicado Observação direta Exercícios práticos de compra e venda de mercadorias Atenção Rapidez Coerência Precisão Conhecimento técnico Realizar escrituração e contabilização das operações com mercadorias.

19 3. Analisar as fichas de estoque, e o seu inventário de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. Registrar os fatos contábeis das entradas e saídas de mercadorias no estoque. Participação sobre o assunto abordado e seu reflexo nas empresas Avaliação escrita individual dos criterios de avaliação de estoques Coerência Clareza Objetividade Organização Conhecimento técnico Realizar o registro das operações envolvendo estoques e a sua devida classificação. 4. Constituir relatórios contábeis e gerenciais demonstrando o impacto dos juros, descontos e seguros no resultado do exercício. Identificar o impactos dos juros, descontos e seguros na apuração do resultado da empresa. Avaliação prática de exercícios de lançamentos contábeis Observação direta Cooperativismo em sala de aula Coerência Destreza Organização Rapidez Conhecimento técnico Reconhecer as contas, classificando as em bens, direitos, obrigações, receitas e despesas e elaborar os balancetes. 5. Promover registro de ativo imobilizado, calculando, registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações. Registrar os bens do ativo imobilizado, inclusive o calculo das depreciações e amortizações e o impacto do patrimônio. Atividade prática individual de exercícios de cálculo e lançamento da depreciação Interesse sobre o conteúdo aplicado Coerência Precisão Organização Rapidez Conhecimento técnico Realizar cálculos dos índices de depreciação e amortização de acordo com as tabelas.

20 6. Planejar, analisar e avaliar o processo de apuração do resultado do exercício. Efetuar todo o processo de apuração do resultado, identificando se houve lucro ou prejuízo. Avaliação prática individual de apuração do resultado Análises gerenciais do resultado apurado no exercício individualmente Criatividade Clareza Objetividade Organização Precisão Conhecimento técnico Realizar a apuração do resultado auferido pela empresa. 7. Elaborar as partidas contábeis gerada pelo departamento de pessoal da empresa, aplicando o princípio da competência dos exercícios. Saber registrar os fatos contábeis adequadamente Saber identificar as formas de correção. Exercícios individualizados de cálculo da folha de pagamento Avaliação escrita individual do registro da folha de pagamento Organização Coerência Clareza Conhecimento técnico Saber fazer a contabilização de documentos, escrituração fiscal e emissão de relatórios. 8. Estruturar o balanço patrimonial e a demonstração do resultado do exercício de acordo com a legislação vigente. Pesquisar artigos da Lei 6.404/76 e sua aplicabilidade no preenchimento das demonstrações. Avaliação escrita de estruturação do balanço patrimonial e da DRE Material de apoio Criatividade Organização Cumprimento de prazos Rapidez Uso correto dos termos técnicos Saber utilizar a teoria para orientar a formulação das demonstrações propostas.

21 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1- RIBEIRO, Osni Moura Contabilidade Geral Fácil Editora Saraiva 2- RIBEIRO, Osni Moura Contabilidade Empresarial e Comercial Fácil Editora Saraiva 3- Revista Técnica: IOB Informações Objetivas 4 Atividades através de apostilas 5- Lei nº 6.404/76 Lei das Sociedades por Ações e as alterações introduzidas pela Lei nº de 28/12/2007 e MP nº 449/ RIBEIRO, Osni Moura Estrutura das Demonstrações Financeiras Editora Saraiva VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O aluno que não atingir as competências previstas, será realizado a sua recuperação de forma contínua através de atendimento individualizado em sala de aula, de modo que não prejudique os demais alunos, com desenvolvimento de exercícios e/ou trabalhos em classe e extra-classe, grupos de estudo, envolvendo pesquisas com orientação e acompanhamento do professor e posteriormente ocorrerá a sua avaliação que poderá ser através de avaliação escrita e/ou oral, apresentação de relatórios e/ou trabalhos, observação direta do desempenho do aluno, ou auto-avaliação. VI Outras Observações / Informações: Pretensão de realizar visitas técnicas para melhor evidenciar o aprendizado do aluno. Participação com os alunos nos eventos previstos no Calendário Escolar.

22 VIII Identificação: Nome do Professor: DONIZETE VIEIRA DA COSTA Assinatura: DONIZETE VIEIRA DA COSTA Data: 13/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Caroline Penteado Manoel Data: 15/02/2013

23 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO EXTENSÃO INDIA VANUIRE Código: 9136 Município: Tupã Eixo Tecnológico Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Contabilidade Tributária I Módulo: II C.H. Semanal: 2,5 Professor: Jurandir Roberto Fernandes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1 1. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos 2. tributários ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros 3- Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização. 1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

24 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II Competências Habilidades Bases Tecnológicas. Tributos: normas regulamentadoras: ο Constituição Federal; ο Código Tributário Nacional; ο Regulamentos (ICMS, IPI, IRPJ); Classificar os vários tipos de ο Código Tributário Municipal 1 tributos de acordo com as 1 impostos, taxas e contribuições de normas regulamentadoras melhoria: ο suas diferenças e aplicabilidade principais tributos: ο ICMS, IPI, ISS, CSLL e IRPJ, importação e exportação Caracterizar os vários tipos de tributos, sua abrangência, fato gerador e as normas regulamentadoras que os disciplina. Promover a escrituração dos documentos geradores de tributos em livros próprios de acordo com a legislação. Interpretar os princípios norteadores tributários 2 3 Identificar as formas de escrituração dos documentos fiscais em livros próprios exigidos pela legislação. Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade 2 Livros fiscais, entrada, saída, inventário e apuração de impostos 3 Princípios aplicados aos tributos: princípios constitucionais; princípios tributários; princípios contábeis

25 4 Analisar e interpretar as formas de opção de regime de tributação que a legislação permite. 4 Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa 4 Regimes de tributação: Super Simples: ο condições para opção do Super Simples; ο impedimentos; ο escrituração dos fatos administrativos; ο metodologia de cálculo do imposto Super Simples; ο DAS Guia de Recolhimento do Super Simples; ο DASN Declaração Anual do Simples Nacional - Lucro presumido: o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; o adicional de imposto de renda

26 III Plano Didático Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático 2 Cronograma Dia / Mês. Tributos: normas regulamentadoras: ο Constituição Federal; ο Código Tributário Nacional; ο Regulamentos (ICMS, IPI, - Aulas expositivas e dialogadas IRPJ); - Apresentação e discussão sobre os ο Código Tributário Municipal temas Classificar os vários tipos de impostos, taxas e contribuições de - Discussões e conclusões tributos de acordo com as 04/02 a 13/03 melhoria: individuais e em grupos sobre os normas regulamentadoras ο suas diferenças e temas abordados. aplicabilidade - Exercícios práticos individuais e em principais tributos: grupo ο ICMS, IPI, ISS, CSLL e IRPJ, importação e exportação Competência: 1 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

27 Identificar as formas de escrituração dos documentos fiscais em livros próprios exigidos pela legislação Livros fiscais, entrada, saída, inventário e apuração de impostos Competência: 2 - Exercícios práticos individuais e em grupo de lançamentos nos livros próprios - Aulas expositivas e dialogadas - Slides, transparências, consulta em sites 14/03 a 03/04 Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade Princípios aplicados aos tributos: princípios constitucionais; princípios tributários; princípios contábeis Competência: 3 - Trabalho Individual - Exercícios práticos individuais e em grupo sobre os diferentes princípios - Aulas expositivas e dialogadas - Apostila 04/04 a 08/05

28 Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa Regimes de tributação: Super Simples: ο condições para opção do Super Simples; ο impedimentos; ο escrituração dos fatos administrativos; ο metodologia de cálculo do imposto Super Simples; ο DAS Guia de Recolhimento do Super Simples; ο DASN Declaração Anual do Simples Nacional - Lucro presumido: o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; o adicional de imposto de renda -Exercícios Práticos de Simples, cálculos e classificação e recolhimento do tributo. -Exercício práticos de Lucro presumido, forma de calculo para diferentes atividades 09/05 a 02/07 Competência: 4

29 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: CONTABILIDADE TRIBUTARIA I Módulo: II b. Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho

30 Caracterizar os vários tipos de tributos, sua abrangência, fato gerador e as normas regulamentadoras que os disciplina. - Identificar as principais características e os vários tipos de tributos e sua abrangência e os meios de regularmentar, Classificar os vários tipos de tributos de acordo com as normas regulamentadoras Observação dos tributos direta Simulações através de situações fictícias sobre tributos, participação, interesse Sala de aula, resolução de exercicios tributos sobre - Assimilação do conteúdo - Execução das atividades - Criatividade - Assiduidade Conseguir caracterizar os vários tipos de tributos sua abrangência e fato gerador e ter conhecimento das normas regulamentadora

31 . Promover a escrituração dos documentos geradores de tributos em livros próprios de acordo com a legislação Identificar as formas de escrituração dos documentos fiscais em livros próprios exigidos pela legislação. Simulação através - Coerência de situações - Clareza fictícias forma de - Criticidade escriturar. Observação direta, participação, interesse em sala Escrituração nos livros, trabalho individual e em grupo sobre escrituração Realizar a escrituração dos documentos nos livros próprios apurando o imposto a pagar.. Interpretar os princípios norteadores tributários Aplicar os princípios relacionados aos tributos, sua aplicabilidade e forma de registro na contabilidade Simulação através de situações fictícias sobre principios participação, interesse em sala, trabalho individual e em grupo e atividades extraclasse sobre princípios Material de Apoio - Assimilação do conteúdo - Execução das atividades - Criatividade - Assiduidade Saber interpretar os princípios norteadores dos tributos e seus registros na contabilidade

32 Analisar e interpretar as formas de opção de regime de tributação que a legislação permite. Elaborar planejamento tributário demonstrando qual é o regime tributário mais conveniente para empresa Simulação através de situações fictícias sobre planejamento tributario Observação direta, participação e interesse em sala, Cálculos dos tributos, trabalho individual e em grupo para identificar o melhor método para a empresa Material de Apoio - Assimilação do conteúdo - Coerência - Criatividade - Assiduidade Realizar cálculos dos tributos pelos métodos ensinados separando um do outro e escolhendo o melhor para a empresa

33 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - -O Novo Código Civil para Contadores Lázaro Rosa da Silva e Valdir Bezerra de Brito IOB Thomson -Contabilidade Tributária-2ª Edição Láudio Camargo Fabreti Editora Atlas - Lei 6.404/76 Lei das Sociedades por Ações - Secretaria da Receita Federal - Posto Fiscal do Estado de São Paulo - Atividades apostiladas e transparências; Constituição Brasileira - Junta Comercial do Estado de São Paulo JUCESP VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Avaliação Contínua (ou de acompanhamento) e Recuperação Contínua O Aluno que tiver dificuldade de Aprendizado será monitorado continuamente e será proposto a recuperação do mesmo, porém, sem prejudicar os demais. Neste sentido será pedido atividades em classe e extra classe. O método consiste em revisão do conteúdo através de bibliografia apropriada. Resolução de exercícios e apresentação de relatórios e aplicação do plano de recuperação, VII - Outras Observações / Informações: Pretensão de fazer visita técnica para evidenciar o aprendizado do aluno. VII Identificação: Nome do professor: Jurandir Roberto Fernandes Assinatura: Jurandir Roberto Fernandes Data: 12/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Caroline Penteado Manoel Data: 15/02/2013

34 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO - EXTENSÃO E.E. ÍNDIA VANUÍRE Código: 9136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnica de Nível médio de Auxiliar de Contabilidade Módulo: II Componente Curricular: ÉTICA E CIDADA ORGANIZACIONAL C.H. Semanal: 2,5 Professor: LUIZ ANTÔNIO SIRPA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Demonstrar postura profissional. Manter-se atualizado. Liderar equipes de trabalho. Transparecer objetividade. Demonstrar segurança. Buscar autodesenvolvimento. Demonstrar capacidade de crítica.

35 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-las e os procedimentos de controles adequados a cada situação. Analisar o Código de Defesa do Consumidor. Interpretar o Código de Ética do Contador visando o bom desempenho profissional. Identificar a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão Identificar a importância do domínio das técnicas interpessoais. Utilizar as técnicas de relações interpessoais como instrumento de autopromoção e bom desempenho profissional e pessoal. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um. Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e os clientes internos. Selecionar procedimentos de trabalho. Identificar a cultura e os objetivos da organização. Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor e fornecedor. Relatar a observação do Código do Consumidor no funcionamento e desenvolvimento da organização Técnicas de relações interpessoais: - Apresentação e comportamento; - Empatia e comunicação; - Marketing pessoal Noções do Código de Defesa do Consumidor. Código de Ética do Contador: - Conceitos; - Teorias que explicam os conceitos éticos; - Ética profissional: ética na profissão contábil - A importância da ética na formação do profissional; - Perfil ético do profissional contábil; - Legislação sobre a ética profissional do contabilista - Regulamentos organizacionais: - A importância das Normas e Regulamentos X Código de Ética

36 Aplicar o Código de Ética do Contabilista nas suas atividades. Utilizar o Código de Ética do Contabilista como fator norteador dos seus atos. Aplicar normas e regulamentos. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. Ler e interpretar manuais contábeis. 4 Profissional; - Manuais diversos contábeis. Trabalho Voluntário: Lei Federal n.º 9.608/98 e Lei n.º /03 alteradas pela Lei n.º de ; Lei Estadual n.º de ; Deliberação Ceeteps n.º 1 de Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade.

37 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

38 1. Identificar a importância do domínio das técnicas interpessoais Utilizar as técnicas de relações interpessoais como instrumento de autopromoção e bom desempenho profissional e pessoal Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um Utilizar técnicas de relações interpessoais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador, concorrente e os clientes internos Selecionar procedimentos de trabalho Identificar a cultura e os objetivos da organização. 1. Técnicas de relações interpessoais: apresentação e comportamento; empatia e comunicação; marketing pessoal. Competência: 1 Aulas expositivas com a apresentação dos conceitos de Ética geral e cidadania; Conceito de Ética; - Pesquisa em equipe - Internet - Bibliografia Exercícios individuais e em equipe; -Dinâmicas; 04/02 a 19/03

39 2.1. Interpretar e aplicar o Código de Defesa do Consumidor nas relações consumidor e fornecedor Relatar a observação do Código do Consumidor no funcionamento e desenvolvimento da organização. 2. Noções do Código de Defesa do Consumidor. Competência: 2 Aulas expositivas com a apresentação do Código de Defesa do Consumidor; Pesquisa em equipe; Internet; - Apostilas, Bibliografia; Exercícios individuais e em equipe. - Avaliação individual. 26/03 a 23/04

40 3.1. Aplicar o Código de Ética do Contabilista nas suas atividades Utilizar o Código de Ética do Contabilista como fator norteador dos seus atos Aplicar normas e regulamentos Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais Ler e interpretar manuais contábeis. 3. Código de Ética do Contador: conceitos; teorias que explicam os conceitos éticos; ética profissional: ética na profissão contábil a importância da ética na formação do profissional; perfil ético do profissional contábil; legislação sobre a ética profissional do contabilista regulamentos organizacionais: o a importância das Normas e Regulamentos X Código de Ética Profissional; o manuais diversos contábeis. Competência: 3 Aulas expositivas com a apresentação do Código de Ética do Contabilista; - Debates em classe Pesquisa em equipe Internet; - Apostilas, Bibliografia Publicações; Revistas, Jornais; - Exercícios individuais e em equipe. - Avaliação individual. 30/04 a 28/05

41 4.1. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. 4. Trabalho Voluntário: Lei Federal n.º 9.608/98 e Lei n.º /03 alteradas pela Lei n.º de ; Lei Estadual n.º de ; Deliberação Ceeteps n.º 1 de Aula expositiva; discussão e conclusões de abordagem de temas em sala de aula; trabalho em equipe; apostila; filmes. Bibliografia. Exercícios individuais e em equipe. 04/06 a 02/07 Competência: 4

42 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: II Competências (por extenso) Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho 1. Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que Ser capaz de entender e direcionar ações de acordo com diferentes grupos de Trabalhos em equipes. Dinâmicas de grupo e individual. - Assimilação do conteúdo - Interesse - Desempenho prático que evidencie uma relação de

43 possam afetá-las e os procedimentos de controles adequados a cada situação. 2. Analisar o Código de Defesa do Consumidor. 3. Interpretar o Código de Ética do Contador visando o bom desempenho profissional. 4. Identificar a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. pessoas da organização. Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente e parceiro; entender a aplicabilidade do Código de Defesa do Consumidor. Entender a legislação referente ao Código de Ética do Contabilista. Identificar as melhores opções dentro da legislação específica e contribuir para o bom desempenho e valorização do profissional contabilista. Exercício escrito. Questões sobre temas propostos. Assiduidade. Trabalhos em equipe, discutindo situações praticas e objetivas. Atividade de pesquisa; Atividade prática em equipe e individual; Exercício individual escrito; pesquisa. - Interpretação de textos legais Código de Ética do Contabilista; - Questões escritas - Pesquisa no site do CRC; - Interpretação de textos legais específicos; - Questões escritas; - Análise de situaçãoproblema. - Solução de questões - Execução das atividades - Cooperação - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo; - Interesse - Execução das atividades - Cooperação - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades - Participação efetiva - Assimilação do conteúdo - Interesse - Execução das atividades respeito mútuo entre todos visando a melhoria do desempenho profissional e organizacional. Demonstração clara, objetiva e segura que evidencie a aplicação da legislação do código de Consumidor. - O aluno demonstrou que consegue Identificar e acessar a legislação pertinentes ao Código de Ética do Contabilista. - Desempenho prático que evidencie conhecimento e aplicação da legislação específica do trabalho.

44 práticas. - Cooperação.

45 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática. - sites especializados RH; Livro Básico: Recursos Humanos Idalberto Chiavenato Ed. Atlas Jogos de empresa e Técnicas Vivenciais Ed. Pearson Education do Brasil Ltda. Maria Rita Gramigna. Biblioteca; Apostilas; Código de Defesa do Consumidor; Código de Ética Profissional; Regulamentos organizacionais Site do Conselho Regional de Contabilista. Revistas especializadas, jornais; filmes de acordo com o tema. Data-show; retroprojetor; sala de vídeo; celular; tablet, notebook. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) - Acompanhar atentamente o desenvolvimento dos alunos; oferecer atividades extras, durante todo o semestre letivo, para os alunos que apresentem dificuldades; - Incentivar a participação efetiva dos alunos nas aulas. VII Identificação: Nome do professor: Luiz Antônio Sirpa Assinatura: Luiz Antônio Sirpa Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a PORTARIA CETEC N.º 70, DE Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Caroline Penteado Manoel Data: 15/02/2013

46 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Extensão India Vanuire Código: Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade. Qualificação: Técnica de Nível médio de Auxiliar de Contabilidade Módulo: II Componente Curricular: PROJETOS CONTÁBEIS II C.H. Semanal: 5,0 Professor(es): Donizete Vieira da Costa Eder Aparecido de Sousa

47 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 3- Identificar e organizar o registro e guarda de documentos. 4- Registrar informações contábeis. 5- Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados. 6- Expressar-se de forma oral e escrita. 7- Distinguir os atos dos fatos administrativos. 8- Encaminhar os documentos aos setores competentes. 9- Classificar documentos fiscais. 10- Codificar documentos fiscais. 11- Enviar documentos para serem arquivados. 12- Eliminar documentos do arquivo após prazo legal. 13- Classificar documentos segundo o plano de contas 14- Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis 15- Digitar dados e informações 16- Efetuar lançamentos contábeis 17- Conciliar contas contábeis 18- Escriturar os livros fiscais e auxiliares 19- Dar manutenção em plano de contas 20- Levantar informações relacionadas a custos

48 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Projetos Contábeis II Módulo:II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar o software de 1. Utilizar o software de Contabilidade na 1. Contabilidade para gerar a escrituração contábil, visando escrituração contábil e extrair os informações precisas e objetivas na relatórios contábeis com praticidade, tomada de decisão. objetivando a rapidez na tomada de decisão Identificar o software da área Fiscal na escrituração de notas fiscais de entrada e saída na apuração de impostos (ICMS e IPI), bem como na geração de guias de recolhimentos desses tributos. Identificar o software da área de Pessoal para melhor gerenciamento das obrigações desse departamento, bem como, elaborar folhas de pagamentos, rescisões de contrato de trabalho e os impostos gerados nesse departamento, permitindo 3. Utilizar o software da área Fiscal promovendo a escrituração de notas fiscais e consequente apuração de impostos. Utilizar o software na área de Pessoal promovendo toda a rotina desse departamento, quer seja, nas informações internas da empresa como folha de pagamento e rescisão de contrato de trabalho, quer seja, na prestação de contas com governo, através das várias obrigações legais exigidas para esse departamento. 2. Software da área Contábil: cadastros de empresas; cadastro de Plano de Contas; lançamentos dos atos e fatos administrativos; diário; razão; balancete de verificação; apuração do resultado do exercício; balanço patrimonial e demonstração do resultado do exercício; gerações de guias de recolhimento Software da área Fiscal: cadastro da empresa segundo a sua opção tributária; escrituração do livro registro de entradas; escrituração do livro de saídas; livro de apuração do ICMS; geração de guias de recolhimento

49 ainda cumprir com as obrigações junto aos órgãos governamentais como DIRF, CAGED e RAIS 3. Software da área de Departamento Pessoal: cadastro da empresa; cadastros dos funcionários (dependentes IR, salário família); cálculo da folha de pagamento; CAGED; SEFIP com geração de GPS e SEFIP; guias de recolhimento de IRRF; RAIS; DIRF

50 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Projetos Contábeis II Módulo:II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos 1. Software da área Contábil: cadastros de empresas; cadastro de Plano de Contas; lançamentos dos atos e fatos 1. Utilizar o software de administrativos; Aulas práticas no Laboratório, com a Contabilidade na diário; utilização do software específico: escrituração contábil, razão; Folhamatic, cadastro de empresas visando informações balancete de verificação; conforme norma contábil, precisas e objetivas na apuração do resultado do elaboração de lançamentos tomada exercício; contábeis, relatórios contábeis, de decisão. balanço patrimonial e apuração de resultado e guias de demonstração do resultado do pagamento, exercício; gerações de guias de recolhimento COMPETENCIA 01 Cronograma / Dia e Mês 04/02/13 A 04/04/13

51 2. Utilizar o software da área Fiscal promovendo a escrituração de notas fiscais e consequente apuração de impostos. 3. Utilizar o software na área de Pessoal promovendo toda a rotina desse departamento, quer seja, nas informações internas da empresa como folha de pagamento e rescisão de contrato de trabalho, quer seja, na prestação de contas com governo, através das várias obrigações legais exigidas para esse departamento. 2. Software da área Fiscal: cadastro da empresa segundo a sua opção tributária; escrituração do livro registro de entradas; escrituração do livro de saídas; livro de apuração do ICMS; geração de guias de recolhimento COMPETENCIA Software da área de Departamento Pessoal: cadastro da empresa; cadastros dos funcionários (dependentes IR, salário família); cálculo da folha de pagamento; CAGED; SEFIP com geração de GPS e SEFIP; guias de recolhimento de IRRF; RAIS; DIRF COMPETENCIA 03 Aulas práticas no Laboratório, com a utilização do software específico: E- Fiscal, realização de cadastros de empresas e produtos elaboração de registros de notas fiscais e entrada e saída, livros fiscais, guias de recolhimento Aulas práticas no Laboratório, com a utilização do software específico: Folhamatic, realizando cadastros de empresas e funcionários, cálculo e elaboração de folha de pagamento, guias de recolhimento etc 11/04/13 A 09/05/13 16/05/13 A 02/07/13