UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE Reconhecida pelo decreto nº 3.444/97, de 8 de agosto de 1997.

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1 RESOLUÇÃO Nº 120/2006 CEPE/UNICENTRO Aprova o Regulamento do Programa de Apoio Pedagógico ao Aluno com Necessidades Educacionais Especiais, PAPE. O REITOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO: Faço saber que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. CEP, aprovou, pelo Parecer nº 365-CEP/UNICENTRO, 26 de maio de 2006, contido no Protocolo nº 3.596, de 12 de abril de 2006, e eu sanciono, nos termos do Regimento da UNICENTRO, a seguinte Resolução: Art. 1º Fica aprovado o Aprova o Regulamento do Programa de Apoio Pedagógico ao Aluno com Necessidades Educacionais Especiais, PAPE, anexo a esta Resolução. Art. 2º Revogam-se as disposições em contrário. Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na presente data. Gabinete do Reitor da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO, em 16 de novembro de Prof. Vitor Hugo Zanette Reitor.

2 SÚMULA TÍTULO ÚNICO DO PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, PAPE...1 CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO E DAS FINALIDADES...1 CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS...1 CAPÍTULOIII DA ABRANGÊNCIA...1 CAPÍTULO IV DA OPERALIZAÇÃO...2 CAPÍTULO V DAS COMPETÊNCIAS...2 CAPÍTULOVI DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS...3

3 REGULAMENTO DO PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, PAPE 2006

4 ANEXO À RESOLUÇÃO Nº 120/2006-CEPE/UNICENTRO REGULAMENTO DO PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, PAPE TÍTULO ÚNICO DO PROGRAMA DE APOIO PEDAGÓGICO AO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, PAPE CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO E DAS FINALIDADES Art. 1º O Programa de Apoio Pedagógico ao aluno com Necessidades Educacionais Especiais, PAPE, criado pela Resolução nº 183-CEPE/UNICENTRO, de 18 de dezembro de 2002, tem por finalidade estabelecer as políticas institucionais de ação, com os acadêmicos da UNICENTRO, que se encontrem em condições especiais, transitórias ou permanentes, demandando atenção específica. Art. 2º O PAPE é um programa institucional vinculado à Pró-Reitoria de Graduação, PROGRAD, a quem compete seu acompanhamento sistemático. Art. 3º São objetivos do PAPE: CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS I subsidiar o atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais; II preservar os direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais; III orientar os professores que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais; IV fomentar a criação de ações para a efetivação da política de inclusão na Universidade. CAPÍTULO III DA ABRANGÊNCIA

5 Art. 4º São atendidos por esse Programa, em suas implicações no processo de ensino -aprendizagem, os alunos regularmente matriculados nos cursos ofertados pela UNICENTRO, que apresentam condições educacionais especiais assim definidas; I deficiência mental, sensorial, física ou múltiplas; II-transtornos mentais como definidos no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais, DSM-IV; III altas habilidades; IV - alterações orgânicas como insuficiências. Art. 5º São contempladas, também, como ações do PAPE, sob pedido formalizado pela Coordenadoria Central de Processo Seletivos, atividades de atendimento a candidatos ao vestibular da UNICENTRO, ou outra forma de seleção que substitua ou complemente, que apresentam as condições mencionadas no artigo anterior e seus incisos. CAPÍTULO IV DA OPERALIZAÇÃO Art. 6º A gestão do PAPE é realizada por uma comissão com seguinte composição: I coordenador geral do Programa; II coordenador adjunto para o Campus Universitário de Irati; III- coordenador adjunto para o Campus CEDETEG; IV representante da Diretoria de Ensino; V representante de cada Setor; VI representante do Diretório Central de Estudantes, DCE, Campus Universitário de Guarapuava; VII - representante do Diretório Central de Estudantes, DCE, Campus Universitário de Irati; VIII representantes docentes da UNICENTRO, das áreas de Deficiências Auditiva, de Deficiências Mental, de Deficiências visual, de Psicologia, de Serviço Social, de Fonoaudiologia, e de enfermagem. 1º Os representantes mencionados nos incisos I, II, III, IV, V, e VIII são indicados pela PROGRAD. 2º Os representantes dos Setores são designados pelas respectivas Direções do Setor. 3º Os representantes discentes são indicados pelos respectivos órgãos de representação. 4º A comissão pode, a seu critério, valer-se de subcomissões, efetivas ou temporárias, para execução de tarefas específicas ou emergenciais. 5º Os representantes dos DCEs devem ser, preferencialmente, alunos com necessidades especiais. 6º Essa comissão é designada por ato específico do Reitor da UNICENTRO, a partir das indicações feitas pelos órgãos competentes.

6 CAPÍTULO V DAS COMPETÊNCIAS Art. 7º Compete ao PAPE: I analisar e avaliar casos relativos a dificuldades dos alunos com necessidades educacionais especiais, quanto a barreira atitudinais, sociais, físicas e arquitetônicas; II indicar encaminhamentos e soluções de recursos internos e externos da instituição, para atendimento desses alunos; III elaborar propostas de encaminhamentos da evolução dos casos, para constante avaliação e providências; IV - manter os Chefes de Departamentos Pedagógicos informados sobre o desenvolvimento de ações pedagógicas apropriadas, quando necessário; V dar parecer de instrução em processos acadêmicos dos discentes atendidos, quando submetidos as instancias superiores da Universidade; VI elaborar proposta de subsídio e instrumentalização para professores no atendimento aos alunos com necessidades especiais, por meio de cursos, fórum de debates e estudos pertinentes ao assunto; VII propor e analisar projetos de captação de recursos, para investimentos nessa área; VIII orientar as decisões sobre investimentos a serem feitos em infra-estrutura, materiais e equipamentos para atendimento aos alunos com necessidades especiais na universidade. Art. 8º Compete ao Departamento Pedagógico viabilizar meios necessários à permanência e sucesso do aluno, recorrendo ao PAPE se necessário. Parágrafo único. Cabe ao Departamento conceder um acréscimo de até 50% no Plano Individual de Atividade Docente, PIAD, àquelas horas destinadas ao preparo de aulas das turmas que contam com alunos com necessidades educacionais especiais. CAPÍTULOVI DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS Art. 9º Para o trabalho da comissão gestora, cada membro da comissão pode destinar, em outras atividades, até a seguinte carga horária: I 14 horas para o coordenador geral; II 10 horas para os coordenadores adjuntos; III - 4 horas para os demais membros. Parágrafo único. O acompanhamento das atividades dos integrantes da comissão é feito

7 pala PROGRAD, que pode solicitar substituição do membro que não esteja cumprindo a carga horária determinada. Art. 10º Este Regulamento entra em vigor na presente data. Gabinete do Reitor da Universidade Estadual do Centro Oeste, UNICENTRO, em 16 de novembro de Prof. Vitor Hugo Zanette, Reitor