UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS

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1 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES O Reitor da Universidade Estadual de Unimontes, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, torna públicas as seguintes retificações do Edital Unimontes n.º 08/2014 do Concurso Público para provimento de cargos da carreira de Professor de Educação Superior da Universidade Estadual de UNIMONTES, para o Departamento de Ciências Exatas, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas: 1. No Anexo I Quadro de, onde se lê: Área Cód. da Cód. da Escolaridade Carga Área Horária PCD Matemática h 4 - Matemática Especialização 40h Matemática São Francisco Matemática Paracatu 20h Matemática Mestrado 40h Matemática Educação Matemática Matemática h Educação Matemática São Francisco Especialização Educação Matemática Educação Matemática São Francisco Educação Matemática h Matemática Aplicada Mestrado Modelagem Matemática Geometria Estatística Mestrado 40h 2 - Fundamentos da Estatística e/ou Janaúba e/ou Estatística 8.2 Januária e/ou Pirapora e/ou Especialização 20h Fundamentos da Estatística Almenara e/ou Brasília de Minas e/ou Espinosa e/ou Paracatu Química Analítica Química 8.3 Educação em Química Bocaiúva Mestrado 40h Química Inorgânica Química Orgânica e Geral Unaí e/ou Janaúba Especialização 20h Física 8.4 Ensino de Física Unaí Especialização 20h

2 Engenharia Civil 8.5 Agrimensura e Geoprocessamento 8.6 Geotecnia 8.7 Ensino de Física Bocaiúva Ensino de Física Janaúba Física Teórica / Física Experimental Bocaiúva 4 - Física Teórica / Física São Francisco Mestrado Experimental 40h Física da Matéria Condensada Experimental Bocaiúva Física da Matéria Condensada Experimental Matemática Janaúba Mestrado Estruturas Hidráulica Mestrado 40h Construção Civil Transportes Materiais de Construção Especialização Análise Estrutural Mestrado 20h Desenho Técnico Especialização Topografia / Sistema de Informações Geográficas Mestrado 40h Mecânica dos Solos / Geologia Aplicada à Engenharia Mestrado 40h Total 54 - Leia-se: Área Cód. da Área Matemática 8.1 Cód. da Escolaridade Carga Horária PCD Matemática h 4 - Matemática Especialização 40h Matemática São Francisco Matemática Paracatu 20h Matemática Mestrado 40h Matemática Educação Matemática h Educação Matemática São Francisco Especialização Educação Matemática h

3 Estatística 8.2 Química 8.3 Física 8.4 Engenharia Civil 8.5 Agrimensura e Geoprocessamento 8.6 Geotecnia 8.7 Educação Matemática São Francisco Educação Matemática Matemática Aplicada Mestrado Modelagem Matemática Geometria Matemática Janaúba Mestrado Estatística Mestrado 40h 2 - Fundamentos da Estatística e/ou Janaúba e/ou Fundamentos da Estatística Januária e/ou Pirapora e/ou Especialização 20h Almenara e/ou Brasília de Minas e/ou Espinosa e/ou Paracatu Química Analítica Educação em Química Bocaiúva Mestrado 40h Química Inorgânica Química Orgânica e Geral Unaí e/ou Janaúba Especialização 20h Ensino de Física Unaí Especialização 20h Ensino de Física Bocaiúva Ensino de Física Janaúba Física Teórica / Física Bocaiúva 4 - Experimental Mestrado 40h Física Teórica / Física São Francisco Experimental Física da Matéria Condensada Experimental e/ou Teórico Bocaiúva 3 - Estruturas Hidráulica Mestrado 40h Construção Civil Transportes Materiais de Construção Especialização Análise Estrutural Mestrado 20h Desenho Técnico Especialização Topografia / Sistema de Informações Geográficas Mestrado 40h Mecânica dos Solos / Geologia Aplicada à Engenharia Mestrado 40h Total 54 -

4 2. No Anexo II Demanda Departamental, onde se lê: Física da Matéria Condensada - Experimental Mestrado Bocaiúva Requisitos do Cargo: Licenciatura ou Bacharelado em Física com Mestrado e/ou Doutorado Experimental em Física da Matéria Condensada. Programa da Prova: Leis de conservação na Mecânica Clássica e suas aplicações; 2 - Forças Centrais na Mecânica Clássica; 3 - Máquinas Térmicas. Potenciais termodinâmicos; 4 - Transição de fase em substâncias puras. Transição ordem-desordem; 5 - Campos eletrostáticos em meios materiais; 6 - Propriedades magnéticas da matéria; 7 - Equações de Maxwell e suas aplicações, propagação de ondas eletromagnéticas em materiais; 8 - Aplicações da teoria quântica: átomo de Hidrogênio, oscilador harmônico quântico; 9 - Princípio de Incerteza de Heisenberg e aplicações; 10 - Princípio Variacional e Teoria de Perturbação. GRIFFITHS, D. J. Introduction to Electrodynamics. Addison-Wesley, GRIFFITHS, D. J. Introduction to Quantum Mechanics. Addison-Wesley, THORTON, S. T. e MARION, J. B. Classical Dynamics of Particles and Systems. Brooks/Cole Cengage Lerning, ZEMANSKY, M. W. e DITTMAN, R. H. Heat and Thermodynamics. McGraw-Hill, Leia-se: Física da Matéria Condensada Experimental e/ou Teórico Mestrado 3 - Bocaiúva Requisitos do Cargo: Licenciatura ou Bacharelado em Física com Mestrado e/ou Doutorado na área de Física da Matéria Condensada. Programa da Prova: Leis de conservação na Mecânica Clássica e suas aplicações; 2 - Forças Centrais na Mecânica Clássica; 3 - Máquinas Térmicas. Potenciais termodinâmicos; 4 - Transição de fase em substâncias puras. Transição ordem-desordem; 5 - Campos eletrostáticos em meios materiais; 6 - Propriedades magnéticas da matéria; 7 - Equações de Maxwell e suas aplicações, propagação de ondas eletromagnéticas em materiais; 8 - Aplicações da teoria quântica: átomo de Hidrogênio, oscilador harmônico quântico; 9 - Princípio de Incerteza de Heisenberg e aplicações; 10 - Princípio Variacional e Teoria de Perturbação. GRIFFITHS, D. J. Introduction to Electrodynamics. Addison-Wesley, GRIFFITHS, D. J. Introduction to Quantum Mechanics. Addison-Wesley, THORTON, S. T. e MARION, J. B. Classical Dynamics of Particles and Systems. Brooks/Cole Cengage Lerning, ZEMANSKY, M. W. e DITTMAN, R. H. Heat and Thermodynamics. McGraw-Hill, 1997.

5 3. No Anexo II Demanda Departamental, fica suprimida a No Anexo II Demanda Departamental, onde se lê: Código/Departamento: 8 - CIÊNCIAS EXATAS Código da Área: 8.1 Área: Matemática Matemática Especialização 4 - Requisitos do Cargo: Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Matemática. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares Matemática Especialização Paracatu Requisitos do Cargo: Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Matemática. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares -

6 8.1.6 Matemática Mestrado 4 - Requisitos do Cargo: Mestrado e/ou Doutorado em Matemática. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares Educação Matemática Especialização São Francisco Requisitos do Cargo: Licenciatura em Matemática com Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Educação Matemática, ou em áreas afins. Programa da Prova: Educação Matemática no Ensino Superior: perspectivas teórico-metodológicas; 2 - Formação de Professores de Matemática: perspectivas teóricometodológicas; 3 - História da Matemática e da Educação Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 4 - Modelagem Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 5 - Tecnologias Aplicadas à Educação Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 6 - Etnomatemática: perspectivas teórico-metodológicas; 7 - Resolução de Problemas: perspectivas teórico-metodológicas; 8 - Teorias da Educação Matemática: Registro de Representações Semiótica: Engenharia Didática; 9 - Metodologia de Ensino de Matemática: tendências atuais; 10 - Educação Matemática Enquanto Campo do Saber. ALLEVATO, N. S. G. & ONUCHIC, L. A resolução de problemas de divisibilidade através da linguagem JAVA: promovendo reflexões sobre a utilização dos computadores no ensino da matemática. Revista Interciência. Catanduva, FAFICA, ano 4, n. 2, PP , ALLEVATO, N. S. G. & ONUCHIC, L. A resolução de problemas e o uso do computador na construção do conceito de taxa média de variação. Revista de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, ano 8, PP , ARTIGUE, M.; BATANERO, C. e KENT, P. Mathematics Thinking and Learning at Post-Secondary Level. Second Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning. NCTM, 2007, pp BARON, M. E. & BOS, H. J. M. Curso de História da Matemática: Origens e Desenvolvimento do Cálculo. Trad. José Raimundo Braga Coelho et al. Brasília: Editora Universidade de Brasília, BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Ensino. 5. ed. São Paulo: Contexto, p.

7 BORBA, Marcelo C.; PENTEADO, Miriam Godoy. Informática e Educação Matemática. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, v p. BORBA, Marcelo de C. (Org.); CHIARI, A. S. S. (Org.). Tecnologias Digitais e Educação Matemática. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, v p. BOYER, Carl B. História da Matemática. São Paulo: Edgard Blücher, D'AMBROSIO, U. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autêntica, DUVAL, R. Registros de Representações Semiótica e Funcionamento Cognitivo da Compreensão em Matemática. In: MACHADO, Silvia Dias Alcântara. Aprendizagem em Matemática: Registros de representação semiótica. Campinas, SP: Papirus, (Coleção Papirus Educação). FIORENTINI, D. & LORENZATO, S. (Org.). Investigação em Educação Matemática: perspectivas teóricas e metodológicas. Campinas, SP: Autores Associados, FIORENTINI, D. (Org.). Formação de professores de Matemática: explorando novos caminhos com outros olhares. Campinas, SP: Mercado de Letras, v p. FIORENTINI, D. (Org.); GRANDO, R. C. (Org.); MISKULIN, R. G. S. (Org.). Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática. Campinas, SP: Mercado de Letras, v p. LACHINI, J.; LAUDARES, J. B. (Orgs.). Educação Matemática: a prática educativa sob o olhar de professores de Cálculo. Belo Horizonte: FUMARC, MIORIM, M. A. Introdução à História da Educação Matemática. São Paulo: Atual, POLYA, G. A arte de resolver problemas. Rio de Janeiro: Interciência, PONTE, J. P. & CHAPMAN, O. Mathematics teachers Knowledge and practices. In: A. Gutirrez & P. Boero (eds). Handbook of research on the psychology of mathematics education. Past, present and future (pp ). Rotterdam: Sense Publishing, SEBASTIANI FERREIRA, E. Etnomatemática: uma proposta metodológica. Série Reflexão em Educação Matemática, V. 3, Universidade Santa Úrsula, RJ, Modelagem Matemática Mestrado Requisitos do Cargo: Mestrado e/ou Doutorado em Matemática. Programa da Prova: Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem; 2 - Equações diferenciais ordinárias de segunda ordem; 3 - Soluções em séries de equações diferenciais ordinárias de segunda ordem; 4 - Sistemas de equações diferenciais homogêneas e não homogêneas (conjugação); 5 - Cálculo numérico: Sistemas lineares (Método de eliminação de Gauss, Método de Gauss-Jordan, Método iterativo de Gauss-Seidel, Método iterativo de Jacobi); 6 - Cálculo numérico: Erros de funções reais ( Método da bisseção, Método das substituições, Aproximações sucessivas ou Iteração linear, Método de Newton); 7 - Cálculo numérico: Interpolação e Aproximação polinomial (Polinômio de Lagrange, Interpolação de Hermite); 8 - Integração numérica (Fórmula de Newton-Cotes, Fórmula de Gauss); 9 - Equações diferenciais ordinárias: Métodos numéricos; 10 - Soluções numéricas de sistemas de equações não-lineares. BOYCE, W. E. e DIPRIMA, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, BURDEN, R. L. e FAIRES, J. D. Análise Numérica. São Paulo: Cengage Learning, FIGUEIREDO, Djairo G. e NEVES, A. F. Equações diferenciais aplicadas. Rio de Janeiro: IMPA, (Coleção Matemática Universitária).

8 Leia-se: Código/Departamento: 8 - CIÊNCIAS EXATAS Código da Área: 8.1 Área: Matemática Matemática Especialização 4 - Requisitos do Cargo: Licenciatura e/ou Bacharelado em Matemática, com Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Matemática ou em áreas afins. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares Matemática Especialização Paracatu Requisitos do Cargo: Licenciatura e/ou Bacharelado em Matemática, com Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Matemática ou em áreas afins. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares -

9 8.1.6 Matemática Mestrado 4 - Requisitos do Cargo: Licenciatura e/ou Bacharelado em Matemática, com Mestrado e/ou Doutorado em Matemática ou em áreas afins. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares Educação Matemática Especialização São Francisco Requisitos do Cargo: Licenciatura ou Bacharelado em Matemática com Especialização e/ou Mestrado e/ou Doutorado em Educação Matemática, ou em áreas afins. Programa da Prova: Educação Matemática no Ensino Superior: perspectivas teórico-metodológicas; 2 - Formação de Professores de Matemática: perspectivas teóricometodológicas; 3 - História da Matemática e da Educação Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 4 - Modelagem Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 5 - Tecnologias Aplicadas à Educação Matemática: perspectivas teórico-metodológicas; 6 - Etnomatemática: perspectivas teórico-metodológicas; 7 - Resolução de Problemas: perspectivas teórico-metodológicas; 8 - Teorias da Educação Matemática: Registro de Representações Semiótica: Engenharia Didática; 9 - Metodologia de Ensino de Matemática: tendências atuais; 10 - Educação Matemática Enquanto Campo do Saber. ALLEVATO, N. S. G. & ONUCHIC, L. A resolução de problemas de divisibilidade através da linguagem JAVA: promovendo reflexões sobre a utilização dos computadores no ensino da matemática. Revista Interciência. Catanduva, FAFICA, ano 4, n. 2, PP , ALLEVATO, N. S. G. & ONUCHIC, L. A resolução de problemas e o uso do computador na construção do conceito de taxa média de variação. Revista de Educação Matemática. São Paulo: SBEM, ano 8, PP , ARTIGUE, M.; BATANERO, C. e KENT, P. Mathematics Thinking and Learning at Post-Secondary Level. Second Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning. NCTM, 2007, pp BARON, M. E. & BOS, H. J. M. Curso de História da Matemática: Origens e Desenvolvimento do Cálculo. Trad. José Raimundo Braga Coelho et al. Brasília: Editora Universidade de Brasília, BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Ensino. 5. ed. São Paulo: Contexto, p.

10 BORBA, Marcelo C.; PENTEADO, Miriam Godoy. Informática e Educação Matemática. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, v p. BORBA, Marcelo de C. (Org.); CHIARI, A. S. S. (Org.). Tecnologias Digitais e Educação Matemática. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, v p. BOYER, Carl B. História da Matemática. São Paulo: Edgard Blücher, D'AMBROSIO, U. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autêntica, DUVAL, R. Registros de Representações Semiótica e Funcionamento Cognitivo da Compreensão em Matemática. In: MACHADO, Silvia Dias Alcântara. Aprendizagem em Matemática: Registros de representação semiótica. Campinas, SP: Papirus, (Coleção Papirus Educação). FIORENTINI, D. & LORENZATO, S. (Org.). Investigação em Educação Matemática: perspectivas teóricas e metodológicas. Campinas, SP: Autores Associados, FIORENTINI, D. (Org.). Formação de professores de Matemática: explorando novos caminhos com outros olhares. Campinas, SP: Mercado de Letras, v p. FIORENTINI, D. (Org.); GRANDO, R. C. (Org.); MISKULIN, R. G. S. (Org.). Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática. Campinas, SP: Mercado de Letras, v p. LACHINI, J.; LAUDARES, J. B. (Orgs.). Educação Matemática: a prática educativa sob o olhar de professores de Cálculo. Belo Horizonte: FUMARC, MIORIM, M. A. Introdução à História da Educação Matemática. São Paulo: Atual, POLYA, G. A arte de resolver problemas. Rio de Janeiro: Interciência, PONTE, J. P. & CHAPMAN, O. Mathematics teachers Knowledge and practices. In: A. Gutirrez & P. Boero (eds). Handbook of research on the psychology of mathematics education. Past, present and future (pp ). Rotterdam: Sense Publishing, SEBASTIANI FERREIRA, E. Etnomatemática: uma proposta metodológica. Série Reflexão em Educação Matemática, V. 3, Universidade Santa Úrsula, RJ, Modelagem Matemática Mestrado Requisitos do Cargo: Licenciatura e/ou Bacharelado em Matemática, com Mestrado e/ou Doutorado em Matemática ou em áreas afins. Programa da Prova: Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem; 2 - Equações diferenciais ordinárias de segunda ordem; 3 - Soluções em séries de equações diferenciais ordinárias de segunda ordem; 4 - Sistemas de equações diferenciais homogêneas e não homogêneas (conjugação); 5 - Cálculo numérico: Sistemas lineares (Método de eliminação de Gauss, Método de Gauss-Jordan, Método iterativo de Gauss-Seidel, Método iterativo de Jacobi); 6 - Cálculo numérico: Erros de funções reais (Método da bisseção, Método das substituições, Aproximações sucessivas ou Iteração linear, Método de Newton); 7 - Cálculo numérico: Interpolação e Aproximação polinomial (Polinômio de Lagrange, Interpolação de Hermite); 8 - Integração numérica (Fórmula de Newton-Cotes, Fórmula de Gauss); 9 - Equações diferenciais ordinárias: Métodos numéricos; 10 - Soluções numéricas de sistemas de equações não-lineares. BOYCE, W. E. e DIPRIMA, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, BURDEN, R. L. e FAIRES, J. D. Análise Numérica. São Paulo: Cengage Learning, FIGUEIREDO, Djairo G. e NEVES, A. F. Equações diferenciais aplicadas. Rio de Janeiro: IMPA, (Coleção Matemática Universitária).

11 5. No Anexo II Demanda Departamental, a fica transformada em , conforme especificação abaixo: Matemática Mestrado Janaúba Requisitos do Cargo: Licenciatura e/ou Bacharelado em Matemática, com Mestrado e/ou Doutorado em Matemática ou em áreas afins. Programa da Prova: Espaços vetoriais, subespaços, bases - Conceitos, principais resultados e exemplos. Transformações lineares e matrizes de transformações lineares - 6. Os demais itens e normas do Edital permanecem inalterados. /MG, 16 de outubro de cüéyxááéü ]ÉûÉ wéá ex á VtÇxÄt Reitor da Universidade Estadual de Unimontes