Ciências Leda Aval. Mensal 09/03/12
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- Tiago Benedicto Teves Ramalho
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1 7º Ciências Leda Aval. Mensal 09/03/12 MOSCAS EM GARRAFA Chegou o momento de transformar a sua casa em laboratório e se divertir um bocado! Experimentos Cientistas mirins, preparem-se! Para aqueles que ficaram empolgados com a história dos pesquisadores que encontraram uma mosca mutante, chegou o momento de transformar a sua casa em laboratório e pesquisar esses insetos! Você vai aprender a preparar garrafas para criar moscas e, com certeza, vai se divertir um bocado observando as características desses insetos! É provável que você já a tenha visto sobrevoando bananas na fruteira (a). Afinal, a drosófila, também conhecida como mosca-da-banana, adora essa fruta! Mas essa mosca não dá expediente apenas na cozinha, não. Grande parte dos avanços feitos em genética devem-se aos estudos em laboratório com esse tipo de mosca, um dos animais mais estudados nessa área da ciência. Então, que tal criar drosófilas em garrafas? Elas são fáceis de obter e de manipular, têm um ciclo de vida curto (drosófilas adultas vivem cerca de 70 dias) e um grande número de descendentes (durante a vida, uma fêmea põe, aproximadamente, três mil ovos).(b) Nos laboratórios, as drosófilas são criadas em tubos de vidro onde há um meio de cultura ou seja, um meio usado para criar seres vivos, que fornece alimento para eles se desenvolverem constituído por água, ágar-ágar, purê de banana, solução de levedo de cerveja e fungicida. O ágar-ágar dá consistência gelatinosa ao meio. As leveduras são o alimento das moscas adultas. O purê de banana que alimenta as larvas e as leveduras pode ser feito a partir de bananas velhas amassadas, que são cozidas por um tempo em água com o ágar-ágar. Essa mistura é despejada nos frascos e, depois que ela esfria, colocam-se as leveduras. O fungicida evita a contaminação do meio de cultura. Para criar as moscas em casa, é preciso substituir alguns desses elementos. Então, separe o que você irá precisar: uma garrafa transparente de plástico pequena; uma banana; fermento biológico para pão (à venda em padarias e supermercados); gelatina transparente em folhas; algodão; gaze; lupa; água. O primeiro passo é preparar o meio de cultura. Nessa etapa, é necessário um ajudante adulto. Peça a ele para dissolver duas folhas de gelatina em um pouco de água usando fogo baixo. Enquanto isso, amasse um pouco de banana com garfo. Depois, diga ao seu ajudante para acrescentar a banana amassada à gelatina e cozinhar por alguns minutos.
2 Tire do fogo e coloque a mistura dentro da garrafa. Espere esfriar. Em pouco tempo, a mistura irá apresentar consistência macia, mas ao mesmo tempo compacta. Então, dissolva um pouco de fermento biológico para pão em água e coloque entre três e cinco gotas sobre a mistura quando ela esfriar. O segundo passo é a captura das moscas. Para coletá-las, deixe um pedaço de banana envelhecendo na cozinha. Depois de um tempo, aparecerão drosófilas. (c) Coloque, então, esse pedaço de banana dentro da garrafa. O terceiro passo é vedar a garrafa com uma rolha. Para isso, faça uma rolha que permita a passagem de ar: pegue o algodão, faça uma bola com ele e enrole com gaze. Feche a garrafa com essa rolha. Pronto! Agora você já pode observar por mais ou menos 15 dias as suas drosófilas! Com uma lupa, espie diariamente e com atenção as suas mosquinhas. Você irá acompanhar o surgimento de larvas, seu crescimento e ainda ver quantas patas elas têm, como são os seus olhos, suas asas. (d) Quem sabe até fazer alguma descoberta? 1. Observando as frases em negrito, liste as características dos seres vivos estudadas em aula e citada no texto. a) b) c) d) 2. Se você fosse preparar o relatório desse experimento, quais seriam os itens necessários para realizar o relatório. 3. Quais são os materiais desse experimento?
3 4. Analise a frase A geração espontânea não é possível. Essa afirmação é correta? Justifique. 5. Relacione os cientistas da 1ª coluna, com a teoria ou experimento da 2ª coluna. (A) Van Helmont (B) Francesco Redi (C) Louis Pasteur ( ) Realizou o experimento em que colocou o caldo nutritivo no balão de vidro com o gargalo em forma de pescoço de cisne, ferveu e não apareceu microrganismos. Só surgiu microrganismo quando quebrou o gargalo. Esse experimento derrubou a abiogênese. ( ) Cientista que escreveu a receita sobre criação dos seres. Colocando em um canto e pouco iluminado, camisas sujas, grão de trigo e depois de 21 dias aparecem ratos. Querendo provar a abiogênese. ( ) Colocou dois potes com carnes, sendo que um pote ficou fechado, com gaze e outro ficou aberto. Surgiram moscas no pote que estava aberto. Esse experimento tentou provar a biogênese. 6. O material genético está espalhado no citoplasma. Organelas, como cloroplasto, mitocôndrias, retículo endoplasmático e complexo golgiense não estão presentes Essa descrição se refere a que tipo de célula? 7. Qual é a função do cloroplasto? Essa organela pertence a que tipo de célula?
4 8. Complete a frase usando o nome dos seguintes cientistas: Robert Hooke, Mathias Scheiden, Theodor Schwann e Walther Flemming a) O termo célula foi utilizado em 1965 pelo cientista inglês. b) Em 1838 dois cientistas alemães, e propuseram a teoria celular. As partes elementares dos organismos são células, semelhantes no geral, mas diferentes em forma e função [...] A essência da vida é a formação da célula. c) O biólogo alemão, utilizando técnicas de microscopia mais avançadas, conseguiu provar definitivamente que uma célula só pode surgir de outra célula preexistente Imagem da apostila da redefor do curso de especialização de biologia 9. A imagem acima ilustra uma célula e está representando a membrana plasmática. Explique qual é a sua função?
5 10. Conforme a célula se transforma em espermatozoide, o complexo de golgi se torna o acrossomo, desaparece o retículo endoplasmático e se concentra a mitocôndria na cauda. Sabendose que o espermatozoide usa sua cauda energeticamente para produzir a movimentação do espermatozoide até atingir a célula reprodutora feminina (óvulo), explique por que se concentra a mitocôndria na cauda. 11. Dê o nome e a função das seguintes organelas representadas no desenho acima. Figura 8: Figura 1:
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