Competências Exigidas ao essoal de eteorologia eronáutica

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1 WMO-CGMS Virtual Laboratory For Education and Training in Satellite Meteorology Competências Exigidas ao essoal de eteorologia eronáutica a partir de 2013

2 Temas Abordados Primeira Parte Segunda Parte Terceira Parte Quarta Parte Introdução e terminologia Normas sobre competências para o pessoal de meteorologia aeronáutica Processos de avaliação de competências Suporte

3 Primeira Parte Introdução e Terminologia

4 Exigência da OACI de implantar um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) Anexo 3 da OACI - NORMAS E MÉTODOS RECOMENDADOS! Para cumprir com o objetivo de prover serviços meteorológicos para a navegação aérea internacional, os Estados Contratantes devem assegurar que a autoridade meteorológica designada estabeleça e implemente um sistema de gestão da qualidade devidamente organizado.! O sistema de qualidade estabelecido deveria estar em conformidade com as normas de garantia da qualidade da série 9000 da Organização Internacional para Padronização (ISO 9000) e deveria ser objeto de certificação por uma organização aprovada.

5 Anexo 3 da OACI - NORMAS E MÉTODOS RECOMENDADOS O Sistema de Gestão de Qualidade deveria proporcionar aos usuários a garantia de que a informação meteorológica fornecida está de acordo com os requisitos indicados Quanto ao intercâmbio de informações meteorológicas para fins operacionais, deveria ser incluído no Sistema de Gestão da Qualidade os procedimentos de verificação e validação Deveria ser obtido, mediante uma auditoria, a demonstração do cumprimento do Sistema de Gestão Qualidade aplicado. Caso seja identificada uma não conformidade do Sistema, medidas deveriam ser tomadas para determinar e corrigir a causa.

6 Sistema de Gestão da Qualidade Envolve a implantação de Processos que melhoram a qualidade ao longo do tempo; Assegura que os serviços de meteorologia aeronáutica fornecem dados e produtos cuja qualidade é rigorosamente controlada; Requer a coordenação das atividades para dirigir e controlar uma organização no que se refere à qualidade (ISO 9000*) (Anexo 3 do Convênio sobre Aviação Civil Internacional da OACI).

7 Segunda parte Normas sobre Competências para o Pessoal de Meteorologia Aeronáutica

8 Competências e Qualificações Exigidas ao Pessoal de Meteorologia Aeronáutica O parágrafo do Anexo 3 do Convênio sobre Aviação Civil Internacional da OACI estabelece que:! Cada Estado Contratante deve assegurar que a autoridade meteorológica designada cumpre os requisitos da OMM quanto às qualificações e instrução do pessoal de meteorologia que provê serviços à navegação aérea internacional.!

9 Competências e Qualificações Exigidas para o Pessoal de Meteorologia Aeronáutica As competências exigidas estão definidas em: Regulamento Técnico OMM-Nº 49, Volume I - publicação onde se definem as normas sobre competências para o pessoal de meteorologia aeronáutica; OMM Nº Manual de aplicação de normas de ensino e formação profissional em meteorologia e hidrologia, que contém diretrizes mais detalhadas.

10 Pessoal de Meteorologia Meteorologista Pessoa que concluiu com sucesso o Pacote de Instrução Básica em Meteorologia nível universitário (PIB-M). Técnico em Meteorologia Pessoa que concluiu com sucesso o Pacote de Instrução Básica em Meteorologia nível técnico (PIB- MT). A data de entrada em vigor das novas definições e dos PIB será 1 de Dezembro de 2013.

11 Pessoal de Meteorologia Aeronáutica Previsor Meteorológico Aeronáutico Deverá satisfazer os requisitos em matéria de competências a partir de Dezembro de 2013 (definidos pela CAeM); Deverá satisfazer os requisitos em matéria de qualificação a partir de dezembro de Observador Meteorológico Aeronáutico Deverá satisfazer os requisitos em matéria de competências a partir de Dezembro de 2013 (definidos pela CAeM).

12 Pacote de Instrução Básica para Meteorologistas O Pacote de Instrução Básica para Meteorologistas (PIB-M) se expressa em termos de resultados da aprendizagem Meteorologia Física! Inclui tecnologia de observação e monitoramento da qualidade do ar. Meteorologia Dinâmica! Inclui Previsão Numérica do Tempo (PNT). Meteorologia Sinótica! Inclui meteorologia de mesoescala e previsão de tempo. Climatologia! Inclui tanto a descrição estatística tradicional como os novos enfoques de estudo da dinâmica e interpretação de clima, assim como a previsão climática.

13 Opções para obtenção do PIB-M Os requisitos exigidos para o PIB-M em geral serão satisfeitos após a conclusão com sucesso do curso de graduação em Meteorologia ou um programa de pós-graduação em Meteorologia (preferencialmente após uma graduação em Ciências, Engenharia ou Informática).

14 Opções para obtenção do PIB-M As Instituições de Ensino que oferecem um programa de formação em meteorologia que não confira um título universitário do demonstrar que:! deverão Seu programa de estudo fornece os resultados de aprendizagem característicos de um grau universitário; E também que foi alcançado o nível de qualificação acadêmica acordado no âmbito nacional.

15 Condições Superiores que definem as competências Para a área e espaço aéreo sob sua responsabilidade; Considerando os efeitos dos fenômenos e parâmetros meteorológicos nas operações aéreas; Em conformidade com as necessidades dos usuários, os regulamentos internacionais e os procedimentos e prioridades locais em matéria de aviação.

16 Pessoal de Meteorologia Aeronáutica Em 1 de Dezembro de 2013, o pessoal de Meteorologia Aeronáutica cumprir os requisitos em matéria de qualificação exigidos no PIB-M e cumprir os requisitos em matéria de competências; Em 1 de Dezembro de 2016, o pessoal de Meteorologia Aeronáutica cumprir os requisitos de qualificação exigidos no PIB-M.

17 Cronograma de Implementação Modificação na definição de Meteorologista aprovada no 16 Congresso da OMM

18 Cronograma de Implementação Modificação na definição de Meteorologista aprovada no 16 Congresso da OMM Implantação do Sistema de Gestão da Qualidade

19 Cronograma de Implementação Modificação na definição de Meteorologista aprovada no 16 Congresso da OMM Implantação do Sistema de Gestão da Qualidade Em 1º de Dezembro é preciso estar apto a demonstrar o cumprimento das normas sobre competências para todo o pessoal de meteorologia aeronáutica e deveria-se atender as exigências sobre qualificação para os Previsores

20 Cronograma de Implementação Modificação na definição de Meteorologista aprovada no 16 Congresso da OMM Implantação do Sistema de Gestão da Qualidade Em 1º de Dezembro é preciso estar apto a demonstrar o cumprimento das normas sobre competências para todo o pessoal de meteorologia aeronáutica e deveria-se atender as exigências sobre qualificação para os Previsores. Em 1º de Dezembro é preciso estar apto a demonstrar o cumprimento das normas sobre competências para todo o pessoal de meteorologia aeronáutica e também atender as exigências sobre qualificação para os Previsores

21 Definição de Competência para o pessoal de Meteorologia Aeronáutica segundo definição do OMM Nº 1083 ompetência Fato de possuir os conhecimentos básicos e as! habilidades técnicas apropriadas ( ) porém, também é necessário demonstrar habilidades! transferíveis tais como a capacidade de:!

22 Competência Comunicar-se de maneira eficaz mediante exposições orais e escritas; Compartilhar conhecimentos e colaborar de forma eficaz com os demais; Demonstrar iniciativa e adotar um enfoque orientado para solucionar problemas nas tarefas fora da rotina; Mostrar um raciocínio crítico ao ter diante de si uma nova informação; Assumir a responsabilidade das decisões tomadas e estar preparado para explicar os fundamentos de tais decisões; Gerir diversas tarefas simultanemente e priorizá-las de forma adequada; Desenvolver pessoalmente sua aprendizagem e desempenho profissional; Adquirir novas habilidades, conhecimentos e capacidade de compreensão demandadas pelas mudanças na prática laboral.

23 Hierarquia das Competências Competências de Primeiro Nível! Regulamento Técnico OMM No. 49 Vol. 1, Normas.

24 Hierarquia das Competências Competências de Primeiro Nível! Regulamento Técnico OMM No. 49 Vol. 1, Normas. Competências de Segundo Nível! Descrevem e explicam com detalhes as normas.

25 Hierarquia das Competências Competências de Primeiro Nível! Regulamento Técnico OMM No. 49 Vol. 1, Normas. Competências de Segundo Nível! Descrevem e explicam com detalhes as normas. Competências de Terceiro Nível! Utilizam exemplos do segundo nível para adaptar as competências de nível superior a fim de ajustar-se à situação nacional.

26 Declaração de Competências Competências de Primeiro Nível! Regulamento Técnico OMM No. 49 Vol. 1, Normas.

27 Condições Superiores que definem as competências Para a área e espaço aéreo sob sua responsabilidade; Considerando os efeitos dos fenômenos e parâmetros meteorológicos nas operações aéreas; Em conformidade com as necessidades dos usuários, os regulamentos internacionais e os procedimentos e prioridades locais em matéria de aviação.

28 Previsor Meteorológico Aeronáutico Analisar e vigiar continuamente a situação meteorológica; Prever fenômenos e parâmetros meteorológicos aeronáuticos; Emitir Avisos sobre fenômenos adversos; Garantir a qualidade das informações meteorológicas e dos serviços prestados; Comunicar informação meteorológica para usuários internos e externos.

29 Observador Meteorológico Aeronáutico Vigiar continuamente a situação meteorológica; Observar e registrar fenômenos e parâmetros meteorológicos aeronáuticos; Garantir a qualidade das informações meteorológicas e do desempenho dos sistemas; Comunicar informação meteorológica para usuários internos e externos.

30 Descrição e Critérios das Competências Competências de Segundo Nível! Descrevem e explicam com detalhes as normas.

31 Competências de Segundo Nível Elaboradas pela Equipe de Especialistas em Educação e Treinamento da CAeM, contém: Para cada competência de primeiro nível - Uma descrição da competência - Um critério de desempenho Permite variações regionais (por exemplo: alcance do fenômeno meteorológico, regulamentações regionais e tecnologias de comunicação). Identifica conhecimentos básicos e aptidões (por exemplo: meteorologia, normas e métodos e necessidades dos usuários).

32 Descrição das Competências de Segundo Nível Fornece uma descrição em linguagem simples e em linhas gerais Ex. Prever fenômenos e parâmetros meteorológicos aeronáuticos. As previsões de parâmetros e fenômenos meteorológicos são elaboradas e emitidas em conformidade com as necessidades, as prioridades e os prazos documentados.

33 Critério das Competências de Segundo Nível Descreve os critérios de desempenho em linhas gerais Ex. Prever fenômenos e parâmetros meteorológicos aeronáuticos Prever os seguintes parâmetros meteorológicos: temperatura e umidade, vento, Garantir que as previsões sejam elaboradas e emitidas em conformidade com o disposto no Anexo 3 da OACI, no OMM-Nº 49 - Volume II, e de acordo com os formatos e acordos técnicos regionais e nacionais Assegurar que os prognósticos e fenômenos meteorológicos sejam consistentes (espacial e temporalmente) através das fronteiras da área de responsabilidade sempre que seja factível

34 Detalhes das Competências Competências de Terceiro Nível! Utilizam exemplos do segundo nível para adaptar as competências de nível superior a fim de ajustar-se à situação nacional.

35 Competências de Terceiro Nível Este é um nível fundamental Neste nível as normas globais sobre competências são adaptadas para as condições e necessidades nacionais relacionadas com: A área e espaço aéreo sob sua responsabilidade; O impacto dos fenômenos e parâmetros meteorológicos nas operações aéreas; As necessidades dos usuários, os regulamentos internacionais e os procedimentos e prioridades locais em matéria de aviação; A capacidade do provedor de serviços meteorológicos. Estas são as competências nacionais e servirão de base na avaliação nacional.

36 Terceira parte Avaliação de Competências

37 Objetivos da Avaliação de Competências Demonstrar que o Pessoal de Meteorologia Aeronáutica ( ) possui as competências; Não é esperado perfeição, mas sim, documentar a avaliação e dispor de procedimentos para identificar as deficiências a fim de garantir uma melhoria contínua; Todo sistema de avaliação terá deficiências, que devem ser documentadas e abordadas.

38 O Que é Avaliação de Competência? Passar de: «Diga-me o que você sabe» Isso é conhecimento e tradicionalmente relacionado com qualificações

39 O Que é Avaliação de Competência? Passar de: «Diga-me o que você sabe» Isso é conhecimento e tradicionalmente relacionado com qualificações

40 O Que é Avaliação de Competência? Passar de: «Diga-me o que você sabe» Isso é conhecimento e tradicionalmente relacionado com qualificações Para: «Mostre-me o que você pode fazer» Isso é sobre competências e desempenho no trabalho

41 Kit de Ferramentas para o Pessoal de Meteorologia Aeronáutica Elaborado por uma Equipe da CAeM criada para elaborar o Kit de Avaliação de Competências (atualmente essa é a equipe de Especialistas em Educação, Capacitação e Competências - ET-ETC), este kit inclui orientações sobre: Perguntas experienciais; Questões tipo teste; Observação direta; Simulações em sala de aula ou em textos; Estudos de caso.

42 O que acontece se o provedor do serviço não puder evidenciar que seu pessoal atende as Normas sobre Competências em 1º de Dezembro de 2013? Uma notificação de não-cumprimento do requisito pertinente à norma da OACI será emitida. Parágrafo do Anexo 3 da OACI: Cada Estado contratante garantirá que a autoridade meteorológica designada cumpra os requisitos da Organização Meteorológica Mundial com relação às qualificações e formação do pessoal de meteorologia que presta serviços à navegação aérea internacional. Obs: O cumprimento absoluto desta norma precisa ser demonstrado a partir de 1º de Dezembro de 2016.

43 Qual o procedimento a ser tomado se o provedor do serviço não puder evidenciar que seu pessoal atende às Normas? Em caso de não-cumprimento das normas da OMM até 1º de Dezembro de 2013, a autoridade meteorológica designada deverá: Notificar o órgão regulador nacional que a conformidade com a norma ainda não foi alcançada; Apresentar um plano para demonstrar como e quando a conformidade será alcançada no futuro. É responsabilidade do órgão regulador nacional notificar a OACI do não cumprimento da norma (Anexo 3 Nº não cumprimento da norma ) ou procurar um fornecedor alternativo de serviço meteorológico aeronáutico que possa satisfazer o padrão exigido.

44 Quarta parte Suporte

45 De que suporte se dispõe? A equipe de Especialistas da Comissão de Meteorologia Aeronáutica da OMM! Confirma que o que você diz que faz atende os requisitos, apoia os processos do Sistema de Gestão da Qualidade e identifica oportunidades de melhoria das deficiências. NOTA: A OMM não pode comprovar se você realmente faz o que diz que faz (muito importante - a OMM não certifica). Página da Comissão de Meteorogia Aeronáutica da OMM! Contém publicações selecionadas sobre regulamentação e orientações; Links para o Competence Assessment Toolkit, elaborado pela Equipe de Especialistas em Educação, Capacitação e Competências (ET-ETC) e que foi apresentado em todo o mundo nos Workshops regionais. Obs: Não é necessário se cadastrar. Você pode entrar como guest.

46 De que suporte se dispõe? Treinamento Online! A Equipe de Especialistas em Educação, Capacitação e Competências está preparando vários eventos de capacitação online para dar assistência; A Equipe de Especialistas em Educação, Capacitação e Competências está preparando uma base de dados de recursos e centros de capacitação: AMP Competency Training Mapping Database, disponível em: web/ Semanas de eventos do Laboratório Virtual (Vlab) e de outros grupos da OMM, para prover apoio na capacitação e informações. Tais recursos estão disponíveis em:

47 De que suporte se dispõe? Fórum de Discussão! A Equipe de Especialistas em Educação, Capacitação e Competências possui um fórum de discussão, concebido para colocar você em contato com outras pessoas a fim de intercambiar perguntas, respostas e debates. Este Forum está disponível na página da CAeM Selecione Regulatory and Reference Material E então selecione a opção Aeronautical Meteorological Observer - AMO ou Aeronautical Meteorological Forecaster- AMF no título AMP Competence Assessment Forums. Obs: Não é necessário se cadastrar. Você pode entrar como guest.

48 De que suporte se dispõe? Aos Centros Regionais de Formação da OMM caberá: Capacitar os novos previsores e observadores Ajudar a transformar conhecimento em ações eficientes e eficazes Instigar bons hábitos de trabalho Aumentar a competência Cultivar a confiança

49 WMO-CGMS Virtual Laboratory For Education and Training in Satellite Meteorology Informações para Contato Organização Meteorologica Mundial (OMM) Sr. Jeffrey WILSON, Diretor do Núcleo de Ensino e Formação Profissional JWilson@wmo.int Caribbean Institute for Meteorology and Hydrology (CIMH) Sr a. Kathy-Ann Caesar kacaesar@cimh.edu.bb