Guião para Activistas

Transcrição

1 Comunicação para mudança de comportamento Guião para Activistas

2 ÍNDICE Introdução PREVENÇÃO DA DIARREIA E DA CÓLERA...3 Como se apanha a diarreia e a cólera?...3 Sintomas da cólera...3 O que fazer?...3 Principais mensagens a serem disseminadas junto às comunidades PREVENÇÃO DA MALÁRIA...5 Como se apanha a malária?...5 Sinais e sintomas...5 Grupos de maior risco...5 Principais mensagens a serem disseminadas junto às comunidades PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO...7 Principais mensagens a serem disseminadas junto às famílias PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS...9 Principais mensagens a serem disseminadas junto às famílias...9 Algumas medidas de prevenção da violência, abuso sexual e físico HIV e SIDA...11 Como se transmite o HIV...11 Como se pode prevenir...11 Onde fazer o teste de HIV...12 O que são antiretrovirais...12 Principais mensagens PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA...14 O que é participação comunitária...14 Exemplos de como envolver a comunidade na vida do centro de acomodação e/ou reassentamento

3 Introdução Caro Activista, No âmbito da resposta às cheias que afectam algumas províncias do país, nomeadamente as províncias de Sofala, Tete, Zambézia, Manica e Inhambane, uma série de actividades de educação sobre saúde estão a decorrer nos Centros de Reassentamento e Centros de Trânsito, com o seu apoio. Como parte dessas actividades, elaborou-se o presente Guião para Activistas, que visa reforçar o seu trabalho, trazendo informações e mensagens-chave que devem ser compartilhadas com a população. Sugerimos que para além das sessões de educação sobre saúde que você efectua junto à população, aproveite o momento de distribuição de materiais (redes mosqueteiras, lajes, certeza ou javel, sabão, material escolar, kits recreativos e outros) para disseminar mensagens que promovam a mudança de comportamento das pessoas. Por exemplo, quando os parceiros estiverem distribuindo sabão, o activista deverá aproveitar a ocasião para disseminar mensagens sobre a necessidade de se lavar as mãos com água e sabão, principalmente depois de usar a latrina, para que sejam evitadas doenças como a diarreia e a cólera. Caso tenha alguma sugestão, acréscimo ou comentários sobre este guião, por forma a torná-lo mais eficaz, queira por favor contactar as instituições que se encontram a trabalhar no terreno e peça que as mesmas encaminhem a sua contribuição para o UNICEF. 2

4 1. PREVENÇÃO DA DIARREIA E DA CÓLERA Como se apanha a diarreia e a cólera? A cólera apanha-se quando as fezes, mãos sujas, comida estragada ou água não tratada, entram na boca. Sintomas da cólera: Diarreia, dores de barriga e vómitos. Estes sintomas são mais graves nas crianças e nos bebés. Muitos deles morrem porque perdem muitos líquidos (água) por causa da diarreia. O que fazer? Logo que aparecerem os primeiros sinais, dirija-se imediatamente ao Centro de Saúde mais próximo. Quando estamos com diarreia devemos beber muitos líquidos para repor os que perdemos, como água tratada, sumos, refrescos, água de arroz, papinhas, entre outros. A cólera pode matar em menos de um dia. Principais mensagens a serem disseminadas junto as comunidades, principalmente durante a distribuição de sabão, certeza, pur e lajes Principais mensagens a serem dessiminadas junto às comunidades, principalmente As práticas de higiene durante como a distribuição lavar as mãos de sabão, com água, certeza, sabão pur ou e lajes. cinza antes de comer, amamentar ou dar de comer as crianças, antes de preparar os alimentos ou depois de usar a latrina são uma forma de evitar doenças como a diarreia e cólera. Por isso, deve-se sempre lavar as mãos com água, sabão ou cinza antes de comer, amamentar ou dar de comer as crianças, preparar os alimentos ou depois de usar a latrina. As mãos sujas podem contaminar os alimentos. O consumo de alimentos contaminados pode provocar diarréia e mesmo a cólera. Por isso, lave sempre as mãos com água e sabão antes de preparar os alimentos. As mãos devem ser lavadas com água corrente (da torneira ou deitando com uma caneca) e sabão. Na falta de sabão, pode-se usar cinza. 3

5 As fezes, mesmo de uma pessoa saudável, são fontes de infecção quando expostas ao ar livre. As moscas que poisam nas fezes podem transportar nas suas patas os micróbios que existem nas fezes até à comida ou água, contaminando-as. Por isso, é que se deve usar sempre a latrina e mantê-la sempre tapada. A água, principalmente para beber, deve ser guardada em recipientes limpos que devem ser mantidos tapados para evitar a contaminação. Beber água não tratada do rio pode provocar doenças. A água tratada com lixívia (javel), cloro ou certeza é segura para beber e evita diarreas e cólera. Se não tiver esses produtos, ferva a água. A hortaliça, principalmente a consumida crua, e as frutas devem ser bem lavadas, pois podem ter micróbios causadores de doenças. Deve-se tapar a comida para evitar o contacto com poeiras e, principalmente, o contacto com as moscas que podem transportar micróbios nas suas patas. A pessoa com diarreia perde muita água e pode morrer se não beber muitos líquidos para substituir a água que perdeu. Por isso, é importante dar líquidos logo que a diarreia começa. A cólera transmite-se pelo consumo de alimentos e água contaminados pelo vibrião colérico (micróbio que provoca a cólera). Os sinais de cólera mais comuns são a diarreia que se parece com água de arroz, vómitos e dores de barriga. A pessoa que tiver sinais de cólera deve ser levada imediatamente à unidade sanitária mais próxima. Criança saudável, criança feliz! 2. PREVENÇÃO DA MALÁRIA 4

6 Como se apanha a malária? Através da picada de mosquito durante a noite. Sinais e sintomas: Febre; dores de cabeça; dores nas articulações e, por vezes, vómitos e diarreia. Em caso de ter estes sinais, ir imediatamente ao centro de saúde mais próximo. A malária quando não tratada pode levar à morte. Grupos de maior risco: Crianças com menos de cinco anos de idade. mulheres grávidas. Principais mensagens a serem disseminadas junto às comunidades, principalmente durante a distribuição de redes mosquiteiras Como prevenir a malária Uma das melhores formas de prevenção da malária e através do uso de rede mosquiteira tratada com insecticida para proteger-se da picada do mosquito. Deve-se dormir sempre protegido por rede mosquiteira tratada com insecticida, principalmente as crianças e as mulheres grávidas. Deve-se dormir em baixo da rede todas as noites, durante o ano todo. Em relação às redes mosquiteiras que estão a ser distribuídas, explique que foram tratadas com insecticida cuja duração é de vários anos. Deve-se lavar a rede mosquiteira não mais de 6 vezes por ano. Deve-se cuidar bem da rede e usá-la somente para proteger as crianças e a família contra a malária e não para pescar peixe. Traga como exemplo a estória de uma mulher/criança que adoeceu/morreu porque o marido/pai vendeu a rede/usou-a para pescar peixe, para dar ênfase à importância do uso da rede mosquiteira para proteger contra a malária. Explique às pessoas que o Ministério da Saúde irá proceder à pulverização das casas. Esta pulverização é uma forma de matar os mosquitos e evitar que as pessoas apanhem malária. Informe que devem seguir as instruções dadas pela equipa de pulverização. 5

7 Vestir de preferência roupa com mangas compridas e que proteja as pernas. Se a pessoa tiver sintomas de malária, deve dirigir-se imediatamente à unidade sanitária mais próxima. A malária quando não tratada, pode levar à morte, particularmente no caso de crianças e mulheres grávidas. Uma das melhores formas de prevenção da malária é através do uso de rede mosquiteira tratada com insecticida. Não podemos dormir sem a rede mosquiteira, os mosquitos que transmitem a malária picam durante a noite Criança saudável, criança feliz! 3. PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO 6

8 Toda a criança, tanto rapazes como raparigas, tem direito a estudar! Para que elas desenvolvam todas as suas capacidades, elas precisam ir a escola e contar com o apoio e incentivo dos adultos. Por isso, mesmo em situação de emergência, onde as pessoas são obrigadas a se deslocarem das suas comunidades, as crianças devem continuar a frequentar a escola. As autoridades locais, junto com os seus parceiros, providenciam escolas temporárias e material escolar para crianças e professores nas situações de emergência. Por isso, TODAS as crianças devem continuar a frequentar a escola. O activista deve trabalhar junto às famílias no sentido de as estimular a mandarem todos os filhos e filhas para a escola. O activista deve procurar informar-se sobre a existência de criancas órfãs no centro de reassentamento que não estejam matriculadas e encaminha-las rapidamente às autoridades locais para a sua integração. Principais mensagens a serem disseminadas junto as famílias, principalmente durante a distribuição de material escolar e/ou instalação das tendas escolares Todas as crianças, tanto rapazes como raparigas, têm o direito a estudar para que se desenvolvam na vida. Não é porque estamos numa situação de emergência que não vamos levar as crianças para a escola. As crianças devem ser admitidas na escola temporária ou na escola regular, por isso matricule já seus filhos na escola disponível mais próxima do acampamento. Se não houver vaga, procure o líder do acampamento ou o activista para que eles encaminhem as crianças para a escola. Uma vez admitidas, as crianças devem ir às aulas todos os dias. Se os livros e cadernos se perderam ou se estragaram durante as deslocações, peça ao professor novo material escolar ou peça ao activista 7

9 que verifique com as autoridades locais e seus parceiros se há disponibilidade de adquirir novo material escolar. Participe na vida escolar de seu filho, perguntando o que ele ou ela aprendeu hoje na escola e se está a gostar das aulas. As crianças orfãs também precisam de seguimento e apoio por parte dos encarregados da educação e seus cuidadores. É importante establecer ou reactivar o Conselho Escolar, com a participação activa dos pais e crianças. O Conselho pode ser estabelecido também nas escolas temporárias (tendas). Existe um Manual do MEC sobre a constituição e funcionamento destes conselhos. Pergunte ao director da escola se ele pode diponibilizar uma cópia do deste manual. Se você conhece crianças, sobretudo crianças orfãs, que não estão matriculadas na escola, fale com o director da escola ou os membros do Conselho Escolar para que essas crianças sejam matriculadas. Se tu tiveres alguma dúvida sobre as aulas ou quiseres conversar com o professor, vais até a escola regular e procure o professor para conversar. Os professores podem usar as mensagens sobre promoção da higiene contidas neste manual para falar com as crianças sobre boas práticas de higiene. É muito importante conversar com as crianças sobre essas práticas porque durante as situações de emergência as crianças são mais vulneráveis às doenças. E as crianças precisam ter saúde para que desenvolvam todo o seu potencial. Criança educada, criança saudável! Criança saudável, criança feliz! 8

10 4. PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS As crianças são mais vulneráveis à situações de violência durante as emergências, principalmente as crianças órfãs, crianças com algum tipo de deficiência, crianças chefes de família, mães adolescentes e crianças desacompanhadas. Por isso, elas devem ser protegidas por todos os membros do acampamento, sobretudo seus familiares e os líderes dos acampamentos e merecer atenção especial. Elas devem também ser registadas no centro de acomodação. Os adultos precisam ficar muito atentos, pois as crianças podem ser vítimas de abuso e exploração sexual durante as emergências. As crianças precisam também brincar nos campos de reassentamento e centros de trânsito, por isso é recomendável que os líders dos acampamentos reservem espaços para brincadeiras infantis. Principais mensagens a serem disseminadas junto às famílias, principalmente durante a distribuição dos kits recreativos ou kits de materiais básicos para as familias mais vulneráveis Todos nós somos responsáveis pelas crianças, principalmente os papás, mamãs e os familiares das crianças. Por isso, devemos cuidar das crianças e protegê-las de toda e qualquer forma de violência (pode-se, nesse momento, citar casos de violência que podem ocorrer em um acampamento). Os Gabinetes de Atendimento foram estabelecidos na polícia para assegurar que as mulheres e crianças vítimas de violência, abuso e exploração tenham acesso a serviços especializados baseados nas suas necessidades, tais como cuidados médicos, localização de familiares, etc. Procure saber se o distrito onde o centro de acomodação está instalado tem um Gabinete de 9

11 Atendimento. Se tiver, divulgue o endereço do Gabinete entre as pessoas do centro de acomodação. Caso uma situação de violência seja presenciada por você, avise imediatamente a polícia (caso o acampamento tenha policiamento), ou ao líder do acampamento, activista ou representante distrital do Ministério da Mulher e Acção Social. Caso tenha Gabinete de Atendimento, denuncie o caso de violência lá. Algumas medidas de prevenção de violência e abuso sexual e físico Não mande a sua criança ir buscar água ou recolher lenha sozinha. Acompanhe as crianças quando elas forem utilizar a latrina. Não deixe as crianças, sobretudo as mais novas, sozinhas nos centros. Existem dois tipos de kits que estão a ser distribuídos: Kits Recreativos que têm bolas, redes, cordas para saltar. Estes kits são para as crianças brincarem e se divertirem nos campos de reassentamento e campos de acomodação transitórios. Explique que os líderes comuntários e professores nos centros têm a responsibilidade de assegurar o manejo correcto dos kits. Há também outro tipo de kits que estão a ser distribuidos. Estes contêm ítens como cobertores, panelas, pratos, chavenas, colheres e garfos que são para as familias mais vulneráveis poderem fazer face às suas necessidades básicas. E lembre-se: É dever de todo adulto proteger e apoiar as crianças! Criança protegida, criança feliz! 10

12 5. HIV E SIDA O que é o HIV? HIV é o nome do vírus (micróbio) que causa o SIDA. O HIV destrói as defesas do corpo diminuindo a sua capacidade de se proteger das doenças. O que é o SIDA? SIDA é a doença causada pelo HIV. O SIDA é a fase em que o HIV já conseguiu destruir grande parte das defesas do corpo, diminuindo a sua capacidade de se proteger das doenças. Nesta fase, a pessoa pode apanhar facilmente várias doenças, como por exemplo tuberculose, pneumonia, candidíase oral e certos tipos de cancro. Como se transmite o HIV: Através de relacções sexuais não protegidas ( sem preservativo) com pessoa infectada pelo HIV. Mãe infectada pelo HIV para o seu bebé durante a gravidez, parto ou aleitamento. A transmissão do HIV de mãe para o seu bebé chama-se Transmissão vertical Transfusão de sangue infectado pelo HIV, uso de agulhas, lâminas e outros objectos cortantes ou perfurantes infectados pelo HIV. Como se pode prevenir do HIV: Praticando a fidelidade mútua, ( ter um único parceiro sexual e serem fiéis um ao outro/ ambos parceiros não têm relacções sexuais com outras pessoas) Usando correctamente o preservativo em todas relações sexuais ocasionais. Practicando a abstinência sexual, isto é, não mantendo relacções sexuais. Fazendo a Prevenção da transmissão vertical. Na consulta pré-natal as mulheres seropositivas recebem toda a orientação e assistência para evitar que o vírus do HIV seja transmitido ao seu bebé. Usando agulhas, lâminas e outros materiais cortantes ou perfurantes esterilizados ou descartáveis (que só se usam uma única vez e depois são 11

13 destruídos). Nos ritos de iniciação e/ou circuncisão deve-se usar instrumentos novos ( que nunca foram usados) para cada pessoa. Se não for possível ter lâminas, agulhas e outros instrumentos cortantes novos para cada pessoa, então deve-se mergulhar em lixívia ou Javel durante 10 minutos ou colocar o material usado numa panela e deixar ferver durante meia hora antes de voltar a usar. Como a pessoa pode saber se está infectada pelo HIV? Não se pode saber se uma pessoa tem o HIV somente a partir do seu aspecto. Uma pessoa pode ter o vírus no seu corpo e aparentemente estar saudável. A única forma de saber é através do teste do HIV. Este teste é normalmente feito a partir da análise de sangue. Às vezes o resultado do teste dá negativo porque a pessoa acaba de se infectar e o teste não conseguiu detectar. Por isso quando o resultado é negativo é sempre bom repetir três meses depois. Onde se pode fazer o teste de HIV? Nas Unidades sanitárias, e em todos os locais onde se faz o Aconselhamento e Testagem em Saúde (ATS). O que são antiretrovirais? Antiretrovirais são medicamentos que actuam contra o HIV. Estes medicamentos diminuem a quantidade de vírus no corpo, aumentando as defesas e melhorando a saúde da pessoa. Principais mensagens a serem divulgadas junto das comunidades: O HIV é transmitido através de de relacções sexuais não protegidas ( sem preservativo) com pessoa infectada pelo HIV; de mãe infectada pelo HIV para o seu bebé; transfusão de sangue infectado pelo HIV, uso de agulhas, lâminas e outros objectos cortantes ou perfurantes infectados pelo HIV. Uma pessoa não apanha o vírus do HIV por abraçar, sentar, conversar ou trabalhar com alguém seropositivo. O HIV não é transmitido pelo beijo ou aperto de mão. 12

14 A picada do mosquito não transmite o HIV. Todas as mulheres grávidas devem ir à consulta pré-natal afim de receberem a assistência necessária. Deve-se usar o preservativo em todas as relações sexuais ocasionais. Os Jovens devem usar preservativo em todas relacções sexuais, mesmo com o namorado/a. Os pais/ tios/tias devem conversar com os filhos/as sobre sexualidade e prevenção de doenças. As pessoas que estão nos Centros de Reassentamento e que tenham iniciado o tratamento com antiretrovirais nos seus antigos locais de residência deverão dirigir-se à Unidade sanitária mais próxima para dar continuidade ao seu tratamento. Papel do activista: Incentivar o diálogo entre pais/ tios/tias e filhos/as sobre sexualidade e saúde sexual. Discutir com as comunidades práticas correntes que podem constituir risco de infecção pelo HIV. Discutir com as comunidades a necessidade das mulheres grávidas a irem à consulta pré-natal para terem todo o acompanhamento e assistência necessária. Promover sessões com jovens sobre prevenção do HIV. 13

15 6. PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA O que é participação Comunitária? Participação comunitária pode ser entendida como um processo onde as comunidades, incluindo os líderes tradicionais, as mulheres, jovens e crianças, dialogam com as instituições governamentais e nãogovernamentais, participando nas discussões e tomadas de decisões que dizem respeito à própria comunidade. Ou seja, as comunidades participam activamente na tomada de decisões ou na busca de soluções para as questões que as afectam directamente. A participação da comunidade é um direito de todas as comunidades e é muito importante porque permite o diálogo entre os diferentes membros da comunidade e as instituições/organizações que lá actuam, melhorando a qualidade das decisões tomadas e tornando mais fácil o alcance dos objectivos. O sucesso do trabalho e mesmo a sustentabilidade das acções serão muito maiores se as comunidades estiverem envolvidas na gestão e solução dos seus problemas, participando da planificação, implementação e avaliação das acções. Na qualidade de activista, o que poderá fazer para garantir a participação da comunidade na tomada de decisoes e/ou gestao do centro de acomodação ou reassentamento? Envolver activamente o líder e outros representantes da comunidade, incluindo grupos de mulheres e jovens, em todas as questões do diaa-dia do centro de acomodação e/ou reassentamento. Estas pessoas não devem simplesmente ser informadas do que vai acontecer no centro. Elas devem definir quais as suas prioridades, identificar os problemas que as afectam, propor alternativas de 14

16 solução para os problemas de acordo com as condições e os meios disponíveis, participar na resolução das questões e na implementação das decisões tomadas e actividades do centro. As comunidades devem também participar dos diversos grupos de trabalho que existem na área afecctada pela emergência como, por exemplo, o comité de cordenação de resposta à emergência ao nível do distrito, os grupos de saúde e nutrição, água e saneamento e outros. Alguns exemplos de como envolver a comunidade na vida do centro de acomodação e/ou reassentamento. Na área de saneamento: Caso não existam latrinas no centro, o activista pode explicar a comunidade o risco que as fezes representam quando deixadas ao ar livre, pois as moscam depois de poisarem nas fezes podem, em seguida, poisar nos os alimentos e na água contaminando-os. No caso concreto do centro, como as pessoas estão aglomeradas, elas acabam defecando nos arredores do mesmo, o que irá atrair muitas moscas e exalar mau cheiro, para além do risco de surgimento de casos de doenças como a diarréia e a cólera. O activista deve mobilizar a comunidade a participar activamente na: Identificação dos riscos que as fezes ao ar livre representam Identificação do local para a construção das latrinas Construção das latrinas (incluindo o corte de estacas, a abertura das covas e a colocação das cerca/paredes) Limpeza das latrinas. Na área de comunicação e mobilização social. A comunicação é fundamental para que haja participação comunitária. A comunicação deve ser ela própria participativa. Isto é, deve ser um processo dinâmico, interactivo, de diálogo construtivo entre os membros da comunidade e instituições/organizações, possibilitando que as pessoas, quer individualmente quer colectivamente, 15

17 atinjam o seu potencial máximo e se engajem na procura do seu próprio bem estar e desenvolvimento. No âmbito da emergência, a comunicação e mobilização social tem sido feita através da unidades móveis de multimédia, teatro do oprimido, rádios comunitárias (nos distritos onde existem rádios) e através de activistas como tu. Para uma participação mais efectiva da comunidade na componente de comunicação e mobilização social, o activista poderá: Mobilizar o líder comunitário e outras pessoas influentes da comunidade para que eles definam com os ténicos da Unidade Móvel e os membros do grupo de teatro, os temas relevantes a serem abordados nas sessões de mobilização social. Estabelecer contactos com a rádio comunitária para a participação da comunidade nos programas radiofónicos sobre questões que preocupam a comunidade. Garantir que todas as actividades a serem implementadas no centro sejam em coordenação e envolvimento dos benefeciários, sejam elas actividades de saúde e nutrição, educação, água e saneamento, etc... Ninguém melhor dos que as pessoas afectadas pelas emergências para definir as suas necessidades e prioridades, por isso elas devem ser envolvidas não só consultadas em todas as actividades que estão a ser levadas a cabo nos centros de acomodação e/ou reassentamento. Quanto mais envolvida a comunidade estiver, melhores serão os resultados das intervenções. 16