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1 PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Curso: Bacharelado em Administração Pública. 1.2 Ano: Módulo: Disciplina: Orçamento Público 1.5 Carga Horária: 60h 1.6 Caráter: Obrigatória 1.7 Endereço do ambiente virtual: Duração: 17/09 a 11/11/ Professor Coordenador: Dayan Rios Pereira (dayanrp@hotmail.com) 1.10 Professora-tutora: Polyana Batista da Silva (prof.polyana@gmail.com) 2. SÚMULA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Fundamentos e princípios orçamentários. Aspectos constitucionais do orçamento. Processo orçamentário como instrumento de planejamento: relação entre Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA). O ciclo orçamentário. Elaboração do orçamento: receita e despesa. Execução orçamentária e financeira: etapas da receita e da despesa. Créditos adicionais. Gestão democrática de alocação de recursos: orçamento participativo. 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL Instruir o acadêmico sobre a relevância do orçamento público para o planejamento e a gestão pública e como instrumento de promoção do bem estar social. 3.2 ESPECÍFICOS Habilitar o acadêmico para a compreensão e análise de todo o processo de planejamento público no curto, médio e longo prazo bem como seu desdobramento em termos de elaboração, validação e execução orçamentária. Sob este aspecto, informar ainda sobre as instituições envolvidas e os sistemas de dados disponíveis para acompanhamento do processo orçamentário.

2 4. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS E TECNOLÓGICOS Para a presente disciplina serão disponibilizados os seguintes materiais: - Fascículo da disciplina será entregue impresso e disponibilizado em versão digital na plataforma Moodle. - Textos complementares será disponibilizado em versão digital na plataforma Moodle. - Vídeo-aulas Vídeos relacionados aos principais conteúdos previstos para cada unidade do fascículo serão disponibilizados na plataforma. Nesta disciplina serão utilizados, para avaliação das atividades realizadas a distância, os seguintes recursos da plataforma MOODLE: Atividades avaliativas Exercícios on-line: provas on-line objetivas e autocorrigíveis; questões dissertativas com gabarito comentado, Webquests (gincana de pesquisas na internet) etc. Fóruns Temáticos: fóruns com temas que permitam ao aluno reflexões acerca das leituras realizadas e conexões com fatos da atualidade. Avaliação Presencial: prova presencial realizada nos polos e coordenada pelos professores e tutores das disciplinas do módulo. Encontros Presenciais: encontros coordenados pelos tutores presenciais sob a orientação dos professores das disciplinas. Prazos Tarefa 1 23/09/2012 Tarefa 2 30/09/2012 Tarefa 3 21/10/2012 Tarefa 4 28/10/2012 Fórum 1 07/10/2012 Fórum 2 04/11/2012 Prova 1 13/10/2012 Prova 2 10/11/2012 Encontros Encontros 22/09, 29/09 e 06/10 20/10, 27/10 e 03/11 5. FORMATAÇÃO DE TRABALHOS NA DISCIPLINA Solicita-se que os estudantes adotem a seguinte formatação-padrão para todos os trabalhos e exercícios a serem entregues (postados) na disciplina: a) fonte Times New Roman; b) tamanho 12; c) espaçamento simples, e; d) recomenda-se a postagem em formato PDF.

3 Em quaisquer postagens, quando o aluno acrescentar material que não for de autoria própria, deve citar as fontes consultadas (livro, página da internet, jornal, periódico, revista etc.). Não se pode misturar, em texto corrido, a sua contribuição, isto é, o texto de sua própria autoria, com o de terceiros, iludindo, assim, o leitor. Para cada tipo de citação há uma forma específica de destacá-la, bem como a maneira correta de referenciá-la ao final do trabalho. O aluno deve atender às normas ABNT para apresentação dos trabalhos. 6. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO O acompanhamento dos discentes será feito continuamente pelo tutor de cada turma, orientando-os, quando necessário, em eventuais dúvidas. A avaliação parte do estabelecimento de uma rotina de observação, descrição e análises contínuas da produção do discente. Devendo ser expressa em diferentes níveis e momentos, esta avaliação mantém a condição de processo, visando ao acompanhamento do percurso de estudo do estudante, das interlocuções entre os pares e com os tutores, e da produção de trabalhos escritos que possibilitem uma síntese dos conhecimentos trabalhados. O acompanhamento e a avaliação, fundamentados nos princípios da participação ativa, dentro de uma perspectiva de aprendizagem cooperativa, visarão à construção da autonomia do discente e a sua inserção na dinamização dos processos de ensino e de aprendizagem. A participação do discente será avaliada a partir das interações desencadeadas ao longo do curso, compreendendo a publicação das tarefas, a leitura dos textos indicados e as contribuições nos fóruns temáticos e fóruns de dúvidas. Durante os fóruns o aluno é co-responsável pela qualidade do debate, para tanto é imprescindível a pontualidade, o envolvimento nas discussões e a postura adequada. Serão levados em conta na avaliação do aluno não somente os aspectos quantitativos, mas fundamentalmente os qualitativos que denotem compreensão, clareza de idéias, objetividade, criatividade, coerência, visão crítica, relevância e pertinência aos conteúdos abordados, considerando, ainda, a pontualidade, o envolvimento com a disciplina e a assiduidade ao ambiente virtual.

4 7. COMPOSIÇÃO DA AVALIAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Uma pontuação geral de 0 a 10 será atribuída ao aluno a partir da avaliação das atividades relacionadas abaixo, considerando-se os respectivos pesos. Itens avaliativos Pontuação Avaliador Exercícios on-line 20% Conjunto da participação nos fóruns temáticos e fóruns de dúvidas Os fóruns consolidam a participação individual do aluno no ambiente virtual. Será bem avaliado o aluno que: Contribuir com perguntas e comentários acerca das tarefas e leituras da disciplina; Interagir com os colegas e com o tutor com o propósito de auxiliar na consolidação dos conteúdos. Trouxer contribuições frequentes, de qualidade, interessantes e pertinentes às discussões assíncronas (fóruns). Avaliação presencial (prova) 50% Frequência e participação nos encontros presenciais. 10% Tutor a distância 20% Tutor a distância Total 100% Professores e Tutores a distância. Tutor presencial

5 8. CRONOGRAMA Legenda: [T] Tarefa [FT] Fórum temático [F] Fórum de dúvidas [L] Leitura [V] Vídeo Data 17/09 a 14/10 22/09, 29/09 e 06/10 1º PERÍODO Descrição da Atividade [L] Leitura obrigatória: Fascículo (Unidades 01 e 02). [V] Vídeos: Assistir aos vídeos do professor Dayan. [FT] Fórum temático: para debate de um tema proposto pelo professor Dayan. [F]Fórum de dúvidas: para esclarecimentos referentes ao primeiro período da disciplina. [T] Tarefas 1 e 2: Exercícios on-line que deverão ser feitos no 1º período da disciplina. Encontro presencial nos polos. 13/10/2012 Avaliação presencial: referente ao 1º período da disciplina. 2º PERÍODO Data 15/10 a 11/11 20/10, 27/10 e 03/11 Descrição da Atividade [L] Leitura obrigatória: Fascículo (Unidades 03, 04 e 05) [V] Vídeos: Assistir aos vídeos do professor Dayan. [FT] Fórum temático: para debate de um tema proposto pelo professor Dayan. [F] Fórum de dúvidas: para esclarecimentos referentes ao segundo período da disciplina. [T] Tarefas 3 e 4: Exercícios on-line que deverão ser feitos no 2º período da disciplina. Encontro presencial nos polos. 10/11/2012 Avaliação presencial: referente ao 2º período da disciplina.

6 9. BIBLIOGRAFIA 9.1 Básica: ALBUQUERQUE, Claudiano; MEDEIROS, Márcio; FEIJÓ, Paulo Henrique. Gestão de Finanças Públicas: fundamentos e práticas de planejamento, orçamento e administração financeira com responsabilidade fiscal. 2. ed. Brasília: Editora Paulo Henrique Feijó, 2008 GIACOMONI, James. Orçamento público. 11. ed. Amp. Rev. e atual. São Paulo: Atlas, Complementar: GIAMBIAGE, Fabio. Finanças Públicas. 2 ed. Rio de Janeiro, Campus, MACHADO JR. José Teixeira. A Lei nº comentada. 30 ed. rev. atual Rio de Janeiro, IBAM, 2000/2001. Belém, 17 de setembro de Prof. Dayan Rios Pereira Profa. Polyana Silva

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