CURRICULUM VITAE. (short version) Author: Liliana Maria Alves de Meira

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1 CURRICULUM VITAE (short version) Author: Liliana Maria Alves de Meira

2 Personal data Full name: Liliana Maria Alves de Meira Age: 36 anos Birthday: 77/08/12 Nationality: Portuguesa Citizen card number: zz9 Fiscal identification: Professional certificate number (OPP): nº Position: Assistant professor at the ISMAI Maia Institute of Higher Education Scientific domain: Clinical Psychology Professional adress: ISMAI - Instituto Superior da Maia Av. Carlos Oliveira Campos - Castelo da Maia Avioso S. Pedro Homepage: lmeira@ismai.pt Introduction This curriculum vitae presents the academic degrees, and the professional and scientific experience of Liliana Maria Alves de Meira as a clinical psychologist, psychotherapist, university professor and researcher in Psychology. Liliana Meira obtained her PhD degree in Clinical Psychology at the University of Minho (Portugal), and she is an assistant professor at the ISMAI Maia Institute of Higher Education. Página 2

3 I. Academic degrees January, 2010: PhD degree in Clinical Psychology, University of Minho (Portugal) Advisers: Miguel Gonçalves, PhD (University of Minho) and João Salgado, PhD (ISMAI Maia Institute of Higher Education). The doctoral dissertation was supported by a PhD grant from the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT), Ref: SFRH / BD / /2004. July, 2003: Master degree in Psychology - Cognitive Sciences, University of Minho (Portugal) Advisers: Ângela Maia, PhD and Carlos Fernandes da Silva, PhD, University of Minho (Portugal) The master dissertation was supported by a grant from FCT, Ref: SFRH / BM / 4495 / September, 2000: Graduation in Psychology, University of Minho (Portugal) II. Positions Since February, 2010: Assistant professor at the ISMAI Maia Institute of Higher Education From October 2001 to january 2010: Visiting professor at the ISMAI Maia Institute of Higher Education Since May 2012: Coordinator of the Psychology practicums at ISMAI Maia Institute of Higher Education Since November, 2009: Trainer in professional training programs at CRIAP Centro de Reabilitação, intervenção e Apoio Psicológico, Lda. (Porto) Since September, 2001: Clinical Psychologist in the Psychology Center of ISMAI Maia Institute of Higher Education From September, 2000 to June, 2012: Clinical Psychologist at CEFTaipas - Centro de Enfermagem e Fisioterapia das Taipas Lda. From September, 2011 to June, Reabilitação Médica, Lda. Vermoim, Famalicão. 2012: Clinical Psychologist at CLICAPE - Clínica de Enfermagem e Página 3

4 From June, 2001 to September, 2001: Mediator of the national Program VIDA EMPREGO at the Service Center of Addiction (CAT), Braga. Fevereiro de 2001 a maio de 2001: Internship in Psychology at Centro de Apoio Psicopedagógico Individualizado e Especializado PsicoCrescer, Lixa. III. Awards : Award of Academic Merit, University of Minho, 1st grade Graduation in Psychology : Award of Academic Merit, University of Minho, 2nd grade Graduation in Psychology : Award of Academic Merit, University of Minho, 3rd grade Graduation in Psychology : Award of Academic Merit, University of Minho, 4th grade Graduation in Psychology IV. Attendance to conferences, seminars and other complementary training (short version) Seminário de Neuropsicologia, concluído a 28 de junho de 1996, com um total de 32 horas, no Instituto de Educação e Psicologia, Unidade de Psicofisiologia e Comportamento Motor, Departamento de Psicologia, Universidade do Minho INFFOBIUM 96, subordinado ao tema Tratamento das Fobias através da Realidade Virtual que se realizou nos dias 15, 16 e 17 de outubro de 1996, na Universidade do Minho º Congresso Português de Hipnose Clínica realizado na Universidade do Minho (Campus de Gualtar) nos dias 12, 13, 14 e 15 de novembro de V Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, organizada pela APPORT (Associação dos Psicólogos Portugueses) e decorrida na Universidade do Minho, entre 3 e 6 de dezembro de Workshop de PSICODRAMA lecionado pelo Dr. António Roma Torres, na Universidade do Minho, no dia 6 de março de Página 4

5 Workshop de PSICODRAMA lecionado pelo Prof. Dr. Pio Abreu, na Universidade do Minho, no dia 13 de março de Workshop de PSICODRAMA lecionado pelo Dr. Luís Gamito, na Universidade do Minho, no dia 20 de março de º Simpósio da Fundação Bial AQUÉM E ALÉM DO CÉREBRO, realizado no Auditório da Reitoria da Universidade do Porto e Casa do Médico, nos dias 2, 3 e 4 de abril de º Simpósio da Fundação Bial AQUÉM E ALÉM DO CÉREBRO, realizado na Casa do Médico, nos dias 6, 7 e 8 de abril de Interpretação de Sonhos & Mitologia Pessoal, orientado pelo Prof. Dr. Stanley Krippner, na Universidade do Minho, nos dias 8 e 9 de julho de II ENCONTRO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA APLICADA AO DESPORTO E AO EXERCÍCIO / II INTERNATIONAL MEETING ON PSYCHOLOGY APPLIED TO SPORT AND EXERCISE, realizado na Universidade do Minho, entre 25 e 28 de julho de º Simpósium sobre Perturbações Afetivas Dos Afetos às Emoções, realizado em 15, 16 e 17 de outubro de 1998, na Universidade do Minho (Gualtar - Braga) WORKSHOP: NDE - Psicofisiologia e Dinâmica Não Linear, orientado pelo Prof. Dr. Mário Simões, na Universidade do Minho, no dia 20 de novembro de Curso Psicoterapia das Perturbações de Ansiedade de Crianças e Adolescentes, com um total de 16 horas, nos dias 12 e 13 de novembro de Ação de Formação sobre Maus Tratos e Abusos Sexuais a Crianças, organizada pelo Projeto de Luta Contra a Pobreza Terra Nostra e pela Comissão Local de Acompanhamento de Rendimento Mínimo Garantido, realizado no Centro de Animação Termal do Gerês, no dia 28 de janeiro de Terras de Bouro, 28 de janeiro de Página 5

6 Ação de formação em Técnicas de operação em equipamentos laboratoriais de avaliação psicológica, na Unidade de Ciências Cognitivas do Laboratório de Psicologia da Universidade do Minho. Braga, 17 de julho de Curso intensivo em Teoria, Investigação e Aplicações em Cronobiologia, de 14 horas, nos dias 18 e 19 de junho de 2001, no Departamento de Psicologia da Universidade do Minho, lecionado pelo Prof. Dr. James Waterhouse, Presidente da Sociedade Internacional de Cronobiologia e professor da Universidade de John Moore, Liverpool, Reino Unido 2001 Encontro Internacional Percursos no Feminino: Saúde e Psicopatologia da Mulher, organizado pelo Departamento de Psicologia da Universidade do Minho, no Porto, nos dias 25, 26 e 27 de outubro de I SIMPÓSIO LUSÍADA DA COGNIÇÃO, organizado pelo Departamento de Psicologia da Universidade Lusíada do Porto no dia 24 de maio de VI Congresso de Psicologia do ISMAI: Relações (Inter) Pessoais. 20 e 21 de maio, ISMAI- Instituto Superior da Maia, Castêlo da Maia Third International Conference on the dialogical self. Decorrida em Varsóvia Polónia, de 26 a 29 de agosto de 2004, organizada pela Warsaw School of Social Psychology & Catholic University of Lublin First Portuguese Forum of Experimental Psychology, decorrido de 27 a 29 de outubro de 2004, na Universidade do Minho. June, 2006 IV International Conference on the Dialogical Self, que teve lugar na Universidade do Minho nos dias 1, 2 e 3 de junho de 2006, sob a organização do Departamento de Psicologia desta instituição. June, 2006 The Leverhulme Practicum sobre o tema Microgenetic Orientation in the Construction of Methods in Cultural Psychology, na Universidade de Cambridge University of Cambridge Faculty of Social and Political Sciences decorrido de 27 a 30 de junho de 2006, sob a coordenação do Professor Doutor Jaan Valsiner. July, 2006 Workshop: Working with Emotion and Narrative in Psychotherapy, com Leslie Greenberg Lynne Angus, realizado pelo Centro de Investigação em Psicologia da Universidade do Minho a 4 de julho de 2006, com a duração de 6 horas. Página 6

7 V. Pedagogic activity (ISMAI Maia Institute of Higher Education) Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Psychology of perception, learning, and memory, 2nd grade, Graduation in Psychology ii) Psychology of perception, learning, and memory, 2º grade, Graduation Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Psychology iv) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Psychology of perception, learning, and memory, 2nd grade, Graduation in Psychology ii) Psychology of perception, learning, and memory, 2º grade, Graduation Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Psychology iv) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Psychology of perception, learning, and memory, 2nd grade, Graduation in Psychology ii) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychology iii) Psychology of perception, learning, and memory, 2º grade, Graduation Psychosocial Counseling iv) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychosocial Counseling v) Therapeutic methods and techniques Module: Psychological assessment and intervention with children and adolescents, 4 th grade, Graduation Psychology vi) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management vii) Supervisor of 13 practicums in Clinical and Health Psychology, 4th grade, Graduation in Psychology viii) Supervisor of 15 research monographies, 4th grade, Graduation in Psychology Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Psychology of perception, learning, and memory, 2nd grade, Graduation in Psychology ii) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychology iii) Psychology of perception, learning, and memory, 2º grade, Graduation Psychosocial Counseling iv) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychosocial Counseling Página 7

8 v) Therapeutic methods and techniques Module: Psychological assessment and intervention with children and adolescents, 4 th grade, Graduation Psychology vi) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management vii) Supervisor of 12 practicums in Clinical and Health Psychology, 4th grade, Graduation in Psychology viii) Supervisor of 14 research monographies, 4th grade, Graduation in Psychology Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Psychology of perception, learning, and memory, 2nd grade, Graduation in Psychology ii) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychology iii) Psychology of perception, learning, and memory, 2º grade, Graduation Psychosocial Counseling iv) Thought, cognition, and language, 2nd grade, Graduation in Psychosocial Counseling v) Therapeutic methods and techniques Module: Psychological assessment and intervention with children and adolescents, 4 th grade, Graduation Psychology vi) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management vii) Supervisor of 13 practicums in Clinical and Health Psychology, 4th grade, Graduation in Psychology viii) Supervisor of 15 research monographies, 4th grade, Graduation in Psychology Teacher/supervisor of the following curricular units: i) Cognitive processes I, 1st and 2nd grades, Graduation in Psychology ii) Cognitive processes I, 1st and 2nd grades, Graduation in Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management iv) Supervisor of 10 practicums in Clinical and Health Psychology, 4th grade, Graduation in Psychology ~ v) Supervisor of 11 research monographies, 4th grade, Graduation in Psychology Teacher of the following curricular units: i) Cognitive processes I, 1st and 2nd grades, Graduation in Psychology ii) Cognitive processes I, 1st and 2nd grades, Graduation in Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology, 4th grade, Graduation in Sports Management iv) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology v) Psychological assessment of children and adolescents, Master in Psychological Counseling and Psychotherapy Página 8

9 Teacher of the following curricular units: i) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychology ii) Epistemology, 1 st grade, Graduation in Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology in Sports, 3th grade, Graduation in Sports Management iv) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology v) Psychological assessment of children and adolescents, Master in Psychological Counseling and Psychotherapy vi) Workshop of Cognitive Behavioral Therapies, Master in Psychological Counseling and Psychotherapy Teacher of the following curricular units: i) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychology ii) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychosocial Counseling iii) Ethics and Deontology in Sports, 3th grade, Graduation in Sports Management iv) Models of cognitive behavioral psychotherapy v) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology vi) Psychological assessment of children and adolescents, Master in Psychological Counseling and Psychotherapy Teacher of the following curricular units: i) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychology ii) Ethics and Deontology in Sports, 3th grade, Graduation in Sports Management iii) Models of cognitive behavioral psychotherapy, Master in Clinical and Health Psychology iv) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology v) Practicum, Master in Clinical and Health Psychology vi) Dissertation, Master in Clinical and Health Psychology vii) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in School and Education Psychology Teacher of the following curricular units: i) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychology ii) Ethics and Deontology in Sports, 3th grade, Graduation in Sports Management iii) Models of cognitive behavioral psychotherapy, Master in Clinical and Health Psychology Página 9

10 iv) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology v) Practicum, Master in Clinical and Health Psychology vi) Dissertation, Master in Clinical and Health Psychology vii) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in School and Education Psychology Teacher of the following curricular units: i) Epistemology, 1st grade, Graduation in Psychology ii) Ethics and Deontology in Sports, 3th grade, Graduation in Sports Management iii) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in Clinical and Health Psychology iv) Dissertation, Master in Clinical and Health Psychology v) Psychological Counseling in infancy and adolescence II, Master in School and Education Psychology VI. Concluded master dissertations Monção, J. (2011). Projeto S.E.R: Avaliação da eficácia de um programa de prevenção primária da negligência infantil. Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). Branco, H. I. O. S. (2011). Dificuldades de aprendizagem_ Estudo de avaliação de um programa de estimulação cognitiva e de treino de competências de aprendizagem académica. Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). Carla Manuela da Silva dos Santos, C. M. S. (2011). A mudança terapêutica: Análise do posicionamento identitário num caso de sucesso de terapia centrada no cliente. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Doutora Anita Santos) Matos, E. F. C. (2011). A mudança terapêutica: Análise do posicionamento identitário num caso de sucesso de terapia centrada no cliente. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Coadviser: Doutora Anita Santos) Página 10

11 Francisco, S. R. P. (2011). Mudança espontânea: Estudo de caso sobre dinâmicas de posicionamento associadas à não resolução de problemas de vida. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Doutora Anita Santos) Carla Manuela da Silva dos Santos, C. M. S. (2011). A mudança terapêutica: Análise do posicionamento identitário num caso de sucesso de terapia centrada no cliente. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Doutora Anita Santos) Matos, E. F. C. (2011). A mudança terapêutica: Análise do posicionamento identitário num caso de sucesso de terapia centrada no cliente. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Coadviser: Doutora Anita Santos) Francisco, S. R. P. (2011). Mudança espontânea: Estudo de caso sobre dinâmicas de posicionamento associadas à não resolução de problemas de vida. ISMAI Instituto Superior da Maia. (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Doutora Anita Santos) Mendes, A. A. (2012). Relação entre depressão na adolescência e práticas parentais disfuncionais na infância: Um estudo de caso. ISMAI Instituto Superior da Maia. (Unpublished dissertation). Silveira, C. P. S. (2012). Prevalência e comorbilidade de sintomatologia depressiva numa amostra de adolescentes portugueses: Um estudo exploratório. ISMAI Instituto Superior da Maia. (Unpublished dissertation). Rosa, K. (2012). Relação entre negligência afetiva parental na infância e emergência de sintomatologia depressiva na adolescência: Um estudo exploratório. ISMAI Instituto Superior da Maia. (Unpublished dissertation). Rodrigues, C. A. R. (2012). Sintomatologia depressiva na adolescência: O papel da sobreproteção parental. ISMAI Instituto Superior da Maia (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Professor Doutor Francisco Machado). Teixeira, R. C. F. (2013). O processo de mudança: Análise de redes das posições do Eu num caso de sucesso de Terapia Cognitivo-Comportamental (Unpublished dissertation). (Co-adviser: Professora Doutora Anista Santos). Página 11

12 VII. Trainer in professional training programs: i) Post-Graduation in Cognitive Behavioral Therapies (Scientific Coordinator) ii) Post-Graduation in Psychological Assessment and Intervention with Children and Adolescents iii) Post-Graduation in Child and Adolescent Psychopathology VIII. Lectures Meira, L. (2004, março). Influência dos media no comportamento Juvenil. 1as Jornadas da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, Ponte da Barca. Meira, L. (2005, maio). Crianças especiais requerem cuidados diversos e adequados: Papel dos pais e dos agentes educativos. Escola de Pais Terceiro Curso, Fórum Jovem da Maia, Maia. Meira, L. (2007, setembro). Estratégias de planeamento e de implementação de um PIEF (Programa Integrado de Educação e Formação) em contexto escolar. Ação de formação para professores do ensino secundário. Escola Secundária de Lousada, Lousada. Meira, L. (2007, outubro). Gestão da disciplina em contexto de aula: Proposta de uma intervenção proactiva. Ação de formação para professores, orientadores de estágio e estagiários do curso de educação física e desporto do Instituto Superior da Maia, Instituto Superior da Maia, Castêlo da Maia. Meira, L. (2009, maio). Como educar, evitando filhos ditadores. Ação de formação para pais e professores do ensino secundário, Escola Secundária da Trofa, Trofa. Meira, L. (2011, janeiro). Parentalidade positiva: Um desafio em tempos difíceis. Palestra para pais, professores e técnicos, Seminário Educação Parental Parcerias de Qualidade na Educação da Criança, Associação Gerações, Vila Nova de Famalicão. Página 12

13 IX. Participation in R&D projects September 2010 to September Researcher in the project untitled Decentring and change in psychotherapy (PTDC/PSI-PCL/103432/2008), with the PI Prof. Doutor João Salgado (ISMAI, Porto). Supported by FCT with June 2004 to January 2010: Researcher in the project untitled Narrative change and Psychotherapy (PTDC / PSI / /2006), with the PI Doutor Miguel Gonçalves (University of Minho, Porto), supported by FCT : Researcher in the project untitled Change processes in psychotherapy, with the PI Doutor João Salgado (ISMAI, Porto). Supported by ISMAI - Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior with : PI of the project untitled Projeto S.E.R. - Sensibilizar, Educar e Responsabilizar partner instituitions: Agrupamento de Centros de Saúde da Maia - Centro de Saúde de Águas Santas Protocolo de cooperação entre: Agrupamento de Centros de Saúde da Maia - Centro de Saúde de Águas Santas Instituto Superior da Maia Linha de investigação em Psicologia - Projeto Processos de mudança em psicoterapia (Investigador responsável: Professor Doutor João Salgado); Agrupamento de Escolas de Águas Santas; Comissão de Proteção de Crianças e Jovens da Maia; e Santa Casa da Misericórdia da Maia. September 2004 Researcher in the project untitled GEDI Grupo de Estudos de Dialógica e Identidade, coordenated by Professor Doutor João Salgado na UNIDEP Unidade de Investigação em Psicologia, ISMAI Maia Institute of Higher Education 2003 Researcher in two research projects supported by ISMAI Maia Institute of Higher Education iv) Emotional expression through writing and occupational stress v) Criative intelligence and human development Página 13

14 X. Scientific activity International publications in journals with peer review: Meira, L. & Ferreira, T. (2009). Narrative and Image: Metaphors of the dialogical self and the problem of spaciality. International Journal for Dialogical Science, 3(1), Book chapters of international diffusion (peer review): Ferreira, T., Salgado, J., Cunha, C., Meira, L. & Konopka, A. (2005). Talking about voices: A critical Reflection. In a P. K. Olés & H. J. M. Hermans (Eds.), The Dialogical Self: Theory and Research (pp ). Lublin: Wydawnictwo KUL. Meira, L., Gonçalves, M., Salgado, J., & Cunha, C. (2009). Everyday life change: Contribution to the understanding of daily human change. In M. Todman (Ed.), Self-regulation and social competence: Psychological studies in identity, achievement, and work-family dynamics (pp ). Athens: Atiner. National publication in book chapters (peer review): Meira, L. (2012). A Terapia Cognitivo-Comportamental Focada no Trauma: Um modelo exemplificativo da intervenção cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes expostos a experiências traumáticas. In S. Neves (Coord.) Intervenção psicológica e social com vítimas. Volume I (pp ). Coimbra: Almedina National publications in conference proceedings (peer review): Meira, L., Gonçalves, M. M., & Salgado, J. (2010). Mudança narrativa: Estudo sobre processos de inovação pessoal na resolução de problemas de vida. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R. Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira (Eds.), Atas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp ). ISBN: Retirado de Página 14

15 Unpublished dissertations: Meira, L. (2003). Respostas psicofiosiológicas e Identificação com a Narrativa Protótipo da Depressão. Braga: Universidade do Minho (Dissertação de Tese de Mestrado). Meira, L. (2010). Mudança narrativa: Estudo sobre processos de inovação pessoal na resolução de problemas de vida. Universidade do Minho (Dissertação de doutoramento não publicada). XI. Communications in national and international scientific meetings Oral presentations: Meira, L. (2002, março). Respostas psicofiosiológicas e Identificação com a Narrativa Protótipo da Depressão. 1º Encontro de estudantes de mestrado: Investigação sobre processos psicológicos. Universidade do Minho, Braga, Portugal. Meira, L. (2005, novembro). Código de Ética e Deontologia do Gestor do Desporto (em preparação). Comunicação apresentada no 7º Congresso Nacional de Gestão de Desporto / 1º Congresso Ibérico de Gestão de Desporto Empreender e Cooperar num Mercado Global, Guimarães. Meira, L. (2005, novembro). Influência da violência nos meios de comunicação social no comportamento das crianças e dos adolescentes: Estado da arte. Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional de Aconselhamento e Psicoterapia: Violência e Sociedade, ISMAI, Castêlo da Maia, Portugal. Meira, L., Salgado, J. & Gonçalves, M. (2006, June). Searching for a dialogical analysis of psychotherapy. Paper presented at the IV International Conference on the Dialogical Self, Universidade do Minho, Braga, Portugal. Meira, L., Gonçalves, M., Leiman, M., Stiles, W., Salgado, J. (2008, June). In real life: Applying models of psychotherapeutic change to non-therapeutic change. Symposium presented at the 39th International Meeting of the Society for Psychotherapy Research, Barcelona, Spain. Página 15

16 Meira, L., Gonçalves, M., & Salgado, J. (2008, July). Non therapeutic change processes: Contributions to the understanding of daily human identity change processes from an analogous study to psychotherapy. Paper presented at the 2nd International Conference on Psychology, Athens, Greece. Meira, L., Gonçalves, M., & Salgado, J. (2008, August). Identity change processes: An analogous study to psychotherapy research. Paper presented at the 5th International Conference on the Dialogical Self, Cambridge, UK. Meira, L. (2009, agosto). Código de ética do gestor do desporto: Para uma gestão baseada em valores (Vargas, 2005). Comunicação apresentada no Seminário de Ética no Desporto, Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Rio Maior. Meira, L., Gonçalves, M. M., & Salgado, J. (2010, fevereiro). Mudança narrativa: Estudo sobre processos de inovação pessoal na resolução de problemas de vida. Comunicação apresentada no VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga. Cunha, C., Novo, A., Carvalho, A. C., Salgado, J., & Meira, L. (2010). Como se transformam as pessoas quando resolvem problemas: Análise de um caso a partir de uma perspetiva microanalítica. Comunicação apresentada no VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, Portugal. Meira, L., Gonçalves, M. M., & Salgado, J. (2010, setembro). Innovative moments in spontaneous change: A study about processes of narrative innovation in daily problem-solving. Paper presented in the 6th International Conference on Dialogical Self, Athens (Greece). Meira, L., Cunha, C., Salgado, J., & Santos, A. (2010, setembro). What changes in the dialogical self when people solve problems? Analysis of a case from a microanalytic perspetive. Paper presented in the 6th International Conference on Dialogical Self, Athens (Greece). Meira, L. (abril, 2012). Patterns of change in cognitive-behavioral therapy of moderate depression: A case study. Paper presented in the Y Congreso Internacional y X Nacional de Psicología Clínica, Santander (Espanã). Página 16

17 Posters Meira, L., Salgado, J., Ferreira, T., Cunha, C., Silva, Rui, Couto, L., Felgueiras, I. C. & Teixeira, R. (2004, maio). Self dialógico: Uma abordagem alternativa à identidade. VI Congresso de Psicologia do ISMAI: Relações (Inter) Pessoais, ISMAI, Castêlo da Maia. Meira, L., Salgado, J., Ferreira, T., Cunha, C., Couto, L., Felgueiras, I. C. & Silva, Rui (2004, August). Talking about voices: Divergences and convergences in different perspetives of the dialogical self. Third International Conference on the dialogical self, Warshaw, Poland. Lopes, V. & Meira, L. (2005, July). Eating style and parenting practices in obese children and adolecents s parents. 9th European Congress of Psychology, Granada, Spain. Lopes, R. & Meira, L. (2006, abril). Perception of family relationships and levels of psychopathology in neglected adolescents. Congresso Internacional de Psicologia Forense, Universidade do Minho, Portugal. Petracchi, P., Fernandes, J. V., Ferreira, T., Cunha, C., Meira, L., D Alte, I., Veríssimo, A. & Salgado, J. (2006, June). Talking about voices II: Reflections about dialogical approaches within Psychology. IV International Conference on the Dialogical Self, Universidade do Minho, Portugal. Meira, L., Gonçalves, M., & Salgado, S. (June, 2008). Identity change processes in psychotherapy: The contribution of a non-therapeutic identity change study. Poster presented at the 39th International Meeting of the Society for Psychotherapy Research, Barcelona, Spain. Meira, L., Monção. J., Santos, A., & Martins, E. (July, 2011). Multidisciplinary intervention in child neglect: Efficacy assessment of a primary prevention program. Poster presented at the 6 th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology, London, UK. Monção, J., Meira, L., & Santos, A. (abril, 2011). Projeto S.E.R.: Avaliação da eficácia de um programa de prevenção primária e secundária da negligência infantil. Poster apresentado no II Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente Bem estar e estilos de vida saudáveis, Lisboa, Portugal. Página 17

18 Meira, L. & Martins, E. C. (abril, 2012). Early parental styles and comorbidity with depressive symptoms in adolescence: A preliminary study. Poster presented in the Y Congreso Internacional y X Nacional de Psicología Clínica, Santander (Espanã). Martins, E. C., Silva, M., Ferreira-Santos, F., & Meira, L. (abril, 2012). Emotions as child II questionnaire: Psychometric properties of the Portuguese translation (adolescent version). Poster presented in the Y Congreso Internacional y X Nacional de Psicología Clínica, Santander (Espanã). Meira, L. & Martins, E. C. (July, 2012). Early parental styles and depressive symptoms in adolescence: First assessment results. Poster presented in the 7 th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology, London (UK). Martins, E. C. & Meira, L. (July, 2012). Parental rearing style and emotion regulation in a sample of adolescents. Poster presented in the 7th International Conference on Child and Adolescent Psychopathology, London (UK). XII. Editorial participation in scientific journals 1. Ad Hoc reviewer: i) From 2008 to 2012: International Journal of Dialogical Science (Editor: Hubert J. M. Hermans) ii) From 2010 to 2012: Culture & Psychology (Editor: Jaan Valsiner) 2. From 2008 to 2012: Member of the Scientific Board of the International Journal for Dialogical Science Página 18

19 XIII. Organization of scientific meetings 1. Member of the organizing committee: IV International Conference on the Dialogical Self, University of Minho, Braga, Portugal. 2. Member of the organizing committee: Congresso do Ensino Superior "Uma Educação Livre numa Sociedade Livre", ISMAI, October 28-29, Castelo da Maia, Portugal. 3. Member of the organizing committee: 3rd Joint Meeting of the European and the United Kingdom Chapters of the Society for Psychotherapy Research, Porto 2012, Portugal. The author, (Liliana Maria Alves de Meira) Página 19