UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO TULYO CESAR MARTINS PLANO DE AULA: CLUB PENGUIN

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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO TULYO CESAR MARTINS PLANO DE AULA: CLUB PENGUIN SÃO PAULO 2012

2 TULYO CESAR MARTINS N. USP PLANO DE AULA: CLUB PENGUIN Plano de aula a ser aplicado para avaliação na disciplina Metodologia do ensino de português, do curso de pedagogia, período noturno, sob orientação Profa. Dra. Nilce da Silva SÃO PAULO

3 Caracterização 1.Caracterização da comunidade escolar: A aula será ministrada em oito horas e será constituída por atividades que possibilitam que o aluno, no caso um colega da graduação em pedagogia da FEUSP, esteja apto a ensinar as crianças de um Projeto Social a utilizarem a rede social, de acordo com os objetivos por ele definidos. Este plano foi pensado junto a pessoa a quem será ministrado, pois o aluno participa de um projeto social chamado Núcleo Bolha de Sabão, que trabalha com crianças matriculadas em escolas públicas da região do Brooklin e Campo Belo, zona sul de São Paulo. 2.Caracterização do local: O local em que as aulas serão ministradas é na sala de informática do Núcleo Bolha de Sabão no bairro do Brooklin na cidade de São Paulo. A casa é grande de dois pavimentos e um grande quintal. A casa no pavimento inferior tem uma sala de brinquedos, uma varanda fechada por vidros, um hall central com uma escada que leva ao segundo pavimento, uma cozinha, um refeitório, um lavabo e uma pequena sala de secretaria. O pavimento superior tem o hall da escada, três salas de aula, dois banheiros e uma sala de informática. 3. Caracterização do aluno O aluno é Estudante da Faculdade de Educação e está no segundo ano de Pedagogia e cursa a disciplina Metodologia do ensino de português: a alfabetização. Formado em Psicologia, trabalha como Capelão em uma creche, orientando os alunos e as famílias em assuntos que desrespeitam ao caráter afetivo e social. 4. Posição do estagiário: O estagiário possui uma relação de amizade com o aluno, colaborando de forma indireta em um trabalho social que será feito de forma voluntária. 2

4 Plano de aula I. Data da elaboração: 05 /09/ 2012 Data prevista para a aplicação: 15/09/2012 e 16/09/2012 Tempo de duração: quatro horas cada aula. II. Tema da aula Club Penguin: primeiros passos. Club Penguin: utilizando suas ferramentas III. Conteúdos O Club Penguin é uma rede social na qual as crianças podem interagir virtualmente com os seus colegas, porém com filtros de conteúdos e informações pessoais. Através dessa Rede Social as crianças podem explorar conceitos de leitura, matemática, trabalho em equipe, solução de problemas entre outros. Esta rede social possui, também, um amplo controle dos pais. Objetivos Gerais - Desenvolver um trabalho que permita o aluno conhecer a referida rede social e desta forma escolher, entre os conteúdos disponíveis, com o que deseja trabalhar. - Possibilitar que o aluno conheça os jogos e ferramentas disponíveis nesta rede social de tal maneira que consiga instruir as crianças com quem irá trabalhar. Objetivos específicos - Apresentar o site para o aluno e ensiná-lo a fazer o cadastro da conta do Club. - Apresentar as ferramentas disponíveis e como são utilizadas. Recursos didáticos Uso do computador com internet para acesso direto à rede social Club Penguin e livro com os conteúdos sobre esta. 3

5 VIII. Avaliação O estagiário e o aluno irão criar constas no club penguin e irão interagir através da rede social com a finalidade de que o aluno se aproprie das ferramentas da rede através da experiência. A avaliação será feita através desta interação entre o personagem criado pelo aluno e um criado pelo estagiário. Referências ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, O GUIA OFICIAL DO CLUB PENGUIN, volume 1 / Disney. São Paulo: Editora Melhoramentos, (Club Penguin) SOARES, M.. Novas práticas de leitura e de escrita: letramento na cibercultura. Revista Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, p , dez MARTINS, Tulyo Cesar. Instruções pa elaboração de plano de aula. São Paulo, Notas de aula da disciplina Metodologia do ensino de português: a alfabetização, professora Nilce da Silva, Curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. < Acessado em 10/09/