FICHA TÉCNICA DO CURSO DESEMPENHO ENERGÉTICO DE EDIFÍCIOS EDIÇÃO Nº 2016
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- Jónatas Fernando Rocha Antunes
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1 FICHA TÉCNICA DO CURSO DESEMPENHO ENERGÉTICO DE EDIFÍCIOS EDIÇÃO Nº DESIGNAÇÃO DO CURSO Desempenho energético de edifícios 2. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER - Saber dotar um edifício de boas condições de conforto térmico e isento de patologias construtivas relacionadas, usando técnicas que promovam o uso racional de energia e reduzam os impactos ambientais associados; - Interpretar a legislação em vigor sobre térmica de edifícios: DL. 118/2013 de 20 de Agosto bem como restante legislação e documentação técnica conexa; - Interpretar projetos térmicos de edifícios e compreender a ligação entre este projeto de especialidade e o projeto de arquitetura. 3. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS - Identificar técnicas de arquitetura bioclimática que promovam o conforto térmico nos edifícios e a diminuição de impactos ambientais; - Desenvolver procedimentos associados à envolvente térmica dos edifícios de modo a evitar patologias construtivas correlacionadas com humidades de condensação; - Identificar as propriedades dos vários materiais de isolamento térmico disponíveis no mercado; - Desenvolver técnicas para o correto isolamento térmico de coberturas, fachadas, pavimentos e paredes da envolvente térmica de edifícios novos e reabilitados; - Determinar os valores dos parâmetros térmicos básicos bem como associar os mesmos ao estudo das diversas formas de transmissão de calor em edifícios; - Promover uma ventilação adequada dos edifícios que assegure simultaneamente bom desempenho energético e adequada qualidade do ar interior; - Identificar os documentos legais e restante documentação técnica relacionada com o desempenho energético de edifícios; - Identificar nos projetos térmicos de edifícios novos e reabilitados as soluções construtivas cumpridoras da legislação aplicável; - Integrar nos projetos de arquitetura os aspetos essenciais relacionados com o desempenho energético dos edifícios que permitam o cumprimento da legislação térmica em vigor. 4. ÁREA DE FORMAÇÃO 582 Construção civil e engenharia civil 5. DESTINATÁRIOS - Arquitetos, Engenheiros Civis, Mecânicos e Eletrotécnicos, Engenheiros Técnicos Civis, Mecânicos e Eletrotécnicos que pretendem iniciar-se na área do desempenho energético dos edifícios;
2 - Arquitetos, Engenheiros Civis, Mecânicos e Eletrotécnicos, Engenheiros Técnicos Civis, Mecânicos e Eletrotécnicos que pretendem atualizar os seus conhecimentos na área do desempenho energéticos de edifícios de acordo com a legislação em vigor; - Estudante de Arquitetura, de Engenharia Civil, Mecânica e Eletrotecnia que pretendem iniciar-se na área do desempenho energético de edifícios. 6. PRÉ-REQUISITOS PARA A FREQUÊNCIA DO CURSO - Conhecimentos sobre materiais e tecnologias de construção de edifícios. 7. MODALIDADE DE FORMAÇÃO/ FORMA DE ORGANIZAÇÃO - Formação Contínua, Atualização / Presencial. 8. PROGRAMA DESIGNAÇÃO DO MÓDULO CONTEÚDOS A ABORDAR 1. Conforto Térmico e Arquitetura Bioclimática. DURAÇÃO 1.1. Necessidades Humanas e Exigências Funcionais; 1.2. A Energia nos Edifícios: Contexto Energético/Ambiental; 1.3. Implementação de energias renováveis em edifícios; 3 h 1.4. Tecnologias solares passivas; 1.5. Tecnologias solares activas. 2. Materiais e Técnicas de Isolamento Térmico. 2.1 Classificação e tipologia dos materiais isolantes térmicos; 2.2 Métodos de Aplicação; 2.3 Exigências Funcionais de Isolantes Térmicos; 2 h 2.4 Soluções de Localização de Isolamentos Térmicos; 2.5 Principais patologias associados ao deficiente isolamento térmico dos edifícios. 3. Parâmetros térmicos básicos 3.1. Condutibilidade, resistência e coeficiente de transmissão térmica; 3.2. Fatores solares e fatores de sombreamento; 1,5 h 3.3 Coeficiente de absorção solar e emissividade.
3 4. Transmissão do Calor em Edifícios Transmissão por Condução; 4.2. Transmissão por Radiação; 2 h 4.3. Transmissão por Convecção; 4.4. A importância da ventilação no desempenho térmico. 5. Documentos Legais e Técnicos conexos com o desempenho térmico dos edifícios novos e reabilitados Legislação, Normas, Regulamentos e documentos técnicos; 2,5h 5.2. Soluções construtivas cumpridoras da regulamentação. 6. Projeto de Verificação dos Requisitos de Desempenho Energéticos dos Edifícios de acordo com a legislação em vigor e sua relação com o Projeto de Arquitetura. Avaliação final por teste escrito Carga horária total 3h 1h 15h 9. EQUIPAMENTOS E MATERIAL DIDÁTICO A entidade formadora coloca ao dispor da formação todo material necessário ao desenvolvimento da acção, nomeadamente: Computador; Caneta; Papel: Quadro e/ou Flipchart; Tela de Projecção; Videoprojector; Ligação à internet. 10. DURAÇÃO TOTAL DO CURSO 15 horas de formação em sala. 11. METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS Utilização conjugada de métodos expositivo, ativos e demonstrativos, sendo estes os mais utilizados ao longo de todo o curso, através de exemplos práticos que simulam a prática do desempenho energético dos edifícios. O curso está direccionado para aprendizagem do saber fazer, no entanto a aprendizagem dos conceitos inerentes a cada uma das áreas a abordar (o saber saber ) terá uma forte componente.
4 Assim sendo, para além das exposições teóricas iniciais em cada área, procurar-se-á fomentar a discussão e resolução de casos e problemas práticos. Os formandos serão estimulados a ter uma atitude proactiva na formação pela intervenção nas discussões de casos e problemas, na realização de trabalhos e da auscultação da sua opinião quanto aos pontos programáticos de cada módulo que deverão ser desenvolvidos. 12. METODOLOGIAS DE SELECÇÃO DE FORMANDOS E FORMADORES Para candidatar-se ao curso, os formandos deverão preencher uma ficha de inscrição, efectuar o pagamento e assinar como concordam com o Manual de Funcionamento da Formação. Os formadores serão seleccionados em função do cumprimento dos seguintes requisitos: Avaliação satisfatória por parte dos formandos (no caso de já terem dado formação anteriormente); Certificado de Competências Pedagógicas (CCP); Experiência profissional como formador ou docente. 13. METODOLOGIAS DE ACOMPANHAMENTO DA FORMAÇÃO O coordenador da formação fará o acompanhamento da acção com base em 2 visitas ao grupo: início da acção e no final da acção. Durante a toda a formação haverá um acompanhamento presencial por parte de um técnico de formação. Se no decorrer do curso, for identificada alguma anomalia, nomeadamente através dos contactos com o técnico e com os formadores, será feita uma nova intervenção. 14. METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação é realizada ao longo do desenvolvimento de cada um dos módulos e diz respeito aos indicadores (comportamentais e técnicos), que o formador identifica como sendo os necessários para avaliar a prestação de cada formando. A avaliação final traduz-se na observação da capacidade de aplicação de conhecimentos considerando os seguintes critérios: 65% para a avaliação e 35% para assiduidade. Para que haja lugar a avaliação, o formando terá de frequentar pelo menos 90% da carga horária total da acção. Será desenvolvido um teste o qual será realizado presencialmente na última sessão do curso em data a combinar com a OASRN/S e o formador.
5 15. CERTIFICAÇÃO (DIREITO A CERTIFICADO E TIPO DE CERTIFICADO EMITIDO) De acordo com os critérios de avaliação definidos pelos formadores, serão emitidos os seguintes certificados: um certificado comprovativo da frequência do curso aos formandos que não tenham cumprido os critérios de avaliação estabelecidos; um certificado comprovativo de aprovação no curso aos formandos que tenham cumprido os critérios de avaliação estabelecidos. 16. METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO A avaliação da satisfação da formação será feita através do preenchimento de questionários no final do curso, nos quais serão avaliados os seguintes parâmetros: avaliação das metodologias utilizadas pelo formador e os conteúdos programáticos, avaliação a organização do curso, condições da sala e trabalho do coordenador.
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