Parlamento dos Jovens 2009/ A Educação Sexual. Reportagem A Educação Sexual, um tabu a aniquilar. Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades

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1 Parlamento dos Jovens A Educação Sexual 2009/20010 Reportagem A Educação Sexual, um tabu a aniquilar. Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades

2 O que é o Parlamento dos Jovens? O Parlamento dos Jovens é uma brilhante iniciativa organizada pela Assembleia da República (AR) em colaboração com outras entidades. Tem por objectivo promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo debate de temas da actualidade. O projecto culmina com a realização de duas Sessões Nacionais na AR, preparadas ao longo do ano lectivo, com participação de Deputados, designadamente da Comissão de Educação e Ciência, órgão parlamentar responsável pela orientação do programa. Todas as Escolas dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e do secundário são convidadas a participar. As fases do Parlamento dos Jovens 1ª Fase: Na escola O primeiro passo a dar foi a formação das listas e a eleição daquela que apresentava as melhores medidas. A Escola EB 2,3/S de Oliveira de Frades contou com três listas (A, B e C) das quais saiu vencedora a lista A. De seguida procedeu-se à realização da Sessão Escolar, que decorreu a 21 de Janeiro, para aprovação de um Projecto de Recomendação da Escola, onde foram nomeados os alunos com mais capacidade para debater o tema em causa na sessão a nível distrital. Finalmente, após a exposição e o esclarecimento de todas as medidas, seguiu-se o momento mais importante, e talvez mais esperado pelos nossos jovens deputados, a eleição dos três que representariam a Escola na Sessão Distrital. Foram, então, eleitas as deputadas: Ana Margarida Silva e Inês Ribeiro. Como suplente ficou a deputada Mafalda Ferraz. 2ª Fase: Sessão Distrital A Sessão Distrital decorreu a 22 de Março, no Auditório Municipal Padre Bento da Guia, em Moimenta da Beira. As deputadas Ana Margarida Silva, Inês Ribeiro e Mafalda Ferraz, acompanhadas pelo professor Pedro Peixoto, deslocaram-se até ao

3 local, onde estavam presentes 39 escolas e 121 alunos, entre os quais 81 deputados efectivos e 40 deputados suplentes. A presidir a Sessão Distrital esteve o deputado do Partido Socialista Paulo Barradas, que deu início à Cerimónia de Abertura explicando o funcionamento da Sessão. De seguida o Presidente abriu o período de inscrições para que um deputado por Escola pudesse apresentar uma pergunta. Esclarecidas todas as questões dos jovens deputados, partimos para o Debate dos Projectos de Recomendação. O debate dividiuse em 4 etapas: Apresentação dos projectos, em que os deputados representantes de cada escola tiveram a oportunidade de explicar as suas medidas de forma mais pormenorizada, para que os outros deputados ficassem mais esclarecidos acerca do projecto de Recomendação e das opiniões de cada Escola. Debate na generalidade, que teve como objectivo esclarecer os conteúdos das propostas de cada Escola, para que, de seguida, os deputados votassem o projecto que entendessem que, globalmente, reunia as melhores condições para servir de base ao projecto de Recomendação do Círculo. Nesta fase os deputados puderam inscrever-se para fazer pedidos de esclarecimento sobre o conteúdo das medidas das outras escolas e/ ou para fazer uma apreciação geral sobre os projectos em debate. Votação na generalidade, onde cada projecto foi submetido a uma votação para apurar o melhor, para servir de base ao debate na especialidade que foi feito em seguida. Debate e votação na generalidade, que consistiu na formação de grupos para discutirem cada medida do projecto-base, introduzindo alterações, podendo elas ser: eliminação, alteração ou aditamento. Redacção final do projecto do círculo eleitoral, onde foi definido o Projecto de Recomendação que iria ser apresentado na Sessão Nacional. As medidas apresentadas no projecto, incidiram, principalmente, nos seguintes tópicos: envolver os Encarregados de Educação em projectos a nível escolar, promovendo um ambiente de diálogo e confiança com os alunos; implementar ou reforçar, na escola, o Gabinete de Educação para a Saúde com melhores condições de horário e maior disponibilidade de

4 recursos humanos; Implementação de aulas de Educação Sexual, com distinção de horário entre o 2º ciclo e os restantes; Implementar programas semelhantes ao PTC Proteje Tu Corazón, com oficinas e conferências dirigidas aos principais responsáveis no processo educativo. Por fim, procedeu-se à eleição dos deputados à Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens, por meio de voto secreto. Foram eleitas a Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico Dr. Joaquim Dias Rebelo, Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Grão Vasco, Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico Latino Coelho, Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos com Ensino Secundário de Oliveira de Frades e a Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Gomes Eanes de Azurara. Projecto de Recomendação Círculo de Viseu 1. Envolver Associação de Pais, Encarregados de Educação, em debates abertos, encontros, actividades escolares (exposições, actividades desportivas, ), numa atitude de aproximação e compromisso de dialogar com os seus educandos acerca das suas vivências, isto é, na manutenção de um ambiente familiar de referencia, afectivo e com regras definidas. 2. Implementar ou reforçar, na escola, o Gabinete de Educação para a Saúde com um horário mais alargado e com mais recursos humanos (equipa multidisciplinar) para que seja possível intensificar o ambiente de diálogo, ajuda e de segurança que conduza os jovens a viver com responsabilidade e inteligência a sua sexualidade. 3. Implementação de aulas de Educação Sexual a partir do 7º ano de escolaridade e de um Módulo de Formação Cívica, com 8 aulas (45 min), nos 5º e 6º anos de escolaridade. É necessário ter formação/informação credíveis acerca da sexualidade, e o melhor local será nas escolas, uma vez que muitas famílias ainda não estão à vontade para debater este tema. Essas aulas serão ministradas, no caso da disciplina Educação Sexual, por professores das áreas das Ciências Naturais e da Biologia, no caso da Formação Cívica, pelo Director de Turma. 4. Implementar nas escolas programas semelhantes ao PTC Proteje tu Corazón com o objectivo de educar um carácter forte para viver uma sexualidade inteligente, com oficinas e conferências dirigidas aos jovens e adolescentes, aos professores, aos pais e encarregados de educação, envolvendo assim os principais responsáveis no processo educativo.

5 3ª Fase: Sessão Nacional No dia 24 de Maio, pelas 8:30h da manhã, já estávamos a caminho de Lisboa. Enquanto isso, os nossos colegas começavam mais um dia de escola, perfeitamente normal. As deputadas Ana Margarida Silva, Inês Ribeiro e Mafalda Ferraz. A chegada das delegações estava prevista entre as 13:15h e as 13:45h. Tudo correu como planeado. Por volta das 14:00h deu-se início às Reuniões das Comissões para debate dos Projectos de Recomendação que tinham sido aprovados nos vários Círculos Eleitorais. Na 3ª Comissão, onde estava presente parte do Círculo de Viseu, a Sessão iniciou-se com a apresentação da Mesa, constituída pelos deputados, Sofia Cabral (PS) e Michael Scufert (CDS - PP), acompanhados pela assessora Margarida Rodrigues. Partiu-se, então, para a apresentação dos deputados de cada distrito, seguida da apresentação dos deputados da AR presentes e uma breve introdução à reunião. Os jovens deputados passaram à exposição das suas dúvidas, que foram esclarecidas pelos Deputados da AR presentes. A sessão decorreu de forma idêntica à Sessão Distrital. Deputados presentes na 3ª Comissão (Sofia Cabral e Michael Seufert) e a assessora Margarida Rodrigues.

6 Durante a tarde, os Professores e os jovens jornalistas tiveram a oportunidade de fazer algumas visitas guiadas ao Palácio de S. Bento. Começámos, então, a visita pela Sala dos Passos Perdidos, onde ficámos surpreendidos com a sua beleza e dimensão. Fomos esclarecidos acerca do significado dos diversos símbolos, estátuas, pinturas e outras obras existentes. Seguimos pela Sala das Sessões, local esse onde se desenvolvem as Sessões Parlamentares. Visita guiada à Sala dos Passos Perdidos Depois de um pequeno lanche no interior do Palácio, todos tivémos o prazer de assistir à actuação do St. Dominic s Gospel Choir, na Sala do Senado. O primeiro dia terminou com um excelente jantar, também no Palácio de S. Bento. Actuação do St. Dominic s Gospel Choir

7 E finalmente chegou o grande dia, que começou bem cedo! Pelas 10:00h já todos estávamos a assistir à Abertura solene do Plenário, realizada pelo Presidente da Assembleia da Républica. A Deputada Joana Vivas foi eleita presidente de Mesa, no Círculo Eleitoral de Lisboa. Os restantes membros da mesa eram Marta Neves (vice-presidente), Carlos Domingues (1º Secretário) e Telma Casaca (2ª Secretária). Às 10:30h iniciou-se o período de perguntas, que decorreu durante cerca de uma hora. O Debate da Recomendação à Assembleia da República sobre o tema começou por volta das 11:30h. Às 12:00h o Presidente da Comissão de Educação e Ciência, respondeu, em conferência de imprensa, às perguntas dos jornalistas das Escolas. Os jovens incidiram em vários pontos, tais como a importância de projectos idênticos ao Parlamento dos Jovens, a vida política portuguesa, entre outros. Conferência de Imprensa com o Presidente da Comissão de Educação e Ciência Pelas 13:00h, os jovens e os professores acompanhantes almoçaram, no interior do Palácio de S. Bento, para que pudessem prosseguir os seus trabalhos durante a tarde. Entre as 14:00h e as 15:30h decorreu a conclusão do debate e votação final global da Recomendação.

8 As medidas aprovadas na Sessão Nacional foram as seguintes: 1. Existência de um gabinete fixo ou móvel de atendimento aos jovens, orientado por alguém especializado na área, com os objectivos de informar e clarificar dúvidas, efectuar rastreios e distribuir contraceptivos. 2. Funcionamento de um gabinete multidisciplinar de apoio ao aluno, constituído por um grupo organizador e coordenador de um plano promotor de educação sexual constituído por Professores, Coordenador(a) da Educação para a Saúde, Psicólogo(a), de acordo com a especificidade de cada situação. 3. Organização de palestras e actividades ao longo do ano lectivo, para a promoção da saúde, de modo a mudar mentalidades, não só de alunos mas também dos intervenientes na sua educação (pais, professores, etc.), com a sua formação. 4. Sugerir às escolas a criação de ateliers/oficina (já existentes) mas com o tema a educação sexual, que pretende dinamizar múltiplas actividades, entre as quais: organização de campanhas de sensibilização, promoção de espectáculos sobre o tema, palestras orientadas por especialistas nesta área, visitas de estudo a centros de saúde e acolhimento, criação de blogs e artigos para o jornal da escola. 5. Abordagem pedagógica de temas da sexualidade humana, feita em contextos curriculares, mas em áreas não disciplinares (Área de Projecto de Formação Cívica), rotativas (a nível do ano lectivo), privilegiando o espaço turma e as diferentes necessidades dos jovens. 6. Garantir o direito de cada aluno em aceitar ou recusar a educação sexual apresentada pelas escolas.

9 7. Intercâmbio entre escolas para partilha de experiências/informações, incluindo debates e um concurso intitulado Sexualidade Segura, com espectáculos de expressão corporal, sendo o prémio a gravação de um anúncio com uma figura pública, apelando a uma sexualidade consciente e saudável. 8. Implementação de um programa regional subordinado à temática adolescência/sexualidade, envolvendo sessões de esclarecimento para pais/encarregados de educação e filhos/educandos. 9. Implementação do Dia Nacional da Sexualidade Juvenil, com o objectivo de interagir com a sociedade, alertando e sensibilizando jovens e adultos para esta questão. Para o efeito, criaríamos um encontro de jovens a nível regional, no qual existiriam bancas, workshops e palestras. O Dia seria o mesmo a nível nacional, mas num dia diferente do dia de combate à SIDA, 1 de Dezembro. Saída dos deputados da Assembleia da República

10 Conferência de Imprensa Durante a conferência de Imprensa com o Presidente da Comissão de Educação e Ciência, Luiz Fagundes, os jovens jornalistas expuseram as suas perguntas. Eis algumas das questões propostas pelos jovens. O que sente quando vê tantos jovens a participar em projectos como este (Parlamento dos Jovens)? Normalmente começo por sorrir. Gosto, fico muito satisfeito porque, por um lado aprecio a maneira séria, profissional e responsável como vocês colaboram neste programa. Nós, mais velhos, aprendemos muito com vocês. Desde há vários anos que estou ligado a isto e tenho aprendido muito com vocês, com os jovens da vossa idade, todos os anos. Portanto é fundamental ter essa noção de respeito. Eu tenho muito respeito por vocês, e sorrio porquê? Sorrio porque vejo que há gente que está preparada para contribuir para que o nosso país seja melhor. Sorrio porque há pessoas que estão a dar o tempo; vocês podiam estar nas vossas escolas a jogar à bola, com os vossos amigos, a fazer outras coisas quaisquer, e estiveram este tempo todo aqui e todo o tempo que estiveram nas vossas escolas a trabalhar, portanto fico satisfeito. O meu sorriso é de ternura, mas também de satisfação porque vocês estão a dar uma lição muito importante aos deputados mais velhos, e não só. Como imagina que o tema da Educação Sexual iria ser abordado pelos jovens? Bom, eu já tive a vossa idade há muito anos mas já tive a vossa idade! e nessa altura nós não podíamos discutir essas coisas. Falávamos uns com os outros E a ideia que eu tinha, e é aquela que está sempre a aparecer é que ia encontrar uns jovens responsáveis, que sabem muito bem pensar, e eu tenho verificado isso, que pensam sobre os assuntos, que os discutem e que vão apresentar propostas e que já não são as propostas como usar ou não preservativo?. Vão bastante mais longe que isso. Medidas concretas mas que têm a ver com a comunidade, com o viver em sociedade. Portanto, vocês correspondem, para melhor, aquilo que eu esperava.

11 (?) Curiosidades Porque é que a Sala dos Passos Perdidos têm este nome? Dantes, quando alguém queria ser recebido era encaminhado para esta sala. Assim, a espera era tão prolongada que muita gente ali aguardou, caminhando de um lado para o outro, muitas vezes em vão. Porque é que existem leões por cima das portas e na entrada da Assembleia da República? Porque o Leão representa o poder. E já que a Assembleia da República é uma instituição de grande importância a nível nacional, o leão está presente nos mais variados locais. As pinturas que decoram a Sala dos Passos Perdidos são as mais valiosas da Assembleia da República. Antes a Assembleia da República era um Mosteiro. A Revolução Liberal deu origem à existência de deputados pela primeira vez em Portugal. Desde 1834 a Assembleia da República passou a desempenhar, apenas, a função política.

12 Reportagem: Mafalda Ferraz Fotografias: Mafalda Ferraz Restante Informação: Foto de Grupo, com todos os deputados presentes na Sessão.