CAMINHO DAS ÁGUAS: uma experiência de Educação Ambiental no II COMBIO (Congresso Mineiro de Biodiversidade)

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "CAMINHO DAS ÁGUAS: uma experiência de Educação Ambiental no II COMBIO (Congresso Mineiro de Biodiversidade)"

Transcrição

1 41 CAMINHO DAS ÁGUAS: uma experiência de Educação Ambiental no II COMBIO (Congresso Mineiro de Biodiversidade) Vanessa Diniz Alves ı 1 Graduanda do curso de Ciências Biológicas, Licenciatura e Bacharelado em Gestão Ambiental da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Unidade Betim PUC Minas Betim. Resumo Essa experiência faz parte dos resultados obtidos na aplicação da oficina de Educação Ambiental Caminho das Águas: da abordagem temática dos recursos hídricos do planeta ao consumo sustentável, apresentada durante o II COMBIO (Congresso Mineiro de Biodiversidade), realizado em Belo Horizonte MG. A oportunidade para a idealização e concretização da oficina supracitada surgiu da divulgação de concurso na PUC Minas (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), para escolha de oficinas a serem apresentadas no referido congresso. Foi utilizada uma metodologia lúdica (jogo de tabuleiro gigante) que possuía como eixo central a participação ativa e efetiva do público presente ao evento. O objetivo central era a sensibilização das pessoas presentes: jovens, adultos e crianças, participantes da oficina, em relação à problemática do consumo excessivo e indiscriminado dos recursos hídricos do nosso planeta, incentivando a busca de alternativas para os problemas relacionados à água no país e no mundo e contribuir para a construção e difusão de valores, conhecimentos e práticas voltados à conservação e ao uso sustentável desses mesmos recursos. Palavras-chave: Educação Ambiental; Recursos hídricos; Uso sustentável. Não são os conhecimentos, as informações e nem as verdades transmitidas através de discursos ou leis que dão sentido à vida, o sentido se tece de outra maneira, a partir de relações imediatas, a partir de cada ser, a partir dos sucessivos contextos nos quais se vive. O sentido de trabalhar por um meio ambiente sadio constrói-se num fazer diário, numa relação pessoal e grupal, e por isso, a tomada de consciência ambiental cidadã só pode traduzir-se em ação efetiva quando segue acompanhada de uma população organizada e preparada para conhecer, entender e exigir seus direitos e exercer suas responsabilidades (BÁRCENA, 2001). Diante do exposto acima se faz urgente e necessária toda e qualquer ação que vise à conscientização da população para as questões ambientais. Pensando assim é que decidimos por uma oficina que aliasse informação e diversão e, ao mesmo tempo, fornecesse subsídios Revista Sinapse Ambiental Dezembro de

2 42 para que as pessoas pudessem saber como atitudes simples do nosso cotidiano podem influenciar de forma decisiva e altamente benéfica o nosso planeta. A experiência aqui relatada faz parte dos resultados obtidos na aplicação da oficina de Educação Ambiental Caminho das Águas: da abordagem temática dos recursos hídricos do planeta ao consumo sustentável. A oficina supracitada foi realizada em Belo Horizonte MG, no mês de abril de A idealização do projeto da oficina se tornou possível através de concurso aberto pela PUC Minas (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), para a escolha de oficinas a serem apresentadas durante o referido congresso. A abordagem do tema justificou-se porque a gestão dos recursos hídricos é, possivelmente, a questão ambiental com maior poder de integração, afetando todos os segmentos da sociedade e perpassando os diversos usos do solo, tais como a exploração de florestas, agricultura, indústria, mineração, entre outros. O uso que se faz desses recursos é fundamental para estabelecera qualidade e a quantidade que os teremos em um futuro próximo. Escolhido o tema, o próximo passo foi escolher a metodologia a ser utilizada para a abordagem do mesmo. Optou-se por uma forma lúdica, que possibilitasse ao mesmo tempo a sensibilização e participação do público presente no congresso. Segundo Dias (1997), a adoção de propostas pedagógicas ou não, que formulem uma interpretação global das relações do homem em seu contexto sócio-econômico, político e cultural com o meio e a reflexão crítica sobre a temática ambiental, que passe pelo processo educativo, pelo processo de integração e interface com a comunidade, criando condições de provocar as mudanças na sociedade, são diretrizes básicas do processo de Educação Ambiental. Assim, foi elaborada a montagem de um jogo de tabuleiro gigante, possibilitando que as pessoas caminhassem sobre o mesmo, em cujo percurso constavam algumas casas com dicas de consumo sustentável de água, tais como: Parabéns! Você reutilizou a água da lavagem das roupas para lavar a calçada. Avance 2 casas, ou Que papelão! Você deixou a torneira da pia aberta enquanto escovava os dentes. Volte 3 casas. Foram dispostas ao longo do caminho, algumas cartas gigantes, contendo desenho de gotas e, quando um participante chegava a uma casa em que estava atrelada uma dessas cartas, ele tinha o direito de responder uma pergunta-bônus de Verdadeiro ou Falso sobre o tema Água, como, por exemplo: Os agrotóxicos utilizados nas plantações em geral, contribuem para a poluição das águas. Verdadeiro ou falso? Ao responder e acertar essas perguntas-bônus o jogador adquiria mais gotas. O jogo era finalizado quando o primeiro participante chegasse ao final do Caminho das Águas, porém, o vencedor era o participante que, ao longo do caminho, conseguisse adquirir Revista Sinapse Ambiental Dezembro de

3 43 mais gotas. Ao final de cada oficina os vencedores do jogo ganhavam como prêmio uma lixeirinha para carro feita de material reutilizável (garrafas pet) e todos os participantes recebiam uma cartilha contendo informações sobre os recursos hídricos disponíveis no planeta, sua quantidade e qualidade de consumo pelos diversos setores da sociedade e dicas de como consumir com responsabilidade esses recursos. Segundo Philippi Júnior & Pelicioni (2002), dada a complexidade dos problemas sócioambientais, a Educação, hoje, constitui-se num grande desafio, o que implica em utilizar novas estratégias de ação, novos padrões de conduta baseados em uma nova relação ética, com enfoque ambiental. Por esse motivo, nosso principal objetivo era a sensibilização das pessoas presentes no II COMBIO em relação à problemática do consumo excessivo e indiscriminado dos recursos hídricos do nosso planeta. Essa experiência nos proporcionou promover o envolvimento das pessoas presentes no congresso nos cuidados com as águas, incentivar os participantes a buscar alternativas para os problemas relacionados à água no país e no mundo, estimular mudanças de atitudes para melhorar a qualidade do consumo de água, conscientizar sobre os problemas advindos do uso indevido dos recursos hídricos disponíveis e contribuir para a construção e difusão de valores, conhecimentos e práticas voltados à conservação e ao uso sustentável dos mesmos. Um programa de Educação Ambiental, para ser efetivo, deve promover, simultaneamente, o desenvolvimento de conhecimento, de atitudes e habilidades necessárias à preservação e melhoria da qualidade ambiental... a aprendizagem será mais significativa se a atividade estiver adaptada concretamente às situações da vida real. (DIAS, 1998). Em virtude do exposto acima, entre os resultados esperados estavam a participação ativa e efetiva do público, surgimento de novas oportunidades para execução da oficina em escolas e/ou comunidades conscientes dos problemas ambientais, adquirir experiência para a execução de outras oficinas e de participação em congressos. Entre os resultados obtidos podemos citar a avaliação positiva do aprendizado, a experiência adquirida e os convites recebidos para execução da oficina em escolas, em atividades de educação ambiental em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente entre outras. Um dos objetivos esperados, participação efetiva do público presente ao congresso, não foi totalmente atingido, o que foi atribuído à pouca divulgação das oficinas pela coordenação do II COMBIO, o que ocasionou um número reduzido de participantes, especialmente na oficina do dia 26 de abril, e nenhum inscrito nos dias 23 e 25. No dia 27 de abril concordamos Revista Sinapse Ambiental Dezembro de

4 44 em não aplicar a oficina uma vez que a mesma estava marcada para as 17h30min e o congresso seria encerrado às 18h00min. Algumas dificuldades se apresentaram ao longo da elaboração e da execução da oficina antes e durante o congresso tais como desconhecimento prévio entre as pessoas que participaram da oficina, o que gerou alguns contratempos como a falta de afinidade entre alguns membros, talvez pelo mesmo motivo foram selecionados alguns participantes que não demonstraram compromisso com o trabalho realizado, faltando às oficinas sem aviso prévio e justificativas posteriores. Isso também gerou um ponto positivo, pois mostrou-nos quais eram as pessoas realmente capacitadas para futuros projetos; a inexperiência fez-nos adquirir mais materiais do que o necessário; utilizamos alguns materiais (Bargum uma espécie de corino utilizado para fazer o tablado) que poderiam ter sido substituídos por outros de mais fácil manuseio e transporte, também por falta de experiência. Considerações finais A realização da oficina serviu-nos para avaliar a capacidade de trabalho em grupo, bem como pra avaliar as dificuldades. A inexperiência e, talvez, a inaptidão iniciais com as quais nos deparamos, já que cursávamos ainda o primeiro período, em momento algum serviu de pretexto para pensarmos em desistir, mas sim como estímulo para comprovar que estamos no caminho certo. Nossa maior perspectiva é que o projeto e, principalmente a vontade de realizá-lo, sejam avaliados como o desejo sincero de progredirmos sempre na carreira acadêmica que escolhemos, e na vida, ampliando assim nossos horizontes e abrindo portas para outras e maiores oportunidades. Referências bibliográficas COSTA-PINTO, A. B. Educação ambiental como instrumento de transformação comunitária: pré-diagnóstico da situação sócio-ambiental da favela da Vila Blandina, Campinas - SP - possibilidades vislumbradas. Disponível em: < acesso em 01 jun DIAS, G. F. Educação Ambiental: princípios e práticas. 5. ed. São Paulo: Gaia, 1998 p DIAS, G. F. Atividades interdisciplinares de educação ambiental. 3. ed. São Paulo: Global, 1997 p Revista Sinapse Ambiental Dezembro de

5 45 PHILIPPI JÚNIOR, A.; PELICIONI, M. C. F. Educação Ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. 2. ed. São Paulo: USP. Núcleo de Informações em Saúde Ambiental, Signus, p. 3. Revista Sinapse Ambiental Dezembro de

Bióloga pelo Instituto Isabela Hendrix. Assessora de Educação e Extensão Ambiental da

Bióloga pelo Instituto Isabela Hendrix. Assessora de Educação e Extensão Ambiental da 22º Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental 14 a 19 de Setembro 2003 - Joinville - Santa Catarina III-086 JOGANDO E APRENDENDO SOBRE O LIXO José Cláudio Junqueira Ribeiro(1) Engenheiro

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA CHUMBINHO, Narcisa Andrade UFG-CAC - nanachumbinho@hotmail.com ROSA, Odelfa UFG-CAC - rosaodelfa@gmail.com ET: Didática

Leia mais

JOGOS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

JOGOS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL JOGOS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAVALCANTI, G. G.¹, SOARES,V.S. 2, SILVEIRA, T. C. 3, VAZ, M. G. M. 4, ROSSETO, V.¹ ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Bagé RS Brasil ² Escola Municipal de

Leia mais

CENTRO PAULA SOUZA ETEC DE EMBU. Curso Técnico em Contabilidade. Isabella Inocente da Silva Joice Santos Alves da Silva Maysa Clemente de Souza Leitão

CENTRO PAULA SOUZA ETEC DE EMBU. Curso Técnico em Contabilidade. Isabella Inocente da Silva Joice Santos Alves da Silva Maysa Clemente de Souza Leitão CENTRO PAULA SOUZA ETEC DE EMBU Curso Técnico em Contabilidade Isabella Inocente da Silva Joice Santos Alves da Silva Maysa Clemente de Souza Leitão INTERETEC: CAMPEONATO DE CONHECIMENTO CONTÁBIL EMBU

Leia mais

INTRODUÇÃO ÁREA TEMÁTICA:

INTRODUÇÃO ÁREA TEMÁTICA: 16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TECNOLOGIA E PRODUÇÃO

Leia mais

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Anais. IV Seminário Internacional Sociedade Inclusiva

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Anais. IV Seminário Internacional Sociedade Inclusiva Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Anais IV Seminário Internacional Sociedade Inclusiva Propostas e ações inclusivas: impasses e avanços Belo Horizonte 17 a 20 de outubro de 2006 Sessões

Leia mais

PROMOVENDO A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM JOVENS ATRAVÉS DE JOGO LÚDICO

PROMOVENDO A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM JOVENS ATRAVÉS DE JOGO LÚDICO PROMOVENDO A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM JOVENS ATRAVÉS DE JOGO LÚDICO Juliana Q. Albarelli [1] Diego T. Santos [2] OLAM Ciência & Tecnologia, Rio Claro, SP, Brasil ISSN: 1982-7784 está licenciada sob

Leia mais

Educação Ambiental + Sustentável: Promover o uso eficiente da água. Memória descritiva da Operação. Descrição sumária do Projeto ou Ação

Educação Ambiental + Sustentável: Promover o uso eficiente da água. Memória descritiva da Operação. Descrição sumária do Projeto ou Ação Educação Ambiental + Sustentável: Promover o uso eficiente da água Memória descritiva da Operação Descrição sumária do Projeto ou Ação O Projeto consiste na disponibilização de equipamento, semelhante

Leia mais

XVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira

XVIII ENDIPE Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da Educação Brasileira IMPLANTAÇÃO DO JARDIM VERTICAL E HORTA DE PLANTAS ORNAMENTAIS, MEDICINAIS E CONDIMENTARES NUMA ESCOLA EM ITUIUTABA-MG COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Arali Aparecida da Costa Araujo

Leia mais

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VOLTADOS PARA O ENSINO DE SOLOS

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VOLTADOS PARA O ENSINO DE SOLOS ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VOLTADOS PARA O ENSINO DE SOLOS Camilla Luiza Martins Universidade Federal de Uberlândia - UFU/ campus Pontal Email: camillaluizam@hotmail.com Thauane Medeiros Lima Universidade

Leia mais

COORDENADORIA DE EXTENSÃO

COORDENADORIA DE EXTENSÃO COORDENADORIA DE EXTENSÃO PROJETO DE EXTENSÃO A questão dos resíduos sólidos e da conservação da água na visão de estudantes do ensino médio: a percepção ambiental como subsídio para a elaboração de um

Leia mais

A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SCRATCH E KTURTLE NO ENSINO E PRATICA DA INFORMATICA

A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SCRATCH E KTURTLE NO ENSINO E PRATICA DA INFORMATICA Patrocínio, MG, junho de 2017 A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SCRATCH E KTURTLE NO ENSINO E PRATICA DA INFORMATICA Clanderlei Pereira de Souza (IFTM Campus Uberlândia Centro) 1 Walteno Martins Parreira Júnior

Leia mais

E.M.E.I.F. Maurino Rodrigues de Andrade. Prêmio de Educação 2017 Professor nota 10

E.M.E.I.F. Maurino Rodrigues de Andrade. Prêmio de Educação 2017 Professor nota 10 E.M.E.I.F. Maurino Rodrigues de Andrade Prêmio de Educação 2017 Professor nota 10 E.M.E.I.F. Maurino Rodrigues de Andrade Título do Projeto: Aprender brincando: ações necessárias para melhorar nosso e

Leia mais

JOGOS DOS PONTOS AMBIENTAIS DO IFSULDEMINAS CAMPUS MACHADO, MG

JOGOS DOS PONTOS AMBIENTAIS DO IFSULDEMINAS CAMPUS MACHADO, MG JOGOS DOS PONTOS AMBIENTAIS DO IFSULDEMINAS CAMPUS MACHADO, MG Maria Raquel Gonçalves Della Torre, Carine Silveira Francisco, Ariane Borges de Figueiredo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CRIANDO CIDADÃOS CONSCIENTES FRENTE AO MEIO AMBIENTE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CRIANDO CIDADÃOS CONSCIENTES FRENTE AO MEIO AMBIENTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CRIANDO CIDADÃOS CONSCIENTES FRENTE AO MEIO AMBIENTE Mirele Cavalheiro 1 William Stefan de Oliveira 2 Me. Rage Weidner Maluf 3 RESUMO O presente artigo apresenta as atividades desenvolvidas

Leia mais

ESCOLA BÁSICA ENG. FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA

ESCOLA BÁSICA ENG. FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA Agrupamento de Escolas Eng.º Fernando Pinto de Oliveira ESCOLA BÁSICA ENG. FERNANDO PINTO DE OLIVEIRA Projeto Eco-Leça Desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas Coordenador: Manuel Barreiro Ano Letivo

Leia mais

VII EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: DESPERTANDO O INTERESSE DE CRIANÇAS PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE

VII EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: DESPERTANDO O INTERESSE DE CRIANÇAS PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE VII-010 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: DESPERTANDO O INTERESSE DE CRIANÇAS PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Paulo Robinson da Silva Samuel (1) Engenheiro Civil pela PUC-RS. Mestre em Engenharia

Leia mais

JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS. Apresentação da Jornada

JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS. Apresentação da Jornada JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS Apresentação da Jornada O que é? A Jornada Cidadania nas Escolas é uma tecnologia social que fortalece a educação para a cidadania por meio de práticas que valorizam a reflexão,

Leia mais

Tecnologia em Gestão Ambiental, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Campus João Pessoa,

Tecnologia em Gestão Ambiental, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Campus João Pessoa, PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EJA Apresentação: Pôster Francisco Juvito de Sousa 1 ; Hevelyne Figueirêdo Pereira 2 ; Ana Gabriela da Silva 3 ; Pedro Nogueira da Silva

Leia mais

BRINCANDO COM ORIGAMI: CONSTRUINDO O CUBO

BRINCANDO COM ORIGAMI: CONSTRUINDO O CUBO (ISBN N. 978-85- 98092-14-0) Eixo temático: E4 Formação de Professores BRINCANDO COM ORIGAMI: CONSTRUINDO O CUBO Aline Alves DINIZ ICMC - USP (linediniz@grad.icmc.usp.br) Edna Maura ZUFFI ICMC - USP (edna@icmc.usp.br)

Leia mais

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE LAGOA SANTA, MINAS GERAIS.

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE LAGOA SANTA, MINAS GERAIS. PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE LAGOA SANTA, MINAS GERAIS. Trabalho referente à disciplina de Estágio à Docência do curso de Doutorado em Ciência

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA POLÍTICA AMBIENTAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA POLÍTICA AMBIENTAL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA POLÍTICA AMBIENTAL Porto Alegre 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan

Leia mais

JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS. Apresentação da Jornada

JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS. Apresentação da Jornada JORNADA CIDADANIA NAS ESCOLAS Apresentação da Jornada O QUE É? A Jornada Cidadania nas Escolas é uma tecnologia social que fortalece a educação para a cidadania por meio de práticas que valorizam a reflexão,

Leia mais

PROJETO DE POLÍTICAS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS

PROJETO DE POLÍTICAS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS PROJETO DE POLÍTICAS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS Programa de Educação Tutorial Sistemas de Informação PET-SI 2012 Missão Promover políticas e ações voltadas para a melhoria da graduação, considerando aspectos

Leia mais

INSTITUI A POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMA QUE ESPECIFICA.

INSTITUI A POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMA QUE ESPECIFICA. 1/5 LEI Nº 4588 de 03 de setembro de 2010. INSTITUI A POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMA QUE ESPECIFICA. MARCOS JOSÉ DA SILVA, Prefeito do Município de Valinhos, no uso das atribuições que

Leia mais

Programa Olhar Ambiental

Programa Olhar Ambiental Programa Olhar Ambiental P A L E S T R A N T E : Felipe Siqueira Baida Coordenador Corporativo de Meio Ambiente Superintendência de QSSMAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL Processos por meio dos quais o indivíduo e

Leia mais

UNIFLOR E PREFEITURA DE MATUPÁ: JUNTOS NUMA JORNADA DE CIDADANIA

UNIFLOR E PREFEITURA DE MATUPÁ: JUNTOS NUMA JORNADA DE CIDADANIA UNIFLOR E PREFEITURA DE MATUPÁ: JUNTOS NUMA JORNADA DE CIDADANIA Guarantã do Norte 2013 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO IES: Faculdade de Ciências Sociais de Guarantã do Norte PARCERIA: Prefeitura Municipal de

Leia mais

FICHA DE INSCRIÇÃO INDIVIDUAL

FICHA DE INSCRIÇÃO INDIVIDUAL FICHA DE INSCRIÇÃO INDIVIDUAL Nome do Professor Responsável: Cláudia França Prieto/ Aparecida Diniz Nome do Trabalho: Goles de sustentabilidade Nome da Escola: Centro Federal de Educação Tecnológica de

Leia mais

A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rita Maria Luz Freitas Soares (1) ; Luciana Rocha Paula (2) ; Ernandes Damasceno da Costa (2) ; João da Paixão

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: VALORIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA CAATINGA NATASHA DA COSTA CAJAZEIRAS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: VALORIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA CAATINGA NATASHA DA COSTA CAJAZEIRAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: VALORIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA CAATINGA NATASHA DA COSTA CAJAZEIRAS ITAITUBA 2015 1. RESUMO Este projeto caracteriza-se por um trabalho bibliográfico com o objetivo de conhecer e preservar

Leia mais

Educação Ambiental Educação continuada

Educação Ambiental Educação continuada 285 Educação Ambiental Educação continuada Resumo O Programa de Educação Continuada em Educação Ambiental, desenvolvido no Programa de Pesquisas Ecológicas de Longa Duração (PELD) Sítio 6: A planície alagável

Leia mais

SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCMMG 2º SEMESTRE/2013

SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCMMG 2º SEMESTRE/2013 SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCMMG 2º SEMESTRE/2013 O Núcleo de Extensão Acadêmica (NEA) da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais torna público o presente edital

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA NO ESPAÇO ESCOLAR

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA NO ESPAÇO ESCOLAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA NO ESPAÇO ESCOLAR ANDRADE, Rosilene da Silva (Bolsista do PIBID). REGO, Janielle Kaline do (Bolsista do PIBID). SILVA, Mariana Oliveira da (Bolsista do PIBID).

Leia mais

Programa Embrapa & Escola para Estudantes do Semiárido

Programa Embrapa & Escola para Estudantes do Semiárido 312 Programa Embrapa & Escola para Estudantes do Semiárido Programa Embrapa & Escola para Estudantes do Semiárido School and Embrapa Program: From Students of Semiarid Josiel Bezerra dos Santos 1 ; Lícia

Leia mais

Gestão Socioambiental na Administração Pública de Minas Gerais Programa AmbientAÇÃO

Gestão Socioambiental na Administração Pública de Minas Gerais Programa AmbientAÇÃO Gestão Socioambiental na Administração Pública de Minas Gerais Programa AmbientAÇÃO Mirian Cristina Dias Baggio 2016 Programa AmbientAÇÃO O QUE É O AMBIENTAÇÃO? É um programa de comunicação e educação

Leia mais

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação PIBID. Água que conscientiza. Candidato: Prof. Francisco Ângelo Coutinho

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação PIBID. Água que conscientiza. Candidato: Prof. Francisco Ângelo Coutinho Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação PIBID Água que conscientiza Candidato: Prof. Francisco Ângelo Coutinho Belo Horizonte Maio de 2013 Área temática: Meio Ambiente e Desenvolvimento

Leia mais

II Simpósio Nacional de Empreendedorismo Social Enactus Brasil

II Simpósio Nacional de Empreendedorismo Social Enactus Brasil PROJETO RECICLANDO O SABER IMPLANTAÇÃO DE COLETA SELETIVA EM ESCOLAS MUNICIPAIS - RECICLAGEM Regiane de Oliveira Silva¹ Michaele da Cruz Sousa² Sheyla Monyke Silva de Freitas³ Mariell Lima Costa Edgar

Leia mais

LUDICIDADE NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TEATRO DE SENSIBILIZAÇÃO QUANTO AO DESCARTE INCORRETO DE ÓLEO USADO

LUDICIDADE NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TEATRO DE SENSIBILIZAÇÃO QUANTO AO DESCARTE INCORRETO DE ÓLEO USADO LUDICIDADE NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TEATRO DE SENSIBILIZAÇÃO QUANTO AO DESCARTE INCORRETO DE ÓLEO USADO Julia Hoffmann 154545@upf.br Larissa Pasinato 115149@upf.br Yasmin Vieira 135901@upf.br Aline

Leia mais

ETAPA 6 ESTUDO SOBRE PROCESSOS E DOCUMENTOS CURRICULARES PARA GESTORES EDUCACIONAIS E ESCOLARES

ETAPA 6 ESTUDO SOBRE PROCESSOS E DOCUMENTOS CURRICULARES PARA GESTORES EDUCACIONAIS E ESCOLARES ETAPA 6 ESTUDO SOBRE PROCESSOS E DOCUMENTOS CURRICULARES PARA GESTORES EDUCACIONAIS E ESCOLARES Documento Conceitual Orientações Módulo Metodologia Documento Conceitual As Diretrizes Curriculares Nacionais

Leia mais

DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO REGIÃO DE JARAGUÁ DO SUL/SC

DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO REGIÃO DE JARAGUÁ DO SUL/SC DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO REGIÃO DE JARAGUÁ DO SUL/SC Modalidade: ( ) Ensino ( ) Pesquisa (X) Extensão Nível: ( ) Médio (X) Superior ( ) Pós-graduação Área: ( ) Química ( ) Informática (X) Ciências

Leia mais

PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA FACULDADES INTEGRADAS DE FERNANDÓPOLIS FIFE

PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA FACULDADES INTEGRADAS DE FERNANDÓPOLIS FIFE PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA FACULDADES INTEGRADAS DE FERNANDÓPOLIS FIFE ANGELINA M. A. SANDRIM DOS SANTOS GRACE KELLY ALVES BREJÃO PATRÍCIA PEREIRA BREJÃO CARVALHO QUILME

Leia mais

NOME DA ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Corina de Azevedo Barbosa. GESTORA: Érica Carla de Vasconcelos Rodrigues

NOME DA ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Corina de Azevedo Barbosa. GESTORA: Érica Carla de Vasconcelos Rodrigues NOME DA ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Corina de Azevedo Barbosa GESTORA: Érica Carla de Vasconcelos Rodrigues PROFESSOR RESPONSÁVEL: Filipe Régis do Nascimento PROFESSORES ENVOLVIDOS:

Leia mais

PORQUE O PROJETO FOI CONSTRUIDO?

PORQUE O PROJETO FOI CONSTRUIDO? PORQUE O PROJETO FOI CONSTRUIDO? Muita gente já ouviu falar da importância da preservação do meio ambiente e dos esforços dos ambientalistas para reduzir o impacto do homem no planeta. Mas essa atitude

Leia mais

WORKSHOP / ATIVIDADE DE SENSIBILIZAÇÃO AVENTURAS DE IETÉ EM BUSCA DO TESOURO

WORKSHOP / ATIVIDADE DE SENSIBILIZAÇÃO AVENTURAS DE IETÉ EM BUSCA DO TESOURO WORKSHOP / ATIVIDADE DE SENSIBILIZAÇÃO AVENTURAS DE IETÉ EM BUSCA DO TESOURO Desenvolver conceitos, sensibilizar e favorecer mudanças de atitude e comportamento para a preservação da água,. Crianças e

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENSINO FUNDAMENTAL I ESCOPO E SUSTENTABILIDADE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENSINO FUNDAMENTAL I ESCOPO E SUSTENTABILIDADE EDUCAÇÃO ESCOPO A Educação Ambiental representa um conjunto de ações sustentáveis voltadas para a conservação do meio ambiente, objetivando a compreensão dos conceitos relacionados com o meio ambiente,

Leia mais

Instrumento de coleta de dados em exposições. Roteiro de entrevista com a curadoria de exposições de imersão

Instrumento de coleta de dados em exposições. Roteiro de entrevista com a curadoria de exposições de imersão Para citar este instrumento use a referência a seguir: SOUZA, Maria Paula Correia de. O discurso sobre Biodiversidade e Conservação em exposições de imersão. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade

Leia mais

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DA UNAERP CAMPUS GUARUJÁ. Educação Ambiental como Importância para a Preservação do Meio Ambiente

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DA UNAERP CAMPUS GUARUJÁ. Educação Ambiental como Importância para a Preservação do Meio Ambiente SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DA UNAERP CAMPUS GUARUJÁ Educação Ambiental como Importância para a Preservação do Meio Ambiente Adriana Sales do Santos Discente do Curso de Administração

Leia mais

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES NO ENSINO FUNDAMENTAL

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES NO ENSINO FUNDAMENTAL ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: A RELEVÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES NO ENSINO FUNDAMENTAL Rita Maria Luz Freitas Soares (1) ; Laura Almeida de Oliveira (2) ; Bruno Kaik Alves (2) ;

Leia mais

CADÊ O PAR? JOGO DE INCLUSÃO

CADÊ O PAR? JOGO DE INCLUSÃO 15 Eixo: Práticas para Educação Especial SILVA,Geovana de Deus da 1 VIDA,Giselle Marina Rinaldi Vida 2 KNAUT, Michelle Souza Julio 3 Assim como no Ensino Regular, na Educação Especial o processo educacional

Leia mais

PROJETO: A FALTA REGULAR DE ÁGUA NO MUNICÍPIO DE ALEXANDRIA- RN.

PROJETO: A FALTA REGULAR DE ÁGUA NO MUNICÍPIO DE ALEXANDRIA- RN. PROJETO: A FALTA REGULAR DE ÁGUA NO MUNICÍPIO DE ALEXANDRIA- RN. CURSISTA: CIDÁLIA MARIANO DE LIMA SOARES. 1 Resumo Diante da falta de água decorrente da influência das ações humanas, a sociedade devem

Leia mais

IV Simpósio de Pesquisa e Práticas Pedagógicas dos Docentes do UGB ANAIS OLIMPÍADAS SUSTENTÁVEIS

IV Simpósio de Pesquisa e Práticas Pedagógicas dos Docentes do UGB ANAIS OLIMPÍADAS SUSTENTÁVEIS OLIMPÍADAS SUSTENTÁVEIS Natasha Teixeira Logsdon Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário de Volta Redonda Dados de identificação Curso: Educação Física Disciplina:

Leia mais

EDITAL CONCURSO ÁGUA NA MEDIDA CERTA COMUNIDADE ESCOLAR II EDIÇÃO ANO LETIVO 2019

EDITAL CONCURSO ÁGUA NA MEDIDA CERTA COMUNIDADE ESCOLAR II EDIÇÃO ANO LETIVO 2019 EDITAL CONCURSO ÁGUA NA MEDIDA CERTA COMUNIDADE ESCOLAR II EDIÇÃO ANO LETIVO 2019 1. DO CONCURSO 1.1. O concurso Água na Medida Certa Comunidade Escolar tem como objetivo abordar a temática do uso da água,

Leia mais

MEMÓRIA DESCRITIVA COLEÇÃO DE MARCADORES DE LIVROS BANDEIRA AZUL É UM ORGULHO

MEMÓRIA DESCRITIVA COLEÇÃO DE MARCADORES DE LIVROS BANDEIRA AZUL É UM ORGULHO MEMÓRIA DESCRITIVA COLEÇÃO DE MARCADORES DE LIVROS BANDEIRA AZUL É UM ORGULHO Criação de uma coleção de 4 marcadores de livros, na frente com a imagem da Campanha de Sensibilização/ Educação Ambiental

Leia mais

Qual a Sua Gota de Contribuição? O Que Posso Fazer e Faço!

Qual a Sua Gota de Contribuição? O Que Posso Fazer e Faço! Qual a Sua Gota de Contribuição? O Que Posso Fazer e Faço! Promover reflexão sobre consumo consciente e as responsabilidades individuais e coletivas as ações humanas no meio ambiente. Orientar e sensibilizar

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES: FORMAÇÃO CONTINUADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES: FORMAÇÃO CONTINUADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES: FORMAÇÃO CONTINUADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. Profa. Dra. Cláudia Maria Alves Pegado-Dantas(1) ; Prof. Dr. Francisco José Pegado Abílio(2). Instituto Federal de Educação,

Leia mais

II SIMPÓSIO DE ALIMENTOS E III SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS 2017

II SIMPÓSIO DE ALIMENTOS E III SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS 2017 Vol. 03 N. 06 (2017) 0857-0862 doi: 10.18540/jcecvl3iss6pp0857-0862 OPEN ACCESS II SIMPÓSIO DE ALIMENTOS E III SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS 2017 II SIMPÓSIO DE ALIMENTOS AND III

Leia mais

PRÁTICA DE ENSINO Jogos Interativos BELO HORIZONTE 2016

PRÁTICA DE ENSINO Jogos Interativos BELO HORIZONTE 2016 PRÁTICA DE ENSINO Jogos Interativos BELO HORIZONTE 2016 Carla Beling RA 11423007 Marisa Aparecida Alves Ferreira RA 11422814 Michelle Martins da Silva RA 11422867 AVALIAÇÃO FINAL PRÁTICA DE ENSINO: JOGOS

Leia mais

UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Vanessa Ribeiro dos Reis i ; Aline Santos dos Santos¹; Poliana Brandão Machado ii2 ; Girlene Santos de Souza iii3 RESUMO A Educação Ambiental

Leia mais

PLANO DE ENSINO CARGA HORÀRIA 40

PLANO DE ENSINO CARGA HORÀRIA 40 PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança CURSO: Curso Técnico em Meio Ambiente/Subsequente ao Ensino Médio FORMA/GRAU:( )integrado ( x )subsequente ( ) concomitante (

Leia mais

cuide da água com MEANDROS

cuide da água com MEANDROS cuide da água com www.econectando.com.br Quanto tempo você demora no banho? Menos de 5 minutos de 5 a 0 minutos de 0 a 5 minutos mais de 5 minutos 4 2 Como é a sua dieta? vegana 4 vegetariana consumo de

Leia mais

PALAVRAS - CHAVE: Educação Física; Educação Ambiental; Meio Ambiente; Educação Física Escolar.

PALAVRAS - CHAVE: Educação Física; Educação Ambiental; Meio Ambiente; Educação Física Escolar. EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DOCENTE 1 PAULA, Pollyana Nascimento de 2 INÁCIO, Humberto Luís de Deus 3 PALAVRAS - CHAVE: Educação Física; Educação Ambiental;

Leia mais

Plano da Intervenção

Plano da Intervenção INTERVENÇÃO Meio Ambiente: Preservação da água NatalyBicca Duarte Carmem Santos Queila Mendes Plano da Intervenção CONTEXTUALIZAÇÃO Encontramos a água no planeta distribuída em mares, oceanos, rios, lagos,

Leia mais

GRUPO DE TRABALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Kharen Teixeira (coord.) Uberlândia, 29/04/15

GRUPO DE TRABALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Kharen Teixeira (coord.) Uberlândia, 29/04/15 GRUPO DE TRABALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Kharen Teixeira (coord.) Uberlândia, 29/04/15 Portaria CTPI 23/2013 Atribuições: I Propor diretrizes e ações de Educação Ambiental relacionadas aos recursos hídricos

Leia mais

A CAPACITAÇÃO DOS TÉCNICOS MUNICIPAIS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

A CAPACITAÇÃO DOS TÉCNICOS MUNICIPAIS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. A CAPACITAÇÃO DOS TÉCNICOS MUNICIPAIS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Samira Marques Lopes Ferreira Graduada em Arquitetura e Urbanismo, pela UNILESTE Pós-graduanda em Design de Interiores pelo

Leia mais

MEMÓRIA E LEITURA ALZHEIMER, MEMÓRIA E LEITURA PRISCILLA CHANTAL PRISCILLA CHANTAL. Priscilla Chantal

MEMÓRIA E LEITURA ALZHEIMER, MEMÓRIA E LEITURA PRISCILLA CHANTAL PRISCILLA CHANTAL. Priscilla Chantal Priscilla Chantal EIXOS TEMÁTICOS: Memória como Processamento da Linguagem // Funções Cognitivas, seus aspectos correlacionais com a memória e a doença de Alzheimer // Tipos de memória e interfaces com

Leia mais

Etec Monsenhor Antonio Magliano. Projeto Interdisciplinar Ações de defesa e proteção ao Ambiente- 2012

Etec Monsenhor Antonio Magliano. Projeto Interdisciplinar Ações de defesa e proteção ao Ambiente- 2012 Etec Monsenhor Antonio Magliano Projeto Interdisciplinar Ações de defesa e proteção ao Ambiente- 2012 Professor Responsável: TASSIANA DE CASTRO LA TERZA Equipe de Professores Responsáveis: Professores

Leia mais

IV SIGA Ciência (Simpósio Científico de Gestão Ambiental) V Realizado dias 22 e 23 de agosto de 2015 na ESALQ-USP, Piracicaba-SP

IV SIGA Ciência (Simpósio Científico de Gestão Ambiental) V Realizado dias 22 e 23 de agosto de 2015 na ESALQ-USP, Piracicaba-SP Eixo temático: Ciências Sociais A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS AÇÕES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE SUZANO André José de Oliveira 1 André

Leia mais

RELATÓRIO PERIÓDICO. Junho/2018

RELATÓRIO PERIÓDICO. Junho/2018 RELATÓRIO PERIÓDICO Junho/2018 ÍNDICE O que queremos...03 O relatório... 04 Numeralha Números do projeto... 05 ODS do Projeto... 06 Frentes do Projeto... 07 Workshop... 08 Comunicações... 09 Oficinas...

Leia mais

AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROFOP - PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE MUDANÇA CURRICULAR.

AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROFOP - PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE MUDANÇA CURRICULAR. AVALIAÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROFOP - PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE MUDANÇA CURRICULAR. Relato de Experiência Marcelo Pereira de Oliveira¹ Helena M. Kashiwagi

Leia mais

MUSEU VIRTUAL DO MUSEU DA COMPUTAÇÃO DA UEPG: A CRIAÇÃO E O USO DE JOGOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA

MUSEU VIRTUAL DO MUSEU DA COMPUTAÇÃO DA UEPG: A CRIAÇÃO E O USO DE JOGOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TECNOLOGIA E PRODUÇÃO ( ) TRABALHO MUSEU VIRTUAL DO MUSEU DA COMPUTAÇÃO DA UEPG:

Leia mais

Conscientização ambiental na Educação Infantil da escola Dr. Vasco da Gama e Silva, RS

Conscientização ambiental na Educação Infantil da escola Dr. Vasco da Gama e Silva, RS Conscientização ambiental na Educação Infantil da escola Dr. Vasco da Gama e Silva, RS Pâmela Cunha da Silva¹, Email: paamelacunhaa@gmail.com ; Yuri Hoesel dos Santos¹ ; Camila Daiane Bittencourt Leite¹;

Leia mais

Campus de IFC - Araquari. Nº de bolsas de supervisão 3

Campus de IFC - Araquari. Nº de bolsas de supervisão 3 Subprojeto Identificação do Subprojeto Área da licenciatura Ciências Agrárias Modalidade do curso [x] Presencial [ ] A distância Campus/polo 1 Campus de IFC - Araquari Município Araquari UF SC iniciação

Leia mais

PROJETO: A TERRA PEDE SOCORRO! PODEMOS AJUDAR?

PROJETO: A TERRA PEDE SOCORRO! PODEMOS AJUDAR? EMEF Professora Ubaldina Santo Amaro do Amaral PROJETO: A TERRA PEDE SOCORRO! PODEMOS AJUDAR? 1º TRIMESTRE Boa Esperança - ES 2015 PROJETO PEDAGÓGICO IDENTIFICAÇÃO: Escola: EMEF Professora Ubaldina Santo

Leia mais

André Oraboni Carvalho 1 Michael Ferreira 2

André Oraboni Carvalho 1 Michael Ferreira 2 BRINQUEDOS MATEMÁTICOS: UMA INVESTIGAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETO TÉCNICOS E FÍSICOS PARA A ESTIMULAÇÃO DO RACIOCÍNIO LÓGICO- MATEMÁTICO EM CRIANÇAS André Oraboni Carvalho 1 Michael Ferreira 2

Leia mais

Futuro Integral. Categoria do projeto: III Projetos finalizados (projetos encerrados) Nome da Instituição/Empresa: SESC Parana Unidade Apucarana

Futuro Integral. Categoria do projeto: III Projetos finalizados (projetos encerrados) Nome da Instituição/Empresa: SESC Parana Unidade Apucarana Futuro Integral Mostra Local de: Apucarana (Municípios do Vale do Ivaí) Categoria do projeto: III Projetos finalizados (projetos encerrados) Nome da Instituição/Empresa: SESC Parana Unidade Apucarana Cidade:

Leia mais

EXPERIMENTO DE PLANTIO DE ALFACES

EXPERIMENTO DE PLANTIO DE ALFACES EXPERIMENTO DE PLANTIO DE ALFACES Lara Naíne Rodrigues lararodrigueswja@hotmail.com (37) 99953 6741 Rua José Cardoso de Oliveira, 488 Bairro Esplanada Arcos - MG Escola Municipal Yolanda Amorim de Carvalho

Leia mais

REGULAMENTO DOS PROJETOS INTEGRADORES

REGULAMENTO DOS PROJETOS INTEGRADORES REGULAMENTO DOS PROJETOS INTEGRADORES CAPÍTULO I DA DEFINIÇÃO Art. 1º Os Projetos Integradores são ações pedagógicas desenvolvidas em nível de cursos que viabilizam a interdisciplinaridade no processo

Leia mais

TORNEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS 1. Palavras-chave: Jogos Matemáticos, Raciocínio Lógico, Resolução de

TORNEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS 1. Palavras-chave: Jogos Matemáticos, Raciocínio Lógico, Resolução de TORNEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS 1 ASSUNÇÃO, Ricardo Gomes 2 Problemas. Palavras-chave: Jogos Matemáticos, Raciocínio Lógico, Resolução de Introdução O Torneio de Jogos Matemáticos (TJM) é um projeto de extensão

Leia mais

Sustentabilidade. Portaria STJ nº 293 de 31 de maio de 2012 (Dispõe sobre a política de sustentabilidade no Superior Tribunal de Justiça)

Sustentabilidade. Portaria STJ nº 293 de 31 de maio de 2012 (Dispõe sobre a política de sustentabilidade no Superior Tribunal de Justiça) Sustentabilidade Portaria STJ nº 293 de 31 de maio de 2012 (Dispõe sobre a política de sustentabilidade no Superior Tribunal de Justiça) Professor Rafael Ravazolo www.acasadoconcurseiro.com.br Sustentabilidade

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO ROQUE Rodovia Prefeito Quintino de Lima, 2100, Paisagem Colonial - CEP 18136-540 São Roque SP Fone (11)

Leia mais

PERFIL DOS CONSUMIDORES NA CIDADE DE UBERABA-MG

PERFIL DOS CONSUMIDORES NA CIDADE DE UBERABA-MG PERFIL DOS CONSUMIDORES NA CIDADE DE UBERABA-MG ARAUJO 1, A.C.D.; SILVEIRA 1, A.C.; OTAVIANO 1, M.R.; OLIVEIRA JÚNIOR 1, M.L; DIAS 2, M.A.O. 1 Tecnólogos em Desenvolvimento Social pelo CEFET Uberaba MG,

Leia mais

2º EDITAL DE SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCM-MG (VAGAS REMANESCENTES)

2º EDITAL DE SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCM-MG (VAGAS REMANESCENTES) 2º EDITAL DE SELEÇÃO DE ACADÊMICOS PARA VINCULAÇÃO EM PROJETOS DE EXTENSÃO DA FCM-MG (VAGAS REMANESCENTES) 1º SEMESTRE/2015 O Núcleo de Extensão Acadêmica (NEA) da Faculdade Ciências Médicas - MG (FCM-

Leia mais

LEI Nº , DE 16 DE JUNHO DE 2009.

LEI Nº , DE 16 DE JUNHO DE 2009. LEI Nº 16.586, DE 16 DE JUNHO DE 2009. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Estadual de Educação Ambiental e dá outras providências. A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE GOIÁS, nos termos

Leia mais

A BRINCADEIRA AMARELINHA COMO MÉTODO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A BRINCADEIRA AMARELINHA COMO MÉTODO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A BRINCADEIRA AMARELINHA COMO MÉTODO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Liliane A. LIMA 1 ; Miller M. SANCHES 2 ; Fabiana L. OLIVEIRA 3 RESUMO A educação não é apenas promover

Leia mais

Atividade lúdica com jogo de tabuleiro como ferramenta para o ensino e conscientização do uso sustentável da água

Atividade lúdica com jogo de tabuleiro como ferramenta para o ensino e conscientização do uso sustentável da água Atividade lúdica com jogo de tabuleiro como ferramenta para o ensino e conscientização do uso sustentável da água Thyago Marques Monteiro*,1,2 ; Erielson Nonato Santos Coelho 2 ; Ana Claudia dos Reis Barbosa

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM PASSO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM PASSO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Porto Alegre/RS 23 a 26/11/2015 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM PASSO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Bruna Fonsêca de Oliveira Nascimento (*), Tércia Oliveira Castro, Franciele Santos Torres. * Instituto Federal

Leia mais

Água: gotas de conscientização

Água: gotas de conscientização Água: gotas de conscientização Sobre o projeto A Fundação Telefônica Vivo atua há 20 anos no Brasil e integra uma rede de 17 fundações do Grupo Telefônica, presentes em países da América Latina e Europa.

Leia mais

Proposta de melhoria da formação de professores da educação básica através da criação de clube de ciências e cultura

Proposta de melhoria da formação de professores da educação básica através da criação de clube de ciências e cultura Proposta de melhoria da formação de professores da educação básica através da criação de clube de ciências e cultura Fabiane Elidia Dias 1, Rubens Francisco Ventrici de Souza 2 Resumo O Clube de Ciência

Leia mais

Eixo Temático ET Educação Ambiental

Eixo Temático ET Educação Ambiental 558 Eixo Temático ET-13-027 - Educação Ambiental EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA CIDADE DE SÃO JOSÉ DE ESPINHARAS, PARAÍBA - BRASIL Delyane Lima Soares¹;

Leia mais

Licenciandos; 3 Coordenador. I Encontro de Sensibilização Ambiental do Lourdes Guilherme. Tema: Revitalização do espaço escolar e qualidade de vida

Licenciandos; 3 Coordenador. I Encontro de Sensibilização Ambiental do Lourdes Guilherme. Tema: Revitalização do espaço escolar e qualidade de vida MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto Biologia Carla Tatiane 1 ; Evanoel Nunes 2 ; Ivaneide Alves

Leia mais

PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 ANEXO III FORMULÁRIO DA VERSÃO ELETRÔNICA DO PROJETO / ATIVIDADE DE EXTENSÃO PBAEX 2016

PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 ANEXO III FORMULÁRIO DA VERSÃO ELETRÔNICA DO PROJETO / ATIVIDADE DE EXTENSÃO PBAEX 2016 PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE ETENSÃO PBAE / EDIÇÃO 2016 CAMPUS AMAJARI ANEO III FORMULÁRIO DA VERSÃO ELETRÔNICA DO PROJETO / ATIVIDADE DE ETENSÃO PBAE 2016 01. Título do Projeto AGROECOLOGIA EM AÇÃO

Leia mais

Química. Atividades com paradidáticos. Meio ambiente e sociedade. Marcelo Leite Ática (Coleção De Olho na Ciência.)

Química. Atividades com paradidáticos. Meio ambiente e sociedade. Marcelo Leite Ática (Coleção De Olho na Ciência.) Química Atividades com paradidáticos Meio ambiente e sociedade Marcelo Leite Ática (Coleção De Olho na Ciência.) Este paradidático é bastante versátil na oferta de material complementar para as diversas

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FORMAL EM ESCOLAS PÚBLICA DE MOSSORÓ/RN. Noelia Ferreira da Silva

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FORMAL EM ESCOLAS PÚBLICA DE MOSSORÓ/RN. Noelia Ferreira da Silva EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FORMAL EM ESCOLAS PÚBLICA DE MOSSORÓ/RN Noelia Ferreira da Silva RESUMO: Uma das principais funções da Educação Ambiental é a formação de cidadãos

Leia mais

Autores: Profª Fabiane Habowski Caroline Jaroczewski Cristieli Jarochesqui Co-autores: Profª Eliani Warpechowski Taís Dzindzik

Autores: Profª Fabiane Habowski Caroline Jaroczewski Cristieli Jarochesqui Co-autores: Profª Eliani Warpechowski Taís Dzindzik Autores: Profª Fabiane Habowski Caroline Jaroczewski Cristieli Jarochesqui Co-autores: Profª Eliani Warpechowski Taís Dzindzik EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SENSIBILIZAÇÃO: COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA, UM GRANDE

Leia mais

1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais

1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º e 2º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais Jogos Cooperativos Oficina com práticas diversificadas, como circuito motor, atividades rítmicas, expressivas e jogos cooperativos, que trabalha as competências

Leia mais

ANÁLISE SOBRE A VISÃO DE CORPO DOS PEDAGOGOS DE CAMBORIÚ Célia Cristina Carvalho Libanio 1 ; Leisi Fernanda Moya 2 RESUMO

ANÁLISE SOBRE A VISÃO DE CORPO DOS PEDAGOGOS DE CAMBORIÚ Célia Cristina Carvalho Libanio 1 ; Leisi Fernanda Moya 2 RESUMO ANÁLISE SOBRE A VISÃO DE CORPO DOS PEDAGOGOS DE CAMBORIÚ Célia Cristina Carvalho Libanio 1 ; Leisi Fernanda Moya 2 RESUMO O homem vive e depende de um corpo, mas muitas vezes o esquece ou não lhe dá o

Leia mais

PERFIL DE SOLO DIDÁTICO PARA MELHOR APRENDIZADO DA CIÊNCIA DO SOLO

PERFIL DE SOLO DIDÁTICO PARA MELHOR APRENDIZADO DA CIÊNCIA DO SOLO PERFIL DE SOLO DIDÁTICO PARA MELHOR APRENDIZADO DA CIÊNCIA DO SOLO Tiago Da Silva Santos (1); Rosy Carina De Araújo Ventura (2) ; Jussara Silva Dantas (3) ((1) )Discente do Curso de Agronomia/CCTA/UFCG,

Leia mais

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL Fábio César Martins Thiago José de Oliveira Profa. Dra. Márcia C. Oliveira Mello Geografia Espaço Paisagem Conteúdos escolares

Leia mais

Elaboração e aplicação do jogo didático Jogando com Hidrocarbonetos

Elaboração e aplicação do jogo didático Jogando com Hidrocarbonetos 1 2 Elaboração e aplicação do jogo didático Jogando com Hidrocarbonetos G. D. S. Souza¹, I. G. Pinto¹, F. P. da S. NETO, A. G. B. Gama², E. B. de M. Júnior², Alunos do Curso de Licenciatura em Química

Leia mais

4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG

4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG 4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG O Conhecimento da Problemática Ambiental do Lixo na Visão dos Alunos de

Leia mais