ATMOSFERA. 01- Elabore um texto, de aproximadamente 5 linhas, que relacione efeito estufa, gás carbônico, combustões, desmatamento e fotossíntese. R.

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= ATMOSFERA 01- Elabore um texto, de aproximadamente 5 linhas, que relacione efeito estufa, gás carbônico, combustões, desmatamento e fotossíntese. 02- Como se formam os ventos? 03- Brincamos e aprendemos por que conseguimos tomar água com um canudinho. Pensando nessa experiência que fizemos e que aprendemos responda: Por que não conseguimos beber água facilmente pelo canudinho quando o furamos? 04- Explique a função de cada um desses instrumentos usados na previsão do tempo: a) Barômetro: b) Termômetro: c) Pluviômetro: d) Biruta: e) Anemômetro: 05- Escreva algumas características de cada uma das camadas da atmosfera. a) Troposfera: b) Estratosfera: c) Mesosfera: Página 1 de 9-02/10/14-11:49

2 d) Termosfera: e) Exosfera: 06- Quais são os dois gases que estão presentes em maior quantidade na atmosfera? 07- Explique a relação entre pressão atmosférica e altitude. 08- Explique a diferença entre brisa marítima e brisa terrestre. 09- Que condições da atmosfera tornaram possível o surgimento da vida na Terra? 10- Se a Terra não tivesse atmosfera, como seriam as temperaturas em sua superfície durante o dia e a noite? 11- Os seres que se encontram na atmosfera estão envoltos pelo ar. Existe uma força que faz com que a massa de ar atmosférico exerça uma pressão sobre os seres. Como se chama essa força? 12- Por que não sentimos essa pressão atmosférica? 13- O que acontece quando aspiramos parte do ar existente no interior de uma garrafa plástica vazia e maleável? Página 2 de 9-02/10/14-11:49

3 14- Observe o esquema que relaciona algumas informações sobre a pressão atmosférica. Usando seus conhecimentos sobre o assunto, pinte apenas os quadrados que contenham as informações CORRETAS: É menor quanto maior a altitude do lugar. É exercida sempre de cima para baixo. É exercida em todas as direções. Faz com que a vaporização ocorra mais facilmente em São Paulo do que em campos do Jordão. PRESSÃO ATMOSFÉRICA Terá sempre o valor de 76 cm de mercúrio. Tem valor 90 vezes maior em Vênus do que na Terra. 15- Baseando-se nos conceitos de ar comprimido e ar rarefeito, responda: a) Qual a diferença entre os dois em relação à pressão atmosférica? b) Dê exemplos de situações nas quais o ar está: Rarefeito: Comprimido: 16- Explique como acontece a destruição da camada de ozônio. 17- Explique a diferença entre efeito estufa e aquecimento global. Página 3 de 9-02/10/14-11:49

4 18- Escreva algumas consequências do aquecimento global. UNIVERSO 19- O que são asteroides? 20- Diferencie meteoroides, meteoro e meteorito. 21- Por que meteoritos têm mais chances de produzir crateras na Lua do que na Terra? 22- Por que em certas noites percebemos a Lua total ou parcialmente iluminada? 23- Durante o dia não conseguimos observar no céu as numerosas estrelas que formam as galáxias. Explique por quê. 24- Nos parênteses escreva ( L ) ou ( I ), conforme o astro seja luminoso ou iluminado. ( ) Terra. ( ) Sol. ( ) Lua. ( ) Planetas. ( ) Estrelas. ( ) Cometas. ( ) Satélites. ( ) Asteroides. 25- Explique o eclipse da Lua. Página 4 de 9-02/10/14-11:49

5 26- Explique o eclipse do Sol. 27- Observe e analise a figura abaixo: Esquema meramente ilustrativo sem escala Assinale com um ( X ) a alternativa que mostra o tipo de eclipse que está ocorrendo: ( ) Da Terra. ( ) Do Sol. ( ) Da Lua. 28- O que são planetas jovianos e planetas terrestres? 29- Indique as diferenças entre estrelas, planetas e satélites naturais. 30- Qual é a causa das estações do ano nos hemisférios Sul e Norte? 31- Qual é a estação do ano no hemisfério Norte quando é verão no hemisfério Sul? Página 5 de 9-02/10/14-11:49

6 32- Observe o desenho abaixo e faça o que se pede: Demonstração da posição da Terra nos equinócios e nos solstícios. (A figura não está em escala e as cores não representam as reais. Sabendo que moramos no Hemisfério Sul, complete o desenho escrevendo o nome das quatro estações do ano de acordo com a posição da Terra em relação ao Sol. 33- No nosso calendário existe o ano bissexto. Explique como é e o porquê de existir o ano bissexto. Página 6 de 9-02/10/14-11:49

7 Gabarito ATMOSFERA 01- Resposta pessoal. Um exemplo possível de resposta: O aumento nas combustões realizadas pelo homem leva ao aumento da taxa de gás carbônico no ar, o que intensifica o efeito estufa. Esse excesso de gás carbônico poderia ser retirado do ar pela fotossíntese, se tantos vegetais não fossem destruídos pelo desmatamento. 02- Sugestão de resposta: Quando o ar é aquecido, ele se torna mais leve e tende a subir na atmosfera. Chegando até as camadas mais altas, ele esfria, tornando-se mais pesado. Com isso, tende a descer e ser aquecido novamente, e o ciclo se reinicia. 03- O canudo furado permite a entrada do ar e para o líquido entrar no canudo é preciso que se retire todo ar a de dentro do canudo, pois a pressão externa empurra o líquido para dentro do canudo. 04- a) Barômetro: Mede a pressão atmosférica. b) Termômetro: mede a temperatura do ambiente, costumam ser registradas a máxima e a mínima. c) Pluviômetro: mede a quantidade de chuva. d) Biruta: mede a direção dos ventos. e) Anemômetro: mede a velocidade dos ventos. 05- a) Troposfera: é a camada mais baixa da atmosfera. É na troposfera que está a maior parte do ar. Nela se formam as nuvens, ventos, chuvas a neve, a tempestade os raios e furacões. b) Estratosfera: Fica logo acima da troposfera. É onde fica a camada de ozônio. c) Mesosfera: É a região mais fria da atmosfera, fica perto da região central da atmosfera. d) Termosfera: recebe esse nome porque a energia do Sol faz sua temperatura aumentar com a altitude. As transmissões de rádio são refletidas na ionosfera (que fica dentro da termosfera). e) Exosfera: última camada da atmosfera. Aqui a atmosfera vai ficando cada vez mais rarefeita. 06- Nitrogênio e oxigênio. 07- Quanto mais elevada a altitude de um lugar, menor é a camada de ar sobre ele e também mais rarefeito é o ar. Portanto, quanto menor a altitude, maior será a pressão e vice-versa. 08- Brisa marítima: De dia, à beira mar, o Sol aquece a água do mar e também da terra. Mas a terra se aquece mais rápido que a água do mar. O calor emitido pela terra aquece o ar logo acima; então o ar, mais quente, sobe, e a massa de ar sobre o mar, mais fria, se desloca e vem ocupar o lugar do ar que subiu. Brisa terrestre: À noite, a terra esfria mais rápido do que a água. O ar sobre o mar está mais aquecido e sobe. Então, o ar frio da terra se desloca para o mar. 09- Água e oxigênio tornaram possível o surgimento da vida na Terra. 10- Sem a atmosfera, a terra teria altas temperaturas durante o dia, com o Sol, e baixas temperaturas à noite, pois perderia calor muito rapidamente. 11- Essa força se chama pressão atmosférica. 12- Porque temos uma pressão interna que se iguala com a pressão atmosférica. 13- A garrafa deforma-se. Isso ocorre porque a pressão interna da garrafa torna-se menor do que a pressão atmosférica. Página 7 de 9-02/10/14-11:49

8 14- É menor quanto maior a altitude do lugar. É exercida sempre de cima para baixo. É exercida em todas as direções. Faz com que a vaporização ocorra mais facilmente em São Paulo do que em campos do Jordão. PRESSÃO ATMOSFÉRICA Terá sempre o valor de 76 cm de mercúrio. Tem valor 90 vezes maior em Vênus do que na Terra. 15- a) Ar comprimido é aquele que exerce uma pressão maior que a pressão externa. Ar rarefeito é aquele que exerce uma pressão menor que a pressão externa. b) Rarefeito: ar dentro do canudinho, ar na sala de aula... Comprimido: ar dentro do aspirador de pó, pneu de bicicleta, carro, embolo da seringa pressionado Os CFCs - clorofluorcarbonetos usados em sprays, aparelhos de ar condicionado e geladeiras, como gás de refrigeração, quando escapados, começaram a se espalhar pela atmosfera, chegando à estratosfera. Lá, sob o efeito dos raios ultravioleta, os CFCs se desintegram e liberam átomos de cloro. Esses átomos, por sua vez, atacam as moléculas de ozônio (03), transformando-as em moléculas de oxigênio (02). Assim formam os buracos na camada de ozônio, que na verdade não são buracos e sim uma camada mais fina, pois os átomos de ozônio não estão em grande quantidade ali, e sim oxigênio. 17- Efeito estufa: Os raios solares atravessam a atmosfera, se transformam em calor e aquecem a Terra. Parte desse calor escapa para o espaço e parte fica na Terra. Isso faz com que haja uma temperatura média na Terra. Aquecimento global ou efeito estufa intensificado: Os raios solares atravessam a atmosfera, se transformam em calor e aquecem a Terra. Parte desse calor quando vai para o espaço, não consegue sair, pois uma camada de gás carbônico em volta do planeta impede a saída do calor. Então o calor fica preso na Terra, aquecendo-a mais do que o normal, causando então o que chamamos de Aquecimento Global. 18- O aquecimento do planeta pode provocar o degelo de parte das calotas polares; nível do mar subirá meio metro ou mais; áreas do litoral serão inundadas, a água salgada poderá contaminar os reservatórios de água doce, além de interferir no regime de chuvas e no clima de várias regiões prejudicando a agricultura. Página 8 de 9-02/10/14-11:49 UNIVERSO 19- Asteroides são fragmentos de astros que giram em torno do Sol, da mesma forma que os planetas e satélites. 20- Meteoroides: são asteroides de dimensões reduzidas, ou seja, são pequenas rochas que também giram em torno do Sol. Meteoro: é formado pela passagem do meteoroide pela atmosfera quando este entra na atmosfera. O meteoro é conhecido com estrela cadente. Meteorito: A parte do meteoroide que consegue atravessar a atmosfera sem se desintegrar e atinge o solo terrestre. 21- Porque na Terra os meteoritos se incendeiam e são destruídos em contato com a atmosfera. Já na Lua não há atmosfera; eles chegam intactos ao solo e seu impacto abre as crateras no solo. 22- Porque a Lua recebe luz do Sol e reflete para a Terra. 23- O Sol, sendo a estrela mais próxima da Terra, com sua luz forte impede que enxerguemos as estrelas mais distantes. 24- ( I ) Terra. ( L ) Sol. ( I ) Lua. ( I ) Planetas. ( L ) Estrelas. ( I ) Cometas. ( I ) Satélites. ( I ) Asteroides. 25- Quando a Terra se situa temporariamente entre o Sol e a Lua, porém os três astros precisam estar alinhados. 26- Quando os três astros estão alinhados e a Lua se situa temporariamente entre o Sol e a Terra. 27- (X) Da lua.

9 28- Os planetas jovianos são maiores e têm um número maior de satélites naturais. Por exemplo: Júpiter e Saturno possuem 63 e 60 satélites conhecidos, respectivamente. Já os planetas terrestres apresentam pouco ou nenhum satélite natural. Por exemplo: Mercúrio e Vênus não possuem satélites naturais, enquanto a Terra tem um (a Lua). 29- A posição de uma estrela em relação às outras muda muito lentamente. Já os planetas mudam de posição às vezes em questão de horas. Outra diferença é que os planetas não têm luz própria, como as estrelas. Já os satélites naturais são astros que giram em torno dos planetas. 30- As estações são explicadas pelo movimento de translação da Terra em torno do Sol e pelo fato de que o eixo da Terra é inclinado em relação à órbita em torno do Sol. Isso faz com que cada hemisfério, alternadamente, fique voltado para o Sol durante parte do ano e receba uma quantidade maior de calor. 31- Inverno. 32- Tendo o Sol como referência o aluno deverá responder: à direita: Verão; a esquerda: Inverno; atrás: Outono; ao sul: Primavera 33- A Terra leva cerca de 365 dias e 6 horas par dar uma volta completa em torno do sol, mas nosso calendário tem apenas 365 dias. A cada quatro anos, essas 6 horas não consideradas somam 24 horas ou um dia. Por isso, de quatro em quatro ano é feita uma compensação, com a inclusão de mais um dia no calendário. Temos então um ano bissexto, ou 366 dias (esse dia a mais é o dia 29 de fevereiro). FM/1409/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2014/CIENCIAS - 6º ANO - 3a ETAPA DOC Página 9 de 9-02/10/14-11:49