MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS

Transcrição

1 PROGRAMA INTERNACIONAL Pós-Graduação - Stricto Sensu MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS Programa Internacional PÓS GRADUAÇÃO - STRICTO SENSU

2 RESOLUÇÃO E RECONHECIMENTO DO MESTRADO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS UFLO - UNIVERSIDAD DE FLORES SINÔNIMO DE EDUCAÇÃO INTERNACIONAL Dinâmica, inovadora e alto nível acadêmico O Mestrado em Educação Física e Atividades Esportivas da UFLO é reconhecido pelo Ministério da Educação da Argentina e pela CONEAU (Comissão Nacional de Avaliação e Acreditação Universitária). Resolução nº 276/15 Ministério de Educação. Resolução 160/11 CONEAU. O curso tem, ainda, convênio formal de interação acadêmica com a Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid.

3 INSTITUIÇÕES ORGANIZADORAS Argentina, único país da América do Sul com CINCO PRÊMIOS NOBEL. UFLO A Universidade de Flores - UFLO foi fundada em 1995 com o objetivo de formar profissionais, técnicos e pesquisadores que integrem suas habilidades com as atuais necessidades sociais e ambientais. A instituição conta com duas sedes nas quais desenvolve suas atividades. A sede de Buenos Aires se distribui em quatro edifícios: três no bairro portenho de Flores, e um anexo na localidade de Bella Vista, província de Buenos Aires. A sede regional Comahue situa-se na cidade de Cipolletti, província de Río Negro. Estudiar en Buenos Aires A Estudiar en Buenos Aires Asesoría Educacional é uma empresa que atua na área de consultoria e gestão da educação internacional, regularmente constituída perante os órgãos oficiais na República Argentina e que trabalha, no Brasil, através de parcerias. Oferece soluções de desenvolvimento acadêmico e cultural nos programas internacionais de Educação e produz um forte trabalho em conjunto com universidades de diversos países. Abre, assim, as portas do conhecimento para a plena inclusão social e acadêmica de alunos/profissionais estrangeiros. Com a filosofia de gerar segurança e confiança em seus clientes, a Estudiar converte os projetos de cada aluno em metas próprias. Profissionais de ambas instituições trabalham em conjunto na estruturação do programa de estudos, de forma que possam reunir conteúdos e formatos adequados às principais necessidades dealunos estrangeiros.

4 DIFERENCIAIS, CONSIDERAÇÕES E JUSTIFICATIVAS DIFERENCIAIS Mestrado em Educação Física e Atividades Esportivas MÓDULOS INTENSIVOS JANEIRO e JULHO Consolidação do TEMPO DO PROFISSIONAL Turmas EXCLUSIVAS Experiência INTERNACIONAL Corpo docente QUALIFICADO Formação científica RIGOROSA Qualificação em TEMPO RECORDE O Mestrado em Educação Física e Atividades Esportivas em formato intensivo permite que profissionais de todo o país e do exterior tenham acesso a uma formação de excelência. A prática de atividades físicas e esportivas é uma ferramenta que promove a transformação social. A partir deste pressuposto, o curso busca debater a respeito do esporte como categoria social, além de discutir sobre como esta ferramenta afeta e é afetada por outras categorias sociais, como gênero, etnia, sexualidade e classe social. Neste contexto, o mestrado se propõe a formar profissionais comprometidos capazes de detectar e oferecer soluções criativas aos desafios que demanda a sociedade. Seus objetivos, desta maneira, são promover o pensamento crítico e construtivo sobre a Educação Física, melhorar o processo de ensino e aprendizagem de maneira autônoma; possibilitar o desenvolvimento de programas e projetos curriculares, políticas e práticas de avaliação no campo da Educação Física e do Esporte e contribuir para o incremento de projetos de intervenção social.

5 PLANO DE ESTUDOS (formato e disciplinas) Eixo 1. Fundamentos da Atividade Física e Esportiva O plano de estudos prevê: 1. Atividades curriculares presenciais a. Atividades curriculares teóricas: apresentação de temas com debate, atividades grupais etc. b. Atividades curriculares teórico-práticas: observação de prácticas profissionais, análise de casos, entrevistas, encostas etc. c. Atividades de oficinas: compreendem a orientação para o desenvolvimento da capacidade de comunicação científica, a formulação de projetos de tese e a escritura da tese Curso teórico: Epistemologia do Campo da Atividade Física e Esportiva 1.2. Curso teórico: Diversidade e Inclusão em Atividade Física e Esportiva 1.3. Curso teórico: Constituição da Corporeidade e Qualidade de Vida 1.4. Curso teórico: Metodologia de Pesquisa em Atividade Física e Esportiva Eixo 2. Didática da Atividade Física e Esportiva 2.1. Curso teórico-prático: Debates Contemporâneos em Didática das Atividades Físicas e Esportivas 2.2. Curso teórico-prático: Propostas Inovadoras em Atividade Física e Esportiva 2. Atividades curriculares virtuais Nos intervalos entre as classes presenciais, os/as mestrandos/as aprofundarão a leitura e o estudo dos textos apresentados pelas cátedras e realizarão seus trabalhos finais de cada atividade curricular, com consulta aos docentes por plataforma virtual. Ao finalizar cada atividade curricular, se fixarão as datas de entrega do trabalho concluído, através da plataforma virtual, para sua correção, avaliação e devolução aos alunos, com aprovação direta, sem exame final. 3. Tese (dissertação) de Mestrado A Tese de Mestrado será realizada sob a tutoria de um(a) orientador(a) através da plataforma virtual e das tutorias presenciais, além do apoio metodológico complementar, caso solicitado. Eixo 3. Gestão da Atividade Física e Esportiva 3.1. Curso teórico: Gestão Institucional da Atividade Física e Esportiva 3.2. Curso teórico-prático: Desenvolvimento de Projetos e Programas Eixo 4. Produção de Tese 4.1. Oficina prática: Comunicação científica 4.2. Oficina prática: Projeto de Tese 4.3. Oficina prática: Escritura de Tese Publicações Os trabalhos realizados durante o curso e a dissertação final que, a critério do Comitê Acadêmico, apresentam excelência académica, serão publicados na Revista Científica de la Universidad, dentre outras.

6 HORÁRIO E LOCAL DAS AULAS; APOIO E ORIENTAÇÃO PARA TESE HORÁRIO E LOCAL DAS AULAS ORIENTAÇÃO E APOIO PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (TESES E DISSERTAÇÕES) Atenta às necessidades de seus clientes de pós-graduação no que toca à apresentação de trabalhos acadêmicos, a Estudiar en Buenos Aires oferece o serviço de orientação para a elaboração e defesa de teses e dissertações. Justifica-se esta iniciativa o fato de que, a HORÁRIO E LOCAL DAS AULAS As aulas do curso acontecem de segunda a sexta, das 9h às 19h. UNIVERSIDAD DE FLORES UFLO Departamento de Pós - Graduação Avenida Pedernera 275 / 288, Flores - Buenos Aires Capital Federal Argentina estudantes e pesquisadores, sempre representa um desafio a elaboração de textos acadêmicos (que devem, ainda, seguir os padrões normativos exigidos pelas instituições de ensino) e sua adequada apresentação frente às bancas. Esperamos que este serviço de apoio e orientação encontre junto ao público o mesmo entusiasmo que sentimos ao elaborá-lo, e que funcione como um instrumento facilitador para a realização de trabalhos acadêmicos. Consulte nossos valores.

7 CRONOGRAMA, DURAÇÃO, MODALIDADE E PÚBLICO-ALVO CRONOGRAMA E MODALIDADE Esta modalidade está projetada especialmente para alunos estrangeiros ou para aqueles que preferem concentrar as atividades em módulos presenciais intensivos, de duas semanas de duração por semestre, nos meses de JANEIRO e JULHO. DURAÇÃO O Mestrado tem carga horaria mínima de 772 horas, sendo: 426 horas de aula presenciais e 346 horas de atividades de extensão e pesquisa, divididas em quatro três (4) módulos intensivos, quinzenais, realizados nos meses de JANEIRO e JULHO. Ao final do curso, o aluno terá, caso necessite, mais dois (2) anos para desenvolver uma tese sobre tema pertinente à área de concentração escolhida e para defendê-la perante a banca. PÚBLICO-ALVO O candidato deve possuir título de Professor de Educação Física ou equivalente e contar com estudos prévios correspondentes a carreiras de quatro (4) anos de duração. Também poderão ser admitidos (mediante análise de banca avaliadora) profissionais com outros títulos que demonstrem aptidões acadêmicas e profissionais vinculadas.

8 MATRÍCULA E DOCUMENTOS EXIGIDOS PROCEDIMENTO PARA MATRÍCULA Para iniciar o processo de matrícula, é necessário seguir as fases abaixo relacionadas: Fase I Manifestar vontade em ingressar no curso eleito. Fase II Enviar a documentação prévia necessária, digitalizada, por correio eletrônico, para habilitar sua pré-matrícula junto à Universidade: Currículo Vitae ou Lattes; Formulário de dados cadastrais (enviado por correio eletrônico); Fotocópia digitalizada do diploma - compatível ao curso eleito. Fase III Aguardar o envio do correio eletrônico no prazo máximo de 48 horas confirmando a sua aceitação para matrícula no curso eleito e reserva de vaga. Fase IV Após o recebimento do confirmando sua aprovação, com a finalidade de se proceder à finalização dos procedimentos de matrícula, deverá o candidato complementar, com a maior brevidade possível, o envio da documentação abaixo relacionada, comunicando o número de objeto de envio do Sedex ou DHL para os seguintes correios eletrônicos: diretoria@estudiarbuenosaires.com DOCUMENTOS EXIGIDOS RESENHA DO PRÉ-PROJETO DE TESE (modelo fornecido pela Estudiar) Contrato de Prestação de Serviços Técnicos Diploma - compatível ao curso eleito Histórico - compatível ao curso eleito Diploma de pós-graduação (quando for o caso) Declaração de reconhecimento de estudos CPF RG/BI/CI/DNI (conforme país de origem) Passaporte Comprovante de residência Quatro (4) fotos 4x4 Comprovante de Pagamento - Parcela inicial. Antecedentes criminais

9 ESTUDIAR EN BUENOS AIRES é devidamente legalizada perante os órgãos oficiais brasileiros e argentinos. Confira! CNPJ / CUIT ENVIO DOS DOCUMENTOS INVESTIMENTO ESTUDIAR EN BUENOS AIRES ASESORIA EDUCACIONAL INTERNACIONAL Sede Operacional: SQN Bloco E Código Postal Brasília - Capital Federal - Brasil Fone - (+5561) Brasília, ou (+5511) São Paulo FASE PRELIMINAR Matrícula FASE ACADÊMICA Mensalidades DIREITO DE TESIS Parcela única (paga em dólares) SEU OBJETIVO É A NOSSA META!

10