Exame de Equivalência à Frequência 1.º Ciclo Matriz da Prova de Exame 1.ª Fase Estudo do Meio

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Rodrigo Stachinski Wagner
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1 Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Exame de Equivalência à Frequência 1.º Ciclo Matriz da Prova de Exame 1.ª Fase Estudo do Meio Tipo de prova: Escrita Duração: 90 minutos Conteúdos Estrutura da Prova Cotações Critérios de Classificação O SEU CORPO Os ossos Reconhecer a existência dos ossos; Observar em representações do corpo humano. Os ossos e os músculos Reconhecer a existência no Corpo Humano de ossos e de músculos; Os músculos, os ossos e a pele Reconhecer a existência dos músculos; da pele e dos ossos; Reconhecer a sua função (movimentos, suporte, proteção); Identificar a Pele como o maior órgão do corpo humano. A SEGURANÇA DO SEU CORPO As Fraturas Sinalizar o procedimento correto em caso de fratura; Questão1. Questão1.1. Questão 2. 2,5% Questão % Questão 3.1. Critérios gerais: Sempre que o resultado apresentado não esteja conforme é pedido no enunciado, deve ser dada uma pontuação parcial; sempre que o aluno não responda ao pedido no enunciado; Deverá ser atribuída toda a pontuação a uma resposta totalmente correta; Sempre que a resposta esteja incompleta deve ser dada uma pontuação parcial; sempre que o aluno, no grupo de questões de escolha múltipla e/ou verdadeiro/falso, assinale mais do que uma resposta; sempre que o aluno não responda à questão. Ano Letivo 2012/2013 Pág. 1/5

2 Tremor de Terra Selecionar comportamentos a ter durante e depois de um sismo. Incêndios Selecionar regras de prevenção de incêndios. OS ASTROS Observar o sistema solar num modelo; Identificar os planetas do sistema solar; Distinguir as diferentes caraterísticas dos astros do sistema solar; Identificar as Fases da Lua. Questão 3.2. Questão 3.3. Questão 3.4. Questão 4. Questão 4.1. Questão ,8% 1,4% ASPETOS FÍSICOS DO MEIO Identificar os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso); Identificar os diferentes efeitos e mudanças de estado, da temperatura sobre a água: de condensação; de solidificação, de evaporação, de fusão; de ebulição; Questão 5. Questão 6. 5% Ano Letivo 2012/2013 Pág. 2/5

3 O CONTACTO ENTRE A TERRA E O MAR Reconhecer e identificar o Oceano Atlântico como fronteira marítima de Portugal. ASPETOS FÍSICOS DE PORTUGAL Identificar e localizar no mapa de Portugal algumas das maiores elevações (Serra do Gerês, Serra do Marão, Serra da Estrela. Serra de S. Mamede, Serra da Arrábida e Serra do Caldeirão); Identificar os principais rios de Portugal Continental (Douro, Mondego, Tejo, Sado e Guadiana) Identificar a maior Serra de Portugal. Questão 7. Questão 8. 11% Questão 9. O CONTACTO ENTRE A TERRA E O MAR Conhecer alguns da costa (arriba, praia, ilha, cabo). Questão 10. Identificar os nomes dos Oceanos. Questão 11. 2,5% Ano Letivo 2012/2013 Pág. 3/5

Mamede, Serra da Arrábida e Serra do Caldeirão); Identificar os principais rios de Portugal Continental (Douro, Mondego, Tejo, Sado e Guadiana) Identificar a maior Serra

4 PRINCIPAIS ATIVIDADES PRODUTIVAS NACIONAIS Identificar e reconhecer as diferentes Indústrias nacionais; Associar os produtos às respetivas Indústrias. A QUALIDADE DO AMBIENTE A qualidade do ambiente próximo: Reconhecer e distinguir as diferentes energias renováveis e não renováveis. A QUALIDADE DO AMBIENTE A qualidade do ambiente próximo: Enunciar e identificar as consequências das Chuvas Ácidas na vida do Planeta; Indicar formas de Poluição: sonora, atmosférica e residual. EXPERIÊNCIAS COM A ELETRICIDADE Identificar materiais condutores e não condutores da eletricidade. EXPERIÊNCIAS COM O AR Reconhecer através da observação de imagens, a existência de oxigénio no ar (combustões); Ser capaz de justificar a presença do oxigénio na combustão. Questão 12. 2,5% Questão 13. 2,5% Questão 14. 5% Questão 15. Questão 16. 4% Questão , Questão % Ano Letivo 2012/2013 Pág. 4/5

A QUALIDADE DO AMBIENTE A qualidade do ambiente próximo: Enunciar e identificar as consequências das Chuvas Ácidas na vida do Planeta; Indicar formas de Poluição: sonora, atmosférica e residual.

5 O PASSADO NACIONAL Reconhecer a origem do povo português. Identificar o nome do 1.º rei de Portugal (1.ª dinastia). Reconhecer factos, datas e personagens marcantes da História de Portugal. Reconhecer a data da Implementação da República Portuguesa. Definir corretamente a República como a forma de governo em que o chefe de Estado é escolhido pelo povo em eleições livres e por um período limitado. Nomear o 1.º Presidente da República Portuguesa. Identificar o nome do Hino de Portugal. Questão 18. Questão 19. Questão 20. Questão 21. Questão 22. 5% Questão 23. Questão 24. 5% Material necessário: Caneta ou esferográfica, de cor preta ou azul; Lápis de cor; Lápis de grafite; Borracha; Afia. Ano Letivo 2012/2013 Pág. 5/5

Definir corretamente a República como a forma de governo em que o chefe de Estado é escolhido pelo povo em eleições livres e por um período limitado. Nomear o 1.

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