RELATÓRIO DE TRABALHO DOCENTE SETEMBRO DE 2012 EREM ANIBAL FERNANDES

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1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA HENRIQUE BEZERRA IGOR FERNANDES PAULO HENRIQUE WILMA DE ANDRADE WILLIAM FREIRE RELATÓRIO DE TRABALHO DOCENTE SETEMBRO DE 2012 EREM ANIBAL FERNANDES RECIFE 2012

2 HENRIQUE BEZERRA IGOR FERNANDES PAULO HENRIQUE WILMA DE ANDRADE WILLIAM FREIRE RELATÓRIO DE TRABALHO DOCENTE SETEMBRO DE 2012 EREM ANIBAL FERNANDES Relatório referente às atividades do mês de setembro de 2012 na escola EREM Aníbal Fernandes. Buscando Desenvolver o relatório inicial do Pibid o qual foi avaliado pelo Supervisor Professor Elizeu Vieira e o Coordenador de História Prof. Dr. Flávio Gomes Cabral. RECIFE 2012

3 Ensinar é simplesmente o arranjo de contingências de reforçamento. Skinner.

4 RESUMO Iniciamos o do projeto do PIBID no mês de setembro com uma visita à EREM Aníbal Fernandes, com a elaboração de um relatório para ser entregue a CAPES. Assim sendo analisados os pontos positivos e negativos da escola, tendo a oportunidade de um bom dialogo com os estudantes e os demais professores. Palavras-chave: Estudante, Capes, Pibid, Professor.

5 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIS ANEXOS... 10

6 1. INTRODUÇÃO A partir deste relatório e de algumas reuniões que foi construído à idéia do Curta Cine Pibid que inicialmente os alunos desenvolveriam, conhecimentos utilizando os tablets através de vídeos que introduziriam alguns aspectos do campo audiovisual. O intuito para esse projeto é que os alunos utilizem o tablet para beneficiar o conhecimento e não para ser uma ferramenta de dispersão nas aulas. 6

7 2. DESENVOLVIMENTO A escola é composta de refeitório, cozinha, biblioteca, salas dos professores, sala de informática e banheiros distintos, laboratório de química/biologia, auditório e sala de informática, esses três últimos são climatizados. A escola no total possui 14 salas. Há diversas lixeiras no colégio, bem posicionadas. Há algumas grafitagens feitas nas paredes do colégio, todas feitas por ex-alunos. A escola possui um nono ano e dois 1º, 2º e 3º anos a tarde, e um 3º ano a noite. Onde o nono só estuda no turno da tarde. Apenas os 1º, 2º e 3º possuem regime semiintegral, onde o 1º ano tem horário integral na segunda, terça, quarta e 2º e 3º ano tem horário integral na segunda e quarta. Porém ao final do ano o nono ano e o 3º ano a noite irão acabar. O total de alunos são 256, porém as frequências dos alunos no colégio são bem menores, isso pode ser visto através da lista de chamada onde o número de alunos na cardeneta é maior que os alunos presentes. Há relação entre a escola e os pais são mínimas, com poucos pais comparecendo as reuniões. Muitas vezes os alunos não informam aos pais sobre as reuniões. A maioria dos alunos mora na comunidade de Santo Amaro, por volta de 80%, já os restantes moram em bairros próximos as escolas. As refeições ocorrem quatro vezes ao dia, as 09h, 12h e 14h horas para os alunos do regime semi-integral, e há uma refeição à noite na chegada dos alunos do turno da noite. O corpo docente é composto por 13 professores. Foi observado que alguns professores passam o conteúdo com qualidade, porém os alunos sentem dificuldades por falta de estrutura no ensino fundamental. Mas também há alguns professores que sentem dificuldade para lecionar sua aula por falta de interesse dos alunos e indisciplina. Foi notado que as dificuldades sobre as disciplinas variam de cada aluno, não havendo uma rejeição especifica para determinada disciplina. Os tablets foram introduzidos no colégio para os alunos do 2º e 3º ano, porém são pouco utilizados para auxiliar as aulas. Também outros dois fatores ocorreram com a entrada dos tablets, primeiro a dispersão dos alunos, que utilizam durante as aulas e segundo que desvalorizou a sala de informática, pois com os tablets há uma praticidade maior, se comparado aos computadores da sala. Os próprios alunos preferem os tablets em vez dos computadores. 7

8 Foi notado em parte que a gestão do novo diretor foi mais bem aceita tanto pelos alunos, quanto pelos professores, já outros alunos não acharam diferença. Com a nova gestão utilizou-se o laboratório de química/biologia. 8

9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS O mês de Setembro para a Erem Aníbal Fernandes foi um mês de grandes transformações e de muitas novidades para os seus estudantes que foram empaquitados com o inicio do projeto do Curta Cine Pibid. 9

10 4. ANEXOS QUADRO I EREM ANÍBAL FERNANDES Biblioteca da escola. Sala de informática. 10

11 Pátio da escola. 11