SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS. EDITAL nº.

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1 Edital Específico para realização de Concurso Público de provas e títulos para preenchimento de vaga(s) de Professor do Magistério Federal. O Pró-Reitor de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Uberlândia, no uso de suas atribuições e considerando a delegação de competência que lhe foi outorgada por meio da Portaria/R/UFU/nº. 9, de 0/0/0, do Reitor da Universidade Federal de Uberlândia, publicada no Diário Oficial da União em 09/0/0, seção, p. 6; e tendo em vista o Edital de Condições Gerais nº 00/0 publicado no Diário Oficial da União em /0/0, seção 0, p., com sua publicação na íntegra no website e demais legislações pertinentes, torna públicas as condições específicas para realização de Concurso Público de provas e títulos para preenchimento de vaga(s) de Professor do Magistério Federal, no âmbito da Universidade Federal de Uberlândia. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES. As normas deste certame serão aquelas estabelecidas no Edital de Condições Gerais nº 00/0, de leitura obrigatória, complementadas pelas informações constantes deste edital, suas normas complementares, as informações contidas no site e quaisquer editais complementares que venham a ser publicados.. O concurso visa ao preenchimento de vaga(s) destinada(s) para a Faculdade de Educação (FACED), Campus Santa Mônica, na cidade de Uberlândia/MG, pelos candidatos nele habilitados e aprovados e considerados aptos em exame de saúde, obedecida a ordem de classificação.. Se porventura durante a validade deste concurso ocorrer a vacância de cargo de professor na FACED, na mesma área e qualificação mínima exigidas ou a distribuição pelo Conselho da Unidade de novo cargo de professor para a mesma área e qualificação mínima exigidas, o seu preenchimento, em qualquer das situações, ocorrerá de acordo com a ordem de classificação, podendo, inclusive, o candidato ser nomeado e lotado para trabalhar nos campi de Uberlândia, ou demais campi fora de sede, conforme dispuser a portaria de nomeação, observando o interesse da Universidade. - DA ESPECIFICAÇÃO DO CONCURSO PÚBLICO Cursos Área Subárea N o de Vagas Qualificação Mínima Exigida Regime de Trabalho Pedagogia Área I: Linguagens e Infâncias Educação Infantil, Alfabetização, Metodologia do ensino da Língua Portuguesa dos anos iniciais do Ensino Fundamental 0 Graduação em Pedagogia, Letras ou Psicologia com Doutorado em Educação na área de infância com ênfase nas linguagens. Dedicação Exclusiva Pedagogia e demais cursos de licenciatura Área II: Política e Gestão da Educação Políticas e Gestão da Educação; Currículos e Culturas Escolares; Organização do Trabalho Pedagógico na Escola; Trabalho e Educação, tópicos específicos de Política e Gestão da Educação 0 Graduação em Pedagogia com Doutorado em educação, com pesquisa na área do concurso Dedicação Exclusiva /

2 . - Disciplinas a serem ministradas: Área I: Linguagens e infâncias com possibilidade de atuar também em componentes curriculares da subárea do concurso como: Educação Infantil, Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Área II: Políticas e Gestão da Educação: Princípios e Organização do Trabalho Pedagógico I, II e III; Currículos e Culturas Escolares; Sociedade, Trabalho e Educação e disciplinas optativas. - DAS INSCRIÇÕES DOS CANDIDATOS. - As inscrições devem ser realizadas, exclusivamente on line, pelo endereço eletrônico iniciando-se às 00h do dia de junho de 0 e encerrando-se às h9min do dia 0 de julho de O valor da inscrição será de R$ 0,00 (duzentos e vinte reais) para todos os candidatos e o pagamento deverá ser efetuado na rede bancária, por meio de GRU (Guia de Recolhimento da União) gerada exclusivamente no sistema de inscrição. O pagamento da GRU deverá ser efetuado até às h9min do dia 06 de julho de 0 ao término do período de inscrições. DAS PROVAS E TÍTULOS. - O Concurso Público de Provas e Títulos consistirá das seguintes avaliações: - Prova escrita, valendo 0 pontos, de caráter eliminatório e classificatório. - Prova didática (pedagógica), valendo 0 pontos, de caráter eliminatório e classificatório; - Análise de títulos, valendo 0 pontos, de caráter classificatório;. - A sessão de abertura será realizada no dia 06 de agosto de 0 às h0, no Bloco R, no Campus Santa Mônica, na Av. João Naves de Ávila, nº, no Bairro Santa Mônica, na cidade de Uberlândia/MG CEP: 808-0, sendo que qualquer alteração será divulgada no site oficial da UFU ( - O portão de acesso ao Bloco R será fechado às 0h0. Após este horário não será permitida a entrada de nenhum candidato. Por esse motivo, recomendasse que o candidato chegue com 0 minutos de antecedência para garantir sua entrada no Bloco R.. - Após o fechamento dos portões de acesso ao Bloco R, o limite para se apresentar na sala ou setor para o início da sessão de abertura e posterior sorteio(s) de tema(s) e/ou questão(ões) será até às 0h0. Após este horário, não será permitida a entrada de nenhum candidato na sala.. Critérios de avaliação da prova escrita: ÁREA I ITEM CRITÉRIO Pertinência temática e abordagem teórico conceitual: densidade teórica; capacidade crítica. Coerência e coesão textual DESCRIÇÃO I- Consistência e densidade (explícita) do referencial teórico-conceitual utilizado para a elaboração do texto (0 pontos); II- Compatibilidade teórico-conceitual com o tema apresentado ( pontos); III- Relevância a partir dos argumentos pertinentes ao conteúdo principal a ser tratado para o tema ( pontos). I - Articulação e clareza de ideias ( pontos) II - Coerência no desenvolvimento textual no que diz respeito à ortografia, sintaxe e semântica ( pontos) 0 /

3 Planejamento temático Pertinência da bibliografia utilizada I- Estrutura textual (Introdução, desenvolvimento e conclusão) ( pontos) 0 II- Sequência argumentativa ( pontos) I- Atendimento ao enunciado ( pontos) II- Referência às obras clássicas e atuais ( pontos). Total 0 ÁREA II ITEM CRITÉRIO DESCRIÇÃO Pertinência temática e abordagem teórico conceitual; densidade teórica; capacidade crítica. Coerência e coesão textual Planejamento temático Correção e adequação da linguagem Pertinência da bibliografia utilizada I- Consistência e densidade do referencial teóricoconceitual utilizado para a elaboração do texto (0 pontos); II- Compatibilidade teórico-conceitual com o tema apresentado ( pontos); III- Relevância dos argumentos pertinentes ao conteúdo principal conforme tema da prova ( pontos). I- Articulação e clareza de ideias ( pontos); II- Coerência no desenvolvimento textual no que diz 0 respeito à ortografia, sintaxe e semântica ( pontos). I- Estrutura textual (introdução, desenvolvimento e conclusão) ( pontos); II- Sequência argumentativa ( pontos) I- Utilização de linguagem adequada ao contexto acadêmico ( pontos); II- Correção gramatical ( pontos). I- Atendimento ao enunciado ( pontos); II- Adequação da bibliografia à temática abordada ( pontos); III- Referência às obras clássicas e atuais ( pontos). Total 0. Critérios de avaliação da prova didática pedagógica: ÁREA I ITEM CRITÉRIO DESCRIÇÃO Pertinência temática e abordagem teórico-conceitual Pertinência da abordagem teórico-conceitual e relação com cotidiano da escola Apresentação do Plano de aula Articulação entre exposição didática e o plano de aula I- Domínio do conteúdo (0 pontos); II- Relação entre ensino e aprendizagem ( pontos); III- Coerência entre o plano de aula apresentado e o desenvolvimento da aula ( pontos) I- Demonstração de apropriação teórica e metodológica com relação às discussões do tema da prova (0 pontos) I- Fundamentação teórica ( pontos); II- Coesão e coerência entre objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação e informações apresentadas em cada item do plano ( pontos). I- Coerência entre plano de aula apresentado e exposição oral ( pontos) 0 /

4 Tempo da Apresentação I - Respeito ao tempo estipulado que será pontuado conforme detalhamento abaixo: Tempo a baixo ou igual a 9 minutos 0 ponto - de 0 a minutos 0, pontos - a minutos ponto - a minutos pontos - 6 a minutos pontos - 8 a 9 minutos pontos - 0 a 0 minutos pontos - a minutos pontos - a minutos pontos - a 6 minutos pontos - a 8 minutos pontos - 9 a 60 minutos 0, pontos Acima ou igual a 6 minutos 0 ponto Total 0 ÁREA II ITEM CRITÉRIO DESCRIÇÃO Respeito aos padrões da norma culta Respeito ao tempo estipulado 6 Capacidade de desenvolvimento objetivo do tema sorteado para a prova Capacidade de articulação das ideias, conceitos, conteúdos, informações atualizadas sobre o tema sorteado para a prova Adequada fundamentação teórica na abordagem do tema sorteado para a prova Demonstração de habilidade para o ambiente acadêmico I- Adequação da linguagem e termos utilizados ( pontos); II- Correção gramatical ( pontos); III- Vocabulário ( pontos) I - Respeito ao tempo estipulado que será pontuado conforme detalhamento abaixo: - Tempo abaixo ou igual a 9 minutos - 0 ponto - de 0 a minutos - ponto - a minutos - pontos - a minutos - pontos - 6 a minutos - 6 pontos - 8 a 9 minutos - 8 pontos - 0 a 0 minutos - pontos - a minutos - 8 pontos - a minutos - 6 pontos - a 6 minutos - pontos - a 8 minutos - pontos - 9 a 60 minutos - ponto - Acima ou igual a 6 minutos - 0 ponto I-Compatibilidade teórico-conceitual com o tema apresentado ( pontos); II- Relevância a partir dos argumentos pertinentes ao conteúdo principal sorteado para a prova ( pontos) I- Articulação e clareza de ideias ( pontos); II- Coerência no desenvolvimento da prova ( pontos); III- Capacidade de articulação do tema sorteado para a prova e sua relação com o contexto da educação escolar ( pontos); IV- Clareza na exposição ( pontos); V- Atualidade na abordagem do tema sorteado ( pontos) I-Consistência e densidade do referencial teórico-conceitual utilizado na exposição ( pontos); II-Pertinência e atualidade na bibliografia utilizada considerando o tema sorteado ( pontos) I- Capacidade para conduzir uma aula para alunos de curso de graduação ( pontos); II- Capacidade para articular a abordagem do tema sorteado com o campo da pesquisa e da extensão universitária ( pontos) 0 /

5 Apresentação de plano de aula com fundamentação teórica, coesão e informações essenciais ao desenvolvimento da aula I- Fundamentação teórica ( pontos); II- Coesão e coerência entre os elementos que constituem o plano de aula apresentado (objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação, indicações bibliográficas) ( pontos); III- Coerência entre o plano de aula apresentado e a aula desenvolvida ( pontos) Total 0. Análise de títulos Tabela : Atividades Didáticas e/ou Profissionais nos últimos 0 anos na área Área I Efetivo exercício como professor na Educação Básica no período de abril de 0 a abril 0 = semestres Efetivo exercício do magistério no ensino superior de disciplinas/componentes curriculares na área de Linguagens e Infâncias no período de abril de 0 a abril 0 = semestres Orientação de iniciação científica (PET, PIBIC), iniciação à docência (PIBID), monitoria (limitado ao máximo de orientações) na área de Linguagens e Infâncias no período de abril de 0 a abril 0 = semestres Orientações concluídas de alunos da Pós Graduação Stricto Sensu (mestrado e doutorado) na área de Linguagens e Infâncias no período de abril de 0 a abril 0. No caso de instituição particular, declaração emitida pelo diretor da instituição em papel timbrado. No caso de escola pública, declaração ou documento oficial da Secretaria Municipal ou Estadual de educação. No caso de escola básica federal, declaração ou documento oficial da Instituição. Na declaração ou documento, devem constar as disciplinas/séries/anos em que atuou e/ou atua e a especificação do período de atuação. Serão aceitos também como comprovação os registros em carteira de trabalho que informem os dados requeridos neste item, quando couber. Declaração emitida pelo Coordenador do Curso ou autoridade superior, indicando descrição das atividades e período em que foram desenvolvidas Declaração emitida pelos órgãos das instituições responsáveis pelas ações e/ou das agências de fomento que indicando descrição e autoria das atividades e período em foram desenvolvidas Declaração da coordenação da Pósgraduação com o papel timbrado 0, por semestre 0,8 ponto Por semestre 0, ponto Por semestre 0, ponto/por semestre,0 pontos 8,0 pontos,0 pontos,0 pontos Total 0 /

6 Tabela : Produção Científica e/ou Artística nos últimos 0 anos na área Área I 6 8 Publicação de artigo científico original e com temática de Linguagens e Infâncias em periódico com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de livro com temática na área de Linguagens e Infâncias em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de capítulo de livro com temática na área de Linguagens e Infâncias em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Produção e publicação de prefácio, posfácio ou apresentação de publicação na área de Linguagens e Infância de editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de resenha na área de Linguagens e Infâncias em periódico com corpo editorial Organização ou coordenação de livros ou coleções na área de Linguagens e Infâncias de editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de trabalho na área Linguagens e Infâncias em Anais de reunião científica (limitado ao máximo de Publicação de resumo na área de Linguagens e Infâncias em Anais de reunião científica (limitado ao máximo de divulgação do artigo e da primeira página do mesmo. Cópia da folha de rosto do livro e o sumário. divulgação do livro, sumário e da primeira página do capítulo. divulgação, do sumário e da primeira página da matéria. divulgação, sumário e da primeira página da resenha. divulgação do livro e sumário divulgação dos Anais, sumário e da primeira página do trabalho publicado. divulgação dos Anais, sumário e da primeira e última página do trabalho publicado., pontos por artigo pontos por livro,0 ponto por capítulo 0, ponto por matéria 0, ponto por resenha 0, ponto por organização 0, pontos por artigo 0, ponto por trabalho, pontos 0 pontos, pontos, pontos, pontos, pontos, pontos,0 ponto 6/

7 9 Publicação de material/caderno didático (guias de estudos) na área de Linguagens e Infâncias para cursos de graduação, especialização, aperfeiçoamento ou extensão oferecidos por Instituições de Ensino Superior na modalidade presencial ou a distância em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Participação como membro titular em bancas de concursos público para docente (limitado ao máximo de participações Participação como membro titular em banca examinadora de trabalhos de conclusão de curso, estágio, projetos experimentais e similares, (limitado ao máximo de ) Participação como membro titular em bancas de Mestrado/Doutorado (limitado ao máximo de participações) Participação como ministrante em palestra, conferência ou mesa redonda na área de Linguagens e Infâncias em eventos científicos (limitado ao máximo de participações) Coordenador de projeto de pesquisa na área de Linguagens e Infâncias aprovado e financiado por agência de fomento (limitado ao máximo de projetos) Colaborador em projeto de pesquisa na área de Linguagens e Infâncias aprovado e financiado por agência de fomento (limitado ao máximo de projetos) divulgação do material/ caderno didático e sumário. Declaração da instituição com o papel timbrado Declaração da coordenação do curso com o papel timbrado Declaração da Coordenação da Pós graduação com o papel timbrado Declaração da instituição com papel timbrado Declaração emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em foram desenvolvidas Declaração emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em foram desenvolvidas 0, ponto por material 0, ponto por banca 0, ponto por banca 0, ponto por banca 0, ponto por atividade 0, ponto por projeto 0, ponto por projeto, ponto, pontos, ponto, pontos, pontos, pontos, pontos /

8 6 Relatório final de pesquisa ou extensão na área de Linguagens e Infâncias aprovado por agência de fomento (limitado ao máximo de relatórios) Declaração emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em foram desenvolvidas 0, ponto por projeto, pontos Total 80 Tabela : Atividades Didáticas e/ou Profissionais nos últimos 0 anos na área II Efetivo exercício do magistério no ensino superior de disciplinas/componentes curriculares na área de política educacional e/ou gestão da educação no período de 0 a 06 Efetivo exercício do magistério no ensino superior de disciplinas/componentes curriculares fora da área de política educacional e/ou gestão da educação no período de 0 a 06 Efetivo exercício como professor na educação básica no período de 0 e 06. No caso de instituição particular, declaração emitida pelo diretor da instituição. No caso de instituição pública declaração ou documento oficial do órgão correspondente. Em ambos os casos em papel timbrado com a especificação das disciplinas/componentes curriculares em que atua ou atuou e do período de atuação. Serão aceitos também como comprovação os registros em carteira de trabalho que informem os dados requeridos neste item, quando couber. No caso de instituição particular, declaração emitida pelo diretor da instituição. No caso de instituição pública declaração ou documento oficial do órgão correspondente. Em ambos os casos em papel timbrado, com a especificação das disciplinas/componentes curriculares em que atua ou atuou e do período de atuação. Serão aceitos também como comprovação os registros em carteira de trabalho que informem os dados requeridos neste item, quando couber. No caso de instituição particular, declaração emitida pelo diretor da instituição em papel timbrado. No caso de escola pública declaração ou documento oficial da Secretaria Municipal ou Estadual de educação, ou órgão federal correlato, indicando as disciplinas/séries em que atuou e/ou atua. Em ambos os casos com a especificação do período de atuação. Serão aceitos também como comprovação os registros em carteira de trabalho que informem os dados requeridos neste item, quando couber. 0, por semestre 0, por semestre 0, por semestre 8/

9 6 Efetivo exercício em cargos de gestão ou administração nos sistemas de ensino ou na escola de educação básica e/ou superior (inspeção escolar; diretor de escola; atuação no setor administrativo de órgão do sistema de ensino - secretaria, superintendência de ensino ou órgão similar; diretor de escola; coordenador pedagógico em escola; supervisor escolar, orientador educacional, coordenador de curso de graduação e/ou pós-graduação stricto-sensu) no período de 0 a 06 Orientação de iniciação científica (PET, PIBIC), iniciação à docência (PIBID), monitoria (limitado ao máximo de orientações) no período de 0 a 06 Orientação de aluno de mestrado concluída no período de 0 a 06 (limitado ao máximo de orientações) Orientação de aluno de doutorado concluída no período de 0 a 06 (limitado ao máximo de orientações) No caso de instituição particular, declaração emitida pelo diretor da instituição em papel timbrado. No caso de escola pública declaração ou documento oficial da Secretaria Municipal ou Estadual de Educação, ou órgão federal correlato. Em ambos os casos com a especificação do cargo/função que ocupou ou ocupa e o período de atuação no respectivo cargo. Serão aceitos também como comprovação os registros em carteira de trabalho que informem os dados requeridos neste item, quando couber. Declaração emitida pelos órgãos das instituições responsáveis pelas ações e/ou das agências de fomento que em papel timbrado, indicando descrição e autoria das atividades e período em que foram desenvolvidas. Declaração emitida pela coordenação do Programa de Pós-Graduação em papel timbrado Declaração emitida pela coordenação do Programa de Pós-Graduação em papel timbrado 0, por semestre 0, por orientação concluída 0, por orientação concluída 0, por orientação concluída Total 0 Tabela : Produção Científica e/ou Artística nos últimos 0 anos na área Área II Publicação de artigo científico com temática na área de política educacional e/ou gestão da educação em periódico com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de artigo científico que não seja com temática na área de política educacional e/ou gestão da educação em periódico com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de resenha em periódico com corpo editorial similar que possibilite a identificação do meio de divulgação em que o artigo foi publicado, acompanhado do texto e respectivo resumo. similar que possibilite a identificação do meio de divulgação em que o artigo foi publicado, acompanhado do texto e respectivo resumo. similar que possibilite a identificação do meio de divulgação em que a resenha foi publicada, acompanhada da cópia do texto. ponto por artigo 0, pontos por artigo 0, ponto por resenha 9/

10 6 8 9 Publicação de livro com temática na área de política educacional e/ou gestão da educação em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de capítulo de livro com temática na área de política educacional e/ou gestão da educação em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de capítulo de livro que não seja com temática na área de política educacional e/ou gestão da educação em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Produção e publicação de prefácio, posfácio ou apresentação de publicação na área de políticas de educação e/ou gestão educacional de editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Organização ou coordenação de livros ou coleções na área de políticas de educação e/ou gestão educacional de editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Publicação de trabalho na área de política educacional e/ou gestão da educação em anais de reunião científica (limitado ao máximo de Publicação de resumo na área de políticas de educação e/ou gestão educacional em anais de reunião científica (limitado ao máximo de Publicação de material/caderno didático (guias de estudos) na área de política educacional e/ou gestão da educação para cursos de graduação, especialização, aperfeiçoamento ou extensão oferecidos por Instituições de Ensino Superior na modalidade presencial ou a distância em editora com corpo editorial (limitado ao máximo de Participação como membro titular em bancas de concursos público para docente (limitado ao máximo de participações) Cópia da folha de rosto livro ou similar, que possibilite a identificação da obra, acompanhada de um exemplar original ou cópia da obra completa publicada. Cópia da folha de rosto livro ou similar, que possibilite a identificação da obra, sumário do livro e do texto do capítulo publicado. Cópia da folha de rosto livro ou similar, que possibilite a identificação da obra, sumário do livro e do texto do capítulo publicado. Cópia da folha de rosto livro ou similar, que possibilite a identificação da obra, sumário do livro e do texto do prefácio, posfácio ou apresentação publicado. Cópia da folha de rosto do livro ou similar, que possibilite a identificação da obra, acompanhado de um exemplar original ou cópia da obra completa publicada similar do meio de divulgação dos anais, acompanhada de cópia do sumário e do texto do trabalho publicado. similar do meio de divulgação dos anais, acompanhada do sumário e do resumo do trabalho publicado. similar do meio de divulgação do material/caderno didático publicado, acompanhada de um exemplar original ou cópia do material/caderno didático publicado. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca de concurso. ponto por livro 0, pontos por capítulo 0, pontos por capítulo 0, por publicação 0, pontos por publicação 0, pontos por publicação 0, pontos por publicação 0,8 por publicação 8 0, pontos por participação /

11 6 8 9 Participação como membro titular em banca examinadora de monografias, trabalhos de conclusão de curso, estágio, projetos experimentais e similares, TCC (limitado ao máximo de participações) Participação como membro titular em bancas de Mestrado/Doutorado (limitado ao máximo de participações) Participação como membro titular em bancas de qualificação (limitado ao máximo de participações) Participação como ministrante em palestra, conferência ou mesa redonda na área de políticas de educação e/ou gestão educacional em eventos científicos (limitado ao máximo de Coordenador de projeto de pesquisa na área de políticas de educação e/ou gestão educacional aprovado e financiado por agência de fomento (limitado ao máximo de projetos) Colaborador em projeto de pesquisa na área de políticas de educação e/ou gestão educacional aprovado e financiado por agência de fomento (limitado ao máximo de projetos) Relatório final de pesquisa ou extensão na área de políticas de educação e/ou gestão educacional aprovado por agência de fomento (limitado ao máximo de relatórios) Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca de examinadora. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca de examinadora. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado que comprove a participação como membro titular em banca de examinadora. Declaração emitida pela instituição em papel timbrado. Declaração ou documento similar emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em que foram desenvolvidas, projeto. Declaração ou documento similar emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em que foram desenvolvidas, projeto. Declaração ou documento similar emitida pelos órgãos indicando descrição e autoria das atividades e período em que foram desenvolvidas, relatório. 0, ponto por participação 0, pontos por participação 0, pontos por participação 0, ponto por participação 0, pontos por projeto 0, ponto por projeto 0, pontos por relatório Total 80 Observação: Para as Áreas I e II - Os trabalhos publicados em coautoria receberão 0% da pontuação dos trabalhos de autoria exclusiva do candidato. Uberlândia, 0 de junho de 0. Marcio Magno Costa /

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