III ENCONTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO DA FVJ

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1 III ENCONTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO DA FVJ II SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Pibid/FVJ/Capes III MOSTRA DO LIVRO E DA LEITURA IV FÓRUM DE EDUCAÇÃO FÍSICA Apresentação O III ENCONTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO DA FVJ é um evento anual que tem o objetivo de promover a reflexão sobre a educação no contexto do ensino superior, em sintonia com os debates originados no SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Pibid/FVJ/Capes sobre a formação de professores no campo teórico-prático da licenciatura e da inserção do acadêmico no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica. Neste ano, o Seminário com o tema Questões contemporâneas sobre Educação: Formação de Professores, Base Nacional Curricular Comum na perspectiva do direito à aprendizagem, soma esforços com o III Encontro Acadêmico de Educação da Faculdade do Vale do Jaguaribe-Fvj, a III Mostra do Livro e da Leitura e o IV Fórum de Educação Física. Esse tema foi proposto tendo em vista a necessidade de discutirmos acerca do novo redimensionamento das licenciaturas orientados pela RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, bem como pelo movimento em torno da discussão sobre o documento que foi apresentado à sociedade numa versão inicial, para amplo debate, do que poderá vir a ser a Base Nacional Comum. Importa salientar que as discussões se fundamentarão nos Direitos de Aprendizagem enunciados no texto preliminar da BNCC que se constituem num conjunto de proposições que orientam as escolhas feitas pelos componentes curriculares na definição de seus objetivos de aprendizagem, considerando as dimensões ética, estética e política de efetivação daqueles direitos de aprendizagem e desenvolvimento, assim como nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, como ponto de partida para o debate sobre o direito à educação. Nesse sentido correlacionaremos essas discussões com as novas disposições normativas que orientam a formação de professores procurando relacionar transdisciplinarmente a compreensão da realidade educacional que conduzam a

2 compreensão da complexidade do mundo real que envolve os cursos de Pedagogia, Letras e Educação Física. Desse modo, procuraremos enfatizar o perfil da profissionalização docente, a discussão em torno da eliminação da obrigatoriedade do estudo da literatura portuguesa na proposição de Base Nacional Curricular Comum, considerando outras questões importantes que exigem aprofundamento tanto em relação aos direitos de aprendizagem, quanto aos direitos à educação, a saber: condições de acessibilidade aos estudantes deficientes, com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação àqueles conhecimentos fundamentais que são objeto da Base Nacional Comum e consequentemente, refletem na formação do professor. É um evento que envolve professores da Educação Superior e da Educação Básica, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação. Pretende realizar, em sua programação, conferências, minicursos, oficinas, comunicação oral, relatos de experiências, mostra de textos, poemas e poesias, apresentação de painéis e pôsteres, além de apresentações teatrais e musicais que retratem a temática. Nesta 3ª edição que será realizada no período de 31 de maio à 03 de junho de 2016, em Aracati-CE na Faculdade do Vale do Jaguaribe - FVJ, estão sob a responsabilidade das Coordenação Institucional do Pibid/FVJ, Coordenações dos Cursos de Pedagogia, de Letras e da Educação Física. HISTÓRICO Em 2012, após a realização da Semana de Educação do curso de Pedagogia da FVJ, em Aracati-CE, percebeu-se que a formação de professores e a prática pedagógica vinham se constituindo como temas geradores dos fóruns de discussão, semanas pedagógicas e acadêmicas e despertando o interesse comum dos licenciandos da instituição nos cursos distintos. Em 2013, o colegiado dos cursos de Pedagogia e Letras tomou a iniciativa de criar o ENCONTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO em que os cursos de licenciatura em Letras e Pedagogia se articularam na perspectiva de promoção de espaços comuns de discussão entre a comunidade acadêmica. Nessa perspectiva, reforçando a parceria incorporou a I Mostra do Livro e da Leitura, a II Semana de Educação e a IV Jornada de Práticas Pedagógicas que buscaram aprofundar discussões sobre os saberes docentes e suas práticas. Em sua 2ª edição, com o objetivo de refletir e socializar resultados que levem a (re)construção dos saberes, habilidades e práticas que contribuam com a

3 discussão sobre a atuação dos profissionais da educação nos diversos espaços educacionais, agrega a Licenciatura de Educação Física. Além disso, em 2015 o evento novamente ampliou seus espaços de discussão contribuindo para a aproximação entre docentes e estudantes da Educação Superior com os professores da Educação Básica por intermédio do Seminário do Programa Institucional de Iniciação à Docência Pibid/FVJ/Capes promoveu um fórum de discussões na intenção de aprimorar a formação inicial e continuada dos profissionais da Educação. Neste ano de 2016 o III ENCONTRO ACADÊMICO DE EDUCAÇÃO junto ao II Seminário do Pibid/FVJ/Capes reforça a discussão sobre as questões contemporâneas que envolve as licenciaturas no que se refere a formação dos professores, o currículo, o perfil docente, considerando compreender o significado do termo direito de aprendizagem mediante as diretrizes propostas de formação profissional em paralelo a proposta curricular a ser construída nacionalmente. OBJETIVOS Socializar o conhecimento resultante das pesquisas e estudos realizados nas licenciaturas e pós-graduações na área de Educação; Promover o aprofundamento de pesquisas e discussões relacionadas a educação básica e da educação superior; Ampliar a articulação das diferentes licenciaturas e cursos de pós graduação que se ocupam da formação de profissionais da educação; Avaliar as políticas públicas que norteiam as teorias e as práticas para a formação dos profissionais para atuação na Educação Básica e em ambientes educacionais não formais. PÚBLICO ALVO Professores da Educação Básica; Professores e alunos do Ensino Superior e bolsistas do Pibid/CAPES. LOCAL DE REALIZAÇÃO Campus da Faculdade do Vale do Jaguaribe FVJ Aracati- CE. INSCRIÇÃO APRESENTAÇÃO DE TRABALHO EM COMUNICAÇÃO ORAL

4 A inscrição para submissão de trabalhos na modalidade Comunicação (artigos, relatos de experiência, resumo expandido, banner) devem atender necessariamente a uma das áreas de interesse do evento e propor discussões relevantes para a temática do Encontro Acadêmico. As submissões para apresentação de trabalho nesta modalidade deverão contemplar o Grupo de Trabalho (GT) abaixo, nos seguintes eixos: GT Formação de profissionais da Educação: um diálogo entre os saberes teóricos e a prática docente nas licenciaturas de Educação Física, Letras e Pedagogia. Eixo 1: Estágio Supervisionado, Prática Profissional Orientada, Formação Profissional, Identidade docente e Empregabilidade; Eixo 2: Contribuição do Pibid para a formação de professores; Eixo 3: Professores em espaço de formação: mediações, práticas e saberes docentes; Eixo 4: Direitos Humanos, Educação Inclusiva, Diversidade: políticas educacionais e propostas Curriculares; Eixo 5: Cultura, Linguagem, Literatura e Educação; Eixo 6: Formação de Professores e a Relação com o empreendedorismo, a liderança e o Desenvolvimento regional; PARTICIPAÇÃO DE ATIVIDADES E SUBMISSÃO DE TRABALHOS A inscrição para participar das atividades no evento deverá ser realizada na coordenação dos cursos de Pedagogia e Letras, a partir do dia 11/05/2016. A Submissão de trabalhos para apresentação oral (artigo, resumo expandido, relato de experiência e banner) deverão ser enviados para o coordpibidfvj@fvj.br até o dia 24/05/2016. Datas Importantes: 11/05/2016 à 24/05/2016: Submissão de trabalhos na modalidade Comunicação (artigos, relatos de experiência, banner). Até 27/05/2016: Divulgação dos trabalhos aprovados.

5 A partir de 11/05/2016: Abertas as inscrições nas atividades para participantes, conforme quadro abaixo: DATAS VALORES MODALIDADES 11/05/2016 a 20/05/2016 R$ 30,00 (com a blusa) Para alunos e professores dos cursos de Letras, Pedagogia e Educação Física da FVJ e bolsistas do Pibid/CAPES NORMAS GERAIS PARA SUBMISSÃO DOS TRABALHOS NA MODALIDADE COMUNICAÇÃO Inscrição de Apresentação de Trabalhos Para realização de inscrição de apresentação de trabalhos serão avaliadas as submissões internas e externas enviadas aos grupos de trabalho na seguinte modalidade: Comunicação Oral (Artigos, relatos de experiência, banner). Prazo para submissão de trabalhos: 11/05/2016 à 24/05/2016 NORMAS GERAIS Para cada inscrito serão aceitos, no máximo, 3 (três) trabalhos sejam eles como primeiro autor ou como coautor, não podendo ultrapassar 5 (cinco) participantes por trabalho. Todos os trabalhos submetidos devem ser cuidadosamente revisados antes do encaminhamento. Trabalhos que estiverem fora das normas serão automaticamente desclassificados. Cada trabalho deverá estar vinculado a um eixo temático do GT. A IES não se responsabilizará por despesas de hospedagem, translado e de alimentação de participantes inscritos, excluam-se dessa norma os docentes em exercício na FVJ e os professores convidados. NORMAS DE INSCRIÇÃO E FORMATAÇÂO

6 COMUNICAÇÃO ORAL Os trabalhos a serem desenvolvidos em forma de Comunicação Oral durante o evento se subdividem nas seguintes categorias: artigos, relatos de experiência e apresentação de banner, por grupos de trabalho. Os TRABALHOS devem seguir as instruções abaixo, conforme as características de gênero e devem ser enviadas para o seguinte endereço de e- mail: coordpibidfvj@fvj.br Para a avaliação dos trabalhos serão adotados os seguintes critérios na avaliação dos trabalhos: a) Relevância do tema; b) Consonância com eixos temáticos; c) Qualidade do texto (conteúdo, correção gramatical e formatação) d) Obediência das normas da ABNT. Comunicação Oral - Artigos É um trabalho escrito em forma de artigo, sua apresentação se dá de forma oral, com tempo de 15 minutos, num grupo de trabalhos, com discussão no final das apresentações. Os trabalhos completos nessa modalidade deverão conter entre 08 e 12 páginas. Esta modalidade de trabalho deverá relatar pesquisas empíricas ou teóricas em andamento ou concluídas. a) O título do trabalho deve vir em MAIÚSCULAS/NEGRITO, alinhamento centralizado, seguido do(s) nome(s) do(s) autor(es), com apenas as iniciais em maiúsculas, suas respectivas titulações e instituição(ões) com alinhamento à direita; b) O resumo deverá ser digitado no Word para windows (2010 ou inferior), fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples, alinhamento justificado, e conter entre 100 e 150 palavras, distribuídas entre os itens INTRODUÇÃO, METODOLOGIA, RESULTADOS e CONSIDERAÇÕES FINAIS, apresentando, no final, três a cinco palavras-chave. c) O trabalho completo deverá ser digitado no Word para windows (2010 ou inferior), conter entre 08 e 12 páginas, em fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5, alinhamento justificado. Os trabalhos devem obrigatoriamente seguir as normas da ABNT, sendo a revisão textual de responsabilidade de seu(s) autor(es). Tanto o resumo quanto os trabalhos completos deverão ser enviados. Comunicação Oral - Relatos de Experiências por eixo do Grupo de Trabalho - GT

7 a) O Relato de Experiência consiste numa descrição detalhada e reflexão teórica acerca de uma experiência, em andamento ou já realizada, organizada e documentada, indicando o que esta representou para os envolvidos. Na leitura do trabalho devem ser percebidos: fundamentação teórica, descrição das atividades desenvolvidas, metodologia e resultados; b) O título do trabalho deve vir em MAIÚSCULAS/NEGRITO, alinhamento centralizado, seguido do(s) nome(s) do(s) autor(es), com apenas as iniciais em maiúsculas, suas respectivas titulações e instituição(ões) com alinhamento à direita; c) O resumo deverá ser digitado no Word, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples, alinhamento justificado, e conter entre 100 e 150 palavras, distribuídas entre os itens INTRODUÇÃO, DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA E METODOLOGIA UTILIZADA, RESULTADOS, apresentando, no final, três palavras-chave. d) O trabalho completo deverá ser digitado no Word para windows (2010 ou inferior), conter entre 06 e 08 páginas, em fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5, alinhamento justificado. Os trabalhos devem obrigatoriamente seguir as normas da ABNT. e) O Relato de Experiência deverá ser enviado com indicação de TEMA, AUTOR/ e ou CO-AUTORES, RESUMO COM PROBLEMÁTICA E EXPERIÊNCIAS ANUNCIADAS. Introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências; f) Tanto o resumo quanto os trabalhos completos deverão ser enviados. g) A apresentação do Relato de Experiência terá 10 minutos para cada explanação. O autor/apresentador deverá conduzir à sala de apresentação seu arquivo em pen drive. A instituição disponibilizará projetor multimídia. Comunicação Oral - Apresentação de Banner por Grupo de Trabalho a) O Banner é um tipo de trabalho científico que tem como objetivo expressar de forma clara, objetiva e sucinta, os resultados completos ou parciais de uma pesquisa original. b) Serão aceitos para esta modalidade relatos de pesquisas concluídas ou em andamento, bem como de experiências educacionais vinculadas às disciplinas dos Cursos de Pedagogia, Letras e Educação Física. c) A exposição de banner deverá estar relacionada com os grupos de trabalho. d) O resumo do pôster deverá ser enviado com indicação de TEMA, AUTOR/ e ou CO-AUTORES, RESUMO COM PROBLEMÁTICA.

8 e) O pôster deve ser elaborado no tamanho 1,20m de altura x 0,90m de largura, em duas ou três colunas, devendo conter, obrigatoriamente: a logomarca do evento, o título do artigo, os nomes dos autores seguidos de identificação, introdução, material e métodos, resultados e discussão, conclusão, agradecimentos e referências. O título deve ser bem destacado, permitindo que o visitante tenha facilidade em identificar o trabalho. Utilize fonte Times New Roman, tamanho de fonte 72, como mínimo para título, 36 para os cabeçalhos e fonte 30 como mínimo para conteúdo. O pôster deve ser confeccionado em material adequado (papel, lona, PVC, plástico, acrílicos ou similar). f) Será obrigatória a presença de um dos autores no horário de apresentação do pôster. COMISSÕES ORGANIZADORAS DO EVENTO Coordenação Geral Débora Aldyane Barbosa Carvalho Marília de Oliveira Monteiro Lima Tiego da Silva Cruz Científica Albano Oliveira Nunes Andressa Guedes Kaminski Alves Antônia Bruna da Silva Artemízia Ribeiro Lima Costa Angélica Rodrigues de Souza Hélen Flávia de Lima Maryland Bessa Renildo Franco da Silva