1ª série LISTA: Ensino Médio. Aluno(a): Professor(a): Bruno Ramello DIA: MÊS: 04. Segmento temático: Turma: A ( ) / B ( ) C CICLO BIOQUÍMICOS

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1 LISTA: 03 1ª série Ensino Médio Professor(a): Bruno Ramello Turma: A ( ) / B ( ) Aluno(a): Segmento temático: C CICLO BIOQUÍMICOS E RELAÇÕES ECOLÓGICAS DIA: MÊS: (PUC RJ/2015) Com relação ao que chamamos de sequestro de carbono, é correto afirmar que 03 - (UFRGS/2014) Em relação aos ciclos biogeoquímicos, é correto afirmar que a) seu aumento contribui para o aquecimento global. b) é feito por organismos autotróficos. c) aumenta consideravelmente com as queimadas. d) é feito por organismos heterotróficos. e) corresponde, nas plantas, à respiração (UNCISAL AL/2014) Os ciclos naturais do carbono, do oxigênio e do nitrogênio são essenciais para a manutenção da vida no planeta, sendo estes processos uma ininterrupta circulação destes átomos entre a biosfera e o meio abiótico. Estes elementos são encontrados naturalmente na atmosfera e são assimilados de diversas maneiras por plantas e animais. O carbono e o nitrogênio são assimilados pelas plantas, por meio a) do gás carbônico e do gás nitrogênio presentes na atmosfera. b) da absorção de compostos orgânicos presentes nos alimentos. c) da absorção da água utilizada nas reações químicas fotossintetizantes. d) da fotossíntese e dos nitratos absorvidos por estes organismos. e) da fotossíntese e da incorporação de átomos de nitrogênio de substâncias orgânicas. a) a principal reserva de nitrogênio encontra-se na água doce. b) a precipitação da água impede a transferência de elementos químicos dos ambientes terrestres para a água doce e para os oceanos. c) as erupções vulcânicas representam a principal fonte de iodo, cobalto e selênio. d) as concentrações elevadas de fósforo no solo de plantações levam a uma diminuição de fósforo em rios e lagos. e) a queima de vegetais e de combustíveis fósseis é a principal responsável pela liberação de CO 2 na atmosfera, no Brasil (FGV/2016) A ureia produzida em indústrias petroquímicas é o fertilizante mais utilizado no mundo pela agricultura convencional como fonte extra de nitrogênio. Já na agricultura orgânica, a qual dispensa o consumo de fertilizantes e defensivos químicos industriais, utiliza-se o esterco animal curtido como fonte suplementar de nitrogênio. Independentemente do tipo de técnica agrícola empregada, tanto o fertilizante petroquímico como o esterco animal, quando aplicados no solo, serão a) metabolizados por bactérias quimiossintetizantes que geram nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ), assimilados então pelos vegetais para a síntese, principalmente, de aminoácidos e nucleotídeos. b) absorvidos diretamente pelos vegetais que apresentam micro-organismos simbiontes em nódulos

2 de suas raízes, para a síntese direta de proteínas e ácidos nucleicos. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) o que se afirma sobre os ciclos biogeoquímicos. c) decompostos por organismos detritívoros em moléculas menores como a amônia (NH 3 ) e o gás nitrogênio (N 2 ), assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ). d) digeridos por fungos e bactérias nitrificantes que produzem aminoácidos e nucleotídeos, assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de proteínas e ácidos nucleicos. e) oxidados por cianobactérias fotossintetizantes em nitrito (NO 2 ) e nitrato (NO 3 ) que produzem proteínas e ácidos nucleicos, então absorvidos diretamente pelos tecidos vegetais (UNITAU SP/2015) O esquema abaixo representa o ciclo do Nitrogênio, de modo simplificado. Com base no esquema, assinale a alternativa CORRETA. ( ) O CO 2 que passa a circular na atmosfera é retirado do ambiente através processo de fotossíntese realizado exclusivamente pelas plantas. ( ) No ciclo hidrológico, a água circula entre animais da cadeia alimentar, retornando à superfície através de evapotranspiração, respiração, fezes, urina ou decomposição. ( ) A maioria dos seres vivos consegue incorporar e utilizar o nitrogênio na forma de gás presente no ar. ( ) As rochas fosfatadas sofrem erosão e liberam para o solo o fósforo, elemento que será absorvido pelos vegetais, para a produção de ATP e ácidos nucléicos. A sequência correta, de cima para baixo, é: a) V, F, V, V. b) F, V, F, V. c) V, F, V, F. d) F, F, F, V. a) O número 1 representa as bactérias quimiossintetizantes, as Nitrobacter, que decompõem os restos dos seres vivos. b) O número 2 representa as bactérias desnitrificantes, que transformam os íons nitrato em nitrito e posteriormente em nitrogênio. c) O número 3 representa as Nitrosomonas, que são bactérias quimiossintetizantes, as quais transformam os íons nitrito em íons amônio. d) O número 4 representa fungos e bactérias que transformam as substâncias nitrogenadas em íons amônio. e) A biofixação é o processo de captura de nitrogênio atmosférico por fungos associados às raízes das plantas, que o transformam em íons amônio (UECE/2015) O movimento entre as substâncias provenientes do meio abiótico para o mundo vivo e o retorno delas a partir dos seres vivos para o meio ambiente se dá por meio dos ciclos biogeoquímicos (UNITAU SP/2015) O nitrogênio, elemento mais abundante na atmosfera, é incorporado pelas plantas e animais. A falta de nitrogênio limita o crescimento das plantas, pois ele é componente de proteínas e ácidos nucleicos, entre outras moléculas orgânicas. Com relação a esse elemento, afirma-se: I. O nitrogênio atmosférico é incorporado nas plantas e animais através da respiração e da cadeia alimentar, respectivamente. II. O nitrogênio atmosférico é fixado pelas bactérias nitrificantes e desnitrificantes, que o transformam em nitrito e nitrato do solo, absorvidos pelas plantas. III. O nitrogênio atmosférico é incorporado nas plantas através da fotossíntese, e, nos animais, através da respiração celular. IV. O nitrogênio atmosférico é dissolvido na água e, através dela, incorporado nos vegetais e animais. Está INCORRETO o que se afirma em a) I, apenas.

3 b) II, apenas. c) III, apenas. d) II e IV, apenas. e) I, II, III e IV (ESCS DF/2015) Alguns sistemas de água subterrânea não são renováveis nas condições climáticas atuais, uma vez que foram originados quando existiam climas muito mais úmidos, há cerca de anos. No nordeste do Saara, existe a maior reserva de água subterrânea não reabastecida por outras fontes: o Aquífero do Arenito Núbio. Estima-se que esse aquífero contenha km³ de água, o que corresponde, atualmente, a cerca de cem vezes o valor anual de consumo de água no mundo. Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir. beneficiados nem prejudicados, são as indicadas por APENAS a) I e II. b) II e III c) II e IV d) II, III e IV 10 - (UNESP SP/2016) O parasitismo é uma relação unilateral, desarmônica, que se caracteriza pela dependência do parasita em relação ao hospedeiro. Podemos citar, como exemplo de parasitismo, a relação entre I. Os aquíferos são formações geológicas do subsolo que permitem a circulação e o armazenamento de água, sendo o aquífero do Arenito Núbio um exemplo de água fóssil. II. Os lençóis freáticos constituem um tipo de reservatório das águas subterrâneas que são afetadas pela vegetação do local onde se encontra. III. A água acumulada nos aquíferos se distribui de maneira homogênea nas diversas unidades geológicas do Globo, por isso, não integram o movimento do ciclo hidrológico. Estão certos os itens a) a orquídea e o jequitibá. b) a rêmora e o tubarão. c) o crocodilo e o pássaro-palito. d) o caranguejo paguro e a anêmona do mar. e) a lombriga e o lobo-guará (UFSCar SP/2016) No intestino grosso humano, existem bactérias que produzem vitaminas B12 e K. Essas vitaminas são fundamentais para o metabolismo humano, e as bactérias ganham proteção e nutrientes no interior do intestino. A relação ecológica que ocorre entre esses micro-organismos intestinais e o homem é chamada: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. a) comensalismo. b) predatismo. c) parasitismo. d) mutualismo (PUC SP/2016) Considere os seguintes tipos de relações ecológicas interespecíficas: I. Parasitismo II. Inquilinismo III. Mutualismo IV. Comensalismo As relações nas quais os indivíduos de uma espécie são beneficiados, enquanto da outra espécie não são e) amensalismo (UNCISAL AL/2016) Os ecossistemas recifais são extremamente sensíveis a variações da temperatura das águas oceânicas. Um aumento relativamente pequeno da temperatura das águas superficiais pode provocar a ocorrência do branqueamento, que é um processo relacionado à perda, pelos corais, das algas fotossintetizantes as zooxantelas, que estão presentes no tecido dos corais.

4 Que relação ecológica é quebrada pelo aquecimento das águas e que causa o consequente branqueamento dos corais? a) Forésia, pois as algas passam de um coral para outro facilitando sua sobrevivência. b) Inquilinismo, pois as zooxantelas se hospedam nos corais, beneficiando-os e dando cor a eles. c) Sociedade, pois os corais são formados por muitos indivíduos, mantendo-se unidos graças às zooxantelas. d) Simbiose, pois zooxantelas e corais convivem em um processo integrado de autobeneficiamento. e) Competição, pois as duas espécies lutam pela própria sobrevivência e é mais fácil fazer isso em interação (Mackenzie SP/2015) A presença de liquens em uma região é um testemunho da boa qualidade do ar. Sua ausência pode indicar que o ar está poluído. Eles são sensíveis aos poluentes porque não são capazes de excretar as substâncias tóxicas absorvidas. A respeito dos liquens, é correto afirmar que são formados por dois tipos de indivíduos: a) autótrofos. b) heterótrofos. c) um autótrofo e outro heterótrofo. d) procariontes. e) decompositores. b) proliferar de forma controlada, sem ameaçar o equilíbrio dos ecossistemas, o qual ela vai ocupando e transformando em seu benefício. c) instalar-se no novo habitat, sem qualquer perturbação dos ciclos físicos, químicos, biológicos e climáticos. d) invadir determinadas áreas do globo, tendendo a enriquecer os ecossistemas, sem perda de biodiversidade. e) levar à extinção as espécies nativas, pois, ocupando o mesmo nicho ecológico, compete por alimento (IFRS/2015) Na natureza existem vários tipos de relação entre os seres vivos. Sobre relações ecológicas, assinale a alternativa correta. a) Uma coruja alimentando-se de um rato é exemplo de comensalismo. b) Dois animais da mesma espécie lutando por um território onde vão se reproduzir é exemplo de parasitismo. c) Um animal matando e devorando um ser de outra espécie é exemplo de mutualismo. d) Uma abelha colhendo néctar e levando grãos de pólen de uma flor para outra é exemplo de competição. e) Uma abelha vivendo na colmeia é exemplo de sociedade (UFJF MG/2015) Espécies invasoras, introduzidas acidentalmente ou propositalmente como no caso do escargot, causam muitos danos, provocando prejuízos econômicos e ambientais. Em 1991, o mexilhãodourado (Limnoperna fortunei), um bivalve de água doce, originário da Ásia, chegou à América do Sul, provavelmente vindo de Hong Kong ou da Coreia por água de lastro de navios. Espalhou-se rapidamente e tornou-se uma espécie invasora, inclusive no Brasil, onde chegou em 1998, e já infestou rios, lagos e reservatórios da Região Sul e do Pantanal. É CORRETO afirmar que essa espécie invasora é capaz de: a) alocar recursos suficientes para sua sobrevivência, sem afetar o bem estar de todas as espécies naquele habitat (IFRS/2015) Certos protozoários vivem no tubo digestório de cupins, onde auxiliam estes insetos a realizar a quebra das moléculas de celulose da madeira, através da produção da enzima celulase. Estes protozoários também se alimentam de celulose e sobrevivem somente no tubo digestório dos cupins. Em contrapartida, outros protozoários causam sérios danos à nossa saúde, utilizando-se de nosso organismo para seu crescimento, alimentação e reprodução. As relações ecológicas descritas acima são, respectivamente, as de a) comensalismo e predação. b) protocooperação e inquilinismo.

5 c) mutualismo e parasitismo. d) inquilinismo e parasitismo. e) mutualismo e predação. B ( ) Abelhas e vespas ( ) Liquens ( ) Bromélias, orquídeas 17 - (PUC SP/2015) São conhecidas várias interações biológicas entre espécies diferentes. Considere os três tipos de relações interespecíficas abaixo: ( ) Corais ( ) Anêmonas do mar e caranguejo-eremita I. Nas raízes de leguminosas encontram-se nódulos onde se instalam bactérias fixadoras de nitrogênio do ar. Após transformações bioquímicas, compostos nitrogenados são utilizados pelas plantas para sintetizar proteínas. Por sua vez, as bactérias utilizam material orgânico produzido pelas plantas. II. Tênias adultas vivem no intestino de mamíferos, utilizando alimentos já digeridos por enzimas dos hospedeiros. III. Num dado ambiente, insetos servem de alimento para anfíbios e esses servem de alimento para répteis. As relações descritas em I, II e III são, respectivamente, a) comensalismo, inquilinismo e predação. b) comensalismo, predação e parasitismo. c) mutualismo, parasitismo e predação. d) mutualismo, inquilinismo e predação. e) inquilinismo, comensalismo e parasitismo (UDESC SC/2015) Em uma comunidade biológica os organismos interagem entre si nas chamadas relações ecológicas. Com respeito a estas interações, associe as colunas A e B. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) b) c) d) e) (UEFS BA/2015) Os microrganismos que formam simbioses radiculares, como os fungos micorrízicos arbusculares, desempenham função ecológica importante nos ecossistemas, especialmente nas florestais em diferentes estádios sucessionais. A relação que está diretamente envolvida aos organismos descritos, está contida no item a) Predação interespecífica. b) Competição Interespecífica. c) Comensalismo intraespecífica. d) Protocooperação. e) Mutualismo especializado. A (1) Colônias (2) Inquilinismo (3) Sociedades (4) Mutualismo (5) Protocooperação 20 - (UNITAU SP/2015) Nas relações entre os seres vivos, a sociedade é uma relação ecológica harmônica e intraespecífica, formada por um agrupamento de indivíduos da mesma espécie que cooperam entre si. Esse tipo de relação é bastante comum entre os insetos sociais, em que a divisão de trabalho é tão desenvolvida que até mesmo o corpo dos indivíduos é modificado e adaptado para as funções que desempenham nessa sociedade, formando castas. Descreva as sociedades de abelhas, caracterizando suas diferentes castas sociais.