Regulamento de Estágio Curricular do Ciclo de Estudos. Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação

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1 Regulamento de Estágio Curricular do Ciclo de Estudos Conducente ao Grau de Mestre em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto Artigo 1º - Objectivo O estágio curricular profissionalizante do Mestrado em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, tem como objectivo, através do contacto com os contextos de exercício da profissão, favorecer a iniciação à prática profissional autónoma e a integração no meio profissional. Artigo 2 - Pré-requisitos de acesso Nenhum estudante poderá inscrever-se no estágio sem ter obtido aprovação no conjunto das Unidades Curriculares específicas do domínio. Artigo 3 - Local O estágio decorrerá em instituições declaradas local de estágio pela Direcção de Curso, consideradas as propostas dos/as Coordenadores de Domínio, apresentadas à Coordenação de Estágios, ao abrigo do ponto 4 do artigo 13º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010) 1, e da alínea c), do ponto 2 do Artigo 5º do presente regulamento. 1 Ponto 4, Artigo 13º - O trabalho conducente à dissertação/ ao estágio e respectivo relatório só poderá ter inicio após a aprovação do/s orientador/es e do plano proposto, o que devera acontecer durante o 2º semestre do ciclo de estudos, no âmbito da unidade curricular especifica 3.

2 Artigo 4º - Início e duração 1. O estágio terá lugar no 3º semestre do 2º ano. 2. Os estágios têm a duração mínima de 340 horas de actividade exercida no local de estágio, incluindo nelas a supervisão local, distribuídas em função da conveniência da instituição e, na medida do possível, do estudante. Excepcionalmente, as horas previstas para o estágio podem distribuir-se pelo 4º semestre sob proposta do orientador. 3. A colocação do estagiário na instituição deverá efectuar-se no início do ano lectivo a que se reporta o estágio, devendo iniciar-se durante o mês de Setembro e, impreterivelmente, até à primeira quinzena do mês de Outubro. Artigo 5º - Indicação, selecção e celebração de acordo com as Instituições de Estágio 1. Cabe à coordenação de domínio: a) disponibilizar informação aos estudantes sobre as características gerais das instituições de estágio adequadas ao domínio e das actividades nelas previstas; b) auscultar propostas dos estudantes acerca das suas preferências no que se refere aos projectos e instituições de estágio; c) distribuir os estudantes pelas instituições de estágio; d) dar indicação das instituições de estágio e dos supervisores locais à Coordenação dos Estágios, até ao fim do período de aulas do ano lectivo anterior ao ano lectivo a que diz respeito o estágio, ao abrigo do ponto 4 do Artigo 3º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010) 2 2. Compete à Coordenação dos Estágios (em colaboração com o Gabinete das Pós- Graduações): a) fazer o levantamento das instituições necessárias. b) garantir as relações interinstitucionais necessárias à prospecção, negociação, activação, manutenção e formalização das instituições de estágio; c) disponibilizar aos coordenadores de domínio informações sobre as características gerais das instituições de estágio e das actividades nelas previstas; d) dar conhecimento à Direcção de Curso do 2º Ciclo das instituições envolvidas em estágio em cada ano, segundo os domínios. 2 Ponto 4 do Artigo 3º - O Coordenador da Via Profissioalizante é designado pelo Conselho da subunidade orgância sob proposta do/a Director/a do Ciclo de Estudos, de entre quatro docentes doutorados que com o/a Presidente constituem a Comissão Cientifica.

3 Artigo 6º - Orientação/Supervisão do estudante estagiário 1. Cada estudante estagiário terá uma orientação, assegurada por docente doutorado do Grupo de Ciências da Educação e uma supervisão local na instituição de estágio. a) A orientação será proposta pela comissão cientifica do ciclo de estudos, ouvido o/a estudante e orientador/a a nomear, e nomeados/as pelo/a Director/a, ao abrigo do ponto 3 do Artigo 13º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010). 2. A orientação deverá: a) realizar tempos de contacto individuais e em grupo com os estudantes no âmbito do seminário; b) proceder a um acompanhamento do estudante estagiário do ponto de vista teórico e metodológico, durante o estágio e aquando da redacção do relatório de estágio; c) proceder a uma avaliação contínua do estudante durante o estágio, de acordo com os parâmetros adequados às aptidões e competências a adquirir; d) reunir com o supervisor local sempre que necessário, obrigatoriamente no início, no decurso e no fim do estágio; e) solicitar ao supervisor local a avaliação do estágio realizada no final do mesmo; f) supervisionar a elaboração do relatório. 3. A supervisão local será: a) proposta pela coordenação do domínio, após contacto e negociação com a instituição, e será, sempre que possível, assegurada por um Licenciado ou Mestre em CE em exercício de funções na instituição de estágio. Quando tal não seja exequível e salvaguardando as especificidades de cada estágio, o supervisor local será um outro técnico com competência para tal, ouvida a Direcção de Curso. 3.1 O supervisor local terá como funções: a) acompanhar as actividades do/a estagiário/a, criando condições para a sua integração e para uma autonomia progressiva; b) facultar ao estagiário/a meios para a realização das suas actividades; c) contactar o orientador sempre que julgue necessário;

4 d) colaborar na avaliação do estágio realizado, de acordo com um documento fornecido pela orientação 3. Esta avaliação será qualitativa e será lavrada em documento próprio a ser entregue até ao orientador no final do estágio e que será apenso ao Relatório de Estágio. e) a avaliação qualitativa produzida pela supervisão local será tida em conta na avaliação final, ao abrigo da alínea b), do ponto 1 do Artigo 16º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010) 4 calculada segundo o artº 17º do Dec-Lei nº 42/2005, de 22 de Fevereiro 5. Artigo 7 - Avaliação 1. Os parâmetros de avaliação a fornecer pela supervisão à orientação, (com conhecimento dos estudantes no inicio do estágio) são relativos à qualidade da integração e trabalho desenvolvido na instituição de estágio, consideradas as aptidões e competências a adquirir, como sejam: a) qualidade da integração: cumprimento de regras de trabalho estabelecidas; assiduidade e pontualidade; relação com o orientador de estágio; relação com outros profissionais; relação com a população alvo; capacidade de enfrentar situações de tensão e conflito; b) qualidade do trabalho desenvolvido: responsabilidade e intencionalidade na acção; posicionamento crítico relativamente às opções da acção; motivação e envolvimento; autonomia e iniciativa responsáveis; criatividade ou, capacidade de propor novas actividades e metodologias adequadas a cada contexto; rigor teórico-conceptual e ético. 3 Parecer da Supervisão Local (em anexo) 4 do ponto 1 do Artigo 16º - A classificação final é calculada pela média ponderada das classificações obtidas nas unidades curriculares que constituem o plano de estudos e no acto da defesa da dissertação/relatório de estágio, sendo os coeficientes de ponderação os seguintes: 50% para a parte curricular e 50% para o estágio, respectivo relatório e sua defesa ou para a elaboração de dissertação e sua defesa. 5 Menção qualitativa com quatro classes: a) 10 a 13 suficiente. b) 14 e 15 bom. c) 16 e 17 muito bom. d) 18 a 20 excelente.

5 2. Em caso de parecer negativo da supervisão local caberá á orientação decidir se o estudante fica obrigado à realização de novo estágio. 3. No caso de parecer negativo do supervisor local, confirmado pela orientação, o/a estudante fica obrigado/a à realização de um novo estágio. 4. Dada a especificidade desta UC, não há lugar a melhoria de classificação. Artigo 8º - Relatório de Estágio Sem prejuízo do disposto no Artigo 14º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP, salientamos: 1. De acordo com o ponto 2 do Artigo 14º, dentro dos prazos previstos, o/a estudante deverá entregar nos serviços respectivos nove exemplares do relatório, sendo seis sob a forma policopiada e três em formato digital, acompanhados de seis exemplares do Curriculum Vitae do/a estudante e de requerimento instruído com o parecer do orientador e do co-orientador, caso exista. a) Para os estudantes que pretenderem terminar o mestrado no ano lectivo em curso, a entrega deverá ocorrer no final do tempo de aulas. 2. De acordo com o ponto 6 do Artigo 14º, caso o/a estudante não tenha obtido aprovação no relatório de estágio, não tem direito a nova inscrição, nem a reingresso, apenas podendo candidatar-se a uma nova edição deste 2º Ciclo e elaborar uma dissertação/ relatório sobre tema ou estágio diferente. Artigo 9º - Composição, nomeação e funcionamento do júri 6 1. Compete à Comissão Científica a proposta de constituição do júri, para aprovação pelo Reitor ou pessoa delegada por este. a) O júri é constituído por: i) O director do ciclo de estudos ou o seu representante, que preside; ii) Um professor, investigador doutorado ou especialista na área de especialização, nacional ou estrangeiro, de mérito reconhecido pela comissão científica do ciclo de estudos, devendo, sempre que possível, ser externo à FPCEUP; iii) O orientador e o co-orientador, caso exista; 6 Artigo 15º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010)

6 iv) Em casos em que a abrangência do tema da dissertação/do relatório o justifique, o júri poderá integrar até mais dois membros, sendo um obrigatoriamente professor da Faculdade. A análise destes casos compete à comissão científica do ciclo de estudos. v) Compete ainda à Comissão Cientifica do Curso elaborar parecer relativo à inclusão da supervisão local como membro do júri, sempre que proposto. 2. O director do ciclo de estudos poderá delegar a presidência do júri num professor ou num investigador doutorado da área científica da dissertação/relatório de estágio, de preferência pertencente à Comissão Científica do ciclo de estudos. 3. As deliberações do júri são tomadas por maioria dos membros que o constituem, através de votação nominal justificada, não sendo permitidas abstenções. 4. Das reuniões do júri são lavradas actas, das quais constam os votos de cada um dos seus membros e a respectiva fundamentação, que pode ser comum a todos ou a alguns membros do júri. Artigo 10 - Regras sobre as provas públicas 7 1. A discussão pública do relatório de estágio não pode ter lugar sem a presença do presidente e da maioria dos restantes membros do júri. 2. O candidato iniciará a prova pela apresentação inicial do relatório de estágio, com uma duração não superior a trinta minutos. 3. Na discussão pública, cuja duração nunca poderá exceder sessenta minutos, deve ser proporcionado ao candidato tempo idêntico ao utilizado pelos membros do júri. 4. Sem prejuízo do disposto nos números anteriores, compete ao presidente do júri estabelecer, no início da prova, a ordem e duração concreta de cada uma das intervenções, bem como resolver quaisquer dúvidas, arbitrar eventuais contradições, velar para que todos os direitos sejam respeitados e garantir a dignidade do acto. 5. Ao relatório de estágio será atribuída uma classificação da escala numérica inteira de 0 a 20, bem como seu equivalente na escala europeia podendo ainda ser atribuída urna menção qualitativa nas classes previstas no art.º 170 do Decreto-Lei nº 42/2005, de 22 de Fevereiro. 7 Artigo 12º do Regulamento geral dos Cursos de 2º Ciclo da U. Porto (despacho reitoral de 24 de Novembro de 2009)

7 Artigo 11 - Processo de atribuição da classificação final 8 1. Ao grau académico de mestre é atribuída uma classificação final, expressa no intervalo da escala numérica inteira de 0 a 20, com o seu equivalente na escala europeia de comparabilidade de classificações, numa escala de A a E (de acordo com os artºs. 18º a 22º do Decreto-Lei nº 42/2005, de 22 de Fevereiro, e com o algoritmo aprovado pela DGES e aplicado na UPorto). a) A classificação final da dissertação/relatório de estágio é atribuída no acto público da defesa da mesma. b) A classificação final é calculada pela média ponderada das classificações obtidas nas unidades curriculares que constituem o plano de estudos, no acto público de defesa da dissertação, do trabalho de projecto ou do relatório de estágio, sendo os coeficientes de ponderação os seguintes: 50% para a parte curricular e 50% para o estágio, respectivo relatório e sua defesa. 2. Será ainda atribuída ao grau de mestre uma menção qualitativa, com as seguintes quatro classes, previstas no Decreto-Lei n.2 42/2005, de 22 de Fevereiro: a) De 10 a 13 Suficiente. b) 14 e 15 Bom. c) 16 e 17 - Muito bom. d) De 18 a 20 - Excelente. 8 Artigo 16º do Regulamento do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em ciências da educação da FPCEUP (aprovado por despacho reitoral em 16 de Julho de 2010)

8 artigo ANEXOS

9 Estágio de 2º Ciclo em CE Local: Período: Estudante: Parecer da Supervisão local Na sequência do estágio realizado nesta instituição e considerados os parâmetros avaliativos relativos à: - qualidade da integração: cumprimento de regras de trabalho estabelecidas; assiduidade e pontualidade; relação com o orientador de estágio; relação com outros profissionais; relação com a população alvo; capacidade de enfrentar situações de tensão e conflito. - qualidade do trabalho desenvolvido: responsabilidade e intencionalidade na acção; posicionamento critico relativamente às opções da acção; motivação e envolvimento; autonomia e iniciativa responsáveis; capacidade de propor novas actividades e metodologias adequadas a cada contexto; rigor teórico-conceptual e ético. sou de parecer que o/a estudante realizou um estágio 9, atendendo aos seguintes factores, de de 20 O/A Supervisor/a 9 Excelente, Muito Bom, Bom, Suficiente, Insuficiente