RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA DA ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOS - USP

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1 0 RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA DA ESCOLA DE ENGENHARIA DE SÃO CARLOS - USP Prof. Dr. Fernando César Almada Santos Coordenador da Comissão Coordenadora do Curso de Engenharia Produção Mecânica - CoC-EPM 15 de janeiro de 2001

2 1 Descrição do Curso de Graduação em Engenharia de Produção Mecânica da Escola de Engenharia de São Carlos da USP: A concepção do Engenheiro de Produção da EESC-USP supõe uma formação básica em uma das seis grandes áreas da Engenharia, a saber, Civil, Elétrica, Mecânica, Química, Metalurgia e Minas. A possibilidade da Engenharia de Produção tornar-se uma grande área de Engenharia com bases científica e tecnológica próprias e definidas vêm sendo discutida nos Congressos Nacionais de Engenharia de Produção - ENEGEP (promovido pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO), Congressos Brasileiros de Ensino de Engenharia - COBENGE e nos Encontros de Coordenadores de Cursos de Engenharia de Produção - ENCEP dos últimos cinco anos. Algumas instituições de ensino superior, tais como a Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense e Universidade Metodista criaram cursos de graduação em Engenharia de Produção Plena que obtiveram reconhecimento por parte do Ministério da Educação - MEC. Entretanto outras instituições de ensino superior mantiveram cautelosamente o curso de Engenharia de Produção associado a uma grande Área da Engenharia, tais como a EESC- USP, a Escola Politécnica da USP e a Universidade Federal de Santa Catarina. O elemento de estudo do Engenheiro de Produção Mecânica concentra-se no processo de produção, que devido às evoluções tecnológicas, à globalização dos mercados, à evolução do consumidor, entre outras, faz com que este profissional tenha uma visão mais ampla do que apenas a produção em si. É necessário que o Engenheiro de Produção Mecânica consiga lidar com aspectos dos processos de fabricação mecânica, com as interferências humanas, com as alterações econômicas e financeiras dos recursos de produção, enfim deverá ser capaz de atuar no processo de produção de forma sistêmica. Esta visão ampla representa um desafio que torna a Engenharia de Produção Mecânica, em suas diversas linhas de atuação, uma das mais importantes áreas para que a indústria instalada no Brasil seja capaz de responder às novas exigências de competitividade. O Engenheiro de Produção Mecânica é preparado para atuar no gerenciamento de sistemas de produção em empresas pertencentes aos setores: primário (mineração, agroindústria, usinas de álcool), secundário (indústrias, em particular do ramo metalmecânica) e terciário (serviços, centros de informática, consultorias empresariais). É formado para atuar em todas as atividades da gerência voltadas para: a engenharia de produto, o projeto da fábrica, o planejamento e controle da produção, o planejamento, a otimização e

3 2 modelagem matemática de serviços, a logística, a engenharia da qualidade e a engenharia econômica. Com dez semestres, sendo os quatro primeiros básicos, o curso de Engenharia de Produção Mecânica é dividido, a partir daí, em três etapas. A primeira é voltada à formação básica e geral e contém disciplinas Economia, Administração, Matemática e Física. A segunda etapa, direcionada à formação em Engenharia Mecânica, coloca ênfase nas disciplinas de Mecânica Aplicada, Projeto Mecânico, Termodinâmica e Sistemas Térmicos, Processos de Fabricação e Materiais de Construção Mecânica. A última etapa do curso é voltada à formação propriamente dita do engenheiro de Produção Mecânica e é composta por disciplinas que preparam o Engenheiro de Produção a desenvolver as atividades, já comentadas, voltadas ao gerenciamento de sistemas de produção.

4 3 Perfil do Aluno: O estudante do curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP, em sua grande maioria é oriundo do ensino de segundo grau e tem uma idade média de 18 anos. Ele ingressa no curso através do vestibular e enfrenta uma concorrência bastante acirrada: nos últimos três anos a relação é da ordem de 17 candidatos para cada vaga. Este aluno que escolhe o curso de Engenharia de Produção Mecânica usualmente tem uma natural aptidão para o estudo de ciências exatas e humanas e uma boa formação no ensino de nível médio. Nos dois primeiros anos do curso ele vai aprofundar seus conhecimentos em Matemática e Física e também entrar em contato com algumas disciplinas de Engenharia. No segundo ano ele continua seus estudos de Matemática e Física e já começa aplicar estes conhecimentos em várias disciplinas de teoria e laboratório referentes à Engenharia de Produção Mecânica. À medida que o curso avança, o aluno vai adquirindo amadurecimento e embasamanto conceitual por meio das disciplinas mais avançadas e práticas na área de Engenharia de Produção e também em disciplinas que lhe dão vivência em áreas humanas e ambientais. Espera-se que, durante o curso, o estudante venha a adquirir uma postura crítica e ética, que aprenda a trabalhar tanto individualmente quanto em equipe e adquira uma boa consciência social, no sentido de que, quando for um futuro engenheiro, possa aplicar seus conhecimentos tanto para seu próprio bem estar, como para o bem estar da sociedade em que vive. Durante o curso ele deverá adquirir também a consciência de que a ciência e a tecnologia que ele está absorvendo é um processo em constante mutação, e que estes conhecimentos são apenas o ponto de partida de sua futura carreira. Ele deverá aprender a aprender e adquirir uma grande capacidade de prosseguir com novos estudos após a sua formatura, numa busca contínua de auto-aperfeiçoamento e constante reciclagem de seus conhecimentos à medida que a ciência e a tecnologia avançam. Deve estar preparado também para fazer parte ativa da evolução do conhecimento, criando suas próprias soluções para os desafios que irá encontrar, isto é, gerando soluções criativas e inovadoras para os novos problemas com que irá se defrontar em sua vida profissional e pessoal. Estamos falando também da formação do cidadão, ético e consciente de suas responsabilidades.

5 4 Histórico do Curso de Graduação em Engenharia de Produção Mecânica da Escola de Engenharia de São Carlos da USP: Por força da dinâmica tecnológica desencadeada a partir da década de 70 quando o modelo Fordista/Taylorista entrou em esgotamento e novas formas de organização da produção o substituíram, passou a acontecer uma sensível mudança no objeto de estudo e investigação na área metal-mecânica a nível mundial. Os grandes avanços tecnológicos centrados nas máquinas ferramentas foram acompanhados também de significativos estudos na maneira de gerenciar a produção. Os reflexos dessas pesquisas começaram a sensibilizar a Academia no Brasil a partir de meados da década de 70, principalmente através da Escola Politécnica da USP. Dentro desse contexto, os cursos de graduação em Engenharia de Produção começam a surgir no país. Na Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, o embrião da Engenharia de Produção foi a sua antiga Cátedra n o 12 denominada Estatística Aplicada, Matérias Econômicas e Administrativas, que em novembro de 1969 foi agregada, na sua maior parte, ao Departamento de Engenharia Mecânica, por decisão da Egrégia Congregação da EESC, procurando atender as normas de Departamentalização da Reforma Universitária que se processava na USP, naquela ocasião. A Cátedra n o 12 era constituída das seguintes disciplinas: Estatística Aplicada, Organização Industrial, Economia, Economia Industrial, Relações Humanas, Higiene e Segurança Industrial, Finanças da Empresa, Contabilidade e Custos, Medida do, Estudo do, Movimentação de Materiais, Projeto do Produto, Métodos Quantitativos, Processos de Manufatura, Programação e Controle da Produção, Controle de Qualidade e Manutenção, Processamento de Dados, Administração Geral, Administração Salarial, Arranjo Físico. A partir do final de 1968, os esforços das pessoas componentes de tal núcleo se concentraram no sentido da criação do curso de graduação em Engenharia de Produção da EESC. Assim, em 22 de novembro de 1968 na 30 a Reunião Extraordinária da Egrégia Congregação da Escola de Engenharia de São Carlos, era aprovada a criação do curso de Engenharia de Produção. Na seqüência do processo de criação do curso, em 23 de junho de 1969, o Colendo Conselho Universitário da USP o aprova, sendo também aprovado pelo Conselho Estadual de Educação em 27 de outubro de 1969, por ocasião da sua 278 a Sessão Plenária.

6 5 Em 05 de dezembro de 1969 era publicada no Diário Oficial do Estado de São Paulo, a Portaria GR-987 de 04 de dezembro de 1969, do Reitor da USP, dispondo sobre a criação do curso de Engenharia de Produção na EESC. Finalmente, em 15 de setembro de 1971 o Presidente da República através do Decreto n o autorizava o funcionamento do curso. Em 19 de dezembro de 1975, colava grau a primeira turma de Engenheiros de Produção formados pela EESC. No âmbito da Escola de Engenharia de São Carlos, a Área de Engenharia de Produção está vinculada hierarquicamente ao Departamento de Engenharia Mecânica (SEM). Este Departamento conta com 37 professores, sendo 6 Titulares, 5 Associados, 22 Doutores, 4 Assistentes, e teve um crescimento extraordinariamente sensível nos últimos anos. A Área de Engenharia de Produção do SEM conta hoje com 13 professores para ministrar as disciplinas da graduação, em função das restrições vigentes da USP para preenchimento de vagas existentes. Tal corpo docente é constituído de 1 Professor Titular, 3 Professores Associados, 8 Doutores e 1 Assistente. O Programa de Mestrado em Engenharia de Produção da EESC/USP tem reconhecimento nacional e internacional, notadamente percebido pela publicação de artigos, resultantes das atividades de pesquisa, nos mais importantes periódicos nacionais e internacionais. Ingressam, por vestibular (FUVEST), 30 alunos por ano na habilitação Engenharia de Produção Mecânica, que é marcada por uma taxa de evasão nula (nos últimos anos não ocorreu abertura de vagas) e por uma procura cada vez mais expressiva pelos vestibulandos, que na sua maioria ingressam em primeira opção. Esses fatos somados demonstram preocupação com a graduação e o esforço que nela é colocado por todos os docentes. É oportuno citar também que os egressos têm encontrado oportunidade de trabalho, nos diversos setores da economia, e alguns têm continuado a carreira acadêmica, ingressando no curso de mestrado em Engenharia de Produção oferecido pela Área, como resultado do crescente engajamento dos alunos da graduação em Projetos de Pesquisa em Iniciação Científica e nas atividades de Monitoria. Finalmente, ressalta-se os engenheiros de produção mecânica formados pela EESC-USP colocam-se imediatamente após sua formação no mercado de trabalho e, por isto, encontramse praticamente em situação de pleno emprego.

7 6 Descrição do Profissional: O campo de atuação profissional do Engenheiro de Produção está voltado para a organização e operação dos sistemas de produção de bens e serviços, de forma a atingir eficaz e eficientemente os objetivos sociais e econômicos desejados. A formação do Engenheiro de Produção, seja a associada às áreas tradicionais da Engenharia ou à Engenharia de Produção Plena, diferencia-se dos demais engenheiros pelo fato de envolver formação nas áreas de Administração, Economia, Gestão da Qualidade e Produtividade, Organização do Humano, Informatização dos Sistemas de Produção, Estratégia Empresarial e de Produção, Processos de Produção e Automação. Dentre todas as modalidades de Engenharia, o Engenheiro de Produção tem a maior formação humanística e gerencial. Segundo concepção da Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO - e do International Institute of Industrial Engineering: compete à Engenharia de Produção o projeto, a implantação, a operação, a melhoria e a manutenção de sistemas produtivos integrados de bens e serviços, envolvendo homens, materiais, tecnologia, informação e energia. Compete ainda especificar, prever e avaliar os resultados obtidos destes sistemas para a sociedade e o meio ambiente, recorrendo a conhecimentos especializados da matemática, física, ciências humanas e sociais, conjuntamente com os princípios e métodos de análise e projeto da engenharia. O trabalho do Engenheiro de Produção envolve o estudo e o projeto de sistemas produtivos, tecnológicos e informacionais, assim como o projeto da organização do trabalho humano, sempre com a perspectiva de integração. Além disso, a visão do Engenheiro de Produção deve se estender ao ambiente externo e competitivo das empresas para que este possa projetar sistemas produtivos com base em considerações sociais, econômicas, tecnológicas e políticas. As mudanças tecnológicas e as alterações estruturais e conjunturais que ocorreram principalmente na última década, influenciaram decisivamente o perfil dos profissionais de praticamente todas as áreas de atividade. Na área de Engenharia de Produção Mecânica, o perfil profissional foi profundamente modificado, atingindo todas as suas especialidades. O novo cenário profissional deve contemplar aqueles que possam exibir em seu perfil além dos aspectos como iniciativa, criatividade e capacidade de liderança, também adaptabilidade e forte embasamento conceitual. Conhecimentos adequados sobre relações humanas, impactos tecnológicos sobre o meio ambiente, mercado e finanças são hoje exigidos

8 7 dos profissionais egressos de um curso de Engenharia de Produção. Outro aspecto a ser destacado neste novo perfil profissional é a capacidade de adaptação rápida em diferentes funções, praticadas em ambientes altamente competitivos. Num mercado em mutação veloz, como o de agora, as fronteiras entre as profissões tornam-se cada vez mais tênues e os profissionais formados pelas universidades já não podem contar com um emprego estruturado e garantido aguardando-os logo após a formatura. Os especialistas em recursos humanos enfatizam que o que importa hoje é ser um profissional capaz de ocupar diferentes cargos e funções durante a carreira, independentemente do curso escolhido na universidade. Essas considerações indicam que os campos de atuação profissional estão assumindo novas características, além de estarem apresentando novo posicionamento, o que determina, inclusive, sobreposições inéditas entre as profissões. Essas mudanças exigem, por conseqüência, que os profissionais formados tenham características novas, que se adaptem às novas exigências apresentadas, de maneira que possam não só atender às demandas do mercado de trabalho, mas também que tenham condições de criar seu próprio espaço de atuação profissional. A distinção entre campo de atuação profissional e mercado de trabalho adquire, nesse contexto, elevada importância: é bastante difundida a noção de que as possibilidades de exercício de uma profissão são definidas pelo mercado de trabalho. Noção essa que precisa, no mínimo, ser melhor examinada. Em primeiro lugar porque mercado de trabalho define-se, fundamentalmente, pelas ofertas de emprego existentes para um determinado tipo de profissional. Em segundo lugar, e por contraste, porque a expressão possibilidades de atuação profissional define, mais apropriadamente, um campo de atuação profissional. Nessa concepção, o que interessa são as possibilidades de atuação e não apenas os empregos oferecidos. A noção de campo de atuação profissional deve ser abrangente no sentido de conter tanto o mercado de trabalho (voltado para as ofertas de emprego existentes), como as possibilidades de atuação profissional (no sentido de identificação de necessidades ainda não sistematizadas). O perfil do Engenheiro de Produção Mecânica, portanto, deve compreender uma sólida formação tecnológica, científica e profissional geral que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, mas principalmente estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística em atendimento às demandas da sociedade.

9 8 Projeto Pedagógico: 1 Objetivos Com base neste perfil profissional apresentado anteriormente, o curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP busca proporcionar aos egressos sólida formação: tanto na área de conhecimento de Engenharia de Produção como na de Engenharia Mecânica; nas disciplinas básicas dos cursos de Engenharia, entre elas, Física, Matemática, Química, Mecânica dos Sólidos, Fenômenos de Transporte, Computação e Desenho; na área de computação, tendo o computador como instrumento de trabalho; para aplicar seus conhecimentos de forma inovadora, acompanhando a contínua evolução dos conhecimentos em Engenharia de Produção e contribuindo na busca de soluções nas diferentes áreas de aplicação da Engenharia de Produção. Como classes de problemas que o curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP visa capacitar os egressos para resolver, têm-se os concebidos pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO: dimensionar e integrar recursos físicos, humanos e financeiros a fim de produzir, com eficiência e ao menor custo, considerando a possibilidade de melhorias contínuas; utilizar ferramental matemático e estatístico para modelar sistemas de produção e auxiliar na tomada de decisões; projetar, implementar e aperfeiçoar sistemas, produtos e processos, levando em consideração os limites e as características das comunidades envolvidas; prever e analisar demandas, selecionar tecnologias e know-how, projetando produtos ou melhorando suas características e funcionalidade; incorporar conceitos e técnicas da qualidade em todo o sistema produtivo, tanto nos seus aspectos tecnológicos quanto organizacionais, aprimorando produtos e processos, e produzindo normas e procedimentos de controle e auditoria;

10 9 prever a evolução dos cenários produtivos, percebendo a interação entre as organizações e os seus impactos sobre a competitividade; acompanhar os avanços tecnológicos, organizando-os e colocando-os a serviço da demanda das empresas e da sociedade; compreender a interrelação dos sistemas de produção com o meio ambiente, tanto no que se refere a utilização de recursos escassos quanto à disposição final de resíduos e rejeitos, atentando para a exigência de sustentabilidade; utilizar indicadores de desempenho, sistemas de custeio, bem como avaliar a viabilidade econômica e financeira de projetos; gerenciar e otimizar o fluxo de informação nas empresas utilizando tecnologias adequadas. Observando-se o que dispõe o artigo 2 0 do Anteprojeto da Resolução sobre Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação - SESu/MEC, objetiva-se que os egressos do Curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP adquiram as seguintes competências, também concebidas pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO: competência para dimensionar e integrar recursos físicos, humanos e financeiros a fim de produzir, com eficiência e ao menor custo, considerando a possibilidade de melhorias contínuas; competência para utilizar ferramental matemático e estatístico para modelar sistemas de produção e auxiliar na tomada de decisões; competência para projetar, implementar e aperfeiçoar sistemas, produtos e processos, levando em consideração os limites e as características das comunidades envolvidas; competência para prever e analisar demandas, selecionar tecnologias e know-how, projetando produtos ou melhorando suas características e funcionalidade; competência para incorporar conceitos e técnicas da qualidade em todo o sistema produtivo, tanto nos seus aspectos tecnológicos quanto organizacionais, aprimorando produtos e processos, e produzindo normas e procedimentos de controle e auditoria; competência para prever a evolução dos cenários produtivos, percebendo a interação entre as organizações e os seus impactos sobre a competitividade; competência para acompanhar os avanços tecnológicos, organizando-os e colocando-os a serviço da demanda das empresas e da sociedade;

11 10 competência para compreender a interrelação dos sistemas de produção com o meio ambiente, tanto no que se refere a utilização de recursos escassos quanto à disposição final de resíduos e rejeitos, atentando para a exigência de sustentabilidade; competência para utilizar indicadores de desempenho, sistemas de custeio, bem como avaliar a viabilidade econômica e financeira de projetos; competência para gerenciar e otimizar o fluxo de informação nas empresas utilizando tecnologias adequadas. Ainda, segundo o que dispõe o artigo 2 0 do Anteprojeto da Resolução sobre Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia da SESu/MEC, objetiva-se que os egressos do Curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP adquiram as seguintes habilidades, também concebidas pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO: compromisso com a ética profissional; iniciativa empreendedora; disposição para auto-aprendizagem e educação continuada; comunicação oral e escrita; leitura, interpretação e expressão por meios gráficos; visão crítica de ordens de grandeza; domínio de técnicas computacionais; domínio de língua estrangeira; conhecimento da legislação pertinente; capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares; capacidade de identificar, modelar e resolver problemas; compreensão dos problemas administrativos, sócio-econômicos e do meio ambiente; responsabilidade social e ambiental; capacidade de pensar globalmente e agir localmente.

12 11 2 Descrição da Grade Curricular A grade curricular do curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP é composta pelos Núcleo de Conteúdo Básico e Núcleo de Conteúdo Profissionalizante. Este último núcleo abrange as áreas de Engenharia de Produção e Engenharia Mecânica pelo fato de se adotar o princípio de que a Engenharia de Produção deve estar vinculada a uma grande Área de Engenharia, que neste caso é a Engenharia Mecânica. 2.1 Núcleo de Conteúdo Básico A Engenharia de Produção Mecânica compartilha os conteúdos de formação básica comuns a todas as habilitações em Engenharia. Sugere-se que o núcleo comum das Engenharias seja composto pelos seguintes conteúdos básicos: (1) Metodologia Científica e Tecnológica, (2) Comunicação e Expressão, (3) Informática, (4) Expressão Gráfica, (5) Matemática, (6) Física, (7) Fenômenos de Transporte, (8) Mecânica dos Sólidos, (9) Eletricidade Aplicada, (10) Química, (11) Ciência e Tecnologia dos Materiais, (12) Administração, (13) Economia, (14) Ciências do Ambiente e (15) Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania. As disciplinas contidas em cada um destes módulos estão apresentadas nas Tabelas de 1 a 13, exceto os módulos de Metodologia Científica e Tecnológica e Comunicação e Expressão. As disciplinas optativas apresentadas em cada um destes módulos têm o caráter de extensão e aprofundamento. Quanto ao módulo de Metodologia Científica e Tecnológica, nenhuma disciplina em Metodologia Científica e Tecnológica é oferecida no currículo de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP. Encontra-se em discussão na Comissão Coordenadora do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica, desde outubro de 2000, a criação da disciplina Metodologia da Pesquisa e Pesquisa Bibliográfica aplicada à Engenharia. Analogamente, nenhuma disciplina em Comunicação e Expressão é oferecida no currículo de Engenharia de Produção Mecânica da EESC. Porém os graduandos em Engenharia de Produção Mecânica são exigidos a se expressar verbalmente em disciplinas obrigatórias onde seminários são apresentados: SEM329 Economia da Produção I, SEM330 Economia da Produção II, SEM342 Administração de Recursos Humanos, SEM361 Sistemas de Produção, SEM362 Organização de Empresas, SEM 378 Planejamento e Controle da Produção I, SEM385 Higiene e Segurança do e SEM393 Gestão e Garantia da

13 12 Qualidade. O mesmo acontece para as seguintes disciplinas optativas: SEM274 Tecnologia e Organização Industrial, SEM294 Economia Brasileira, SEM334 Marketing e Desenvolvimento, SEM358 Introdução à Engenharia da Informação, SEM365 Comportamento Organizacional, SEM376 Logística Integrada, SEM377 Gestão de Pequenas Empresas, SEM389 Gestão Estratégica de Operações, SAP142 Conceitos de Conforto Humano Aplicado aos Ambientes de, SMM155 Ciências dos Materiais e SMM107 Processos de Fundição. Nesse contexto, a criação de disciplina que verse sobre técnicas de apresentação de seminários ou comunicação visual é de grande importância para a capacitação dos alunos em comunicação verbal e visual. A comunicação escrita é requerida dos alunos para a elaboração de relatórios, além de todas disciplinas realizadas em laboratórios, nas seguintes disciplinas obrigatórias: SEM331 Engenharia Econômica e Análise de Viabilidade, SEM356 Análise de Sistemas de Refrigeração, SEM360 Fundamentos Termodinâmicos, SEM362 Organização de Empresas, SEM388 Princípios de Metrologia Industrial e SEM295 Estágio em Engenharia de Produção. O mesmo ocorre para as seguintes disciplinas optativas: SEM301 Princípios de Tribologia, SEM358 Introdução à Engenharia da Informação e SEM389 Gestão Estratégica de Operações. Apesar da prática em comunicação verbal e escrita já ocorrer no curso de Engenharia de Produção, é de interesse da Área de Engenharia de Produção a criação de uma disciplina que explore os fundamentos teóricos da comunicação e de outra que garanta aos alunos o domínio dos fundamentos do Inglês. Tabela 1a - Disciplinas do módulo de Informática DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SCE103 Introdução à Ciência da Computação SCE151 Linguagens e Técnicas de 02 2 SCE103 Programação e Aplicações SEM208 Análise de Sistemas I SEM210 Análise de Sistemas II TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 14 TOTAL DE HORAS 90

14 13 Tabela 1b - Disciplinas do módulo de Informática DISCIPLINA OPTATIVA SEM357 Introdução ao Uso do Computador na Engenharia SEM371 Sistemas Baseados em Conhecimento SEM358 Introdução à Engenharia da Informação Semestre Requisitos SEM352 Além destas disciplinas, em outras disciplinas obrigatórias ocorre o uso de computador: SEM265 Pesquisa Operacional I, SEM266 Pesquisa Operacional II, SEM 378 Planejamento e Controle da Produção I, SEM503 Desenho Técnico Mecânico II, SMA302 Cálculo II, SMA303 Cálculo III, SCE105 Estatística I e SCE151 Linguagens e Técnicas de Programação e Aplicações. O mesmo ocorre para as seguintes disciplinas optativas: SEM272 Pesquisa Operacional III, SEM358 Introdução à Engenharia da Informação, SEM367 Programação e Controle de Sistemas Integrados de Produção, SEM371 Sistemas Baseados em Conhecimento e SEM390 Gerência de Manutenção. Tabela 2 - Disciplinas do módulo de Expressão Gráfica DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM502 Desenho Técnico Mecânico I 04 3 SEM503 Desenho Técnico Mecânico II 04 4 SEM502 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 08 TOTAL DE CRÉDITOS 08 TOTAL DE HORAS 120

15 14 Tabela 3 - Disciplinas do módulo de Matemática DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SMA300 Geometria Analítica 04 1 SMA301 Cálculo I 06 1 SMA302 Cálculo II 06 2 SMA304 Álgebra Linear 04 2 SCE105 Estatística I 04 3 SCE151 SMA301 SMA302 ou SCE103 SMA301 SMA302 SMA303 Cálculo III 04 3 SMA300 SMA301 SMA127 Equações Diferenciais Ordinárias 04 5 SMA301 SMA304 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 32 TOTAL DE CRÉDITOS 32 TOTAL DE HORAS 480 Tabela 4 - Disciplinas do módulo de Física DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre FCM101 Física I 06 1 FFI180 de Física Geral I 02 1 FCM102 Física II 06 2 FFI181 de Física Geral II 02 2 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 16 TOTAL DE HORAS 240 Requisitos

16 15 Tabela 5 - Disciplinas do módulo de Fenômenos de Transporte DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SHS179 Fenômenos de Transporte para 04 6 SEM500 Engenharia de Produção SHS180 Sistemas de Transporte de 02 7 SHS179 Fluidos TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 06 TOTAL DE CRÉDITOS 06 TOTAL DE HORAS 90 Tabela 6 - Disciplinas do módulo de Mecânica dos Sólidos DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SET183 Mecânica dos Sólidos I 04 3 FCM101 SMA301 SET184 Mecânica dos Sólidos II 04 4 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 08 TOTAL DE CRÉDITOS 08 TOTAL DE HORAS 120 Tabela 7 - Disciplinas do módulo de Eletricidade Aplicada DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEL215 Eletricidade FCM102 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 06 TOTAL DE HORAS 90

17 16 Tabela 8 - Disciplinas do módulo de Química DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre SQM113 Química Geral e Tecnológica 03 1 I SQM107 de Química Geral 03 2 e Tecnológica I SQM114 Química Geral e Tecnológica 03 2 II TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 09 TOTAL DE HORAS 135 Requisitos Tabela 9 - Disciplinas do módulo de Ciência e Tecnologia dos Materiais DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SMM101 Materiais de Construção 04 4 Mecânica SMM102 Tratamentos Térmicos 04 5 SMM101 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 08 TOTAL DE CRÉDITOS 08 TOTAL DE HORAS 120 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SMM103 Metalurgia Física 04 5 SMM153 Materiais para Implantes SMM101 SMM105 Corrosão e Proteção contra Corrosão 04 8 SMM101 SQM113 SMM152 Materiais não Metálicos SMM101 SMM154 Projeto de Materiais 03 8 SMM102 Metálicos SMM155 Ciências dos Materiais 04 8 SMM106 Mecânica e Metalurgia da Fratura SMM101

18 17 Tabela 10 - Disciplinas do módulo de Administração DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM341 Evolução do Pensamento SEM291 Administrativo TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 03 TOTAL DE HORAS 45 Tabela 11 - Disciplinas do módulo de Economia DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre SEM329 Economia da Produção I TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 04 TOTAL DE HORAS 60 Requisitos Tabela 12 - Disciplinas do módulo de Ciências do Ambiente DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SHS176 Ciências do Ambiente para 03 9 SHS179 Engenharia Mecânica e Produção TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 03 TOTAL DE CRÉDITOS 03 TOTAL DE HORAS 45

19 18 Tabela 13 - Disciplinas do módulo de Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre SAP126 Humanidades e Ciências 02 2 Sociais TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 02 TOTAL DE CRÉDITOS 02 TOTAL DE HORAS 30 Requisitos 2.2 Núcleo de Conteúdo Profissionalizante em Engenharia de Produção O curso de Engenharia de Produção, pela diversidade de tópicos que ele aborda, é particularmente propício para o uso de uma estrutura modular. A organização modular pode ser baseada nas subáreas da Engenharia de Produção, conforme classificação adotada pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO (Tabela 14). As disciplinas oferecidas nos módulos do Núcleo Profissionalizante em Engenharia de Produção estão apresentadas nas Tabela 15 a 23. As disciplinas optativas apresentadas em cada um destes módulos têm o caráter de extensão e aprofundamento.

20 19 Tabela 14 - Subáreas da Engenharia de Produção definidas pela Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO SUBÁREA Engenharia do Produto Projeto da Fábrica Processos de Produção Gerência da Produção Qualidade Pesquisa Operacional Engenharia do Estratégia e Organizações Gestão Econômica DETALHAMENTO DE CONTEÚDO Planejamento do Produto Projeto do Produto Análise de Localização Instalações Industriais Arranjo Físico Movimentação de Materiais Processos Discretos de Produção Processos Contínuos de Produção Fundamentos de Automação Planejamento de Processos Planejamento e Controle da Produção Organização e Planejamento da Manutenção Logística e Distribuição Estratégia da Produção Gestão Ambiental Gestão da Qualidade Controle Estatístico da Qualidade Normalização e Certificação Metrologia, Inspeção e Ensaios Confiabilidade Programação Matemática Métodos Numéricos Processos Estocásticos Simulação de Sistemas de Produção Avaliação e Apoio à Tomada de Decisão Organização do Ergonomia Higiene e Segurança do Engenharia de Métodos e Processos Planejamento Estratégico Organização Industrial Economia Industrial Gestão Tecnológica Sistemas de Informação Engenharia Econômica Custos da Produção Viabilidade Econômico-Financeira

21 20 Tabela 15 - Disciplinas do módulo de Engenharia do Produto DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM202 Projeto do Produto SEM364 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 04 TOTAL DE HORAS 60 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre SEM334 Marketing e Desenvolvimento 04 7 Requisitos Tabela 16 - Disciplinas do módulo de Projeto da Fábrica DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM212 Projeto da Fábrica SEM265 SEM364 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 04 TOTAL DE HORAS 60 DISCIPLINA OPTATIVA SEM273 Sistemas e Técnicas de Movimentação e Armazenagem de Materiais Semestre Requisitos

22 21 Tabela 17 - Disciplinas do módulo de Processos de Produção DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM361 Sistemas de Produção SEM341 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 03 TOTAL DE HORAS 45 Tabela 18 - Disciplinas do módulo de Gerência da Produção DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM291 Introdução à Engenharia de 02 1 Produção SEM387 Planejamento e Controle da SEM361 Produção I SEM336 Planejamento e Controle da 06 8 SEM387 Produção II TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CÉDITOS 12 TOTAL DE HORAS 180 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM368 das Restrições SEM352 SHS170 Tratamento de Resíduos Sólidos Urbanos 03 6 SQM113 SQM114 SEM390 Gerência de Manutenção SEM387 SEM313 Sistemas de Informação para 04 8 SEM387 Gestão da Produção SEM376 Logística Integrada SEM387 SEM367 Programação e Controle de Sistemas Integrados de Produção SEM387 SEM336 C

23 22 Tabela 19 - Disciplinas do módulo de Qualidade DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM388 Princípios de Metrologia Industrial SEM370 Controle da Qualidade SCE105 SEM388 SEM392 Delineamento de SCE105 Experimentos SEM393 Gestão e Garantia da Qualidade TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 17 TOTAL DE HORAS 255 Tabela 20a - Disciplinas do módulo de Pesquisa Operacional DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SCE154 Métodos Numéricos para 03 3 SCE103 Engenharia I SMA304 ou SCE151 SMA304 SCE155 Métodos Numéricos para Engenharia II 03 4 SCE103 SMA301 SMA304 ou SCE151 SMA301 SMA304 SEM265 Pesquisa Operacional I 04 6 SEM266 Pesquisa Operacional II SEM265 SEM352 dos Sistemas TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 18 TOTAL DE HORAS 390

24 23 Tabela 20b - Disciplinas do módulo de Pesquisa Operacional DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM272 Pesquisa Operacional III SEM265 Tabela 21 - Disciplinas do módulo de Engenharia do DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM385 Higiene e Segurança do 02 9 SEM337 Gestão da Produtividade SEM341 SEM342 Administração de Recursos SEM341 Humanos TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 09 TOTAL DE HORAS 135 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM365 Comportamento SEM341 Organizacional SEM354 Ergonomia SAP142 Conceitos de Conforto 04 8 Humano Aplicado aos Ambientes de SEM305 Organização do

25 24 Tabela 22 - Disciplinas do módulo de Estratégia e Organizações DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM330 Economia da Produção II SEM329 SEM362 Organização de Empresas SEM341 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 07 TOTAL DE HORAS 105 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM377 Gestão de Pequenas Empresas SEM341 SEM274 Tecnologia e Organização SEM341 Industrial SEM294 Economia Brasileira 04 8 SEM329 SEM355 As Funções do Executivo SEM341 SEM389 Gestão Estratégica de Operações 02 8 SEM361 SEM362 Tabela 23 - Disciplinas do módulo de Gestão Econômica DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM331 Engenharia Econômica e 04 5 Análise de Viabilidade SEM333 Custos Industriais e 04 8 Orçamento SEM332 Finanças 04 9 SEM331 SEM333 TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD. 12 TOTAL DE CRÉDITOS 12 TOTAL DE HORAS 180 DISCIPLINA OPTATIVA Semestre SEM366 Gestão de Custos Requisitos

26 Núcleo de Conteúdo Profissionalizante em Engenharia Mecânica No conteúdo profissionalizante em Engenharia Mecânica do curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP, adotaram-se os seguintes módulos: (1) Mecânica Aplicada, (2) Projeto Mecânico, (3) Termodinâmica e Sistemas Térmicos e (4) Processos de Fabricação. As disciplinas contidas em cada um destes módulos estão apresentadas nas Tabelas de 24 a 27. As disciplinas optativas apresentadas em cada um destes módulos têm o caráter de extensão e aprofundamento. Tabela 24 - Disciplinas do módulo de Mecânica Aplicada DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM104 Mecanismos SEM500 SEM500 Estática Aplicada às Máquinas 04 4 SEM501 Dinâmica Aplicada às 04 5 SEM500 Máquinas SEM252 Controle Hidráulico e SEM360 Pneumático TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 15 TOTAL DE HORAS 225 Tabela 25a - Disciplinas do módulo de Projeto Mecânico DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM241 Elementos de Máquinas SEM502 SET184 SEM326 Complementos de Elementos SEM241 de Máquinas I SEM327 Complementos de Elementos SEM241 de Máquinas II TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 12 TOTAL DE HORAS 180

27 26 Tabela 25b - Disciplinas do módulo de Projeto Mecânico DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM124 Afinação de Motores SEM301 Princípios de Tribologia SEM326 SEM327 SEM369 Competição na Realização de SEM501 Produtos Mecatrônicos Inteligentes SMM157 Mecânica de Autoveículos 03 9 SEM303 Projeto Assistido por Computador SEM503 Tabela 26 - Disciplinas do módulo de Termodinâmica e Sistemas Térmicos DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM360 Fundamentos Termodinâmicos SEM346 Trocadores de Calor SHS179 SEM356 Análise de Sistemas de 04 8 SEM360 Refrigeração TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 11 TOTAL DE HORAS 165 Tabela 27a - Disciplinas do módulo de Processos de Fabricação DISCIPLINA OBRIGATÓRIA Semestre Requisitos SEM359 Tecnologias de Produção I SEM364 Tecnologias de Produção II SEM388 SEM363 s em Tecnologia de 02 5 SEM364C Produção TOTAL DE CADA TIPO DE CRÉD TOTAL DE CRÉDITOS 05 TOTAL DE HORAS 135

28 27 Tabela 27b - Disciplinas do módulo de Processos de Fabricação DISCIPLINA OPTATIVA Semestre Requisitos SEM128 Noções s sobre Lubrificação e Lubrificantes SMM151 Introdução à Metalurgia SMM101 Extrativa e Siderurgia SMM104 Tecnologia e Metalurgia da SMM101 Soldagem SMM107 Processos de Fundição SMM101 SMM108 Conformação de Materiais Metálicos SMM Análise Global da Grade Curricular A atual grade curricular do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica baseia-se nas Resoluções 48/76 e 10/77 do MEC que estabelece os currículos mínimos para os cursos de Engenharia. Após a extinção deste currículo pela Lei n que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional - LDB, propostas de diretrizes curriculares foram construídas, mas até hoje ainda não foram regulamentadas. Para contemplar os princípios da nova LDB, vários dos pontos que fazem parte da atual proposta das diretrizes curriculares do MEC levaram a mudanças no currículo da Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP: redução no número de horas- de disciplinas expositivas; antecipação para os primeiros períodos do curso das disciplinas que tratam dos fundamentos da Engenharia de Produção Mecânica; revisão do conteúdo e de sua distribuição nas disciplinas; atualização constante das disciplinas, em especial as da Engenharia de Produção. Embora se tenha conseguido uma certa redução na carga horária (número de horas total) de 4320 horas em 1993 para 3990 horas em 2001, esta redução não pôde ser muito drástica, pois na época da aprovação desta nova estrutura, ainda vigorava o Currículo Mínimo Federal do CFE estipulando como carga mínima 3600 horas, além da obrigatoriedade de

29 28 horas mínimas em várias matérias específicas, as quais não puderam ser alteradas em relação à estrutura curricular anterior. Os conteúdos das disciplinas do Núcleo de Conteúdo Básico, de Conteúdo Profissionalizante em Engenharia de Produção e de Conteúdo Profissionalizante em Engenharia Mecânica devem fornecer ao estudante uma formação completa em Engenharia de Produção Mecânica. Devem fornecer toda a base científica, a formação geral em Engenharia, as ferramentas de análise e síntese, e a formação específica em todas as áreas da Engenharia de Produção Mecânica. O estudante deverá ter uma visão geral e aprofundada o suficiente para poder navegar em todos os campos da Engenharia de Produção Mecânica, de tal forma que possa trabalhar nas suas mais diversas áreas, adaptando-se através de estudos continuados às alterações circunstanciais do mercado. Na verdade estes núcleos devem ter um pouco de tudo da formação profissional. Mas este pouco de tudo não deve significar falta de profundidade. O estudante não deverá ser capaz de somente falar sobre as diferentes áreas desta Engenharia, mas deverá ser capaz de atuar futuramente em quaisquer destas áreas, tanto com o conhecimento adquirido nas próprias disciplinas, quanto pela capacidade desenvolvida de tal forma a lhe permitir estudos de auto-aprendizagem. No entanto, sem perder profundidade suficiente, os conteúdos e cargas horárias destas disciplinas devem ser minimizados. Para isto, a utilização de novas metodologias de ensino, bem como a utilização de técnicas modernas de informática deverão ser consideradas. A distribuição da carga horária nos núcleos e módulos do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica está apresentada na Tabela 28. O peso elevado do Núcleo de Conteúdo Básico - 44,7% da carga horária total - está associado à seguinte característica procurada para o perfil do formando: ter uma base científica forte. A maior ênfase em Matemática, que exige a compreensão e o desenvolvimento de um raciocínio abstrato e é de vital importância na característica habilidade para absorver e gerar novas tecnologias e conhecimentos, deve ser analisada com ponderação. Sua eventual redução poderia colaborar na criação de disciplinas de formação básica, que o curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP tanto carece, tais como Metodologia de Solução de Problemas, Comunicação e Expressão, Fundamentos de Ética e Cidadania, de Pedagogia e de Psicologia.

30 29 Tabela 28 - Distribuição da carga horária nos núcleos e módulos do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica MÓDULO / NÚCLEO CARGA HORÁRIA (horas-) PERCENTUAL DA CARGA HORÁRIA TOTAL Informática 210 5,3 Expressão Gráfica 120 3,0 Matemática ,0 Física 240 6,0 Fenômenos de Transporte 90 2,3 Mecânica dos Sólidos 120 3,0 Eletricidade Aplicada 90 2,3 Química 135 3,4 Ciência e Tecnologia dos Materiais 120 3,0 Administração 45 1,1 Economia 60 1,5 Ciências do Ambiente 45 1,1 Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 30 0,7 NÚCLEO DE CONTEÚDO BÁSICO ,7 Engenharia de Produto 60 1,5 Projeto da Fábrica 60 1,5 Processos de Produção 45 1,1 Gerência da Produção 180 4,5 Qualidade 255 6,5 Pesquisa Operacional 270 6,8 Engenharia do 135 3,4 Estratégia e Organizações 105 2,6 Gestão Econômica 180 4,5 NÚCLEO DE CONTEÚDO ,4 PROFISSIONALIZANTE EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Mecânica Aplicada 225 5,6 Projeto Mecânico 180 4,5 Termodinâmica e Sistemas Térmicos 165 4,1 Processos de Fabricação 135 3,4 NÚCLEO DE CONTEÚDO ,6 PROFISSIONALIZANTE EM ENGENHARIA MECÂNICA DISCIPLINAS OPTATIVAS 195 4,9 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 15 0,4 CARGA HORÁRIA TOTAL

31 30 Analogamente, a carga horária do Núcleo de Conteúdo Profissionalizante em Engenharia de Produção objetiva capacitar o egresso na solução dos vários problemas com que o profissional egresso irá se defrontar, já mencionados anteriormente. Nota-se, porém, desequilíbrio da carga horária entre seus módulos, que advém, entre outros, da insuficiência de professores nos módulos de Engenharia de Produto e Projeto da Fábrica. Quanto à área de computação e informática, a informática e a utilização da mesma em problemas de Engenharia fazem parte da metodologia de ensino de várias outras disciplinas, principalmente nas presentes no módulo de Pesquisa Operacional. Várias ferramentas de informática já são introduzidas em s práticas, desde o primeiro ano do curso, fortalecendo os conhecimentos dos estudantes nesta área. Como importante projeto a ser realizado no currículo de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP, tem-se a criação do Núcleo de Extensões e Aprofundamentos, onde existiriam módulos que os graduandos poderiam escolher de acordo com interesse de atuação profissional e vocação. Além disto, os atuais 13 créditos em disciplinas optativas, que os estudantes são obrigados a cursar, não necessariamente são cursados em disciplinas afins. Deve-se lembrar aqui o Artigo 10 do Anteprojeto de Resolução de Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia de 05 de maio de 1999: os currículos dos cursos de engenharia deverão ser complementados com extensões e aprofundamentos dos conteúdos do núcleo profissionalizante, bem como com outros conteúdos destinados a caracterizar modalidades. Estes conteúdos, constituindo o restante da carga horária total, serão propostos exclusivamente pelas IES (Institutuições de Ensino Superior). Constituem-se em conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais necessários para a definição das modalidades de engenharia. Tais conhecimentos devem garantir o desenvolvimento das competências e habilidades estabelecidas nestas diretrizes. 2.5 O Encadeamento da Grade Curricular A estrutura curricular do curso de Engenharia de Produção Mecânica da EESC-USP pauta-se no sistema de requisitos (prévios e paralelos). No entanto, a estrutura em implantação desde 1997 retirou em grande parte a rigidez seqüencial existente na estrutura anterior. Portanto, o Curso de Engenharia de Produção Mecânica não é um curso seriado, mas sim um curso de créditos calcado em um sistema de requisitos. É inerente, portanto, a este tipo de

32 31 curso, a situação de alunos fora do perfil, sendo necessária uma gestão cuidadosa desta característica. Através da observação das Tabelas 15 a 27, vê-se que as disciplinas dos Núcleos Profissionalizantes estão distribuídas ao longo dos cinco anos (dez semestres) do curso. Já a partir do primeiro semestre do curso, disciplinas da área específica de Engenharia de Produção Mecânica já se entrelaçam com as disciplinas de formação básica (Física, Matemática e outras) retirando o aspecto de seqüencialidade que havia na estrutura curricular anterior, caracterizada por um Curso Básico (predominantemente Física e Matemática) de dois anos, seguido do Curso Profissionalizante (demais disciplinas de Engenharia de Produção e outras) nos três anos seguintes. Este relacionamento simultâneo das disciplinas exige metodologias mais adequadas e modernas de ensino/aprendizagem, equivalente aos métodos modernos utilizados em Engenharia Simultânea, despertando os alunos mais cedo para suas áreas de interesse profissional e respectivas ligações com um embasamento científico forte. As disciplinas optativas começam a ser introduzidas a partir do segundo semestre, mas principalmente a partir do terceiro ano. 2.6 Atividades Complementares A formação do estudante do curso de Engenharia de Produção Mecânica não pode e não deve se dar apenas através de suas atividades em salas de e estudos formais. Sua vida acadêmica deve ser mais ampla permitindo a convivência com os mais diversos setores e agentes da Universidade. As s expositivas e os estudos formais são complementados por: visitas a empresas, que ocorre nas seguintes disciplinas obrigatórias: SEM291 Introdução à Engenharia de Produção, SEM265 Pesquisa Operacional I, SEM295 Estágio em Engenharia de Produção, SEM342 Administração de Recursos Humanos, SEM359 Tecnologias de Produção I, SEM362 Organização de Empresas, SEM364 Tecnologias de Produção II, SEM370 Controle da Qualidade, SEM385 Higiene e Segurança do, SEM387 Planejamento e Controle da Produção I, SEM392 Delineamento de Experimentos, SEM393 Gestão e Garantia da Qualidade e SHS176 Ciências do Ambiente para Engenharia Mecânica e Produção;

33 32 apresentação de palestras, realizadas nas seguintes disciplinas obrigatórias: SEM291 Introdução à Engenharia de Produção, SEM252 Controle Hidráulico e Pneumático, SEM329 Economia da Produção I, SEM330 Economia da Produção II, SEM342 Administração de Recursos Humanos, SEM362 Organização de Empresas, SEM385 Higiene e Segurança do e SAP126 Humanidades e Ciências Sociais. O mesmo ocorre nas seguintes disciplinas optativas: SEM354 Ergonomia, SEM365 Comportamento Organizacional, SEM366 Gestão de Custos, SEM367 Programação e Controle de Sistemas Integrados de Produção, SEM377 Gestão de Pequenas Empresas e SEM389 Gestão Estratégica de Operações; elaboração de projeto e resolução de problemas de Engenharia de Produção Mecânica, planejadas, entre outras, para as seguintes disciplinas obrigatórias: SEM202 Projeto do Produto, SEM208 Análise de Sistemas I, SEM210 Análise de Sistemas II, SEM212 Projeto da Fábrica, SEM327 Complementos de Elementos de Máquinas II, SEM331 Engenharia Econômica e Análise de Viabilidade, SEM336 Planejamento e Controle da Produção II, SEM341 Evolução do Pensamento Administrativo, SEM342 Administração de Recursos Humanos, SEM352 dos Sistemas, SEM361 Sistemas de Produção, SEM364 Tecnologias de Produção II, SEM387 Planejamento e Controle da Produção I, SEM392 Delineamento de Experimentos, SEM393 Gestão e Garantia da Qualidade, SEM295 Estágio em Engenharia de Produção, SAP126 Humanidades e Ciências Sociais e SCE151 Linguagens e Técnicas de Programação e Aplicações Desde os primeiros anos do curso, os estudantes são incentivados a participar de programas de iniciação científica, nos diversos projetos de pesquisa desenvolvidos na Área de Engenharia de Produção, permitindo, assim, uma maior proximidade entre a graduação e a pós-graduação. Muitos estudantes também participam de programas de iniciação científica no Departamento de Engenharia Mecânica e em outros Departamentos da Escola de Engenharia de São Carlos e do Instituto de Física, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação e Instituto de Química, caracterizando um alto grau de interdisciplinaridade em sua formação. Através destes trabalhos de iniciação científica, os estudantes entram em contato com alunos de pós-graduação, com métodos de desenvolvimento científicos e com a geração de novos conhecimentos. Graduandos em Engenharia de Produção Mecânica que realizam trabalhos de iniciação científica são incentivados a participar, e efetivamente participam, de simpósios e congressos como Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - CICTe, Simpósio