Aluno(a): Código: 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 Setor Bueno

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1 Aluno(a): Código: Série: 2ª Turma: Data: / / b) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é quatro 01. Uma roda d água gira com velocidade angular constante sobre o seu eixo. Ao meio dia, com o sol a pino, a sombra projetada de um ponto da roda executa outro movimento. Responda: a) Qual o movimento executado pela sombra projetada; b) Cite três características desta movimento. 04. Um sistema massa-mola oscila em M.H.S. Considerando a massa igual a 16 kg, a constante elástica da mola igual a 100 N/m e a amplitude de oscilação do sistema igual a 2 m, calcule: a) O período do movimento; 02. Uma mola ideal está suspensa verticalmente, presa a um ponto fixo no teto de uma sala, por uma de suas extremidades. Um corpo de massa 0,08 kg é preso à extremidade livre da mola e verifica- se que a mola desloca-se para uma nova posição de equilíbrio. O corpo é puxado verticalmente para baixo e abandonado de modo que o sistema massamola passa a executar um movimento harmônico simples. Desprezando as forças dissipativas, sabendo que a constante elástica da mola vale 0,5 N/m e considerando = 3, calcule: a) o período do movimento executado pelo corpo; b) A energia mecânica do movimento. 05. Com relação à questão anterior, calcule : a) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é três b) Considerando a amplitude do movimento igual a 20 cm, calcule a energia mecânica do sistema. b) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é oito 03. Um objeto preso por uma mola de constante elástica igual a 20 N/m executa um movimento harmônico simples em torno da posição de equilíbrio. A energia mecânica do sistema é de 0,4 J e as forças dissipativas são desprezíveis. Calcule: a) A amplitude de oscilação do objeto; 2

2 06. Considere o circuito da figura abaixo em que as resistências são dadas em k e a bateria é considerada ideal com uma força eletromotriz de 12 Volts. Considerando desprezíveis as resistências elétricas dos fios de ligação e de todas as conexões utilizadas, calcule: a) As potências dissipadas pelas lâmpadas L 1 e L 2, quando a chave é ligada no ponto A. a) Qual é a diferença de potencial no resistor R 2? b) Em seguida, calcule as potências dissipadas pelas lâmpadas L 1 e L 2, quando a chave é ligada no ponto B. b) Qual é a potência dissipada pelo circuito? 08. Em uma aula de Física, o professor apresenta para seus alunos três lâmpadas com as seguintes especificações: L 1 : 20 W 120 V, L : 40 W 120 V e L : 15 W 120 V. Em seguida faz duas ligações 2 3 com as lâmpadas, montando os circuitos A e B, como mostram as figuras abaixo. c) A resistência R 3 agora é retirada do circuito e substituída por um fio sem resistência. Qual é a nova corrente que passa por R 1? Com base nas informações, responda as seguintes questões: 07. O circuito representado é constituído por quatro resistores ôhmicos, um gerador ideal, uma chave Ch de resistência elétrica desprezível e duas lâmpadas idênticas, L 1 e L 2, que apresentam valores nominais de tensão e potência iguais a 40 V e 80 W cada. A chave pode ser ligada no ponto A ou no ponto B, fazendo funcionar apenas uma parte do circuito de cada vez. a) Calcule a resistência equivalente de cada circuito. b) Qual lâmpada terá o maior brilho em cada circuito? Justifique sua 3

3 c) Alimentando os circuitos com V 120 V, qual a corrente em cada um dos circuitos no caso de a lâmpada L 1 se queimar? Justifique sua Quando o amperímetro mede uma corrente de 2 A, e o voltímetro, uma tensão de 6 V, calcule: a) a corrente em cada resistor. 09. Durante uma aula de projetos elétricos, o professor pediu que os alunos construíssem um circuito elétrico como mostrado abaixo. Os resistores R, 1 R 2, R 3 e R 4 têm resistências iguais a 2,0, 4,0, 5,0 e 7,0, respectivamente. O circuito é alimentado por uma bateria de 6,0 V com resistência interna desprezível. b) a potência dissipada em R 2. Note e adote: - A resistência interna do voltímetro é muito maior que a dos resistores (voltímetro ideal). - As resistências dos fios de ligação devem ser ignoradas. a) Qual a corrente total que atravessa esse circuito? Justifique sua b) Qual a diferença de potencial entre as extremidades do resistor R 3? Justifique sua 10. O arranjo experimental representado na figura é formado por uma fonte de tensão F, um amperímetro A, um voltímetro V, três resistores, R 1, R 2 e R 3, de resistências iguais, e fios de ligação. 11. Sobre poríferos responda: a) Qual a diferença entre o átrio e o ósculo das esponjas? b) O que são espículas? Em que animais ocorrem? 12. Por que as esponjas são chamadas de poríferos? Caracterize estes animais. 13. Qual é nome se dá às células venenosas que ocorrem nos animais celenterados como as águas-vivas, corais e anêmonas-do-mar? E para que serve? 4

4 14. O que são medusas e pólipos? Como eles capturam seu alimento? 15. O que são cnidoblastos? Em que Filo animal aparece? Exemplifique. 16. Cerca de 100 milhões de anos atrás o número de espécies de plantas floríferas na Terra aumentou explosivamente e os botânicos se referem a este evento como a grande radiação... A fagulha que provocou esta explosão foi a pétala. As pétalas multicoloridas criaram muito mais diversidade no mundo vegetal. Em sua nova indumentária estas plantas, antes despercebidas, se ressaltaram na paisagem... A reprodução literalmente decolou. Os dinossauros que se alimentavam de árvores floríferas com pequenos frutos, samambaias, coníferas e alguns tipos de musgos, foram os maiores espalha-brasas que o mundo já viu. Involuntariamente abriram novos terrenos para a dispersão das espécies vegetais e semearam a terra com sementes expelidas por seu trato digestivo. (Adaptado de National Geographic, julho/2002). a) Relacione a grande variedade de tipos de flores com a promoção da diversidade genética das populações vegetais. b) A que grupos pertencem os vegetais destacados no texto? Dentre eles, qual ou quais produzem sementes? 17. necessidade (...) sal de cozinha Considerando que os representantes do Reino Vegetal possuem nutrientes necessários e indispensáveis à alimentação humana, relacione polinização, frutos e substâncias nutritivas; 18. Um estrangeiro, em visita à região sul do Brasil, teve sua atenção voltada para uma planta nativa, de porte arbóreo, com folhas pungentes e perenes e flores reunidas em inflorescências denominadas Estróbilos. Desta planta obteve um saboroso alimento, preparado a partir do cozimento em água fervente. a) Qual o nome popular desta planta e a que grupo pertence? b) O alimento obtido corresponde a que parte da planta? 19. BARBATIMÃO E GRAMÍNEA CONVIVEM LADO A LADO NO CERRADO. A figura anterior mostra o extraordinário desenvolvimento das raízes do barbatimão, em comparação com as raízes da gramínea. Até os 2 metros representados na figura, não aparecem sequer raízes absorventes do barbatimão, que estão em profundidade ainda maior. a) Indique a vantagem de as raízes do barbatimão atingirem vários metros de profundidade, em sua competição com as gramíneas. b) Cite duas outras características das plantas do cerrado que possibilitam sua adaptação às condições da seca. 20. O corpo dos vegetais superiores é composto por 2 (dois) conjuntos básicos de estruturas: vegetativas e reprodutivas. Enquanto as estruturas vegetativas garantem a manutenção do indivíduo como uma unidade dentro da população, as estruturas reprodutivas são responsáveis pela propagação deste indivíduo e pela consequente manutenção do estoque genético da espécie. No que se refere às estruturas vegetativas, resolva os itens a seguir: a) Quais as funções do caule e da raiz na planta? Cite pelo menos duas funções de cada órgão. 5

5 b) Quais as características morfológicas (ou fisiológicas) de cada um desses órgãos? Cite pelo menos duas características de cada um. c) Normalmente, os caules e as raízes desenvolvem-se, respectivamente, acima e abaixo do solo. Acontece que determinadas plantas apresentam um padrão de crescimento um tanto quanto diferente. Cite 2 (dois) exemplos de caules subterrâneos e 2 (dois) exemplos de raízes aéreas. 6