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1 Unidade Universitária Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Curso Psicologia Disciplina TEORIAS E TÉCNICAS EM PSICOTERAPIA INFANTIL Professor(es) e DRTs Lourdes Santina Tomazella DRT Tereza Iochico Hatae Mito DRT Carmen Silvia de Souza Nogueira DRT Código da Disciplina Etapa 8ª Carga horária total: 04 horas Ementa Prática: Teórico Prática: Semestre Letivo 1º/2012 A disciplina apresenta e correlaciona os fundamentos teóricos e técnicos das principais modalidades de psicoterapia de crianças de abordagem psicodinâmica. Objetivos Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conhecer os fundamentos teóricos que dão sustentação à psicoterapia de crianças, partindo da psicanálise até as intervenções breves mais atuais Discutir e analisar casos clínicos de crianças atendidas na clinica psicológica para o desenvolvimento do raciocínio clínico e manejo técnico. Refletir sobre as implicações éticas no campo da psicoterapia infantil para a atuação profissional de acordo com o que rege o conselho de classe. Metodologia - Aulas expositivas dialogadas - Leituras programadas e orientadas - Discussão em pequenos grupos - Apresentação e discussão de diferentes modalidades de atendimento à infância e adolescência. - Apresentação e Discussão de Casos Clínicos Critério de Avaliação: A avaliação será realizada em dois momentos, a saber: - 1ª Nota: trabalho em pequenos grupos, com apresentação oral em sala de aula dos principais da psicanálise. Valor de zero a dez, com peso 01 (um). - 2ª Nota: Prova parcial: exame escrito individual sem consulta, com questões dissertativas e testes (valor de zero a dez) com peso 4

2 - 3ª Nota: Prova Final: exame escrito individual sem consulta, com questões dissertativas e testes integrando todo o conteúdo ministrado (valor de zero a dez) com peso 5. Obs.: A nota final será calculada pela média ponderada das três notas. A nota mínima para aprovação será igual ou maior que 6,0 (seis). Conteúdo Programático 1. Psicoterapia e Bioética 2. A teoria da psicanálise infantil - Histórico e desenvolvimento - Melanie Klein: a técnica psicanalítica através do brinquedo - Contribuições de Winnicott - Casos clínicos 3. Psicoterapias psicanalíticas na Infância - Conceitos principais - Casos clínicos ilustrativos 4. Psicoterapia Breve Infantil (PBI) - Fundamentos teóricos e técnicos da PBI - Principais contribuições e - Proposta de PBI para a nossa realidade - Casos clínicos ilustrativos 5. Formação e atualizações teórico-técnicas: intervenções terapêuticas na realidade brasileira Bibliografia Básica ABERASTURY, A. Psicanálise da Criança: teoria e técnica. Porto Alegre: Artes Médicas, p. KLEIN, M. : A técnica psicanalítica através do brinquedo. Em: Novas tendências na psicanálise. cap.1. Rio de Janeiro: Guanabara/Koogan. 1986, p MITO, T.I.H. ; YOSHIDA, E.M.P. Psicoterapia breve infantil: a prática com pais e crianças. In E.M.P. YOSHIDA; M.L.E. Enéas (org.) Psicoterapias Psicodinâmicas Breves propostas atuais. 2ª. ed. Campinas: Alínea p OLIVEIRA, I.T. Psicoterapia breve infantil: planejamento do processo. São Paulo: Casa do Psicólogo, p. SIMON, R. Introdução à Psicanálise: Melanie Klein. São Paulo: EPU, p. TOMAZELLA, L.S. Psicoterapia breve infantil: uma intervenção pais-criança. Anais do I Congresso de Psicologia Clinica, vol 1. Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo. p Bibliografia Complementar ARAUJO, M.S; FERREIRA, M.H.M. Contratransferência no atendimento de pais, casais e família. Em: ZASLAVSKY, J.; SANTOS, M. J. P. (org) Contratransferência: teoria e prática clínica. São Paulo: Artes Médicas, p AVELLAR, L. Z. Jogando na análise de crianças: intervir-interpretar na abordagem winnicottiana. São Paulo: Casa do Psicólogo p. CORDIOLI, A.V (Org) Psicoterapia: Abordagens Atuais. Porto Alegre: Artes Médicas, p. CRAMER, B. e PALACIO-ESPASA, F. Técnicas psicoterápicas mãe-bebê. Trad. Francisco

3 Franke Settineri. Porto Alegre: Artes Médicas, p. CRAMER, B. Interventions thérapeutiques brèves avec parents et enfants. Psychiatrie de l'enfant, v.17, n.1. p , GRAÑA, R.; PIVA, B.S. A atualidade na psicanálise de crianças perspectivas para um novo século. São Paulo: Casa do Psicólogo, p. KLEIN, M. Psicanálise da Criança. São Paulo: Mestre Jou, p. KLEIN, M. Novas tendências em psicanálise. Rio de Janeiro: Guanabara p. OBERDING, E.G. O atendimento psíquico à criança (O diário de uma Pequena Estrela). Anais do I Congresso de Psicologia Clinica, vol 1. Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, p OLIVEIRA, I.T.; MITO, T.I.H. Reações vivenciais familiares em psicoterapia breve: o trabalho com crianças e pais. In: Segre, C. D. (0rg) Psicoterapia breve. São Paulo: Lemos, 1997, p OLIVEIRA, I. T. Critérios de indicação para psicoterapia breve de crianças e pais. Psicologia: Teoria e Prática. São Paulo, n. 4, p a. OLIVEIRA, I.T. O papel dos pais na psicoterapia breve de crianças. Psikhê Rev Curso Psicol Cent Univ. FMU. São Paulo, v. 7, n.1, p , jan/jun. 2002b. PINCUS, L. ; DARE, C. Psicodinâmica da família. São Paulo: Artes Médicas, p. SILVA, F.T.L.; ARGENTON, F.C.; TOMAZELLA, L.S. O efeito da psicoterapia breve na interrelação psiquíca mãe e filha.. In Anais do II Encontro sobre Psicologia Clínica, v.1, Universidade Presbiteriana Mackenzie, p SOURS, J. A. A aplicação de princípios da análise de crianças a formas de psicoterapia infantil. In: GLENN, J.(Org). Psicanálise e psicoterapia de crianças. Porto Alegre: Artes Médicas, p TOMAZELLA, L.S.; LIMA, L.C; CAMPO, V. Psicoterapia breve infantil: uma intervenção terapêutica no espaço relacional pais- criança. In Anais do II Encontro sobre Psicologia Clínica, v.1, Universidade Presbiteriana Mackenzie, p WINNICOTT, D.W. O Brincar e a Realidade. Rio de Janeiro: Imago, p. A criança e seu mundo. Rio de Janeiro: Zahar Editores, p. Textos selecionados: da pediatria à psicanálise. Rio de Janeiro: Francisco Alves, p. ZAVASKY, M.L.S.T; BASSOLS, A.M.P.S. Contratransferência no atendimento à criança. In: ZASLAVSKY, J.; SANTOS, M. J. P. (org) Contratransferência: teoria e prática clínica. São Paulo: Artes Médicas, p

4 CRONOGRAMA Teor. e Técnicas em Psicoterapia Infantil semana Conteúdo/Leituras Estratégias 1ª 2ª Início das aulas Apresentação do curso: objetivos, cronograma, conteúdo programático e critérios de avaliação GOLDIN, J. R. ; PROTAS, J. S. Psicoterapia e bioética. In: Cordioli (Org) Psicoterapia: Abordagens Atuais. Cap. 45. p Porto Alegre: Artes Médicas, Psicoterapia e bioética aplicação dos s s 3 a Histórico e desenvolvimento da psicoterapia de crianças Aula expositiva e discussão Análise de casos clínicos à luz da bioética Discussão em grupos ABERASTURY, A. 1 História da técnica: Análise da fobia de uma criança de cinco anos. In Psicanálise da criança. p crítica do conteúdo em grupos 4ª 5 a Histórico e desenvolvimento da psicoterapia de crianças ABERASTURY, A. 1 História da técnica: Análise da fobia de uma criança de cinco anos. In Psicanálise da criança. p ABERASTURY, A. Nascimento de uma técnica. In: Psicanálise da criança. pp Porto Alegre: Artes Médicas, A abordagem kleiniana: teoria e técnica MELANIE KLEIN : A técnica psicanalítica através do brinquedo. In: Novas tendências na psicanálise. cap.1. Rio de Janeiro: Guanabara/Koogan. p , Aula expositiva e discussão crítica do conteúdo em grupos Avaliação 1 - Principais da teoria e técnica da Trabalho em grupo psicanálise infantil kleiniana. Referência: RYAD SIMON: primeiras contribuições. In: Introdução à psicanálise Melanie Klein. Cap. 1 (p. 7-21) e cap.3 (p ). São Paulo: EPU a Continuação: Avaliação 1 Exposição oral dos alunos 7 a Continuação: Avaliação 1 Psicoterapia infantil psicanalítica e principais ZAVASCHI et al. Psicoterapia de orientação analítica na Infância. In: A.V. Cordioli (Org) Psicoterapias: Abordagens Atuais. Cap.38. p Porto Alegre: Artes Médicas, 2008 Exercícios clínicos A teoria e técnica de Winnicott WINNICOTT. D. A criança e seu mundo. Rio de Janeiro: 8 a Zahar Editores, O mundo em pequenas doses (cap. 10 p ); O bebê como pessoa (cap. 11 p ); Por que as crianças brincam (cap. 22 p ) O brincar: uma exposição teórica. WINNICOTT, D. O brincar e a realidade cap. 3. p Rio de Janeiro: Imago, Exposição oral dos alunos e casos clínicos ilustrativos Trabalho em grupo: discussão de caso clínico

5 9 a Psicodinâmica da familia: PINCUS, L. ; DARE, C. Os segredos do ciclo vital (p. 9-18) O contrato secreto do casamento (p ). In: Pincus, L.; Dare, C. Psicodinâmica da família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981 discussão crítica em grupos Dinâmica das relações conjugais Discussão em grupos articulando a teoria e a técnica Avaliação 2: Prova parcial - 17/04 Exame escrito, indivual, 10 a sem consulta. 11ª 12ª 13ª OLIVEIRA, I.T. Origem e evolução. In: I.T. OLIVEIRA. Psicoterapia breve infantil: planejamento do processo. (p ). São Paulo: Casa do Psicólogo, p. Vista de provas 24/04 MITO, T.I.H. E YOSHIDA, E.M.P. Psicoterapia breve infantil: a prática com pais e crianças In: Yoshida, E.M.P.; Enéas, M.L.E. Psicoterapias psicodinâmicas breves propostas atuais. Campinas: Átomo, p OLIVEIRA, I.T. O papel dos pais na psicoterapia breve de crianças. Psikhê Rev Curso Psicol Cent Univ. FMU, V.7 n.1. p b Exercícios: casos clínicos Critérios de indicação para PBI e o referencial do desenvolvimento: OLIVEIRA, I.T. Psicoterapia breve infantil. In: Psicoterapia breve infantil: planejamento do processo. (p e ). São Paulo: Casa do Psicólogo, p ª 15ª 16ª 31/05 17 a 11/06 Apresentação e análise de casos clínicos: TOMAZELLA, L.S. Psicoterapia breve infantil: uma intervenção pais-criança. Anais do I Congresso de Psicologia Clinica, v. 1. Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, p , Apresentação e análise de casos clínicos: TOMAZELLA, L.S. Psicoterapia breve infantil: uma intervenção pais-criança. Anais do I Congresso de Psicologia Clinica, v. 1. Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, p , Zavaschi e cols. Psicoterapia na adolescência. In: A.V. Cordioli (Org) Psicoterapias: Abordagens Atuais. Cap.42, p Porto Alegre: Artes Médicas, Relatos de diferentes modalidades de atendimento à infância e adolescência Revisão geral /exercícios clínicos Semana de provas finais Semana de vista de provas Aula teórica e exercício em sala discussão crítica em grupos Prova final escrita, individual, sem consulta

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