SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE PLANO DE ENSINO

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1 PLANO DE ENSINO Disciplina: NFR Pesquisa qualitativa em saúde e enfermagem Professores Responsáveis: Dra. Eliane Regina Pereira do Nascimento, Dra. Mara Ambrosina de Oliveira Vargas Créditos: 3 Semestre: 2014/2 Ementa: Projetos de investigação qualitativa: bases, tendências e perspectivas metodológicas. Aprofundamento teórico-metodológico para o desenvolvimento do projeto de dissertação. Estratégias de coleta e análise de dados. Objetivos: - Discutir as bases, tendências e perspectivas da pesquisa qualitativa e sua aplicação no campo da saúde e da enfermagem. -Aprofundar o conhecimento sobre as etapas metodológicas de um projeto de pesquisa qualitativa. -Discutir sobre os diferentes métodos de organização e de análise de dados em pesquisa qualitativa. -Conhecer sobre a ética e o rigor da pesquisa qualitativa. -Analisar o delineamento metodológico de pesquisas qualitativas em dissertações, teses e artigos cientificos Conteúdo: -Tendências e perspectivas da pesquisa qualitativa na área da saúde e da enfermagem; -Concepções teóricas das diferentes estratégias qualitativas:.pesquisas descritiva e exploratória.pesquisa histórica.estudos de caso.pesquisa Etnográfica.Pesquisa fenomenológica.teoria fundamentada nos dados -Delineamento metodológico: contexto da pesquisa, seleção dos participantes da pesquisa, entrada no campo, diferentes estratégias de coleta de dados -Análise de dados -Elaboração de Relatório da pesquisa qualitativa. -A ética e o rigor nas pesquisas qualitativas. -Triangulação na pesquisa qualitativa Metodologia: -Aula expositiva dialogada -Oficinas -Aula prática sobre o uso de softwares de análise de dados qualitativos -Análise e discussão de dissertações, teses e artigos com abordagem qualitativa -Leitura reflexiva de textos indicados -Apresentação oral dos anteprojetos Cronograma/Atividades previstas: DATA ATIVIDADE/CONTEUDO MÉTODO LEITURA RECOMENDADA

2 18/08 25/08 01/09 08/09 15/09 22/09 29/09 06/10 13/10 20/10 Introdução à disciplina: Apresentação dos alunos e expectativas em relação à disciplina;apresentação do Plano de Ensino;Orientações sobre o trabalho final da disciplina;apresentação dos planos de pesquisa dos alunos;profªs: Eliane Nascimento e Mara Vargas; Tendências e perspectivas da pesquisa qualitativa na área da saúde e da enfermagem. Profa. Responsável: Dra Mara Concepções teóricas das diferentes estratégias qualitativas: Pesquisas descritiva e exploratória Profª Eliane Nascimento: Análise e discussão de uma dissertação; -Pesquisa histórica: Profª convidada: Miriam Borenstein. Análise e discussão de uma dissertação. Leitura obrigatória para a próxima aula. Profª Responsável: Dra. Eliane Nascimento Estudos de caso: abordagem teórica e análise e discussão de uma dissertação; Pesquisa Etnográfica: Abordagem teórica e análise e discussão de uma dissertação; Leituras obrigatórias para a próxima aula. Profª Responsável: Pesquisa fenomenológica : abordagem teórica -Profº convidado: Análise e discussão de uma dissertação; Teoria fundamentada nos dados: abordagem teórica. Profº convidado: e discussão de uma dissertação. Leituras obrigatórias para a próxima aula - Profa. Responsável: Análise Delineamento metodológico da pesquisa qualitativa : revisão sobre problema de pesquisa, questão de pesquisa e objetivos. Contexto da pesquisa; seleção dos participantes da pesquisa; entrada no campo; diferentes estratégias de coleta de dados. Leitura recomendada para a próxima aula. Profa. Responsável: Dra Eliane Nascimento Cont. Delineamento metodológico: Coleta de dados: Entrevista- abordagem teórica e oficina sobre entrevista. Leitura recomendada para a próxima aula. Professora Responsável: Dra. Mara Vargas e Eliane Nascimento Continuação: Coleta de dados: Observação: abordagem teórica e oficina. Leitura recomendada para a próxima aula. Profª Responsável: Dra. Eliane Nascimento Cont. coletada de dados: Grupo Focal: abordagem teórica e oficina.leitura recomendada para a próxima aula. Profº Covidado: Professora Responsável: Dra. Eliane Nascimento Análise de dados : Diferentes métodos de organização e análise de dados em estudos qualitativos. O Discurso do Sujeito Coletivo e o emprego do software qualiquantisoft Profa. Leitura recomendada para a próxima aula Responsável: Dra Eliane Nascimento Continuação: Análise dos dados: o emprego de software : Nvivo e Atlas ti.leitura recomendada para a próxima aula Professoras Responsáveis: Dra. Eliane Nascimento e Mara Vargas Aula expositiva dialogada análise de artigos acerca do problema de pesquisa, questão de pesquisa, local, participantes e estratégia de coleta de dados e Oficina sobre entrevista oficinas oficina aula prática sobre o uso do software qualiquantisoft Aula prática da ferramenta Nvivo e Atlas ti

3 27/10 03/11 10/11 17/11 24/11 Elaboração de Relatório da pesquisa qualitativa. A ética e o rigor nas pesquisas qualitativas. Triangulação na pesquisa qualitativa Profa. Responsável: Dra. Mara Vargas. Avaliação da disciplina Profas. Responsáveis: Dra. Eliane Nascimento, aula expositiva dialogada e discussão de grupo. Avaliaçãi escrita e oral da disciplina Avaliação: Os alunos serão avaliados quanto a: - Participação nos encontros de forma crítica demonstrando leitura e reflexão sobre os textos recomendados (peso 1). - Apresentação oral e escrita da análise da dissertação, teses e artigos científicos (peso 3.0). Apresentação oral e escrita do anteprojeto de pesquisa. (peso 4,0). O anteprojeto deverá ter no máximo 20 páginas - Argüição e análise do anteprojeto dos colegas (peso 2.0) Bibliografia Obrigatória: 1. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70; BAUER, M.W.; GASKELl, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Trad. Pedrinho A. Guareschi. 6ª. ed. Petrópolis:Vozes, BELL, J. Projeto de pesquisa: guia para pesquisadores iniciantes em educação, saúde e ciencias sociais. Trad. Magda França Lopes. 4ª. ed. Porto Alegre: Artmed, BOSI,M.L.M.; MERCADO-MARTÍNEZ, F (org.). Pesquisa qualitativa de serviços de saúde. 2.ed.Petrópolis, RJ: Vozes, CAREGNATO R.C.A; MUTTI, R.Pesquisa qualitativa: análise de discurso versus análise de conteúdo. Texto Contexto Enferm, v. 15, n. 4, p , out./dez CHIZZOTTI, A. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. Petrópolis: Vozes, CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Trad.Magda Lopes. 3ª. ed. Porto Alegre: Artmed, DENZIN, N.K; LINCOLN, Y. S. O planejamento de pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. Trad. Sandra R. N. 2ª. ed. Porto Alegre: Artmed, DRIESSNACK, M.; SOUSA, V.D.; MENDES, I.A.C. An overview of research designs relevant to nursing: Part 3: Mixed and multiple methods. Rev. Latino-am. Enfermagem, v. 15, n.5, p , FLICK, U. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Sandra Netz. 2ª.ed. Porto Alegre: Bookman, LEFEVRE, F.;LEFEVRE, A.M. Pesquisa de Representação Social Um enfoque qualiquantitativo. Série Pesquisa. Brasília-DF:Liber Livro Editora, MINAYO,M.C.S.;ASSIS,S.G.; SOUZA. E.R. Avaliação por triangulação de métodos: Abordagem de Programas Sociais. Rio de Janeiro: Fiocruz, MINAYO,M.C.S.;DESLANDES, S.F.; GOMES, R. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes

4 14. MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 11ª. ed. São Paulo: Hucitec, OLIVER, C. The Relationship Between Symbolic Interactionism and Interpretive Description. Qualitative Health Res Acesso em 11 de junho de PADILHA, M. I. C. S. et al. A responsabilidade do pesquisador ou sobre o que dizemos acerca da ética em pesquisa. Texto Contexto Enferm., v.14, n.1, p , POLIT, D. F, BECK, C.T. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: avaliação de evidências para a prática da enfermagem. Trad. Denise R.Sales. 7ª Ed. Porto Alegre:Artmed, POUPART, J.;DESLAURIERS, J-P.; GROULX, L-H. et al. A pesquisa qualitativa enfoques epistemológicos e metodológicos. Trad. Ana Cristina Nasser. Petrópólis, RJ: Vozes, SPEZIALE, H.J.S.; CARPENTER, D.R. Qualitative research in nursing: advancing the humanistic imperative. 4th ed. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins, WELLER, W;PLAFF, N. (ORG). Metodologias da pesquisa qualitativa em educação: teoria e prática. Petrópolis: Vozes, Bibliografia Complementar (outras poderão ser indicadas ao longo da disciplina): BOEHS, A.E. A narrativa no mundo dos que cuidam e são cuidados. Rev. Latino-am. Enfermagem, v.8, n.3, p.5-10, DENZIN N.K.Y LINCOLN Y.S. Handbook of qualitative research. Second Edition. SAGE: Thousand Oaks, CA, DIAS, I.M.V.;SANTOS, R.S. Método historia de vida e sua aplicabilidade no campo da enfermagem. Esc. Anna Nery R. Enferm. v.9, n.2, p , GONÇALVES, R.C.; LISBOA, T.K. Sobre o método da história oral em sua modalidade trajetórias de vida. Rev. Katálysis,, v.10, n.spe, p.83-92, 2007 KELLETT,U. Life stories and biography: a means of connecting family and staff to people with dementia. Journal of Clinical Nursing, v.19, p ,2010 LANGDON, E. J. Cultura e processos de saúde e doença. In: Anais do 1 Seminário sobre Cultura, Saúde e Doença, Londrina, p , LANGDON,E.J.,WIIK,F.B. Antropologia,saúde e doença: uma introdução ao conceito de cultura aplicado às ciências da saúde.rev.latino-am.enfermagem,ribeirão Preto,v.18,n.3,p ,2010 LEININGER, M. M., MCFARLAND, M. R. Culture Care Diversity and Universality: a Worldwide Nursing Theory. McGraw-Hill: New York (NY), MAFEZZOLLI, E.C.F.;BOEHS,C.G.E. Uma reflexão sobre o estudo de caso como método de pesquisa. Rev.FAE, v.11, p , 2008 MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. Rio de Janeiro: Vozes, NICO, L. S. et al. A Grounded Theory como abordagem metodológica para pesquisas qualitativas em odontologia. Ciênc. saúde coletiva, v.12, n.3, p , PADILHA, M.I.C.S.; BORENSTEIN, M.S. O método de pesquisa histórica na Enfermagem.Texto Contexto Enferm. v. 14, n. 4, p ,out./dez., PADILHA, M. I.C.S; SILVA, D.M.G.V.; COELHO, M.S. Theoretical-methodological aspects of social representations and their use in nursing. Online Brazilian Journal of Nursing, v. 6, n. 2, Pesquisa-Ação e Pesquisa Participante MIRANDA, M.G.; RESENDE, A.C.A. Sobre a pesquisa-ação na educação e as armadilhas do praticismo. Rev. Bras. Educ., v.11, n..33, p , 2006 PRADO, M.L;SOUZA, M.L; CARRARO, T.E ((ORG). Investigación cualitativa em enfermería: contexto y bases conceptuales. Série Paltex Salud y Sociedade 2000 n.9. Organización Pnanamericana de La Salud. Washington, D.C.:OPS SILVA, D.M.G.V.; SOUZA, S.S.; MEIRELES, B.S. O itinerário terapêutico de pessoas com problemas respiratórios crônicos. Texto Contexto Enferm., v.13 n.1, 2004 SPEZIALE, H.J.S & CARPENTER, D.R. (2006). Qualitative research in nursing: advancing the humanistic imperative 4th ed. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins, 2006

5 SPRADLEY, James. Participant Observation. Florida: Holt, Rivelant and Winston, SPRADLEY, James. The ethnographic interview. New York: Harcourt B. J. C. Publishers, p. STRAUSS, A; CORBIN, J. Pesquisa qualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. Trad. Luciane O.R. 2ª.ed. Porto Alegre: Artmed, THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 5. ed. São Paulo: Cortez, TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educ. Pesqui., v.31, n.3, p , YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.