Nome Nº Ano Ensino Turma

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Alessandra Amado Furtado
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1 Nome Nº Ano Ensino Turma 6º Fund. II 6ABCD Disciplina Professora Natureza Trimestre/Ano Data Arte Cátia Roteiro 2º/2016 Temas: COR 1. Orientações para estudo Este Roteiro de Estudos tem o objetivo de rever e fixar os principais conteúdos que foram trabalhados no 1º e no 2º trimestre. Ao estudar, anote suas dúvidas e as esclareça com a professora nas aulas destinadas a revisão. Faça a lista de exercícios com muita atenção. Procure as respostas em seu livro e nas atividades realizadas durante nossas aulas. A lista de exercícios foi elaborada para ajudá-lo e aperfeiçoar os seus estudos para uma ótima realização da prova trimestral do mês de agosto. Sua nota será um bônus, com valor de Zero a 5 pontos. Deverá ser entregue na semana do dia 05/08/ Conteúdos Indicações no livro texto Livro Texto Temas, 2,5,7,9,11,12,13, e 19 Cor: emoção e sensação cores primárias. Livro páginas 08 e 09. Cor, emoção e sensação cores secundárias. Livro páginas 16 e 17. Técnica da Composição: Figurativa e Abstrata Livro páginas 22 e 23. Aprender a arte de Alfredo Volpi Livro páginas 29 a 31. Com ritmo se faz arte Livro páginas 36 e 37 A apresentação e PowerPoint postada no site do Colégio. Cor, emoção e sensação cores quentes e Livro páginas 38 a 41. cores frias. Aprender a arte de Henri Matisse só os itens Livro página 42 referentes a composição e a colagem Cor, emoção e sensação explosão de cores. Livro página Orientações de estudos Procure um bom local para se concentrar sem distrações; É mais produtivo estudar sem ouvir música ou ver televisão. Você deve manter sua atenção voltada ao estudo, isto aumenta seu rendimento. Quando estudamos, devemos esquecer das outras coisas e focar nosso objetivo em aprender aquilo que está à nossa frente; Leia os textos do livro e anotações, destaque o que for mais importante; Esclareça suas dúvidas antes de seguir em frente, para garantir a sua correta assimilação; Use dicionários; Reflita sobre cada tema do conteúdo. Lembre-se que eles podem fazer parte do seu dia a dia; Preste atenção nas atividades já realizadas em sala.

2 4. Critérios de avaliação O seu Roteiro será avaliado a partir da confecção da lista de exercícios. Ela deve ter todos os exercícios feitos, bem elaborados e com clareza. Itens que também serão avaliados: ordem, capricho e limpeza. 5. Lista de exercícios. Cores Primárias, Secundárias, Quentes e Frias. 1. Vimos que a classificação das cores se dá de acordo com suas misturas e relações. Complete a pintura do círculo cromático de acordo com a relação entre as cores: primárias e secundárias. Atenção: o local das cores primárias já foi determinado. 2. Agora que você já completou o seu círculo cromático complete os exercícios abaixo. a) Explique por que as cores primárias recebem esse nome? b) Como formamos as cores secundárias? 0316ABCD_EA_TRI2_RE.DOC 21/06/ :57:20 2

3. Complete as imagens abaixo, semelhantes aos quadros de Mondrian, usando as cores quentes e frias. Para completar seu exercício veja o círculo cromático da página 67 de seu livro.

As formas figurativas na arte Vimos que Alfredo Volpi foi um pintor muito famoso e importante para o Brasil. Devido ao problema de saúde de sua esposa, precisou morar no litoral paulista.

3 3. Complete as imagens abaixo, semelhantes aos quadros de Mondrian, usando as cores quentes e frias. Para completar seu exercício veja o círculo cromático da página 67 de seu livro. CORES QUENTES CORES FRIAS Agora explique por que essas cores recebem esses nomes de quentes e frias. As formas figurativas na arte Vimos que Alfredo Volpi foi um pintor muito famoso e importante para o Brasil. Devido ao problema de saúde de sua esposa, precisou morar no litoral paulista. Lá, ele pintou uma série de marinhas. a. Pesquise o que significa uma pintura com temática de marinha. _ b. Escolha uma das marinhas de Volpi que seja FIGURATIVA, faça a impressão ou cópia da imagem escolhida e adicione a esse roteiro c. No espaço abaixo faça um trabalho semelhante à obra escolhida por você. O resultado final deve ser colorido, use a técnica que quiser. Capriche na pintura! 0316ABCD_EA_TRI2_RE.DOC 21/06/ :57:20 3

4 As formas abstratas na arte a. Escolha uma obra geométrica de um dos artistas abaixo: Hercules Barsotti Bete Brito Beatriz Milhazez b. Faça a impressão ou cópia da imagem escolhida e adicione a esse roteiro c. No espaço abaixo faça um trabalho semelhante à obra escolhida por você. O resultado final deve ser colorido, use a técnica que quiser. Capriche na pintura! d. Agora, registre o conceito de formas abstratas. 0316ABCD_EA_TRI2_RE.DOC 21/06/ :57:20 4

e. Formas figurativas. Composição e Colagem Leia a página 42 do nosso livro 1. Complete a. Definição de composição: b. Explique no que consiste a técnica da colagem: 2.

Rimo na arte Estamos quase no final de nossas atividades. Mais um pouquinho e você terá feito o nosso roteiro com sucesso, vamos lá!

5 e. Formas figurativas. Composição e Colagem Leia a página 42 do nosso livro 1. Complete a. Definição de composição: b. Explique no que consiste a técnica da colagem: 2. Vamos exercitar. Complete as atividades 24 e 24a do nosso livro. Para ajuda-lo leia as instruções que se encontram na página 44. Rimo na arte Estamos quase no final de nossas atividades. Mais um pouquinho e você terá feito o nosso roteiro com sucesso, vamos lá! Dirija sua atenção para a página 36 de nosso livro. Ela nos fala sobre o ritmo na arte. Leia e responda. 1. O que é ritmo na arte? 2. O que produz ritmo numa obra de arte? 3. Identifique os ritmos nas obras abaixo. Faça uma linha sobre os mesmos 0316ABCD_EA_TRI2_RE.DOC 21/06/ :57:20 5

4. Usando formas geométricas crie um ritmo alternado SÓ de cores. 5. Fotografe (imprima) ou recorte de revistas e jornais DUAS imagens que tenham ritmos progressivos e cole-os no espaço abaixo.

6 4. Usando formas geométricas crie um ritmo alternado SÓ de cores. 5. Fotografe (imprima) ou recorte de revistas e jornais DUAS imagens que tenham ritmos progressivos e cole-os no espaço abaixo. Se necessário, grampeie as folhas. 6. Complete as atividades 19 e 19a do nosso livro. Para ajudá-lo leia as instruções que se encontram na página 37. Espero que o roteiro tenha lhe ajudado a recordar todos os conceitos que estudamos durante o trimestre. Boas férias. Profa. Cátia Soares 0316ABCD_EA_TRI2_RE.DOC 21/06/ :57:20 6

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