Dados sobre curso e Autoavaliação Discente

Transcrição

1 Dados sobre curso e Autoavaliação Discente.

2 Legenda utilizada: AR- Arquitetura EP- Engenharia de Produção GA- Gestão Ambiental RH- Recursos Humanos GH- Gestão Hospitalar RD- Radiologia SS- Serviço Social BI- Biomedicina EC- Engenharia Civil AD- Administração CC- Ciências Contábeis EF- Educação Física DI- Direito ENF- Enfermagem

3 47% 29% 57% 54% 55% 59% 46% 55% 47% 52% 37% 36% Como qualifica a satisfação com a qualidade do curso ao qual está vinculado com a FAMAZ, de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (muito insatisfeito) até 5 (muito satisfeito). 1 Satisfação com o curso. % do conceito 1. Satisfação com o curso. % do conceito 2. Satisfação com o curso. % do conceito 3. Satisfação com o curso. % do conceito 4. Satisfação com o curso. % do conceito 5.

4 24% 25% 25% 23% 41% 47% 42% 35% 24% 28% 34% 27% 27% Qualifique sua disponibilidade de tempo, para a execução de atividades curriculares vinculadas ao curso (aulas, provas, trabalhos, etc.), de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma disponibilidade) até 5 (muita disponibilidade). 1 tempo para atividades do curso. % do conceito 1. tempo para atividades do curso. % do conceito 2. tempo para atividades do curso. % do conceito 3. tempo para atividades do curso. % do conceito 4. tempo para atividades do curso. % do conceito 5.

5 25% 26% 19% 18% 35% 32% 27% 21% 31% 24% 21% 42% 47% Qualifique sua disponibilidade de tempo, para a execução de atividades extracurriculares vinculadas ao curso (palestras, cursos de extensão, pesquisa e iniciação científica e tecnológica, atividades culturais e artísticas, seminários, Congressos, etc.), de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma disponibilidade) até 5 (muita disponibilidade). 1 extracurriculares do curso. % do conceito 1. extracurriculares do curso. % do conceito 2. extracurriculares do curso. % do conceito 3. extracurriculares do curso. % do conceito 4. extracurriculares do curso. % do conceito 5.

6 24% 24% 14% 17% 25% 21% 17% 19% 17% 19% 46% Qualifique sua disponibilidade de tempo, para a execução de atividades extracurriculares sem vinculação direta ao curso (ações de cidadania, ações de responsabilidade social, etc.), de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma) até 5 (muita). 1 extracurriculares SEM vinculação ao curso. % do conceito 1. extracurriculares SEM vinculação ao curso. % do conceito 2. extracurriculares SEM vinculação ao curso. % do conceito 3. extracurriculares SEM vinculação ao curso. % do conceito 4. extracurriculares SEM vinculação ao curso. % do conceito 5.

7 29% 28% 26% 19% 19% 26% 21% 39% 31% 24% 22% 22% 53% Qualifique sua disponibilidade de tempo, para a execução de atividades extracurriculares, como cooperação internacional, intercâmbio e programas de internacionalização, de acordo com a escala: 1 (nenhuma ) até 5 (muita disponibilidade) 1 extracurriculares/coope ração internacional. % do conceito 1. extracurriculares/coope ração internacional. % do conceito 2. extracurriculares/coope ração internacional. % do conceito 3. extracurriculares/coope ração internacional. % do conceito 4. extracurriculares/coope ração internacional. % do conceito 5.

8 24% 38% 38% 25% 27% 31% 32% 34% 31% 34% 22% 33% 25% Você costuma se atrasar para as aulas e atividades? Com que frequência isto ocorre? ATRASO para as aulas e atividades. + de 3 vezes na semana. ATRASO para as aulas e atividades. 1 ou 2 vezes na semana. ATRASO para as aulas e atividades. 1 ou 2 vezes no mês. 1 ATRASO para as aulas e atividades. NUNCA ATRASA.

9 34% 33% 47% 44% 43% 45% 41% 41% 36% 52% 48% 47% 67% 63% Você costuma faltar às aulas e demais atividades? Com que frequência isto ocorre? FALTAR ás AULAS e atividades. + de 5 vezes por mês. FALTAR ás AULAS e atividades. 3 ou 4 vezes por mês. FALTAR ás AULAS e atividades. 1 ou 2 vezes por mês. 1 FALTAR ás AULAS e atividades. NUNCA FALTA.

10 53% 39% 76% 74% 73% 59% 65% 76% 49% 57% 53% 59% 38% 56% Você considera que há, durante as atividades semestrais, integração entre os conteúdos e atividades das diferentes disciplinas? 1 Integração entre conteúdos das disciplinas. NÃO, em NENHUM SEMESTRE. Integração entre conteúdos das disciplinas. SIM, em POUCOS os semestres. Integração entre conteúdos das disciplinas. SIM, na MAIORIA dos semestres. Integração entre conteúdos das disciplinas. SIM em TODOS os semestres.

11 35% 47% 52% 49% 42% 34% 34% 35% 44% 49% 49% 74% Você considera que são disponibilizadas de forma satisfatória atividades complementares (cursos, palestras, encontros, seminários, workshops, visitas técnicas, etc.) em seu curso na FAMAZ? 1 Disponibilização de Atividades Complementares. Não, em nenhum semestre foram disponibilizadas. Disponibilização de Atividades Complementares. Sim na maioria, pelo menos 1 ou 2 disponibilizadas. Disponibilização de Atividades Complementares. Sim em todos, pelo menos 1 ou 2 disponibilizadas. Disponibilização de Atividades Complementares. Sim em todos, 3 ou mais atividades disponibilizadas.

12 35% 18% 26% 25% 15% 9% 14% 14% 19% 22% 28% 13% 17% Como você qualifica o seu nível de facilidade de aprendizagem, acerca dos conteúdos trabalhados nas disciplinas do seu curso, nas disciplinas já ministradas, de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (muita dificuldade) até 5 (muita facilidade) 1 Nível de Facilidade de Aprendizagem. 1-Muito difícil. Nível de Facilidade de Aprendizagem. % do conceito 2. Nível de Facilidade de Aprendizagem. % do conceito 3. Nível de Facilidade de Aprendizagem. % do conceito 4. Nível de Facilidade de Aprendizagem. 5- Muito fácil.

13 41% 43% 46% 39% 45% 36% 37% 34% 26% 37% 38% 32% 39% 56% Como você qualifica o nível de exigência/dificuldade do seu curso, considerando os conteúdos trabalhados nas disciplinas já ministradas, de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma exigência) até 5 (muita exigência). 1 Nível de Exigência/Dificuldade. 1-Nenhuma Exigência. Nível de Exigência/Dificuldade. % do conceito 2. Nível de Exigência/Dificuldade. % do conceito 3. Nível de Exigência/Dificuldade. % do conceito 4. Nível de Exigência/Dificuldade. 5-Muita Exigência.

14 35% 43% 45% 45% 42% 61% 57% 58% 54% 52% 81% 73% 72% 73% Você considera que durante as atividades semestrais, são estimuladas discussões e reflexões sobre informações de cultura geral, políticas de afirmação e responsabilidade social e ambiental? 1 Estimular discussões e reflexões sobre cultura geral. NÃO, em nenhum semestre os docentes estimularam. Estimular discussões e reflexões sobre cultura geral. Sim, porém em POUCOS os semestres os docentes estimularam. Estimular discussões e reflexões sobre cultura geral. Sim, na MAIORIA dos semestres os docentes estimularam. Estimular discussões e reflexões sobre cultura geral. Sim, em TODOS os semestres os docentes estimularam.

15 41% 33% 68% 58% 56% 51% 52% 33% 38% 51% 33% 43% Como você qualifica o nível de preparação/formação teórica oferecido pelo seu curso, para que você atue na área profissional escolhida, de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma formação teórica) até 5 (muita formação teórica)? 1 Preparação TEÓRICA. % do conceito 1. Preparação TEÓRICA. % do conceito 2. Preparação TEÓRICA. % do conceito 3. Preparação TEÓRICA. % do conceito 4. Preparação TEÓRICA. % do conceito 5.

16 35% 57% 34% 31% 31% 23% 22% 37% 19% 25% Como você qualifica o nível de preparação prática oferecido pelo seu curso, para que você atue na área profissional escolhida, de acordo com a escala a seguir, considerando 1 (nenhuma preparação prática) até 5 (muita preparação prática)? 1 Preparação PRÁTICA. % do conceito 1. Preparação PRÁTICA. % do conceito 2. Preparação PRÁTICA. % do conceito 3. Preparação PRÁTICA. % do conceito 4. Preparação PRÁTICA. % do conceito 5.